1.大学生素质拓展怎么写

大学生素质拓展计划”是服务于经济社会发展的需要，是服务于素质教育的需要，是服务于青年学生成长成才的需要。

“大学生素质拓展计划”是在鼓励大学生参加课外实践活动的基础上，锻炼大学生的综合能力。它有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向；有利于动员社会资源服务大学生素质教育；有利于增强大学生自主创业、就业的意识和能力。

实施这一计划，使大学生的素质教育更加扎实、有效。1）满足了大学生张显个性、全面发展的内在需求。

党的十六大报告指出，要促进人的全面发展，要鼓励人们干事业、支持人们干成事业，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。这取决于什么？个人的解放，个性的张扬，个体的创造力。

市场经济是竞争经济，当今时代是张显个性的时代（当然，我们旗帜鲜明地反对极端个人主义）。“大学生素质拓展计划” 记录了大学生人生的闪光点，通过素质拓展可以选择自己的人生之路，获得了良好的发展空间，获得全面发展。

2）抓住了素质教育的本质要求。素质教育的本质要求就是使受教育者能够得到主动全面的发展，“大学生素质拓展计划”抓住了素质教育的本质要求，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培育创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，促进学生的全面发展。

“大学生素质拓展计划”的实施使广大学生获得了知识的武装、理论的武装和能力的武装，获得了创造空间，使教育素质教育有形化、具体化。3）尊重了人才成长的基本规律。

人的成长规律是一个链条：必须有指导、训练、评价和认同的环节。“大学生素质拓展计划”的职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节恰恰是遵循了这一规律，抓住了各个环节，就把握了人才成长的全过程。

4）顺应了经济社会发展的根本要求。市场经济要求以市场为导向，要求人才培养的市场化——“定单教育”，按照市场的要求来进行专业结构调整，来调整学科布局，培养市场需要的、适应能力强的人才。

5）是高校共青团工作适应新形势发展的需要。在新形势下，高校共青团工作面临着很多新的情况。

怎样提高团组织的凝聚力和影响力，扩大团组织的覆盖面，实施“大学生素质拓展计划”为高校共青团工作提供了一个很好的机遇。它一方面是发展的需要，另一方面也提供了一个很好的载体。

“大学生素质拓展计划”把高校共青团组织从教育的边缘推向了教育的中心，促进了团的工作规范化和职能具体化。3、“大学生素质拓展计划”的内容是什么？大学生素质拓展计划的基本内容是以大学生人力资源为着眼点，进一步整合深化教学主渠道以外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，主动全面成长成才。

“大学生素质拓展计划”的实施要注重三个结合，即课内外相结合、第一课堂与第二课堂相结合、学习与实践相结合。实施工作主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节，通过教学、课堂、讲座、活动等丰富多彩的方式展开。

尤其要突出一些具有特色的传统工作项目，如学术科技节、文化艺术节、社会实践活动等，全面带动和促进“大学生素质拓展计划”的实施。1）职业设计指导。

建立由专家组成的职业设计指导机构，按照现代人力资源开发培养的思想和方法，科学分析大学生的就业环境、职业理想、能力倾向和个性特征等因素，指导大学生制定科学合理的职业目标和素质培养的实施规划。大力开展“大学生人生发展导航行动”，针对大学生成长发展的特点，通过知识传授和实践锻炼并重的方式，对大学生的责任意识、价值取向、职业规划、心理素质、意志品质等方面进行塑造和培养，引导大学生进行正确的职业设计，实施有效的人生导航。

建立大学生职业设计指导的数据库，内容包括现代大学生的职业领域、各类职业所需要的技能素质以及成功人士择业、就业、创业的典型事例等数据，供同学们参考。2）素质拓展训练。

要根据不同阶段和层次的学生的不同成长需求，精心设计素质训练项目，建立全面科学的大学生素质训练项目体系，为大学生进行素质训练提供广阔平台。要围绕大学生素质培养的六个方面，结合大学生自身发展的规律，精心组织和设计形式多样、内容丰富的素质拓展训练项目。

要高度重视素质拓展训练体系中纵向提升性和强化性训练层次的构建，建立校际联合训练机制和项目，为大学生素质的阶梯性发展和高层次提升提供舞台。要充分体现素质训练的开放性，鼓e5a48de588b67a686964616f31333332643235励大学生充分利用各种正规社会渠道和资源，积极开展校外素质训练。

要根据大学生的实际需求和反馈意见，对素质训练项目的内容、形式和方法进行及时的调整和完善。素质拓展训练是一个相对稳定的动态训练体系。

3）建立评价体系。要建立大学生素质拓展计划的评价体系，充分发挥《大学生素。

2.大学生综合素质评价总结怎么写

白驹过隙，四年的大学生活一眨眼就过去了。这四年，我不断学习，不断进步，在自我修养和综合素质的各个方面都得到了显著提高和加强。以下是我的个人综合素质自我评价：

个人始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力，也使我的修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。

在校期间学习刻苦努力，积极参加学校组织的各项活动，团结同学，有耐心，乐于帮助他人，深受老师和同学的好评！为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在思想上我领悟到与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。在生活中建立了良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。

社会实践方面。通过参加寒暑假社会实践工作，我懂得了劳动的艰辛，懂得了做任何事都需要认真、耐心和良好的职业道德素质，让我更珍惜所有劳动成果，更合理使用父母的血汗钱。在其中我更是学到了一些为人处世的方法，懂得人与人之间的沟通。思想觉悟更是有了一定的提高。

我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

3.学生素质发展评价表

学生综合素质发展评价表 一级坐标 二级 坐标 三 级 坐 标 评价等级 A B C D 道 德 品 质 爱 国 守 法 1、有国家和民族意识，自觉维护国家尊严，自觉关心国家大事和社会生活；熟悉五旗图案、含义，尊敬五旗、国徽等国家标志；认真参加每周升旗仪式，升国旗、奏国歌时自觉肃立、行队礼、唱国歌。

认真学习民族历史知识，主动积极参加民族精神代代传的各种教育活动，自觉学习和弘扬民族精神。 诚 实 守 信 2、能自觉以《中学生行为规范》为言行准则，有很强的文明自律意识和能力，能自觉遵守各项校纪校规，自觉遵守和维护课堂纪律，充分利用时间，自习效率高。

3、自觉遵守社会公德和七不规范，自觉遵守有关青少年法律法规，自觉抵制有背社会公德的现象和行为。 4、待人真诚、做事踏实，作风淳朴，凡事能做到实事求是、敢说真话；守信守时，言行一致，自觉履行自己的承诺，答应别人的事能说到做到。

关 心 集 体 5、有强烈的集体荣誉感，热心组织或积极参加校、班、队集体活动；主动承担各种为集体服务的工作；自觉认真履行对班级集体的义务。 保护环境 6、有一定的环保知识， 较强的环保意识，自觉爱绿护绿，积极参加各种环保教育活动；以校为荣，自觉爱护学校公共财物，维护校园环境卫生，能自觉制止损害公物和环境的行为。

责任意识 7、对待学习有很强的责任感，对自己的行为勇于独立承担责任，对错误勇于自觉反思和纠正；能主动承担或认真完成各种任务，勇于克服困难，碰到矛盾善于首先从自身找责任。 尊敬长辈 8、有良好的礼仪习惯、热情大方。

在学校尊敬老师，见到老师主动行礼问好，自觉虚心接受老师教导；在家尊敬父母长辈，孝敬体谅并主动关心父母长辈，能自觉承担力所能及的家务劳动。 公 民 素 养 自尊自律 9、有很强的独立人格意识和自我评价能力，不人云亦云；好学上进，有强烈的进取心；有很强的正义感和是非判断能力，能够自觉约束自己的行为，自控能力强。

热心公益 10、富有爱心、乐于助人，劳动观念强，在学校和班级组织的各种公益劳动和校外社会实践、等志愿者公益服务活动中表现突出。 礼貌待人 11、待人接物讲文明懂礼貌、态度和蔼；尊重老师，与同学真诚友爱相处；讲话注意对象与场合，习惯使用“好、早、对不起、报告”等礼貌用语。

学习兴趣 12、有强烈的好奇心和求知欲，学习目标明确，态度主动积极，学习兴趣广泛持久。 学 习 能 力 学习方法 13、有持久良好的学习习惯，形成了自己比较成熟富有特点的学习方法，能够根据学科特点和自己的学习实际进行科学高效的学习。

计划反思 14、有明确的学习目标和学习计划；善于在学习中反思总结，明确自己学习中存在的问题，能够有针对性的改进措施。 独立探究 15、有较强的自主学习和探究的能力和刻苦钻研的精神；思维活跃，善于发现问题、提出问题，有较强的独立思考和解决的能力。

团队精神 16、有较强的团队精神和组织协调能力，能主动热情地与他人合作共事，能虚心接纳他人的建议。在班级、小队等集体生活中，善于组织和团结同学，共同为实现集体目标付出努力。

4.关于进一步做好我校学生素质拓展工作的意见怎么写啊

关于进一步推进“大学生素质拓展计划”实施意见“大学生素质拓展计划”在我校实施以来，广大青年学生积极参与，受到了学生的认可和欢迎。

“大学生素质拓展计划”的实施已逐渐成为引导和帮助大学生完善智能结构、全面成长成才的有效手段。但此项工作的实施是史无前例的，没有成功经验可借鉴，在推进过程中还需进一步细化、规范化、科学化，只有不断探索，才能走出一条适合我校实际情况的路子。

为促进“大学生素质拓展计划”的进一步实施，现提出以下推进意见：一、我校大学生素质拓展认证的组织机构及其职责（一）我校大学生素质拓展认证机构组成“大学生素质拓展计划”的组织机构是本计划实施的机构体院，它为计划的实施提供组织保障和制度保证。本计划的组织机构按照三级体院设置，即学校“大学生素质拓展认证中心”（校级组织）、院级“大学生素质拓展认证中心”（院级组织）和“团支部”（班级组织）。

（二）各级认证机构的相关职责l、学校“大学生素质拓展计划”领导组学校大学生素质拓展计划领导组由主管此项工作的学校领导、教务管理部门、科研管理部门、学生管理部门和共青团、学生会等组织的负责人组成。校级领导组的主要职权有：制定和调整有关政策，为素质拓展计划的全面开展搭建平台；调解和协调大学生素质拓展计划在实施过程中出现的全校性的矛盾和问题；制定调查研究方案；审批全校大学生素质拓展计划的指导方针和总体规划。

2、学校大学生素质拓展认证中心学校大学生素质拓展认证中心是负责推进全校大学生素质拓展计划实施工作的常设机构。认证中心负责安排全校学生的素质拓展项目的登记、认证工作。

认证中心的主要职责包括：制定素质拓展项目的申报、发布和更换等工作程序；制定学生素质拓展证书填写内容的申报、确认和修改等工作程序；建立和维护全校学生素质拓展成果数据库；发布全校各级组织负责的素质拓展项目目录：记载全校学生素质拓展成果并认证每一位学生素质拓展证书的内容；受理学生个人提出的素质拓展证书的补发和内容更正等事务；及时调查并了解各个素质拓展项目的运作情况；完成学校大学生素质拓展计划领导组布置的专项工作；调查了解团支部执行素质拓展计划的具体情况等。3、院级“大学生素质拓展计划”领导小组院级大学生素质拓展计划领导小组由院党总支领导、院行政领导、院分团委书记、政治辅导员、班主任、分团委副书记、学生会主席等共同组成。

职权主要有以下几项：按照学校大学生素质拓展计划领导组的要求，部署、安排本院素质拓展计划的总体规划；为院级大学生素质拓展中心的工作提供物质保障；研究素质拓展计划在本院实施过程中出现的特殊问题；指导团支部组织学生全面参与大学生素质拓展计划。4、院级大学生素质拓展认证中心院级大学生素质拓展认证中心是负责推进本院素质拓展计划实施工作的常设机构。

主要职责包括：按照素质拓展项目的登记、申报、发布和更换等工作程序，申报本院负责落实的素质拓展项目；按照学生素质拓展证书内容的申报、确认和修改等工作程序，组织学生申报填写素质拓展证书；为建立和维护学生素质拓展成果数据库提供数据和信息；发布本院学生适合参加的素质拓展项目目录；指导团支部开展各项素质拓展工作；及时调查了解本院负责落实的各个素质拓展项目的运作情况；指导班级团支部组织学生参与大学生素质拓展计划。5、团支部“大学生素质拓展计划”的基层组织为各班级团支部、社团团支部。

团支部是大学生素质拓展计划实施的基层力量，团支部书记负责组织团员青年参力口各种形式的素质拓展活动。团支部组织实施的各项素质拓展项目均应由支部书记、组织委员、宣传委员负责做出详细的计划，实施过程记录及工作总结，并于活动进行后两周内报所在院大学生素质拓展认证中心审核。

团支部每学期结束前通过一定的形式，对支部成员本学期参加的相关素质拓展项目和活动所取得的相应成绩进行认证，向院级大学生素质拓展申报中心提交相关数据库资料和证明文档，并负责核实每一位学生素质拓展证书的全部内容。向学生传达有关素质拓展计划的政策和要求，向学校有关机构提出工作建议，改进学校素质拓展计划的各项工作。

二、规范大学生素质拓展认证项目的申报程序（一）“大学生素质拓展计划”项目的内容大学生素质拓展项目（简称“项目”）是同学们所组织或参与的，经过学校立项的各项课外活动，也指可以记入素质拓展证书中的内容，共包括六点，即：“思想政治与道德素养”、“社会实践与志愿服务”、“科技学术与创新创业”、“文化艺术与身心发展”、“社团活动与社会工作”、“技能培训及其它”。（二）素质拓展认证项目的申报1、各级团组织和学生组织，各班团支部、学生社团支部要积极举行、开展第二课堂的创新性活动和各种学生课外活动，同时做好活动的备案工作（具体情况参照附件l和附件3）。

校级大学生素质拓展认证中心在每学期末将《素质拓展计划项目申报通知》下发到各院，各院收到通知后参照附件2组织项目的申报。2、申报的素质拓展项目时间段为。

5.大学生素质拓展心得怎么写

“电流”是我们进行的第一个活动，虽然只是一个热身活动，而且很简单，但它包含的寓意非常深刻，给我的触动也最大。

开始玩这个项目之前，我们都认为一轮下来大概需要20秒的时间，但到最后我们只用了3秒就完成了。当时做完这个项目，我就觉得它就是我们现实生活得一个缩影，我们经常会遇到很多困难，我们会退缩，会恐惧，会觉得自己无法完成，但这个游戏告诉，困难有时只是表面现象，只要我们能勇敢的去面对它，去挑战它，也许最后你会觉得它只是个小case。

除此之外，它还让我只有大家齐心协力才能真正做好一件事，只要当时有一个人反应慢了就会影响到最后的时间，众人拾柴火焰高！我们第一个真正的项目是信任背摔。信任背摔是让一个人站在1米5高的台上，双手绑住，往后倒下，其余的人在下面用手臂搭成人桥接应。

我本身就很怕高，所以这无形之中又给我加大了心理压力，但当看着一个个同伴很顺利的完成之后，我觉得这应该不难，更何况有我们凝聚在一起的伙伴们的接应呢？当教练把我的手绑住时，我还能看到自己的同伴在下面为接住我准备的时候，我感觉到很安心，因为我知道，在我背后有一群可以信任的朋友在支持我。但在我摔下去的那一霎那，脑子一片空白，开始恐惧，害怕自己会摔。

我觉得当我脑子空白的时候，我已经不受理智控制，那个时候全部都靠潜意识！所以，我觉得在我自己的潜意识里，我还是很害怕被背叛，被抛弃。而且，我感觉很多人的潜意识都跟我一样。

因为大家都潜意识的用屁股着地。我觉得我们大家以后要尝试去改变，去完全的信任自己的队友！玩这个游戏我总结出了两个字“信任”。

只有完全信任这个集体，才能放手去做事情，才能做好事情。当今社会，人与人之间的信任感变得很脆弱，大家都会用怀疑的眼光看待彼此，遇到需要帮助的人也不敢伸出援助之手。

之后的攀岩，让我感触颇深，我只爬到了五米高，因为五米高往外凸出来了，那一块有点小困难，我就在那边放弃了。因为在高空，很害怕自己会踩空，而且那时候力气也快耗尽了。

不过下来之后，自己还是特别的后悔，我觉得自己只要再咬紧牙关，在坚持一下，只要突破这个难点，也许可以登顶。我在以后的漫漫人生中，我会牢记这个教训，在困难面前永不言弃，用自己最大的努力去克服！那天的晚会也是我人生中最开心的一次，因为我放开了自己，放开了束缚！在这之前，我从来没有当着很多人的面唱过歌，因为从小就被批五音不全。

所以我一直都很忌讳唱歌。但在晚会中，我看着大家在那边玩的很疯狂，服装大赛时的各种造型以及耍宝都让大家真正打开了心扉，敢于去表现。

那场晚会打开每个人的心，展现了大家的真善美！我觉得崔书记的那句“你不表现是你的损失，也是我们的损失！"就是这次晚会的精髓。在第二天的有轨电车和驿站传书的活动中，我看到了创新。

我觉得这跟我们是科协有关，因为作为科协的一员，我们每天都在追求创新，我们的创新意识比别人强，我们也将这种意识灵活的运用到了游戏过程中，挺高了速度，产生了效率。所以，我们要继续发扬这种创新精神，用我们的智慧去改造世界，改变未来。

在“逃生墙”中，我们两组人员一起参与。墙很高，必须要人在下面搭人墙，上面有人拉才能上去。

周围的一群人伸手做保护的姿势。有几个男生特别特别辛苦，让我们都不忍心踩下脚去。

“牺牲”这两个字猛然从我脑海中跳了出来。在我们生活中，有的时候必须要有自我奉献、自我牺牲精神，要有那些甘做人梯的人。

当个人与团队利益发生冲突，要勇于牺牲个人利益。牺牲一点个人利益才能使集体的利益受到保护，这是一个团队中每个成员必须要有的意识。

使我认识到个人的成功永远基于团队的成功，也体会到了远远超越了个人成功的团队成功所带来的喜悦，感受到了团队给予每个人的巨大鼓舞和关爱，感受到了浓厚团队氛围所激发出的高昂斗志。当台上的队友们把我拉上4米高的台子上时，使我感受到了团队精神的伟大。

尤其是当最后两个人被台上的几个男生和女生同时拉上去时，我们其余的人不约而同的发出了真诚而感动的欢呼声。最后一个项目“生命轮回”，也叫“心灵之旅”，在这个项目中，我们都彼此紧紧的抓牢左右两边伙伴的手，我们能从彼此的手中感受到温暖，就是这份温暖让我们彼此感到心安，我们坚定地信任对方，我们坚信他们会带我们走出困境，在那一刻，我感受到了团结的力量，我觉得那一双手就是我们生命中的一个象征。

幼年时，那双手是我们的父母，他们用实际行动教会我如何去帮助别人，如何去爱别人；现在，那双手是我们的老师，他们给我们指引方向，告诉我们去勇敢的面向未来；而未来，我们将用自己的手去帮助别人，去爱别人，带他们走出人生的困境。总之，这次拓展训练给了我一次终身难忘的经历，让我在学会团队精神、信任和沟通的同时也学会了许多东西：学会了挑战自己，学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟；体验快乐、感知盲点、深受震撼；认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，。

6.综合素质评价 自我评语怎么写 10字~120字

我一直积极向上，坚持完善自我，努力使自己成为一名优秀的大学生。

在思想政治方面，我时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己。在实践过程中，我积极履行在党员的义务，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。并且通过过党组织生活与同志们沟通交流，保持思想的先进性，不断提高自身的思想觉悟，并在同学们当中做好先锋模范作用。

在学习上，这一年学的都是专业知识，非常重要，我一直非常努力，尽量掌握更多的专业知识。并且我还坚持了考研的梦想，这一年都在为考研做准备，每天会有大量的时间都用在了学习上，学习态度也比从前改善了很多，渐渐也培养了学习的热情。

在工作上，我担任党支部的入党联系人，工作积极热情，帮助了一批积极分子提高思想觉悟，也壮大了我们支部的队伍，使之拥有更多为人民服务的力量。在班级和学院的工作中，我积极配合班主任和其他班委的工作，使班级工作得以正常进行。

在生活上我遵纪守法，尊敬师长，勤劳俭朴，团结同学，勇于开展批评与自我批评。

在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研，积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时我也常和同学一起出去跑步以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。

当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于入党的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。在今后，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。