印刷厂培训情况说明
1.求一份印刷厂新员工入职培训总结
这次培训的内容主要有非常多,虽然整个培训的时间并不长,但在这短短的40多天经历中,我的知识得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶,同时 公司为我们尽快转换角色,适应环境、展现自我提供了宝贵的机会。
整理所得,我感觉收获颇丰,感触颇多。 感触一、学到了什么? 1、今天的工作来之不易,要懂得珍惜。
任何一个企业无论曾经是多么的风光,某个环节出一点点错有时候都非常致命,美国安然,中国科键的破产就出在小小的财务问题上。居安思危,这个意识具有普遍的适用性。
我也感受到燕京就有非常强的危机意识,善于总结,体会出对人才的重视。2、在企业里,应该具有严格的纪律意识,吃苦耐劳的精神,体会如何做人的道理。
3、加强同事之间的沟通,努力提高团队精神。素质拓展训练,对于我们新出社会的人来讲,还是第一次享受到,虽然只有几天时间,却让我们看问题的高度有了比较大的提升。
所有项目总结下来,要获得成功,最终要的就是要加强同事之间的沟通,我觉得任何问题的发生或解决都和沟通有莫大的关系,国际上也通常用互访、开会来寻求解决问题的方法。有了沟通与默契,团队就开始形成。
在素质拓展训练中,我深刻体会到看似无法成功的东西,只要经过大家的沟通,着眼大局,团体合作,就能很快完成。企业要发展,不能有不和于团体的个体,只有大家有了共同的目标,并不知疲倦的为之努力,企业就能作强做大。
南宁供电局风风雨雨这么多年,有辛酸也有欢乐,今天的生活来之不易,我曾听一个老员工说他们当时是用牛车拉着电竿去作架设的,如此辛苦,没有一个共同的目标哪里会有如此大的力量。 能自觉地积极参加集体活动和政治学习,提高学习自觉性,使自己受到深刻教育,得益匪浅。
加强业务知识学习,重视理论联系实际,提高处理复杂工作的能力,同时有针对性学习一些有关方面的知识,不断提高自己管理水平。 一是提高服务质量,后勤服务无小事,后勤服务就是服务大局,要充分体现热情服务,主动服务,优秀服务为目标。
二是健全了部门规章制度,做到有章可循,为做到规范管理,提供了有效制度保障。 三是克服多种困难,做到任劳任怨,不怕苦和累,齐心合力,放弃了休息日、节假日,做了大量的打印、复印、印刷、装订等工作,确保了教学工作取得好成绩,各类材料印刷、装订都保质保量完成好,做到期中、期末试卷印刷装订无泄密。
2.印刷厂员工安全培训
安全生产培训 为贯彻“安全第一,预防为主”的安全生产方针,使广大职工掌握必要的安全生产知识和安全技能,提高职工安全生产意识和自我保护能力,从而有效地保护劳动者的合法权益--劳动安全和健康,促进企业安全生产水平的提高和国民经济的持续、快速、健康的发展,特组织此次的安全生产管理培训。
安全生产,这个问题看来是老生常谈,却是公司日常管理中不容忽视的问题,若出现工伤事故,一方面员工需承受生理和心理上的巨大痛苦,另一方面影响公司正常的生产和工作秩序,给公司造成无法估量的经济损失,可谓是有百害而无一利,所以必须引起大家的高度重视。 安全生产包括两个方面的内容:一是通过安全教育,技能培训,严格操作规程来保证员工的人身安全;二是通过设备保障,事故预警系统来确保生产的安全。
结合本公司的实际情况,公司员工在生产作业中必须注意以下几点: 1.统一思想,提高认识。 安全生产是公司里的一件大事,作为公司的一员,应该明白,如果不注意这个问题将会给与你相关的部门,与你相关的工作带来什么不良的影响,造成什么样的后果,工伤事故只是一瞬间的事,必须高度重视。
2.落实责任,紧密配合。 班组长作为公司最基层的管理干部,应对本班组的安全生产承担管理责任,发现不安全因素及时排出,若有员工违反操作规程一定要严加惩处,绝不给不安全因素留一丝漏洞。
对于安全工作做得好的,公司将进行奖励,对于安全工作做得不够好的班组将进行限期整改并作适当处罚。班组出现工伤事故,班组长有不可推卸的管理责任,必须接受行政及经济处罚。
3.发现问题,持续改进。 对于在生产过程中出现的各种不安全的因素一定要分析原因,针对具体问题提出可行方案,选择最佳方案。
(结合公司安全生产的实际情况具体讲解) 什么是安全生产? 安全生产是指企事业单位在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全,以及交通运输安全等。也就是说,为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行,防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生,保障劳动者的安全健康和生产、劳动过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。
它既包括对劳动者的保护,也包括对生产、财物、环境的保护,使生产活动正常进行。 安全生产是安全与生产的统一,其宗旨是安全促进生产,生产必须安全。
搞好安全工作,改善劳动条件,可以调动职工的生产积极性;减少职工伤亡,可以减少劳动力的损失;减少财产损失,可以增加企业效益,无疑会促进生产的发展;而生产必须安全,则是因为安全是生产的前提条件,没有安全就无法生产。 什么是劳动保护? 劳动保护也称职业安全卫生。
它是指保护劳动者在劳动过程中的安全和健康,也就是依靠科学管理和技术进步,采取组织的、技术的措施,消除劳动过程中危及人身安全和健康的不良条件和行动,防止伤亡事故和职业病,保障劳动者在劳动过程中的安全和健康问题。 安全教育的基本内容是什么? 安全教育的内容一般包括:安全生产思想教育、安全生产知识教育和安全管理理论及方法教育。
企业应根据不同的教育对象,侧重于不同的教育内容,提出不同的教育要求。 1、全生产思想教育 主要包括安全生产方针政策教育、法制教育、典型经验及事故案例教育。
通过学习方针、政策,提高企业各级领导和全体职工对安全生产重要意义的认识,使其在日常工作中坚定地树立“安全第一”的思想,正确处理好安全与生产的关系,确保企业安全生产。 通过安全生产法制教育,使各级领导和全体职工了解和懂得国家有关安全生产的法律、法规和企业各项安全生产规章制度。
使企业各级领导能够依法组织企业的经营管理,贯彻执行“安全第一,预防为主”的方针;使全体职工依法进行安全生产,依法保护自身安全与健康权益。 通过典型经验和事故案例教育,可以使人们了解安全生产对企业发展、个人和家庭幸福的促进作用;发生事故对企业、对个人、对家庭带来的巨大损失和不幸。
从而坚定安全生产的信念。 2、安全生产知识教育 主要包括一般生产技术知识教育、一般安全技术知识教育和专业安全技术知识教育。
就是说,通过教育,提高生产技能,防止误操作;掌握一般职工必须具备的、最起码的安全技术知识,以适应对工厂通常危险因素的识别、预防和处理;而对于特殊工种的工人,则是进一步掌握专门的安全技术知识,防止受特殊危险因素的危害。 3、安全管理理论和方法的教育 通过教育提高各级管理人员的安全管理水平。
总结以往安全管理的经验,推广现代安全管理方法的应用。 怎样进行三级安全教育? 1、厂级安全教育 厂级安全教育由厂安全技术部门会同教育部门组织进行。
主要教育内容是:党和国家安全生产方针、政策及主要法规标准;各项安全生产规章制度及劳动纪律;企业危险作业场所安全要求及有关防灾救护知识;典型事故案例介绍,吸取教训;伤亡事故报考处理要求;个体防护用品的作用和使用要求及其它有关应知应会的内容。时间应不少于8学时。
2、车间安全教育 车间安全教育应由车间主任会同安技人员进行。主要教育内容是:本车。
3.印刷企业培训如何走出误区
许多印刷企业都存在这样一个“怪圈”:企业给员工的培训投入越多,员工走得越快;而企业在培训方面的投入减少,员工同样产生不满,离职人数还是会增加。
原因在哪里呢?大部分印刷企业,生产都有旺季和淡季之分 一到淡季 除了检修设备、组织职工开展业余文化活动或外出成人等之外 一项重要的工作就是依照惯例举办各种培训。但我们有没有认真想过:我们的每次培训达到目的了吗7我们有没有认真测算和评估过:我们在培训上的投入产出情况究竟如何7一项调查表明:国内企业的培训费用很大一部分是在浪费。
在一些企业 培训 尤其是外出培训,已经成为一种变相的职工福利或待遇。本来 培训的目的是为了提高员工素质,提高企业的执行力 从而给企业带来收益 但这样的培训不等于使企业的培训资源打“水漂 了吗?那么 我们在培训上究竟有哪些误区?怎样才能使培训走出这些误区呢? 培训上的误区 造成培训资源浪费,和我们在培训上的误区有直接关系。
这些误区主要有:1.企业最高经营管理者对培训的重视程度和认识程度不到位。有的企业的最高经营管理者也会认为培训很重要,但认为培训的这种重要性仅仅体现在对员工技能方面的提高上,而对于培训在其他方面的作用,如对企业文化的传承、企业凝聚力的加强、员工工作热情的激发等的认识却不足,或认为这些方面的培训不会解决什么问题 因而难以培训或不需要培训 这就容易导致我们只重视技能培训 而忽视态度、忠诚等方面的培训。
由此一旦员工技能得到长足提高 但又缺乏正确的工作态度和良好的敬业精神就会选择离职另谋“高就“ 造成企业员工离职率居高不下。同行业相同岗位待遇、发展机遇等相对 低端“的企业就会沦为另外一些相对 高端 企业免费的“培训基地“,不仅本企业因此支付的培训投入随着员工的离职而浪费,而且会因人才流失削弱本企业的市场竞争力 却增强了对手的竞争力。
如果由此又形成企业核心技术、客户等方面的流失局面,那对企业的损害就更为巨大。许多印刷企业都存在这样一个 怪圈”:企业给员工的培训投入越多,员工走得越快:而企业在培训方面的投入减少 员工同样产生不满离职人数还是会增加。
2.企业组织培训的目的不明确。主要表现在:一是培训的实施面不明确。
企业的在职岗位培训不同于学校的基础成人.不需要对人人实施同样的成人.它是一种目的性极强的培训,最终目的是为了企业现在和将来的经营目标而培训.而不仅仅是为了培养人才而培训。二是没有对培训需求进行合理分析。
有些企业的培训计划设计仅仅是通过对员工的调查得到的.只求满足员工的培训要求.而不是满足企业的发展需求。三是惯例式的培训。
有的印刷企业一到淡季.除一部分人员进行设备检修等工作外.其余的一线人员就组织起来进行培训.其主要目的只是拢住人心.避免因为较长时间无活放假而形成人心涣散的局面。这种惯例式的培训从形式到内容往往都是老一套.无论组织者、参与者都是抱着一种完成任务的心态.自然很难得到好的效果了。
3.企业培训的计划性和系统性差。企业的培训没有和行业技术发展趋势、企业技术改造规划、企业发展战略、企业发展规划对人力资源调配的需求、员工的职业生涯规划、员工的报酬系统等紧密结合.而是孤立地看待和实施培训。
没有一个整体的规划.往往是企业经营者想起什么就培训什么.或者目前流行什么就培训什么.甚至采取一刀切—— 所有的人参加同样的培训方式。没有一个专门的部门进行事先的整体计划和协调.东一榔头.西一棒锤.员工对参与培训没有积极性.培训也就达不到应有的效果。
4.错误选择参加培训的人员。影响培训效果的因素从参加人员来讲.主要包括三个方面,即员工的学习能力、工作态度、个人技能与工作岗位要求之间的差距。
如果员工的技能不足.培训会增强他对于技能学习的兴趣和热情:如果员工的工作态度不端正.对他的培训犹如培训一个高智商的破坏者.只会对企业造成更大的危害:如果员工的工作态度好.也知道自己的差距.但没有一定的学习能力.也无法达到培训的目的。然而.我们企业在培训中往往容易忽视这方面的因素.未能从各方面对应参加培训的人员做出最恰当的选择。
5.培训方法的选择不当。一是对不同的培训内容应选择不同的培训方法.如态度培训、知识培训及技能培训应选用不同的培训方法。
二是应针对培训对象确定培训方法和技巧。企业培训的对象是成年人.其逻辑记忆力较强.而机械记忆力较弱。
成年人在学习过程中如果能联系过去的经验、未来的情景和实践活动.培训时老师和听课者双向交流的方法更能激起学习的兴趣和热情.可以带来较好的培训效果。我们许多企业.在培训时往往习惯于采用千篇一律的满堂灌方法.效果就可想而知了。
6.对培训效果缺乏监督、考核和评估。我们不少企业对于培训的效果评估都处于一个最基本的层次上— — 反应层次.也就是说只是对于当时培训的现场状况,如培训的组织 培训讲师的表现等最为表层的东西进行考评.而该培训对员工行为的影响.甚至对于公司整体绩效的影响往往并未跟踪评估。
外派培训就更简单.只是看培训者是否有培训的合格证书,而这个合格证书的含金量大家应该心知。
4.印刷培训班
挺多的,但你也不说你在哪个城市,给你一些资讯吧 金东纸业与美沪印刷联办印刷技术培训班 -------------------------------------------------------------------------------- 所属栏目:行业动态 加入时间:2004年7月21日 2004年7月16日,金东纸业与上海美沪印刷新技术有限公司联合举办的印刷技术培训在金东工厂正式开班授课。
此次培训,金东纸业酝酿了很长一段时间。从合作培训机构的选择,培训讲师的聘请,到参训学员的选拔,培训流程的设计,金东纸业的培训管理部门做了详细、周密的策划,确保了培训的顺利开展。
在培训课程的设计上,金东纸业和美沪公司经过了反复的探讨和磋商,对培训教材进行了数次修改,最终确定了以理论知识为辅,以经验教学为主的课程设计。 为保证培训效果,金东纸业与美沪公司特别聘请了武汉大学的万晓霞教授和印刷专家杨泳先生给培训班的学员们讲课。
万晓霞教授是武汉大学印刷与包装系的主任,博士生导师,具有深厚的理论知识。杨泳先生是国家认可的印刷专家,长年任职于国内著名的印刷企业,具有丰富的实际生产经验。
两位讲师强强联手,给培训班的学员们上了丰富、生动的一课。 通过此次印刷技术培训,学员们对印刷的整个工艺流程建立了初步的概念,对纸张各参数指标在印刷过程中的适性以及作用有了一定的了解,并初步掌握了纸张、油墨、印刷三者之间的关系。
印刷厂是造纸企业最大的客户。 金东纸业开办印刷技术的培训,让公司员工能从客户的角度看待问题,充分说明了公司对客户的重视,深刻体现了"您的满意,我的心愿"的客户至上的经营理念。
印刷专业大专培训班隆重推出 为了适应当前中国印刷业对印刷高质量和专业人员高水平的要求,中美合作印刷出版及纸品加工技术培训中心和北京印刷学院正在合作开展大专级印刷专业培训班。 经过几个月的精心筹备,双方已在近日正式签下合作合同,并开始面向全国全面招生。
北京印刷和中美合作培训中心将利用双方的专业权威性和丰富的培训经验、广泛的行业交流合作网络和雄厚的师资技术力量办好此类培训课程。中美合作培训中心将作为主要的培训基地。
教学方式将集合传统面授和网络教学两种方式,既方便学员异地授课,又保证教学质量。学员完成相应课程后,即可获得由国家新闻出版署认可,北京印刷学院盖章签发的印刷专业证书。
培训主要课程包括: 1。 印刷概论(principles of printing) 2。
印刷材料(printing material) 3。 印刷机械设备(printing machinery) 4。
印刷工艺() 5。 印后加工 6。
印刷企业管理 7。 色彩学 8。
图像处理 9。 印刷制版 10。
质量控制 选修课程:凹印,丝网印刷等。 这一培训班的开设将为印刷业界技术水平的提高做出极大的贡献。
欢迎广大有志提高企业技术水平迎接国际挑战的企业和想提高自身素质的业界人士踊跃报名。 报名请联系: 中美合作印刷出版及纸品加工技术培训中心(上海美沪印刷新技术有限公司) 地址:上海市澳门路477号4楼 联系人:陈小姐 电话:021- , -222 传真:021- E-mail:training@ 。
5.印刷厂的实习报告全文
时间:2004年6月10日――6月18日 地点:广东东莞大朗镇 这次能有机会去印刷厂实习,我感到非常荣幸。
虽然只有一个礼拜的时间,但是在这段时间里,对于一些平常理论的东西,有了感性的认识,感觉到受益匪浅。 以下是我在实习期间的一些总结以及心得体会。
在以后开展自身的工作,以及在对客户的沟通应对上,希望能有所借鉴。 一、工厂的总体规模水平 亚泰(东莞)印刷厂位于东莞大朗镇,占地24600平米,员工600多人。
近十多年的制造历史已经发展成一家具有专业规模的印刷专家,在东莞制造业发达的地区也小有名气。 走进厂区,只见洁净整齐的环境和次序井然的工作程序。
虽然是国内的制造厂家,但是,到了车间,看过那些先进的流水线,那些熟练的技术水平,完全会感觉到现代化的管理。作为印刷产品的制造厂,一些诸如纸屑的飞扬,机器的喧嚣以及混合着的胶水味油漆味等问题,都是难免存在的,但是工厂已经把这些都尽可能的减少到最低限度了。
走在车间,这些大多的印刷厂所面临的严重问题似乎在我们工厂并没有太大的困扰,反而是那些管理和效率吸引了大多的参观者。 工厂有自己的作息时间,并且都会严格遵守。
就连中午休息间隙,每个工人都会把自己得区域整理得井然有序,这样的自觉整理也是工厂之所以能保持洁净的原因之一。在用餐问题上,工厂也有自己的特色。
那就是上至高层主管下至普通工人,吃的饭菜一律相同,没有任何的特殊化。 二、学习过程 如下几点是在工厂实习期间,就我的工作需要,主要学习到的一些知识以及由此得到的一些心得。
(一)纸的选用 工厂最常用的纸大多都是从国外进口,这也就是为什么我司的报价要比国内同等厂家的价格要高的原因——正是“一分价钱一分货”。 MDF纸也是常用的材质之一。
我司很多产品也都可以选用MDF。对于一些想节省成本的客户来说可以推荐一用。
这些常规纸在仓库里都备有一定数量的库存,其他的也有备量,但是一般都要尽量推荐选用常规纸(除非客户定购的产品数量庞大值得工厂采购另外一些昂贵的纸),这对于工厂的加工技术、生产周期、生长成本等都会有所帮助。 (二)加工方面 工厂所采用的机器都比较先进,一般来说都是机器自动操作,比如CNC数控机,立轴机等。
所以,只要操作得当,人员安排合理,一般都能产生较高的效率(一般来说,都需要熟练人工)。 虽然说工厂对于大多数的纸制产品都能生产,但是以后在和客户沟通过程中,在尽量满足客户要求的同时,还要尽量站在工厂的立场上考虑。
比如,可以向客户推荐一些外形相同,但是做法简单,结构清晰的样品。这对于工厂来说不但可以降低成本,而且还可以提高效率。
一张订单的完成,工厂都会把每道环节都会安排到位。因此,在和客户确认订单的时候,一定要把每个要求都确认完整。
有些客户在白身做完以后,油漆没有确定,这样搁在一边的话,不但产品容易变形,而且也影响了订单的进度,给工厂带来了不必要的麻烦。 (三)镭射和丝印 目前工厂的最大镭射尺寸为:320*320mm,最小为:1.5*1.5mm 镭射后可以上色,最常见的是上黑色,上完黑色,可以使镭射图案更清晰。
但是一般不推荐客户镭射后上色,这样的话会增加成本。镭射的费用是视镭射图案的复杂程度而言的,一般来说都是每件产品1块钱。
丝印也是常用的一种方法,但是它的要求是丝印的表面要光滑。 要求镭射或者丝印的话都会要求客户提供图片,最好是电子文档。
(四)包装 包装是成品完工前的最后一道工序,也是一个产品比较重要的组成部分。包装工序包含了产品的简单组装、包皮、包绒布、五金件的装配、包装物的制作、对产品的前道工序的品检、产品的包装。
质量是品质的保证。因此,我们工厂对质量也有严格的把关。
一般一道包装的流水线上都有二到三个品检人员进行严格的产品检验,从产品的去尘、质检到最后的装箱,每个细节都会有工人严格的操作标准。对于一些外销客户来说,对于产品都会比较挑剔,但工厂都会满足这些的要求。
这也就是为什么我们工厂的产品会有质量的保障,在产品上很少出现质量纰漏的原因。 而同样是国内订单的话,往往会有一些刁蛮的客户,在产品没有品质问题的时候却还要挑一些小“瑕疵”。
对于这些问题,我觉得除了要和客户解释清有些是因为纸质品本身的问题之外,还要让他们了解我们工厂对于质量方面的控制要求是达到了国内先进水平的,很多质量问题的产生很可能实在运输过程中的碰撞和野蛮运输。 当然,为了避免在运输途中的损坏,在采用一般的安全包装下,除了用一些常规包装物(纸盒、纸箱、礼盒、海绵、保力龙、珍珠棉、拷贝纸、气泡袋、胶带等)外,还可以在纸箱六个面用保力龙板保护。
(六)其他配件 五金是常用到的配件。因此,对于一些常规的五金件,诸如一些合叶、铜扣、铜脚等,工厂都会采购一定的数量以备库存。
另外像一些在笔上五金件,工厂自己也有制造的能力,很多都可以独立完成。 另外像EVA之类的,也都需要另外采购。
三、心得体。
6.印刷企业培训如何走出误区
许多印刷企业都存在这样一个“怪圈”:企业给员工的培训投入越多,员工走得越快;而企业在培训方面的投入减少,员工同样产生不满,离职人数还是会增加。
原因在哪里呢?大部分印刷企业,生产都有旺季和淡季之分 一到淡季 除了检修设备、组织职工开展业余文化活动或外出成人等之外 一项重要的工作就是依照惯例举办各种培训。但我们有没有认真想过:我们的每次培训达到目的了吗7我们有没有认真测算和评估过:我们在培训上的投入产出情况究竟如何7一项调查表明:国内企业的培训费用很大一部分是在浪费。
在一些企业 培训 尤其是外出培训,已经成为一种变相的职工福利或待遇。本来 培训的目的是为了提高员工素质,提高企业的执行力 从而给企业带来收益 但这样的培训不等于使企业的培训资源打“水漂 了吗?那么 我们在培训上究竟有哪些误区?怎样才能使培训走出这些误区呢? 培训上的误区造成培训资源浪费,和我们在培训上的误区有直接关系。
这些误区主要有:1.企业最高经营管理者对培训的重视程度和认识程度不到位。有的企业的最高经营管理者也会认为培训很重要,但认为培训的这种重要性仅仅体现在对员工技能方面的提高上,而对于培训在其他方面的作用,如对企业文化的传承、企业凝聚力的加强、员工工作热情的激发等的认识却不足,或认为这些方面的培训不会解决什么问题 因而难以培训或不需要培训 这就容易导致我们只重视技能培训 而忽视态度、忠诚等方面的培训。
由此一旦员工技能得到长足提高 但又缺乏正确的工作态度和良好的敬业精神就会选择离职另谋“高就“ 造成企业员工离职率居高不下。同行业相同岗位待遇、发展机遇等相对 低端“的企业就会沦为另外一些相对 高端 企业免费的“培训基地“,不仅本企业因此支付的培训投入随着员工的离职而浪费,而且会因人才流失削弱本企业的市场竞争力 却增强了对手的竞争力。
如果由此又形成企业核心技术、客户等方面的流失局面,那对企业的损害就更为巨大。许多印刷企业都存在这样一个 怪圈”:企业给员工的培训投入越多,员工走得越快:而企业在培训方面的投入减少 员工同样产生不满离职人数还是会增加。
2.企业组织培训的目的不明确。主要表现在:一是培训的实施面不明确。
企业的在职岗位培训不同于学校的基础成人.不需要对人人实施同样的成人.它是一种目的性极强的培训,最终目的是为了企业现在和将来的经营目标而培训.而不仅仅是为了培养人才而培训。二是没有对培训需求进行合理分析。
有些企业的培训计划设计仅仅是通过对员工的调查得到的.只求满足员工的培训要求.而不是满足企业的发展需求。三是惯例式的培训。
有的印刷企业一到淡季.除一部分人员进行设备检修等工作外.其余的一线人员就组织起来进行培训.其主要目的只是拢住人心.避免因为较长时间无活放假而形成人心涣散的局面。这种惯例式的培训从形式到内容往往都是老一套.无论组织者、参与者都是抱着一种完成任务的心态.自然很难得到好的效果了。
3.企业培训的计划性和系统性差。企业的培训没有和行业技术发展趋势、企业技术改造规划、企业发展战略、企业发展规划对人力资源调配的需求、员工的职业生涯规划、员工的报酬系统等紧密结合.而是孤立地看待和实施培训。
没有一个整体的规划.往往是企业经营者想起什么就培训什么.或者目前流行什么就培训什么.甚至采取一刀切—— 所有的人参加同样的培训方式。没有一个专门的部门进行事先的整体计划和协调.东一榔头.西一棒锤.员工对参与培训没有积极性.培训也就达不到应有的效果。
4.错误选择参加培训的人员。影响培训效果的因素从参加人员来讲.主要包括三个方面,即员工的学习能力、工作态度、个人技能与工作岗位要求之间的差距。
如果员工的技能不足.培训会增强他对于技能学习的兴趣和热情:如果员工的工作态度不端正.对他的培训犹如培训一个高智商的破坏者.只会对企业造成更大的危害:如果员工的工作态度好.也知道自己的差距.但没有一定的学习能力.也无法达到培训的目的。然而.我们企业在培训中往往容易忽视这方面的因素.未能从各方面对应参加培训的人员做出最恰当的选择。
5.培训方法的选择不当。一是对不同的培训内容应选择不同的培训方法.如态度培训、知识培训及技能培训应选用不同的培训方法。
二是应针对培训对象确定培训方法和技巧。企业培训的对象是成年人.其逻辑记忆力较强.而机械记忆力较弱。
成年人在学习过程中如果能联系过去的经验、未来的情景和实践活动.培训时老师和听课者双向交流的方法更能激起学习的兴趣和热情.可以带来较好的培训效果。我们许多企业.在培训时往往习惯于采用千篇一律的满堂灌方法.效果就可想而知了。
6.对培训效果缺乏监督、考核和评估。我们不少企业对于培训的效果评估都处于一个最基本的层次上— — 反应层次.也就是说只是对于当时培训的现场状况,如培训的组织 培训讲师的表现等最为表层的东西进行考评.而该培训对员工行为的影响.甚至对于公司整体绩效的影响往往并未跟踪评估。
外派培训就更简单.只是看培训者是否有培训的合格证书,而这个合格证书的含金量大家应该心知肚。