《找"宝"》作文怎么写？

今天语文课上，薛老师说：“我把8枚硬币藏在教室的8个角落里，大家来做一个找‘宝’的游戏，把它们都找出来。”同学们一听，个个都兴奋极了，恨不得马上离开座位去寻“宝”。“找东西可是我的强项，我一定会得第一的！”我心里暗暗使劲。

“开始！”薛老师话音刚落，我和同学们全跑出了座位。我第一目标是讲台，飞奔到讲台前，找过粉笔盒，又去翻抽屉，没有！“我找到了！”秦嘉诚突然叫了一声，原来他在录音机附近发现了一枚。“看来得第一没希望了，我得抓紧，不能一枚也找不到。”我有点着急了，不停地在教室里这边瞅瞅，那边瞧瞧，同学们也都像没头的苍蝇似地东奔西跑。“要冷静，不能盲目乱找”我在自言自语，“对了，老师藏东西应该在公用的地方，不会在我们的书桌附近。”于是，我的目光转向了窗台上的花瓶，我走过去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然没有。这时，刘书剑走过来，伸手拿过花瓶，一把取出里面的花，只听“啪”的一声，花束里竟然掉出一枚硬币。“找到了！找到了！”他一面欢呼，一面拿着硬币朝我炫耀。“唉，我怎么忘了看瓶里了，到手的‘肥肉’送人了！”我真是懊恼极了。

天气太热了，我又急又躁，就跑到窗边吹吹风，一低头，啊！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬币，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，我一看旁边没人赶紧下手拿出来，送到了薛老师手里。

“找宝、找宝”大家嘴里不停地唠叨着，享受着开动脑筋，做小侦探的乐趣，教室里欢笑声不绝于耳…… 《快乐的找“宝”游戏》

《找"宝"》作文怎么写

上周星期四上午，在老师的带领下，我们举着鲜红的队旗，乘着汽车，怀着愉快的心情，来到了我们仰慕已久的松坡公园，进行一次寻宝的活动。

汽车一到松坡公园，我们就像飞出笼的小鸟一样，冲进松坡公园的一个小坪上，自由自在的吸收着大自然的新鲜空气。我们整好队，听解说员讲几件注意事项，他要我们找到红绸布条后，在离红绸布条10米远的地方去找白纸条，还要我们认真寻宝。

只听他一声令下，要我们去寻宝。我们就像解放军冲进战场上一样，蜂拥而上，争先恐后的去寻宝了。

同学们有的登上石梯看；有的在草地上找；有的到灌木丛中寻；有的在树林里东瞧瞧，西看看；还有的在乱石丛中翻来翻去。这时，有一位同学站在山坡上，举着白纸条一边喊一边跳着说：“哦！我找到宝了。”

我们听到了，都跑过去围着他。有的同学问他：“是几等奖呀？”“一等奖”他骄傲的回答道。

有的问：“你是怎样找到宝的呢？”“我原来在树林中找来找没找到宝，我就抬起头看前面的一棵树，就看见了一个红绸布条，我高兴极了，就在离红绸布条10米远的一个地方找，结果就在草地里的一个缝隙里找到了白纸条。”听了他的话，好奇心促使着我，我也不甘示弱也去认真地寻宝。

功夫不负有心人，我在一个石头下找到了一个二等奖。我们到车上领了奖，二等奖是一本小小的本子，但是这本本子中凝聚着我的心血呀！通过这件事，告诉了我们。

做什么事只要有决心，有毅力，有耐心和不怕苦不怕累，这件事就一定可以做成的。

找“宝”作文急

上周星期四上午，在老师的带领下，我们举着鲜红的队旗，乘着汽车，怀着愉快的心情，来到了我们仰慕已久的松坡公园，进行一次寻宝的活动。

汽车一到松坡公园，我们就像飞出笼的小鸟一样，冲进松坡公园的一个小坪上，自由自在的吸收着大自然的新鲜空气。我们整好队，听解说员讲几件注意事项，他要我们找到红绸布条后，在离红绸布条10米远的地方去找白纸条，还要我们认真寻宝。 只听他一声令下，要我们去寻宝。我们就像解放军冲进战场上一样，蜂拥而上，争先恐后的去寻宝了。同学们有的登上石梯看；有的在草地上找；有的到灌木丛中寻；有的在树林里东瞧瞧，西看看；还有的在乱石丛中翻来翻去。

这时，有一位同学站在山坡上，举着白纸条一边喊一边跳着说：“哦！我找到宝了。”我们听到了，都跑过去围着他。有的同学问他：“是几等奖呀？”“一等奖”他骄傲的回答道。有的问：“你是怎样找到宝的呢？”“我原来在树林中找来找没找到宝，我就抬起头看前面的一棵树，就看见了一个红绸布条，我高兴极了，就在离红绸布条10米远的一个地方找，结果就在草地里的一个缝隙里找到了白纸条。”

听了他的话，好奇心促使着我，我也不甘示弱也去认真地寻宝。功夫不负有心人，我在一个石头下找到了一个二等奖。

我们到车上领了奖，二等奖是一本小小的本子，但是这本本子中凝聚着我的心血呀！

通过这件事，告诉了我们。做什么事只要有决心，有毅力，有耐心和不怕苦不怕累，这件事就一定可以做成的。

找宝 400字作文

上周星期四上午，在老师的带领下，我们举着鲜红的队旗，乘着汽车，怀着愉快的心情，来到了我们仰慕已久的松坡公园，进行一次寻宝的活动。

汽车一到松坡公园，我们就像飞出笼的小鸟一样，冲进松坡公园的一个小坪上，自由自在的吸收着大自然的新鲜空气。我们整好队，听解说员讲几件注意事项，他要我们找到红绸布条后，在离红绸布条10米远的地方去找白纸条，还要我们认真寻宝。 只听他一声令下，要我们去寻宝。我们就像解放军冲进战场上一样，蜂拥而上，争先恐后的去寻宝了。同学们有的登上石梯看；有的在草地上找；有的到灌木丛中寻；有的在树林里东瞧瞧，西看看；还有的在乱石丛中翻来翻去。

这时，有一位同学站在山坡上，举着白纸条一边喊一边跳着说：“哦！我找到宝了。”我们听到了，都跑过去围着他。有的同学问他：“是几等奖呀？”“一等奖”他骄傲的回答道。有的问：“你是怎样找到宝的呢？”“我原来在树林中找来找没找到宝，我就抬起头看前面的一棵树，就看见了一个红绸布条，我高兴极了，就在离红绸布条10米远的一个地方找，结果就在草地里的一个缝隙里找到了白纸条。”

听了他的话，好奇心促使着我，我也不甘示弱也去认真地寻宝。功夫不负有心人，我在一个石头下找到了一个二等奖。

我们到车上领了奖，二等奖是一本小小的本子，但是这本本子中凝聚着我的心血呀！

通过这件事，告诉了我们。做什么事只要有决心，有毅力，有耐心和不怕苦不怕累，这件事就一定可以做成的。

找宝作文 300字以内 操场上

操场上的笑声

“叮叮……”下课的铃声打破了校园的宁静，同学们都像小鸟一般飞快地冲出教室，跑到操场上做起了自己喜爱的活动.校园里顿时沸腾起来.

同学们有的跳象皮筋，有的打蓝球，有的踢足球，有的做游戏……

看着同学们玩得这么开心，我也不例外，便叫上一群男同学踢起足球来.“我是罗纳尔多！”“我是卡恩……”我们这群同学一会儿功夫都变成了世界著名的“球星”，一番吹牛过去，我们便开始了“世界杯”.

比赛一开始，我就从对方的脚下抢过球，直射对方球门，好险啊！就差那么一点点就进球了，球打在门柱上被弹了回来.我双手抱着脑袋，连蹬了几脚，后悔极了.过了几分钟，我们双方都没有进球.正在这时，对方一名队员突然把球踢到了球门的边缘，他把球一会踢到东，一会儿又踢到西，准备射门，可我们的守门员也目不转晴地盯着球移动的方向.进行了几个回合，突然他一个大射门，我们的守门员双手稳稳地接住了这个球，终于化险为夷了，我们的队员兴奋地紧紧抱到了一起.对方的士气好象下降了许多.就在对方队员思想不集中的时候，我方队员来了一个猛烈地进攻，一脚就把球踢到了球门边，接着，另外一个队员就轻而易举地把球踢进了球门.“进球啦！进球啦！哈哈……”一阵阵地欢呼声、笑声吸引住了操场上所有的同学们，我们玩得真是太开心啦.

“叮叮……”上课铃响了，同学们又飞快地回到了教室，校园里又恢复了上课时的平静，只有我们那开心的笑声还时儿地在操场上回荡。

帮我找几篇范文

读书养气 人究竟为什么读书？读书对人到底有什么作用？ 有人说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了成家，为了报效祖国等等。

仁者见仁，智者见智，我觉得最根本的一条就是：读书可以养气。 苏东坡曾说过：“腹有诗书气自华。”

读书对于一个人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中获取无尽的精神食粮，来填饱我们饥饿的大脑。同时，也要像吃饭那样，各种营养都要摄取。

正如培根所言：“读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理使人有修养。”的确，就是要“但当涉猎”，阅读各类书籍，来补充先天不足，避免后天失调。

惟有如此，方可“笼天地于形内，挫万物于笔端”，只有“读万卷书，行万里路”的人才能达到刘勰在《文心雕龙》里面强调的文者之气。 但是，读书不是瞎读，死读，更不是不分好恶随便读，对于读书不仅要“博学之”，还要“审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

豪气、灵气、浩然之气，可以养；邪气、戾气、迂腐之气，也可能养。所以在读书时，要吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。

同读《红楼梦》，有人可以读出宝黛爱情一波三折，有人可以读出封建社会专制制度大厦将倾，著名作家刘心武先生则另辟蹊径，向清史里觅踪迹，从生活本真揭秘《红楼》。孟子言：“吾善养吾浩然之气也！”正是此话！ 读什么样的书养什么样的气，外在表现就是养什么样的气写什么样的文章。

文章就是一个人气的流露，气不同，文章的味道便不同，形成的风格也就大不相同。所谓“韩如潮，柳如泉，欧如澜，苏如海”，正是说韩柳欧苏四大文豪的文气渗透于文章形成的浩瀚、隽永、曲折、博大的风格。

再如，朱自清的清新、郭沫若的厚重、鲁迅的辛辣、钱钟书的幽默，不同的学习经历、生活氛围，不同的读书品味、视角侧重，造就了不同的写作风格，也形成了文学长廊里的丰富多彩，各色非凡。 曹丕说“文以气为主”，韩愈说“气盛宜言”，这都是强调气的作用。

读书少的人，气小力薄，正如“水之积也不厚，其负大舟也无力”，很容易就“做了书的奴隶”，渐渐地书便把人带进了死胡同；读书多的人，自身气足，也就足以“九万里风鹏正举，吹取蓬莱三山去”！ 书行天下 黄沙。古道。

瘦马。长箧。

就这样，读书人负起古之学者“读万卷书，行万里路”的谆谆教诲，跋涉在自己人生的漫漫长途…… 明代杨时夜读遇疑，终不解惑。不待天明，便顶风冒雪去访二程，午时到得程府。

不巧程颢正在午睡，他便站立门口候醒，待到程颢醒来，杨时的脚面上已落满白雪。古人读书，不惟求识，重在立身，做一个真正的读书人。

信奉书籍若神明，马背上的犹太人可以放弃所有财富，除了书籍。流浪的民族在战争的阴影下四散逃逸，流离失所，没有家园的他们在读书的过程中，给自己的灵魂镌刻上回家的路标。

书籍如同文明的种子，无论流落何方，飘泊何乡，只要遇到懂他的人，给予浇灌，便会扎根生芽。唐僧玄奘，西访印度，此去经年，求得佛教真经，佛教文化在中原开始发扬光大；传教士利玛窦远道而来，传播基督教义，也把西方文明的火种带进华夏；1920年，第一篇《共产党宣言》译成中文，印刷成册，从此无产阶级的共产主义梦想开始在中国燃烧…… 有人说东方文化，说到底就是黄土文化，是啊，我们的族人正是把黄土当作书页，用血骨去培植，用一辈又一辈的守望当泉水去灌溉的啊。

“耕读传家”就是华夏民族繁衍希望血脉的精要所在。清代王夫之隐于乡间，每每耕作之余，他就从牛角上取书阅读，是以得了个“牛角挂书”的美誉；浙江隆岗诸葛村的大公祠上悬着“耕读传家”的家训；作家陈忠实则用自己的笔墨为我们描述了战争阴霾中的白鹿原“耕读传家”中的民族生存的一线希望。

我们的民族正是一手锄铧，一手“论语”，体味百态人生，传颂华夏文明的，由古至今，传至四方，根植于每个炎黄子孙的血脉当中。 网络时代，刺激感官的各种事物层出不穷，书籍成为各种文字符号，深入到更为广阔的空间。

有人崇尚快餐文化，读书仅仅为搏一笑；有人崇尚生活享受，读书不过是“浮光掠影”，走马观花。没有书籍可读的日子，人们的情绪浮躁不安。

人们不知道福楼拜、左拉，不懂李白、杜甫，偶尔附庸风雅，却道“‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’，南宋的屈原死得壮烈！”唉！网络普及，可怜焦纸，这字里行间有多少读书人的叹息啊！ 书行天下者，自是腹有诗书气自华，只是有一点，读书人是否以书中那描绘的独特的姿势站立着……。

沪教版作文：找"宝"评课

创新方式 立足有效——评老师执教的《人有两个宝》《人有两个宝》这篇课文，对于一年级的学生来说是一种新的接触，刚刚学完汉语拼音，又要挑战新的任务：借助拼音，读文识字、写字。

在朱老师的课堂里，当然有很多好的、值得学习的地方，这里我不一一列举。主要想谈谈在教学的某些环节中，我的一些不太成熟的看法。

一、 让课堂充满智慧，让课堂灵动起来。 教学片断：[在课堂的后十分钟内，老师教学了生字“人”。

]首先，课件出示了一个“人”和“八”，让学生比较异同。然后，老师在田字格里范写“人”字。

反复强调“撇”，落笔要重，。

沪教版作文：找"宝"评课

创新方式 立足有效——评老师执教的《人有两个宝》《人有两个宝》这篇课文，对于一年级的学生来说是一种新的接触，刚刚学完汉语拼音，又要挑战新的任务：借助拼音，读文识字、写字。

在朱老师的课堂里，当然有很多好的、值得学习的地方，这里我不一一列举。主要想谈谈在教学的某些环节中，我的一些不太成熟的看法。

一、 让课堂充满智慧，让课堂灵动起来。 教学片断：[在课堂的后十分钟内，老师教学了生字“人”。

]首先，课件出示了一个“人”和“八”，让学生比较异同。然后，老师在田字格里范写“人”字。

反复强调“撇”，落笔要重，。

找一篇作文要记叙文

作文 寻最近几天，天公公像变了脸似的，一下子就狂风呼啸，这个时候，我和爷爷正在一起寻找“宝藏”呢. 风儿呼呼地吹着，我正悠闲地坐在爷爷的三轮车上，欣赏着风景，而爷爷却是满头大汗.一大早，我们便开始了寻“宝”旅程. 来到群贤路，不知所措的爷爷和我被眼前这条路惊呆了，到底往哪走好呢，这边还是那边，我犯傻了，在无可奈何的情况下我们选择了左边这条路.随着一条又一条的马路，我们不知 的马路，我们不知不觉来到了乐客多，我便跳下车去看牌号，“呀，居然是1925号！”我大叫起来，但我们要找的是981号看来是我们骑错方向了，我埋怨自己刚才为什么不选择向右转呢，没办法，只有掉头，我把这一情报告诉了爷爷，爷爷说只有重新起程了.“哎……今天着么这么倒霉呀.”我叹了口气说. 一路上，我们老是碰到红灯，所以，骑车的速度特别慢，再加上路途的遥远，爷爷蹬的大汗淋漓，在车上，我想着：这“宝藏”要什么时候才能找到呀，别说是骗人的吧.想到这儿，我没有继续想下去，生怕破坏了自己的情绪，时间一分一秒地过去了，十点种就要到了，但是，我们还是一无所获，我的心里不由的紧张起来，变的坐力不安，就像一只热锅上的蚂蚁. 当我第二次看表时，发现以经是十点十五分了，我好像想起了什么，问爷爷：“咱们到了没？”“快到了”爷爷向我回答到，说着又指了指前面那座桥说：“只要过了那座桥就到了.”我听了爷爷的话，又不由的高兴起来，把刚才竟张的兴情都抛到了脑后，因为我马上就可以找到“宝藏”了，过了桥，我向着前看了看，一座大的建筑物映入我眼帘，爷爷说那就是了.来到那，我忙忙向里冲，但是警察叔叔的那一句话想给我泼了一身冷水，使我清醒了过来. 这次的寻“宝”旅程是那么的艰辛，使我永远都忘不了.。

潜水寻宝-一部关于潜水寻宝的电影看过有一部电影里面主角潜水找宝

是这个吗？ 《碧海追踪》 片名：Into the Blue 译名：碧海追踪 导演：约翰·斯托克维尔 John Stockwell 主演：保罗·沃克 Paul Walker 杰西卡·艾尔芭 Jessica Alba 乔希·布鲁林 Josh Brolin 斯科特·坎 Scott Caan 艾什莉·斯科特 Ashley Scott 发行公司：米高梅（索尼） MGM(Sony) 剧情简介： 碧海蓝天、海水纵深、鲨鱼出没的巴哈马海域，是喜欢刺激的潜水者的天堂。

而把潜水视为事业、浑身晒成古铜的杰拉德（保罗·沃克）和女朋友萨姆（杰西卡·艾尔芭）就是这群年轻潜水爱好者中的典型——他们不怎么工作，茫茫深海中的各种残余物都成为他们维持生活的工具。 不过，常在海里混，哪会不湿鞋。

好运终于来了，一次意外，他们居然在海底发现一架失事货机残骸，这还不说，就在200码开外，居然还有一艘传说中的海盗船（据说其中满是金银财宝）！一番探寻，狗屎运的他们居然还从货机里发现了成堆的可卡因，这些貌似走私货物的毒品少说价值成千上万！ 深信儿时的寻宝梦想即将成真的他们，一点不明白那些掩埋在残骸之中的毒品，对大批危险人物和不义之徒来说，都是飞来横财，那些人正虎视眈眈地积极搜寻这批“宝藏”。 所谓，人为财死、鸟为食亡，当所有的目光都被引向这批价值连城的财宝时，杰拉德和他朋友们自己也开始为怎么处理他们的收获争论不休，他们没有意识到，这只会让情况陷入更危险的境地——因为，那些“嗅觉”灵敏的寻宝罪犯已经盯上了头脑单纯的他们，自行暴露行踪的这群年轻人已经成为被猎捕的对象……（。