1.初二会考激励发言稿

（。。。你自己写一下开头吧。。。..）

初三的同学们，你们即将面临人生的第一次考验——中考，面临中考，你们是否已经挑灯夜读，是否已经头悬梁锥刺骨，做好了最后的冲刺准备？如果你们还没有，希望你们加倍努力，不要辜负了老师、父母对你们的期望。“长江后浪推前浪，一级更比一级强”，相信你们一定会突破上一界的纪录，甚至更高的纪录，愿你们百尺竿头再创新高，为学校续写成功！再奏凯歌！

同学们，你们是否还沉浸在无忧无虑、洒脱嬉闹的生活中呢？“莫等闲，白了少年头，空悲切”，努力学习，争做一个有良知、有志气、有计划的人，争做一个特别留心、特别细心、特别专心的人；争做一个敢于表现、敢于创新、敢于胜利的人。你们的主要任务就是学习，对未来的憧憬你们或许早有打算，希望你们在以后的学习中不怕流泪、不怕痛苦、不怕磨难。

同学们，我想你们早已读懂了在田地里辛劳的双亲，读懂了在讲桌旁燃烧自己青春之烛的老师，你们的心里早已装下了美丽可爱的祖国……

同学们，抬起你的头，不要为昨天的失败而悲伤，忘记昨天，奋斗今天，坦然面对明天。从今天起，争做“校荣我荣，校衰我耻”的高标准的XX初中人，让我们脚踏实地创造一个比作昨天更美更亮的XX初中！

同学们，使雄鹰就要翱翔天空，是海鸥就要搏击风浪！今天你为XX初中骄傲，明天XX初中一定因你而自豪！

2.初二生物地理中考 百日誓师大会上 的发言稿

仅供参考，希望有所帮助3 重视。

亲手画一画，不要注记，在画图及复习时，知道图的内容，把应该掌握的重点图，例如中国地理的中国地形、政区，各大自然区图等用空白方式边复习、边画。这对应该掌握的知识，熟练运用等方面都有良好的效果。

（3）形成分析区域地理特点的知识结构。 （4）注重区域之间差异的比较，突出可持续发展观点在区域发展中的应用。

3、掌握原理，讲求解题思路 地理是一门‚讲理‛的学科，明确原理、掌握规律，解好地理题就入了门。因此要认真理解地理重要的原理、规律。

答题时不能就事论事，关健是掌握解题思路。如：分析区位因素都要从自然、社会经济方面着手，阐述河流的水文特征，要包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。

4、查漏补缺 根据‚木桶原理‛，一个人的知识最终掌握多少、掌握得是否系统完善、应用时效益如何，取决于知识结构中最薄弱的部分。如何加强薄弱环节，使自已的基础知识、基本能力、基本思路更完善呢？这就需要查漏补缺，它可以加强各知识点间的联系，在提取信息时会更迅速准确。

在复习中，找出平常做过的练习题和试卷，把过去学习过程中出错的习题再次分析，看看当初自已存在的知识上的缺漏及错误，是否已经完全查补，自已对知识点是否有了更深的4 认识和掌握，把发现的新的知识联系也溶进其知识系统，最终做到浑然一体，提高思维能力和综合分析能力。 二、把握知识——‚善思‛ 思考是复习的灵魂，怎样才能‚善思‛呢？ 1、保持问题意识。

要让自已经常保持着问题意识，使大脑处于思维状态，对所学的知识要善于问‚为什么‛和‚怎么样‛。然后把为什么和怎么样有机的联系在一起。

例如湘教版地理初二下学期第二章第四节辽宁省，在学习和复习过程中要弄清楚为什么辽中南地区能够成为中国重要的重工业基地，又是怎样形成的？ 2、理清知识结构。整理的方法很多，可以利用知识之间的因果框架图，也可以利用画‚脑图‛的方式（以某知识为起点、在头脑中联想与其关联的各个知识点及其树枝状结构）。

在复习中要经常性地自画简图，促进脑图系统的完善。通过简图，形成一个系统的知识点——图形链，经过这样加工后的知识系统，往往能起到一个提纲作用，使许多相关知识点能利用这一框架，找到知识之间的结合点，从而形成更加完善的知识系统。

如在复习湘教版初二上学期中国的河流之长江流域时，首先让学生明确长江的轮廓为一个由大写字母‚V‛ ‚W‛ 与数字‚一‛的组合形象后，就可以将这个形象画成简图，作为掌握该地区知识的一个框架式的基础，把长江流域的地形区、矿产分布、支流及湖泊分布、水电站、自然保护区、商品粮其地、棉花基地、百万人口的特大城市等所有的知识点组合在一起，并进一步明确各知识点在该框架上的位置。5 如： 重庆位于 ‚V‛ 的中间位置，武汉位于字母 ‚W‛中间的尖上，南京位于字母‚W‛与‚一‛的相接处等等。

只要多观察、多思考、多分析、多动手、就可以迅速牢固地掌握知识、促进知识迁移能力、自学能力的提高。 三、解决疑难——‚善问‛ 1、问自已，学会独立思考。

自已才是学习的主人，碰到疑难问题，首先要问自已，想一想解决当前问题需要哪些背景知识，知识之间的逻辑结构如何，过去碰到过类似问题没有，生活中是否有值得借鉴的经验等。 2、问同学，学会合作学习。

当问题自已实在无法解决时，如果时间和精力都允许，先要选择与同学讨论，因为彼此的知识和经验是相似的。 3、问老师，学会利用资源。

充分利用老师这个‘学习资源’，有利于把握知识本质，让自已在复习中少走弯路。 疑难问题解决以后，要把这些问题记下来，日后还要经常复习，以便长时间保持这些学习效果。

‚错题集‛ 就是一种很好的形式。 四、提升能力——‚善用‛ 1、善于使用不同方式表达地理信息。

文字和图表是地理信息最主要的两种表达方式。 读文字信息时，要善于抓住‚关键词语‛，通过关键词语理解题目条件和要求。

历届会考都非常重视对图形知识的考查。复习阶段要加强地图的学习，重视地图、图表、图文之间的有机联系和相互转化，努力提高读图、识图、填图、用图和6 析图的能力。

平时复习时，要善于观察各种图表上有哪些基本要素，掌握阅读各类图表的基本方法。 读图要注意以下要领：（1）先读图名，确定知识范围（2） 细辩图例和注记、发现图像信息 （3）看图像特征，寻找标志数据（注意辅图），如可通过地理事物的位置或形象特征来认识其分布（4）相互联系，全面综合分析、判断（5） 读图时要注意突破思维定势。

2、理论联系实际， 关注我们身边的事情。 利用学过的知识解释身边的现象， 能‚盘活‛理论知识。

在复习过程中，要根据教材内容，联系社会实际，关注与日常生活相关的或当今社会普遍关心的地理事实材料， 将这些问题落实到一定的区域，回归到课本，合理地寻找热点问题与教材知识的链接点，用地理学科知识进行分析、阐述和评价、提高信息处理能力和解决新问题的能力，如热点、焦点问题有：人口、资源与可持续发展问题、西部大开发与重点工程、中国经济区。

3.八年级下生物地理冲刺演讲稿

大家好！

今天是5月8日，离生物、地理中考只有39天的时间，中考的脚步离我们越来越紧，我们也越来越感到复习的紧张。

我想问问在座的各位，你们是勤奋好学的学生吗？不是的请举双手！

我一直相信一个道理：勤奋创造奇迹，成功来自努力。只有我们师生一道勤奋学习，努力做实复习中的每一个环节，成功就属于我们在座的每一位八年级同学。面对即将到来的中考，我们每一位八年级学生，你们有没有信心做到努力复习，扎实过关，取得我们最理想的成绩，没有的请举右手！

今天，在这里，我要用一句话鼓舞你们，那就是“心动不如行动”。同学们，信心百倍面对中考是我们赢得中考胜利的前提，而扎实复习的行动才是我们赢得中考胜利的关键，成功始于行动。我们现在需要：上好每一堂课，抓紧每一秒，做会每一题，扎实每一步。无论你现在生、地的基础如何，只要努力，一切奇迹的出现皆有可能。做到不走进中考考场，就不会丢下手中的生、地课本；不到中考结束，就绝不轻言放弃。

老师还有句话要告诉你们，那就是：信心有多大，人生的舞台就有多大！你们说对不对？相信你们在你们老师的指导下，一定能获得最满意的成绩的！是不是？认为不是的请举双脚！

同学们，我非常相信你们，相信你们一定能牢记父母的叮嘱，记住老师的教诲；相信你们能勤奋努力，相信你们能用辛勤的汗水换回中考胜利的丰硕果实。

同学们，在这里，作为地理老师，我想告诉你们的是：

1、合理安排时间，最大限度地利用时间。谁能充分地利用时间，谁就能成功！谁就能创造奇迹！要知道，成功不在于老天的恩赐，而在于你怎样合理地利用时间，巧妙的安排时间，在单位时间里提高效率。在这离中考30多天里，我们要明确学习任务，形成先谋后行的习惯，把自己的复习计划制定好，并在每一天的复习迎考中落实计划，把每一分每一秒都充分地利用；课堂上力求当堂内容当堂掌握，课下的边角时间来落实知识的过关，力争当天知识，当天过关，努力为自己争取更多的有效时间。头脑中必须有一个清醒的认识：谁赢得时间，谁就能占领有利的位置，谁就能取胜。

2、严格要求自己，培养良好的自律意识。生、地作为中考的第一站，更需要我们养成良好的学习、生活习惯，加强自律意识的培养：如提前做好上课准备，提前做好复习前地预习工作，上课聚精会神地听讲，做好笔记，认真做好每一个练习题，善于反思，善于寻找解题方法，克服浮躁、焦虑的心理，抓紧有效的学习时间，做好每一个细节，努力提高学习效率。

3、抓住最佳记忆时间。心理学研究证明，早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时由于不受前摄抑制、后摄抑制的影响，记忆效果最好。建议同学们在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时复习生物、地理的重点知识。这样能在良好记忆能力的帮助下，将地理生物的重点知识牢牢记住，通过课堂的高效训练，达到灵活运用、融会贯通。拿在中考中，就一定能取得你满意的成绩。

4、充分利用好我们手头的材料和资料。我们全体地生老师在这一个月的时间里会精心为你们准备高质量的复习专题训练，只要各位同学在你们的老师的指导下认真练习，你们的成绩就一定会有巨大的进步。要相信你自己，更要相信你的师长们。同学们，你们是最幸运的，在你们身边，有我的前辈、20多年兢兢业业奋斗在地理教学一线、知识渊博、经验丰富、送过无数届毕业班的冯兆英冯老师、有高大帅气阳光上档次、幽默风趣能力强、讲学水平一流棒的郭晓郭老师，有在高中地理教学数年，教过高中又来支援初中、地理知识渊博、教学业务强的吴成岭吴老师，有了他们亲自给你们的知道帮助，你们的地理中考成绩一定是最满意的。

同学们，自信的力量是无穷的，相信在地生中考能超过80分的请起立！ 很好，那么，相信自己在地生中考能超过90分的请坐下！SO good！你们是最棒的！

同学们，让我们从现在起就开始加大我们的马力，加大我们的油门，让你们这一个个的兰山学生的优秀学生们，六中老师为之骄傲的优秀学子们，为了打响你们中考的第一炮：生地中考而奋勇向前吧。让我们一起用坚定的信心和不懈的努力去迎接六月的挑战！去创造中考生、地的成功，去创造属于你们的成功吧。

最后，借用电视连续剧《亮剑》里的一句话，我们彼此激励：考场如战场，狭路相逢勇者胜！逢敌必亮剑，不是你赢就是我强！剑锋所指，所向披靡！

祝愿同学们永远保持前进的姿态，让你们的优秀成为六中的骄傲！让你们的进步和成绩给你的爸爸妈妈们、老师们带来更多的喜悦和鼓舞！让六月见证我们的激情与汗水，让六月铸就我们人生的新起点！

深深地祝福同学们，你们是最棒的！

4.初中地理结业考试动员演讲稿拜托各位了 3Q

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！ 当我们踏入了武当山中学的大门，就注定了我们将要在这挥洒汗水，努力奋斗。

学习知识是我们不可推卸的光荣使命。如今，正当阳春三月，鸟语花香的学习大好时机，我们迎来了我们的第一次中考：地生结业考试。

我常常听家长这样抱怨：“要是我的孩子地理生物其中一个再多考个几分就行了。”或者是“就差那地理生物的一两分，我的孩子就考上重点高中了。”

我们从这里就不难看出地理生物的重要性。所以，地生结业考试，我们不能小视！ 想一想吧，同学们。

多少天，在课堂上，地生老师孜孜不倦，一切为了我们，他们认真备好每一节课，为了什么？他们带病坚持上课，常常在成堆的试卷中奋斗，又是为了什么？为的是我们灿烂的人生、我们无限光明的前途。俗话说“一日为师，终生为父”。

教师对我们无尽的恩情，只有以优异的成绩才能回报！ 同学们，我们还有多长时间？不足3个月！同学们，此时不拼，更待何时？展示自己才华的时机到了，不必再等待，全身心的投入到地理和生物的学习中吧，成功的荣耀在等着我们！正如我们学校的校训所说：“为了灿烂人生，就从现在做起。”加油吧。

5.【求一篇关于迎接会考的作文】

会考作文就是书上的 “我不会冲到一半放了手，就算受伤也不要回头.一路的风景伴我走到头，看云飘风起花开花落再也无忧愁.”听着无比普通的歌，我的泪却“哗”的一下流下来，心里莫名的一阵感动.心想：过了这道坎，我回头望去，会是怎样的感觉呢？ ——题记 不知不觉中，初二过了一多半了，直到黑板写上了“距会考仅剩3天”的字样，才幡然醒悟般抽出书来，从前的我，从来没有意识到这一天的到来，总觉得它离我还远，天天浑浑噩噩的过，疯疯傻傻地玩，直到现在，突然有了好多“如果”，“如果我在第一天就好好的学；如果我没有在地理课上睡觉；如果我没有虚度每一寸光阴，那该多好呢！ 看着那个“3”，那么红，那么刺眼，心里突然就没底了，上一秒还挂在脸上的疯笑就那么凝固了.只有，3天了呢.空气瞬间冻结，我回头看同学们，一个个那么的陌生，他们埋头复习着早已泛滥了的书.我记起来：一个星期前，我们的地理和生物就占据了整个课堂，其他课早停了.我顿时感到了陌生与惊讶，好象才知道一样.如果…… “会考准备的怎么样了？”我举起的筷子划了下去，不知何时已害怕被问这样的问题，望着满怀希望的父母，我除了说“很好”还能说什么呢？向临阵磨枪，却不知从那下手，我该怎么办？3天，只有3天了呢.只有3天我们的命运就要被决定了，而我却做不了什么.晚上，我熬夜背书，楼下那一群小孩子还在嬉笑着追逐，我不禁恍惚起来，“我该怎么办？逃避，还是面对？又该怎样逃避，怎样面对？……曾几何时，我也是楼下嬉戏追逐着的一页呢……黑龙江，内蒙古，简称黑，对，辽就是辽宁……那样的生活很美好呢……我国地势对大江大河的影响，恩.有利于海洋湿润气候深入内陆……那时那么无忧无虑呢……现在是不是应该复习世界地理，考的可能性很大呢……儿时的伙伴们，那正在窗下点灯苦读吗……中国地理，世界地理，马来西亚，内比都……记得有个总叫我猪八戒的女孩子……不行，我在想什么呢，整理一下思想赶紧背……好困……赶紧，背……呼……”我的心就那样回到了儿时那个清凉的夏夜. 第二天，我是被老妈的鸡毛掸子“叫醒”的.“不争气的家伙，就这样睡着了，我看你屋里的灯开着，还以为你复习了一晚上呢！”餐桌上，老爸又开始教导了：“现在到了什么时候你自己明白，就不用我和你妈再多说了.要是考不找两个A，你就上不成一中、繁华，你就完了！……”我觉得肩上的包袱有重了一倍. 我回到房里，量了量体温，哦，发烧了，心里却有如释重负的感觉，我赶忙请了假，舒舒服服地泡了个澡，但快乐是暂时的，不久，我的心情又紧张起来，我实在没有勇气面对今天黑板上那个“2”.我只觉得自己彻底垮了，我再也没有勇气面对了！哦！阿门，上帝，老天爷！ 为了放松自己，我打开了电视，刚好是我平时看的《读报》栏目.可是……“中考就要来到了，为了让学生们顺利度过考试，我特地提醒大家几个注意事项……”天，怎么听着这么像保证书啊，说起保证书我便想到家长.然后，啊啊，会考就这么来了，要是哪一天我刚刚被绑架也行啊…… 我刚想换台，突然放起了音乐：“我不会冲到一半就放了手，就算受伤也不要回头.一路的风景伴我走到头，看云飘风起、花开花落，再也无忧愁……”并且放音乐的同时放映了那么多图片，全是平日生活的点点滴滴啊，还有哪些笑脸.听着这首普普通通的歌，我的泪却“哗”的一下流了下来，心里莫名的一阵感动.一种理解悄悄滋润了我干涸的，难以平静的心田，心想：过了这道坎，我回头望去会是怎样的感觉呢？ 过了这道坎，我就不再是小孩子了，从此只能做“六·一”舞台下的观众，静静的看着楼下的小孩嬉闹.真是不舍的呢，但就很想有句话说的：有种责任叫长大. 好吧，会考，等着我。

6.家长演讲稿：家长对初二迎接地理生物会考应如何看待

各位老师。家长。：

大家好。很高兴有这个机会，和大家一起探讨关于孩子学习的问题，初二WAT

地理生物的结业考试。是孩子们人生中第一次重大的考试，关系这以后的高中升

学问题。对孩子来说是学生生涯中第一个重大的转折点。不得不引起所有家长的

重视， 首先我要

感谢老师们的辛勤付出，升到初二，孩子们开始学着成熟，懂事。

开始体恤家庭，父母。和老师的期望。孩子门对这次考试很看重，老师很看重

所以，家长也要帮助孩子。比如在餐桌上时不时的提一些知识点，即节约时间

又提高了记忆能力。适时的给予孩子鼓励。时常交流，了解孩子内心的感受。

积极与老师沟通，配合老师将孩子的潜力挖出来。即使成绩不好也要给予鼓励，

让孩子充满信心。培养孩子有一个积极向上的态度，迎接考试，为孩子提供一个

良好的家庭氛围，让他们没有负担的学习，注意劳逸结合，合理安排作息时间。

和日程安排，每天复习多长时间，掌握多少知识点。最后，希望孩子们能够通过

自己的汗水，去收获这个盛夏的硕果。

谢谢大家。

PS（我是个初三学生，刚给我妈写了演讲稿，谈教育问题。我也参加过地理生物会考。后面的可以自己适当加一点。主要写出家长也很重视，就可以了。）

希望你得演讲会成功喔。呵呵

7.《如何学好高中地理》（演讲稿）

根据我自己对地理学习的过程来看，要学好地理，最最重要的是要培养对地理的兴趣，没有兴趣对地理学习影响很大。

然后就是要努力，不放弃。这种方法在我最好的朋友上面实现了，她和我是高中同学。

起初她地理很差，但是我地理一直很好。她学习很用功，让我教她学，然后我就是大体上按照下面这种放法教的。

实践证明这种方法很有效，她的地理最后学的和我差不多，有时候成绩比我的还要好。下面来介绍地理学习的方法：首先要把初中的地理基础知识打扎实，这样才能在后来的地理学习中达到很好的学习效果。

要做好这一项，最好的办法就是死记硬背，这没有别的捷径。有了基础知识，然后就是提高能力。

这些能力主要有看图能力，从题目中获取知识点的能力，和分类总结的能力。然后我来一项一项给你解释。

1.看图能力：首先要有一本很好的地图册，比如说山东省地图出版社出版的《中学地理学习地图精编》、《中学地理图文详解》。前面那本比较便宜，适合中学生用。

后面那本比较贵，适全大学地理专业的学生用。我高中用的是前面那一种。

在高中的四年里（本人复习了一年）我翻破了两本这样的书。可以说只要你能翻破一本这样的书，你的地理读图能力就有很大的提高。

为什么我把看图能力放到第一点来讲，就是因为这项能力对地理学习是最重要的。2.从题中获取知识点的能力：为什么有的题你看懂了，但是做不好呢，其中有一点，就是没有把题中给你的知识点完全的提取出来。

这种能力需要你从长期的地理学习中来培养对地理词汇的敏感度，见到一个词你就能想像出它要考你什么。3.分类总结的能力：首先你要准备一改错本，稍微大点。

然后把每页从中间分开，一边写你曾经做错的题，一边写你怎么改错的，还有和这题有关的知识点。最好每一页上记的是一类题，或者是和一个知识点有关的题。

把这些写上之后并不意味着你的工作做完了，这只是一个开始，后面的就需要你每天去翻翻看看、背背。我相信，只要你能做到上面这三点，你的地理水平会有很大的提高。