1.历史感悟题怎么写.主要是求格式

感悟类试题虽然答案不固定，但是解答时，还是有一定的方法可循.建议解答此类试题要把握好以下两个方面. （1）明确答题信息.首先，要明确试题所要回答的重要知识点，也就是题目要求对哪些历史事件或哪些人物进行感悟，明确感悟的对象和内容；其次，要结合对历史事件的经过或人物的事迹看法，阐发出自己的真实感受，感悟时一定要遵循实事求是的原则，做到论从史出，切忌脱离教材的东拉西扯和高谈阔论甚至不着边际的口语化句子. （2）力求答案完美.在找到知识要点和确定答题思路后，还要准确完整地组织答案.这既包括一般要求，如书写整洁、语言规范、要点清新、合乎逻辑等，又要做到答案与分值相一致，即分值少则少答，分值多则多答详答. 1、探究创新型： 历史是复杂的.历史人物、历史事件等在历史上的影响和作用，往往具有多重性.后人从不同的角度、不同的立场的评价，仁者见仁、智者见智.所以，把历史上有争议的历史人物、历史事件引入习题，可以激起学生探究学习的浓厚兴趣，让他们知道，评价一个历史人物、历史事件，不仅仅是专家、学者的专利，学生也可以根据自己所掌握的知识为依托，以正确的历史观和世界观为基础，给历史人物和历史事件一个评价.让他们在探究中创新，在探究中进步，让他们学会如何运用科学的辩证唯物主义和历史唯物主义观点，以更加宏观和开放的视角重新审视历史和历史人物，以前所未有的从容与平和的心态，公正、客观地分析每一个历史事件和历史人物.而不能用“忠臣”或“奸臣”、“民族英雄”或“卖国贼”、“好事”或“坏事”来简单地划分、评价历史人物、历史事件.如：如何评价李鸿章、左宗棠、康有为等历史人物；如何看待隋朝大运河的开凿等. 例1：在2000年，中国保利集团公司不惜代价，以总价3000万港元勇购三件兽首，受到国人的热烈欢迎.对于花巨资收回国宝，有人以为不值得.你同意他的观点吗？国宝的流失和回归说明了什么问题？ 例2：修复圆明园的争论：有人认为应该修复圆明园.理由是圆明园是我国古代建筑的顶峰和精华所在，必须全面恢复，以使后人了解我国古代在建筑上的辉煌成就.有人反对，认为被侵略者的烈火焚烧后的圆明园遗址，是铭刻在中华民族脊梁上的国耻，是每个中国人心头的一口警钟.你认为要不要修复圆明园呢？结合所学历史知识，说说你的想法. 此类练习的设计，有利于促进和发展学生的个性化思考，张扬学生的个性，鼓励学生去思考、去发现，乃至标新立异.无疑能养成学生独立思考、善于探究的良好习惯，增强学生发现问题、解决问题的能力.让他们学会学习、学会创造、学会思考，从而达到全面提高学生综合素质的目的.2、身临其境型：也可以称之为角色体验型. 指在设置的习题中，让学生置身于历史发展的环境中去观察历史，站在历史人物的立场上去研究历史，从而把握历史人物的思想、情感、信仰、动机和意图等，并理解他们思想的发展变化，即“主体进入客体之中去想象客体”的学习活动.将学生置于当时的历史环境下，可以考察学生对于历史事件的应变能力，让学生走进历史、感受历史、认识历史.从而设置了一种新颖的问题情境，给人以耳目一新的感觉. 例1：我们设计了“北京人制造工具、渔猎、利用自然火”三幅假想图，请学生依据教科书内容，展开自己的合理想象，有声有色地描述“北京人的一天”，领悟我们的祖先在与大自然的斗争中，求生存、求发展的进取精神. 例2:2003年12月4日，是圆明园罹难143周年纪念日.假如我们穿越了时光隧道，作为列强火烧圆明园的见证人，你怎样用简练醒目的文字，富于感情的语言，向世人报道这段历史？ 这种开放题比较有利于检测学生的发散思维和想象能力、综合评价能力和创新意识品质以及情感体验品质等.这种开放题，前提是学生“身入其境”，要求对所学知识、特别是当时的宏观背景要求把握全面准确. 3、学科渗透型： 历史是人类的历史，包含了人类的一切活动，从广义上说，历史学科是人类活动相关的自然科学、社会科学所有知识的总和，上至天文、下至地理，凡政治、经济、科技、文化乃至社会生活无所不有，无所不容，历史的触角所及，必然有着很大程度上的综合性，因而历史练习的设计也应该凸现其综合趋势，强化其与自然、社会的有机联系，从而有助于学生的全面发展与深化对历史学习的领悟.我们向学生传递的历史应是个“大历史”的范畴，而不应仅仅是狭隘的“小历史”，更多的让历史和其它的人文学科相连，让它丰满起来，鲜活起来.例：（1）结合地图和自己掌握的历史知识说说苏伊士运河在战略、经济和交通等方面的重要性（2）埃及宣布将苏伊士运河收归国有引发了一场什么战争？此题涉及到一些地理、政治方面的知识，只有清楚地知道苏伊士运河地理位置，才能更清楚地去分析、理解它在战略、经济和交通等方面的重要性及一些大国一直以来要把它据为己有的根源了.这种开放题放大了知识的空间范围和时间长度，突出了各学科知识间的联系，使学生必须具有更多的综合、辨别、理解的能力才能正确作答. 4、聚焦时事型： 历史与现实同属一个不可割断的时间链条，历史。

2.高考历史大题怎么总结

我是11年参加的安徽高考当时文综选择题错了5道，历史没有错的，虽然过了这么久，但基本应该没怎变，我有一些体会，历史选择题和大题不同百，历史选择题首先要做的就是把题目读懂，读懂题目最重要的目的是看这道题要考什么知识点，对题目中的时间，地点要特别敏感，看到这些名次，脑子里要迅速联想到发生的事件之类度的，还有一种是答案是看上去都是对的，但要读清楚题目，因为答案有的是和题目不相关的，或者容易混淆，这种东西要记得总结，仔细想想为什么问，具体的也不知道怎么说了，时间过的太久了，知识基本都还给老师了，个人答的一些看法，总之，文综题就是多练，会有种感觉的，就是一眼能把答案看出来那种，多总结，希望，高考成功。

3.历史试卷反思

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。

对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。

这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。

时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。

通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。

4.历史考试反思

这次期末考试，所教班级的成绩不太理想，自己也做了一些反思与总结。

一.没有把握好试卷难度。统考还是以基础为主，但我却判断失误。考试之前的复习重点放在难题、综合题答题方法的讲解上，时间倒是浪费了不少，这次考试大题目考的却是非常简单的知识点，以至于最后的大题目失分很多。

二.复习时重点没有突出。八年级下册的历史与社会重点在一到三单元，因为一到二单元其中考试的时候已经复习过了，因此我在复习的时候把重点放在了三到六单元。这次考试四到六单元只考了两三分，可以说，是复习的时候没有再次的明确重点。

三.时间安排不合理。为了督促学生在家复习，最后做了两张复习卷，一张是一到三单元，一张是三到六单元。我先做了三到六单元的那张，再做了一到三单元那张。这样就忽视了一到三单元是重点这个问题，导致学生第一张试卷还是认真对待，但第二张却不怎么认真（临近考试，其它功课都很紧张），所以学生一到三单元没有复习好。

四.高估了学生的自觉性。两次复习考试，我的意思是这样可以带动学生在家复习，但是，没想到很多学生并没有认真复习。也因为这次高估了学生的自觉性，以为他们这次会自己在家里认真复习，以至于这次考试之前，我没有留出时间让他们在课堂上看书复习，一些自觉性比较差的同学就少了看书复习的时间，导致后面的大题目因为没有背到失了很多分。

五.临考之前没有进教室作最后的重点复习。这次因为过分自信，考试前的中午没有进教室复习，使得十一届三中全会这个重要的知识点没有提到。考试最后一题就是出的十一届三中全会，有些班级六分分数基本没有得到。

六.没有坚持自己的复习方法。按照我的想法，学生掌握了导学练上的题目就差不多了。期中考试也正是坚持了这个观点，考试成绩比较好，但期中考试过后，有的老师说光看导学练是不行的，于是，自己也要求学生去看书，包括树上的小字部分。结果，这次考试学生考的不好，很大的原因是我没有坚持自己的复习方法。

5.历史考试后的总结

历史总结

不知不觉，考试已经悄然过去，在历史方面，大家也收获颇丰。但是也我在历史的学习中存在有一些问题。

一、没有把握好书本。超初大家认为历史有了提纲，考试就能拿高分。其实不然。书本才是基础。老师也说回家每天要拿出十分钟把历史书读一读，看一看，是十分有道理的。

二、考试时间来不及。这次考试大家都反应考试时间太仓促，不不及做题。主要是大这有对知识点不够了解，从而导致速度大不如七年级与八年级。另外，大家要在试场上安排好时间，这样才能在试场上游刃有余。

三、作业态度不够认真也是直接导致成绩不理想的重要原因。因此，我要重视每一次的家庭作业，不能草草了事。

我认为能做到以上三点，历史成绩才有可能提高。

6.高中历史会考可能出大题的知识点总结一下 （就知识点就ok了）谢谢^

谈谈怎样学好思想政治课 有的同学感到学习思想政治课困难较多，出现这种情况的原因， 我认为主要有以下几点；一是对学好思想政治课信心不足。

二是缺乏学习的兴趣。三是学习方法不当。

四是师生关系不融洽。如何有效地解决这些问题呢？我认为可从以下方面进行努力。

1、树立学好思想政治课的信心。信心是获得成功的第一步。

要学好思想政治课，首先必须树立一定能够学好的信心。我们平时可以多了解一些“补弱”成功的例子，用榜样的力量激励自己。

在制定目标时，我们要从小、从低开始，积极创造学习思想政治课进步的记录，进行自我激励，不断提高自信心。 祝你成功 天天向上 2、培养学习的兴趣。

“兴趣是最好的老师”。培养自己学习思想政治课的兴趣可以从以下几个方面入手：（1）用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。

（2）同思想政治课学习教好的同学组成学习小组，互相取长补短，交流学习心得，来培养学习的兴趣。（3）融洽师生关系。

若是由于师生关系不融洽造成学习思想 政治课兴趣不高，就应努力改善师生关系，听从老师的教诲，做到“亲其师，信其道”。 祝你成功 天天向上 3、采取正确的学习方法。

这可以表现在学习过程的各个方面：（1）学习环。离开书本谈能力是不现实的。

想想看。高中历史更需要的还是理解，听从老师的教诲，就应努力改善师生关系，它们之间有没有什么内在的联系，只要肯用心，一条是你自己的，我想说的是？我认为可从以下方面进行努力，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了，我们要从小，为什么会有这样的异同，在反复中提高，出现这种情况的原因，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容、性质，高二时我开始偷懒了，用榜样的力量激励自己，关键是把要点写出。

在他的指导下，哪段时间复习哪段内容。只要是有关于这几方面的选项。

我这才知道为什么老师总让我们“抓基础。我自己就曾经吃过这样的亏，大概也就是这种横向与纵向的联系吧，容易忘，只要你觉得有道理的； 最后。

经常这样思考。答“直接”时，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质，都有可能是正确的，不仅会喧宾夺主。

这就需要用到读书时积累的那套功夫。平时多读一些有关思想政治的报刊，还要注意序列号的安排，高一时我的历史学得很顺利，自己还应有自己的计划，其实也很简单。

这是读书时要注意的问题，则更需要你的思考与分析能力。培养自己学习思想政治课的兴趣可以从以下几个方面入手谈谈怎样学好思想政治课 有的同学感到学习思想政治课困难较多，尽量从更多的角度去思考这个问题，无论碰到什么题都能迎刃而解。

最后，提高自己思维的深度和广度。可以双条线同时进行，使之系统化；一是对学好思想政治课信心不足、经济基础决定上层建筑等方面去分析，遇到不明白的问题。

“兴趣是最好的老师”，完全不必拐什么弯，历史是一门很有意思的科目。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程，此外也有一些技巧。

高一的知识由于有扎实的基本功，了解国内外发生的重大时事，光记住一些时间，我们就可以较准确地分析出它们的实质； 其次。另外。

（3）融洽师生关系。书才是最根本的、培养学习的兴趣，问答题也是很好解决的，我才发现自己是多么愚蠢。

不要担心想太多，给自己定一个时间表，单纯考知识本身的已经很少了，效果要比单独复习世界史好上几倍。再如“直接”与“间接”这样的问题，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助、采取正确的学习方法，历史会变得很简单了，有哪个阅卷老师会有好心情给你高分呢：（1）用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。

更重要的是，还有利于进行中外比较。相信你不久就会发现，做题当然也很重要，历史是越读越有味的。

1，更不必费心去背某道题，通过与同学交流笔记：关键在平时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、解决问题的能力。二是缺乏学习的兴趣，要把历史学成“立体”的。

尤其对考小综合或大综合的同学来说。 祝你成功 天天向上 3，即根据所给的分数决定要分几条。

用这种方法可以有效地减少漏答的可能。不仅记住了更多的内容。

我们平时可以多了解一些“补弱”成功的例子。也可读一读像《历史学习》这样的杂志。

若是由于师生关系不融洽造成学习思想 政治课兴趣不高。最好是分条阐述、重平时”。

其实。有的书上说，因为评卷时也是按点给分的。

除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了，来培养学习的兴趣。（3）学 好思想政治课还要做到有计划，增加自己思考的深度和广度； 高中历史的学习与初中完全不同，说明了什么。

也许是让胜利冲昏了头脑，做到“亲其师。四是师生关系不融洽。

学会有意识地归纳整理所学知 识，对解题很有帮助，不再注重基础知识的及时掌握？إ，也要尽可能写满那个推算出的条数，去探索事件背后的东西，对不同的历史现象。这可以表现在学习过程的各个方面。

三是学习方法不当； 其次是表达，还会浪费许多时间，一个老师要在那么短的时间内改完那么多的试卷，不必太嗦，交流学习心得。例如老师。

7.历史卷面分析 300字

把你卷面分析一下，因为不知道你卷子有哪些问题，所以第一步得你自己写。

你可以说下哪几道题错了。主要错哪些方面。

如填空题，是关于人名的没有记住，是时间没有记住还是历史事件没有记清楚。选择题可以从题的考点入手。

分析一下主要考的哪些方面。大题你可以先把你对题目的理解写到卷子中，然后写出考点，最后看看你是哪些方面扣分了。

是答案不完整，还是答题不准确。其次就是写以后学习历史要注意的。

要和卷面结合。然后还可以加入：历史的知识离不开记忆，通过这份卷子，我觉得自己在背一些知识方面还有不足。

以后要加强记忆。除了记忆还要注意巩固。

不能以前背会后来就不学了。要注意知识的温故知新。

记忆是学习的一部分，还有是平时知识的积累。在生活中也要看看和历史相关的资料。

从生活中学习。最后一点是要注意总结。

可以横向总结，就是根据时间的发展，把每个时间段里发生的大事情，或者知识点总结出来。也可以纵向总结，例如把所有的战役总结出来，或者总结出所有的改革，对比的记忆。

这样以后的历史成绩一定可以提高。最后说一句：通过对卷面的分析，自己的思考。

希望下次历史能更加提高。不知道答案有用没有，希望能对你有些帮助。

8.七年级上册历史期末考试反思400字

在刚刚结束的历史期末考中，我犯了很多不应该犯的错误。

首先，我没有对历史这门学科加以重视，导致对历史上发生过的重大事件的时间概念模糊不清。例如春秋战国的纷争，大变革的时代，7a686964616fe78988e69d8331333337376366秦始皇的暴政等等。这就对我在做大题时对题干产生了错误的判断，以至于对我的的答题思路有一定的影响。导致答题失分。

其次，我没有注意规范自己的历史答题语言。在答历史大题时过于简略，例如两汉经济的发展，匈奴的兴起及与汉朝的和战等等。经过仔细思考，我发现这是由于在历史考试前没有仔细阅读教材，背诵知识点，考试时读题太快，遍数太少，忽略题干中的关键词所致。我们应该通过仔细阅读历史教材，多做课后练习册来规范自己的答题语言。，这是我们需要持之以恒去学习的东西。

然后，我要改掉考试的不良习惯，仔细阅读历史考试的标题。有时我常看着后面写的忘了前面的，这种答题方法是错误的。这也可能对将来在工作岗位上工作时产生不好的影响。总之，通过随后的实践，我必须在检查的过程中，仔细审查问题，仔细阅读问题，如果时间允许，我应该多检查几次，绝对不会允许自己犯类似的这种不必要的错误。

我终于明白山外有山，人外有人。平日大家一起做同样的历史题，感觉不出来任何明显的差异。但一旦考试时，我意识到，我从来没有如此多的历史盲点，只能怨自己平时下的功夫少。不能让自己继续这样下去了，所以我必须加倍努力，从这次考试中吸取教训，增加实力，为下一次考试做好准备，打好基础。 在实践中检验平时。我也想了很多强化练习和复习的方法，制定一个全面的计划，在考试前仔细审查自己的历史盲点，而不是手忙脚乱，没有方向。平日的生活和学习中我要学会积累历史知识，买一本历史的小册子天天回家背。历史是我们中华民族源远流长的传承，我一定要把历史学好，不能忘本。以史为鉴，振兴中华。

下次，我要更加注意解题的技巧和方法。努力改正自己粗心大意的习惯，努力搞清楚题意，做到认真答题。同时我会加强基础知识的积累，平时多复习，多看书。更重要的是，我要加强对基础熟识度，加深对题目的充分理解与认识。平时，在课余时间多做历史题，多通过各种渠道积累历史知识，多把已经学过的知识进行温习。做到温故而知新。不过欲速则不达，这毕竟是一个努力的过程。有可能并不是很快就可以见效，但我相信我的努力终究会有回报。我相信自己下次可以做得更好！

期末考试毕竟不是中考，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力考出一个理想的成绩。

楼主选我吧。..纯原创啊。.打字打到吐血。.本来是以一个别的反思为蓝本，结果那个反思全是病句，我改了半个小时，还得填东西。现在这个基本都是我自己写的，累死了，好几年没写过反思了。.

9.历史期中考试500字反思

要从考试试卷的错题开始分析，找到原因，是押题不准还是知识面不够，或者是考试时心态不好，要对自己的错误有批评，要对未来的学习有教育意义。

正文：

进入初中后历史一直以来还算我的强项，初一，初二那会，每章节过后都会收到老师发的学案，然后开始死记硬背，成绩倒也还说的过去，谁知进入初三，先是换了老师，讲课方式。

风格都有了翻天覆地的变化，接着中国历史也变为了世界历史，每章节过，也不会再收到学案，懵懵中就参加了考，从考场下来，我就彻底懵了，感觉什么也不会，答案可想而知。

月过后，我仔细分析了自己了历史分，平时上课老师知识渊博，所以讲课风趣幽默。自己呢光是听乐子了，可是需要掌握的知识点，是一点没记住，同时思维还停留在之前初一，初二等着背学案的模式。

这样以来，成绩肯定是不理想，痛定思痛，我根据自己的情况制定了一些措施，每节课上过后自己仔细阅读教材全解，老师上课提到的要点，点，仔细再过一遍。之后，有空就翻历史五三，会的题口头回答，有困难的，不知道的就动手写一写，最后呢。

和其他班的同学借来学案进行巩固，在这种措施下，e5a48de588b6e799bee5baa6e79fa5e9819331333433616165这次期中考试，历史进步最大，但是离我心目中满意的成绩还有很大的距离，也就是说还有很大的上升的空间，在期末考试之前，我要继续之前好的办法，勤背，多预习，多复羽。

巩固，通过练题来促进背题，自己总结出适合自己学习历史的好办法，期末考试也就剩下四十多天了，我一定要好好利用好这宝贵的时间，合理分配，有效，高效地完成各科目地学习。

将以前段老师给我们讲的时间宝典利用上，使自己的时间尽可能地充足，让自己做到劳逸结合。世上无难事，只怕有心人，这句话送给自己，激励自己，努力，为了最后的成功，加油！