1.绿色环保社区的社区建设体会

体会之一：领导高度重视，是搞好创建绿色社区工作的力量源泉，在创建绿色社区活动中，街道党工委领导高度重视，多次深入社区现场办公，积极为创建活动出注意、找点子、想办法、出实招、办实事，为创建绿色社区活动提供了动力支持和领导保证。

体会之二：强大的宣传攻势，是搞好创建绿色社区奋进的口号。在创建活动中，街道充分利用社区教育学校、环保学校开展形式多样的绿色教育活动，使“社区是我家、环境绿化靠大家”的意识进一步深入人心，因而从我做起，投入创建绿色社区中去，成了每位社区成员的自觉行动。

体会之三：一支来之能战、战之能久的护绿队和保洁队，是创建绿色社区的力量之基。在创建活动中，五柳巷小学的红领巾护绿队在大队辅导员带领下，定期为花草树木浇水、除草、松土、剪枝，使三学街社区更加郁郁葱葱、枝繁叶茂。而社区保洁公司，一年三百六十五天日日坚持为社区的大小街巷美容，更为绿色社区锦上添花，四季常青。

体会之四：特色的创建活动，为创建绿色社区活动增添了不少的迷人魅力。漫步在社区的大街小巷，扑入视野的鲜花街、冬青街、葡萄街、紫滕街、唐诗街……，将人们仿佛引入了陶渊明先生笔下的“世外桃源”。

体会之五：特殊的地域治理，使绿色社区更加迷人、醉人。在创建活动中，我们抓住最令社区老百姓头疼的公厕和垃圾这两大热点和难点进行治理，实行公厕革命和垃圾袋装化，推出了“四方治理”与“公厕四方承包责任制”，使公厕这个最令人反感的地方成了社区一道亮丽的风景线。

2.关于低碳的社会实践报告范文

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。

在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进无锡市津津副食品店。 实践，可为以后找工作打下基础。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其它知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在食品店里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做销售员，每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上9点钟分段时间上班，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来.在食品店里虽然我是以销售为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。

记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。

在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。

有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。

毕竟，2年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才. 很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。

我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

3.环保实践活动总结1000~2000字

环保小总结

今年暑假

,

为了比较深入的了解社会

,

锻炼自己

,

我们几个同学组

建了一个返乡环保实践队。

我们几个一致提议建立一支环保队，

主要目的有：

对家乡的生态

环境环境展开调查

2

、找出家乡环境持续恶化原因

3

、在家乡民众中

宣传保护环境的重要性

4

、为本地环保部门提出一些可行性建议，总

之我们组建环保队，希望对促进家乡环境改善起到力所能及的作用。

通过这次调查活动，我们了解到：随着工农业生产的迅速发展，

为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，

也使环境付出了沉重

的代价。

生态破坏、

环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。

每当大风刮起时，

空中就弥漫着黄色的粉尘，

有时在空中还飞舞着白

色塑料袋。使人们出门十分狼狈。因此，解决环境问题已成为刻不容

缓的重大任务。

环境的污染和破坏不是一个人造成的，

所以保护环境

应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务。

同时，我们也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是

我们这代人义不容辞的责任和义务。

我们应该努力增强环保意识，

节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场

;

如果

全球人人环保，天天环保，

就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。

通过参加这样的一次社会实践活动，

使我掌握了多种调查和调研

的方法，

例如针对社区居民的问卷调查，

针对销售环保袋质量的市场

调研，

我相信这些丰富多彩的调查和调研方法将在我以后的学习和工做。

中发挥巨大作用，

掌握并且能够熟练地运用这些科学的方法将会有

效地提高我学习和工作的效率，

使我的学习工作更具有针对性和高效

性。

在向社区居民发放问卷的过程中，

使得我积累了社会经验，

使我

在社会中接触各类人群时有了更灵活的应对手段，

使我学会了去与人

接触认识，并且与人交流，

使我在此过程中，充分地克服了自己害羞

畏缩的心理，

使我在与陌生人的接触中多了一份自信，

也新添了一份

自如。

我相信在以后进入社会就业的过程中，

这一份自信和自如将会永

远地伴随着我，

这将成为引导我步入社会的一个先决因素，

可以说通

过这样的社会实践，使我们在面对就业时多了一个竞争优势。

社会实践所带给我的是一次能力的全面提升，从实践主题的提

出，

围绕主题的扩展研究的展开，

我们学会了如何在团队地协作下从

头到尾地解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职，尽忠职守，

互相配合，对于我们这些独生子女来说，学会合作，学会配合，这将

成为我们成长轨迹上一次巨大的突破。

我想我们的社会实践活动就是这样一座桥梁，

它引导我们的学生

去更多地认识和接触社会，

帮助我们这些在校园中成长的大学生完成

由校园走向社会，

由书桌走向办公台的转换，

避免了大学生在初入社

会时所发生不知所措，真正地把大学生的教育与社会的就业相结合

培养符合社会需求的高素质人才。

4.关于“环保社区行”的日记或心得,适合小学生的,800字

今天8月22日，周日。清晨起来拉开窗帘，是晴天。看着湛蓝湛蓝的天空，我心里不自觉地附上了一层甜蜜的感觉。不错，今天注定是不同寻常的一天，对于我来说，意义重大。

今天，我（们）要到某某社区进行一次环保行动哦。带着激动地心情，我出发了。

我们一来到了社区，迎接我们的就是社管阿姨亲切的笑容。她把我分配成了3小组，每组负责不同的环保事宜。而我，被分配到了第二小组，负责捡取社区的垃圾哦。

于是，我们就开始热火朝天的干起活来了。

我拿着一把火钳，看到垃圾就就用它捡起来把垃圾放到另一个拿垃圾袋的小朋友那里。

社区里的垃圾还是不少的，垃圾桶边上就会有一些垃圾，想必是人们在丢垃圾的时候没有注意。于是，我两只手拿着火钳，把它对准垃圾的一边，然后用力夹紧，快速的把它扔到我们的垃圾袋里去。有时候，垃圾也是很“狡猾”的。一夹住它，他就从火钳的缝中逃脱了，要反复好几次才能够费劲地把它捡起来。还有一些类似香烟头的细小物体捡起来也很麻烦。但是，每次，我都会不放弃的把看到的垃圾都捡起来。沿路的纸屑啊果皮啊，塑料袋子什么的统统都没能逃出我们的手掌心。

天气还是很热的，我们干了小半天就都已近大汗淋漓了，但是大家都还是很有干劲，看着社区一点一点的变得更加干净，我们每个人的心里都乐滋滋的。

中午的时候大家都干得差不多了，吉诃德时候我们小队捡了有4大袋垃圾哦，其他小组也把社区的花草树木修剪的很漂亮，也向社区的叔叔阿姨们宣传了环保方面的知识。

这次的环保社区行让我受益很大：我们爱这个地球，爱这个城市，所以我们每一个人都要好好的爱护环境。其实每个人都可以做一些力所能及的事情来保护环境，比如不随地人垃圾，把垃圾分类丢弃。

环保，不一定需要我们每一个人去治理黄河长江，不一定需要我们每一个人都去天天关注温室效应。它更需要我们“捡垃圾”，更需要我们不乱扔垃圾，需要我们每一个人，从自家的厨房到公园的草坪，保持卫生洁净。

地球只有一个，所以我们都要保护好它，若是它生病了，我们也就不会好过。所以，大家都来为地球妈妈做点贡献吧

环保，也是可以从身边做起的一件小事情而已。

你的行为，影响着身边的人。

我想，我下次还要来参加这样的环保活动。.

5.什么是全球暖化下的低碳社区生活

摘要：全球暖化主要原因就在过去碳排放毫无节制的增加，造成生活品质下降，是当今急迫解决的问题之一。近年来各国政府相继成立相关机构来面对全球暖化的问题，而全国各地纷纷创立低碳社区，创建低碳城市，提倡节能减碳的重

全球暖化主要原因就在过去碳排放毫无节制的增加，造成生活品质下降，是当今急迫解决的问题之一。近年来各国政府相继成立相关机构来面对全球暖化的问题，而全国各地纷纷创立低碳社区，创建低碳城市，提倡节能减碳的重要性。

一、全球暖化下的低碳社区生活：

什么是低碳社区（碳中和社区）

全球暖化的严重性介绍

国内外低碳社区介绍

二、低碳社区-乐活饮食篇：

怎样吃健康又环保

素食为何可以抗暖化

当地当季食物

如何处理废油（回收与制作废油肥皂）

三、低碳社区-衣物与用品篇：

什么是绿色消费

了解产品的生命周期评估

认识跳蚤市场

怎样规划跳蚤市场

化学洗剂对身体与会静的影响

四、低碳社区-永续居住篇：

何谓低碳建筑

公寓大厦与集合住宅的能源检视

家中电器的省电方式

如何绿美化

绿色能源介绍

五、低碳社区-健康育乐篇：

何谓生态旅游

宗教习俗的环保减碳

社会参与的方式

分享自己对家庭或社区的低碳改善与建议

六、低碳社区-绿色交通篇：

绿色交通定义与介绍

单车运动介绍

怎样选购单车

骑单车应该注意事项

简易单车保养

怎样在社区推动共乘

七、总结

6.绿色环保进社区主题宣传活动——总结一份 怎么写

秉承环保理念，加强环保意识，我们沈阳师范大学绿色环保志愿者协会开展“绿色环保进社区”宣讲比赛，希望通过这次活动将环保理念带到更多人的身边，增强环保意识，携手保护我们的家园。

由理事长，各部部长及部员的带领下，我们的活动如期举行。我们和通过复赛的各院选手一同到万山社区进行宣讲比赛的总决赛。

由绿协的理事长、各部部长及万山社区的领导担任评委。由我院同学带来的开场舞后拉开了我们这次活动的序幕。

然后是第一组宣讲选手的精彩宣讲，可谓是绘声绘色。接下来由万山社区带来的舞蹈及我校同学带来的歌曲《永远是朋友》缓解了比赛的紧张气氛。

第二组选手不堪示弱的宣讲赢得了阵阵掌声。万山社区的太极拳将比赛推入了另一个高潮，第三组及第四组选手慷慨激昂的宣讲进一步将环保理念深入人心。

在歌曲《水手》中我们圆满的结束了今天的宣讲部分，然后是评委对选手的精彩点评及颁奖。 虽然这次活动很辛苦，但是每一个组织人员及选手心中却非常高兴，因为他们将环保理念带给了更多的人，让人们意识到环保的重要性，我们在这次活动中也得到了锻炼，更深刻了解了环保的重要性。

我觉得这样的活动应该更多的举行，不仅让更多的人知道环保的意义，而且更是我们在校大学生可以锻炼一个很好锻炼自己的机会。让我们共同努力将环保带入每一个人心中，共创绿色家园。

7.调查我们社区,有哪些低碳环保的措施实践报告

参考以下内容（如果觉得太长可根据需求适当删减）：一、调研的意义与目的 （一） 对低碳生活的调研意义 1、从大的方面来看，低碳对全国乃至整个世界的发展有着至关重要的作用。

在全球应对气候变化形势下，世界范围内正在经历一场经济和社会发展方式的巨大变革：发展低碳能源技术，建立低碳经济发展模式和低碳社会消费模式，并将其作为协调经济发展和保护气候之间关系的基本途径。 就全球来看，欧美发达国家能源的利用率是相对较高的，但由于他们的消费水平高，二氧化碳的减排责任并不占优势。

我国2007年二氧化碳排放总量为54。2亿吨，是世界二氧化碳的第二排放大国。

在GDP高增长形势下，“高碳模式”已经成为发达国家绿色壁垒的重要内容。 有分析认为，中国要达到欧洲的低碳水平，中国的钢铁产量必须要降下来；但中国要继续发展，钢产量就得继续维持10年至 20年。

当然，既保持高能耗产品的产量，又尽最大的能力减排二氧化碳，也可以定义为低碳经济。 因此，发展低碳经济既是尽国际义务，也是中国未来经济发展的出路。

2、从小的方面着眼，低碳生活与我们每个人都紧密相连、密不可分。 首先，我们倡导的低碳生活，也是一种健康的生活方式。

我们早已知道，素食比肉食消耗的资源少，前者是低碳的，同时也是更有利于健康的；长久在空调房生活，其实不利于强壮身体的养成。许多习惯低碳生活的人士认为，用低碳方式生活，不过分追求物质生活，在当今浮躁的社会中，能带来心灵上的宁静。

其次，低碳生活的实现需要我们每个人的努力，靠的是每个人的自我约束，所以，也可以说，低碳生活能够增强我们的自制能力。自律程度如何，是一个人素质高低的表现。

经济的、环保的、生态的、健康的、自律的生活，就是高素质的人的生活方式。那么，低碳的生活，就是高品位、高素质的生活。

最后，低碳生活也有利于增强人们的节约意识；有利于缓解能源紧张，减轻环境压力，促进人与自然和谐相处；有利于贯彻落实科学发展观；有利于建设资源节约型和环境友好型社会。 （二）对低碳生活的调研目的 低碳生活或低碳经济对于国家和个人来讲都是十分重要的，所以我想通过此次的调研活动了解一下我所在社区的居民对低碳生活的认识情况，并且希望通过这次活动能够让更多的人了解低碳生活，让更多的人能够从日常生活中的小事做起，为保护环境、促进社会的和谐发展出自己的一份力。

二、调研的方法 采用到社区居民家里走访、发放调查问卷、到社区办公室向工作人员咨询等方法，对社区居民在日常生活中的电器使用情况、出行所用的交通工具、日常购物时使用购物袋的情况以及生活中大家对资源循环利用等情况做了深入的调查。 三、社区居民的生活情况 （一）社区居民使用电器的基本情况 7、8月份，由于天气较热，又加上是在暑假期间，所以居民呆在家里的时间普遍增加，很自然地，居民们使用电视机、空调、电脑及电风扇的频率也会增加，其次是热水器、冰箱，在家时间长，以至于用电量直线上升。

据资料显示，家居用电也要排除相应的二氧化碳气体，用电越多，排放二氧化碳也就越多，对环境造成的压力也就越大。7、8月份由于气温高，居民使用空调平均都在5、6 个小时，加上电视、电脑的使用，用电量比5、6月份多用了3、4 倍，居民区内大量的空调热气的排放，使室外空气更加炎热。

（二）社区居民选择出行交通工具的情况 通过几天的观察以及对部分社区居民的调查，我了解到社区居民主要选择一下的出行方式：使用私家车、乘坐公交车、骑电动车或自行车以及步行。由于我所在的社区距市中心较远，乘坐公交车又大多会绕远路，较为浪费时间，而社区居民中又有很多人是在市中心上班，所以这部分据居民一般会选择使用私家车或电动车上、下班；另一大部分就是学生，他们基本都选择骑自行车或乘公交车上、下学，有极少数学生选择骑电动车或由家长用私家车接送；还有就是在家的老人，他们基本上就是在家附近活动，出去买菜什么的大多数人选择步行，去大型超市或是去逛街，他们大多选择乘坐公交车。

（三）其他方面 在日常生活中，居民们都不可比卖弄地要使用一些需要装电池的用品，如电视机摇控、石英钟、孩子们喜爱的电动玩具 等，都要定期更换电池，废旧电池的丢弃，对环境的影响也很大，主要是对水的污染和对土壤的污染。 另外，厨房里的油烟排放，空调的外机，对空气都有污染。

最后，就是居民们的购物情况。购物时，特别是去超市选购用品时，大部分居民都能够自带环保购物袋；在选择的商品上，一些青年人更喜欢够买包装精致的商品，而老年人则更理性、更环保一些，不仅自带环保购物袋，而且更愿意选择包装简易但却经济实惠的商品。

四、社区居民对低碳生活的了解及实际行动情况 （一）社区居民对低碳生活的了解情况 在此次社会调查中，我向本社区的居民共发放了50份调查问卷，其内容主要涉及居民的日常生活情况和居民对低碳生活的了解情况，由于一些客观原因，调查问卷回收上来47份。 但这些调查问卷已说明了一些情况。

在本次调查中，听说过“低碳生活”理念。

8.求社区服务报告个人小结与反思

一、活动目的：根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，校德育处、团委每学年、美学期开展学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。

通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作，使学校对学生的教育管理进一步得到延伸，进一步完善了学校的常规管理监督网络机制。通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。

二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“东林学子”、“女中学子”的风采。三、活动主体：全体高中学生。

四、活动形式和要求：1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。活动时间量为1小时/周/人，或1工作日/月/人。

各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。

2、以学生社团（义工团等）为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。五、活动时间：双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。

六、活动内容：1、参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。

2、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

3、发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。4、开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。

5、开展社会调查活动。6、普法宣传。

宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。7、积极参加“感动无锡”、“活力无锡”寻访实践活动，并有学生活动小组获奖。

8、参加“文明使者在行动”交通协勤活动。9、参加学校学生假期安全值班工作。

10、参加爱心义卖活动。七、活动效果：（一）、服务社区 通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。

（二）、走进社会 通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。

通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。（三）、珍惜环境 通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。

通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

（四）、关爱他人 通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。

通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。

（五）、善待自己 通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。

能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。

懂得自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿。

9.低碳环保暑期社会实践报告范文

低碳联盟环保生活——对我家日常生活的调查报告

目前，全球气候变暖，自然灾害频繁发生，这都和人类自生不保护环境、浪费资源、破坏生态有关。倡导低碳联盟，环保生活已经迫在眉睫了.我和爸爸妈妈针对我家的日常生活做了一次调查和统计.

（一）衣：四季衣物购置合理，我的衣服都会传给表弟，基本无浪费。

（二）食：早餐以包子、馒头、面包搭配牛奶、豆浆为主，基本无浪费。中餐以面为主，每人一碗2—3两无浪费。晚餐三菜一汤，有时分量过多或味道不好，时有浪费，应注意。

每日的淘米水用来浇花，洗菜水用来拖地，冲厕所

（三）住：家里的电灯除部分用的节能灯外，没有其它的节能设施。冬天基本用电暖器和电热毯取暖。夏天主要使用风扇，最热几天用空调，温度控制在26度。通过使用发现：大功率的电暖器长时间开启的耗电量甚至比空调的耗电量还高，应注意控制，合理使用。

家里的燃气热水器使用频繁，特别是我和妈妈每日洗澡时间过长，浪费了大量的气和水资源，应引起重视。

电脑每日使用时间都超过了10小时，晚上用灯时间过长造成浪费。大家要养成良好的生活学习习惯，抓紧时间，早睡早起，尽量利用白天完成工作。

（四）行：目前家里的主要交通工具为电动车和自行车，必要时才开车。

（五）其它：全家已从6月1日开始使用环保袋。家里的垃圾袋主要采用可降解塑料袋，尽量多装，三天扔一次。

在外用餐有时使用一次性餐具，有时自带餐具。

冰箱温度设为7度，除假期外，电视使用率较低，每日用电饭煲煮饭，都较为合理。

家里的餐巾纸和卫生纸用量太大，平时都是随手扯许多来擦桌子擦地，没有养成节约的习惯，应注意。

上下楼一般只按一部电梯，减少了多余的损耗。

家里有一些小植物，但没参加过植树活动，以后要注意这方面的信息，积极参加。

通过这次对家里生活习惯的调查和清理，发现我家在节约能源方面还做得不够好，我们全家都认识到节约用电用水用气，养成良好的生活习惯，不仅可以节约开支，节约能源，还可以减少废气排放，减少污染，造福子孙后代。所以，我们要坚决支持“低碳联盟，环保生活”