1.以废墟中的孩子为题目写一篇作文

这张照片拍于 1937 年 8 月 28 日，是日本侵略者轰炸我国上海火车站铁路的证据，啼哭的孩子，倒塌的建筑物，使我们不由得回到了那个硝烟弥漫的战争年代。

这一天，上海火车站和往常一样，许多乘客在候车室等车。这时，日本侵略者向车站投下了无数枚炸弹，顷刻间，车站火光冲天，天桥断裂了，铁轨扭曲了，候车室只剩下断垣残壁……

突

然，从废墟中传来一阵孩子撕心裂肺的哭声，那是一个大约三、四岁的孩子，他身上的衣服很破，全身都是血，坐在变形的铁轨边，身边到处都是血肉模糊的尸体，

也许其中就有他的爸爸妈妈，当炸弹爆炸的时候为了保护他而永远地离开了这个世界，几分钟前，他或许还在妈妈的怀中撒娇，现在却成了一个孤儿。可怕的炸弹还

在废墟的上空呼啸，可能不一会小男孩也逃脱不了死神的魔爪，也许他会得到好心人的救助，去一个和平的地方，长大后还会成为国家的栋梁。可是战争将会在他幼

小的心灵中留下可怕的阴影。

战争是多么残酷而可怕呀，特别是那些无辜的孩子，因为战争失去了亲人，失去了原本幸福的家园，打碎了童年缤纷的梦想。愿这样的悲剧永远不要重演，那么全世界的孩子都能拥有幸福、快乐的童年，世界也会永远充满和平和欢乐。

2.废墟中的孩子

1937年8月28日，上海火车南站像往常一样人们还是川流不息。忽然，日本侵略者的飞机在火车站上空盘旋，只听见轰的一声巨响，火车站的天桥倒塌了，人们哭的哭，喊的喊，叫的叫，乱成一团。顿时间，硝烟滚滚，血肉横飞。

这时，废墟里传来一个幼儿稚嫩的哭声。闻声望去，一个三四岁的小男孩正坐在扭曲的铁路上，大声地哭泣，他的周围都是血肉模糊的尸体，他的身上也是血迹斑斑。他显然已经被眼前的一幕吓坏了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大大的嘴巴拼命地哇哇啼哭着。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声寻找自己的爸爸妈妈，寻找自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声并没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是他的亲人已经被日本侵略者的炸弹夺去了宝贵的生命。

这一幕被一个记者拍了下来，成了一个在中国悲惨的回忆。这个男孩长大后成了一个孤儿，但他还是坚强地活了下来。后来，他用自己的所有金钱来帮助可怜的孤儿。

为什么？为什么？日本侵略者为什么要夺去小男孩爸爸妈妈的生命？让我们大声地呼喊：我们要和平！

3.废墟中的孩子作文

今天，我看到一张老照片，照片中的人物和故事让我深有感触。

这张照片的原委是这样的——1937年8月28日，在上海火车南站，站前的广场上人山人海。崭新的月台上站满了人，铁道上行驶着绿色铁皮火车，天桥上人来人往非常热闹。

突然，火车站上方想起了“嗡嗡”的日本战斗机在空中盘旋的声音。这时，只见从天空中飞落几个黑点，还没等人们反应过来，只听“轰”的一声，月台就被炸塌了一半。

现场的人们不知所措，四处逃避躲藏。刚才正玩得开心的孩子们被这巨大的响声吓哭了。

原本热闹繁荣的火车站在瞬间被炸成一片废墟。断裂的天桥下，坍塌的月台上，扭曲的铁轨间，一具具尸体随处可见，血流成河。

这时，火车站上除了几声痛苦的呻吟，显得死一般的沉寂。突然，一个衣衫褴褛的孩子嚎啕大哭，张着大嘴呼喊着：“妈妈——，你在——哪里？爸爸——我怕。”

原来，这个小男孩轰炸发生的时候正在睡梦之中。父母用自己的身体将他保护，是他在这次轰炸中幸免于难。

等小男孩醒来时，他的爸爸、妈妈已经被压在了废墟中失去了生命。他这才知道，他的亲人已经离他而去，所以大声地痛哭起来。

最后，这个小男孩被为他拍摄下这一镜头的记者收留…… 小男孩长大以后，为了现在的孩子不再经受和他一样的遭遇，他在世界各地游走宣传”为了不让儿子失去妈妈，不让爸爸失去儿子，不让妻子失去丈夫，保护和平！“虽然，现在我们中国处在和平年代，但是”和平之花“并没有处处盛开，还有一些国家还弥漫着战争的硝烟。我也大声呼吁：我们要和平，不要战争。

让我们一起保护这朵美丽的”和平之花“吧。

4.四作文怎么写题目是：废墟中的孩子

废墟中的孩子

上海火车南站，1937年8月28日，那是一个美丽的夜晚。到处灯红酒绿，热闹非凡。川流不息的汽车奔驰在大街上，真不愧是我国第一大城市。 突然，一阵轰隆隆的声音从远处传来。原来是几十架日本轰炸机，从天上扔下了成千上万颗炸弹，顿时，到处硝烟弥漫，那声音传遍整个上海。 一颗颗炸弹摧毁了上海，整个上海成了一片废墟。天桥断了，房屋倒了，满地都是破砖碎瓦，尸横遍野，到处都是残缺不全的尸体，到处都是血，真是惨不忍睹。此时，一个三岁的小女孩，坐在那里嚎啕大哭。她的旁边有两个人横躺在地面，原来，那是她的爸爸和妈妈。她的爸爸妈妈为了保护她，被炸弹给炸死了。小女孩伤心叫着：“爸爸妈妈，你们醒醒吧！……爸爸、妈妈……”她多么希望自己的父母能够醒过来！ 后来，有一个人见到了她，那个人就是世界上最伟大的女性之一宋庆龄。她非常喜欢这个孩子，所以收养了她。从此她又过上了幸福生活。

5.废墟中的孩子作文怎么写

废墟中的孩子

1937年8月28日，上海火车南站遭到了日本侵略者的轰炸。

这一天，上海火车站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来了“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了！”“快跑啊！快跑啊！”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一个个尸体倒在了血泊中。刚才还在喧哗的火车站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声呻吟。

就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着嘴呼喊着什么。他看着眼前的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道自己即将会成为孤儿，他更不知道今后该怎么生存……

过了几天，人们在废墟中发现了这个小男孩的尸体，他已经被活活饿死了。

我要向全世界呼吁：“要和平，不要战争。为了母亲不再失去儿子；为了妻子不再失去丈夫；为了孩子不再失去父亲；为了让每个人都有一个温暖的家庭；为了让全世界不再失去和平，我们应该一致行动起来，维护和平，制止战争，为战争敲响丧钟，为没有战争的明天而高兴。为了孩子们，停止战争吧！

6.评价、鉴赏一下余秋雨的《废墟》

初读《废墟》，我便被余秋雨先生的文字所打动。

有人说余先生的文字很“性感”，已带有些贬义；但是，感受余秋雨的散文，确实仿佛有一种热的生命在跳动；落差之间造成的气势、豪情，十分契合我们浮躁的心镜——且住，在我们还没有走进余秋雨的《废墟》之前，我们还是别作议论，让我们静下心来看看是不是应该这样说，又或许是应该那样说吧！ “我诅咒废墟，又寄情废墟。”作者的心情是矛盾的，同时给人留下悬念。

废墟吞没了我们的期盼，我们的记忆。它的存在，击破了我们的幻想，而幻想是美好的。

另一方面，废墟也有它存在的合理性：“没有废墟，就无所谓昨天，没有昨天，就无所谓今天和明天。”我们只能从昨天留下的废墟中挺进，“废墟是起点，废墟是进化的长链。”

作者对问题卓越的见识、独到之笔，往往使人叹为观止，欣然若雀，大有峰回路转之感。所憾的是余秋雨单凭一股情，缺乏令人确信的逻辑、事实。

往往只有情容易打动人，它灵动而富有生命力。然而滥用则会显的轻浮，缺乏质的沉重，不耐读。

如下面的一段： 一位朋友告诉我，一次，他走进一个著名的废墟，才一抬头，已是满目眼泪。着眼泪的成分非常复杂。

是憎恨，是失落，又不完全是。废墟表现出固执，活像个残疾了的悲剧英雄。

废墟昭示着沧桑，让人偷窥到民族步伐的蹒跚。废墟是垂死老人发出的指令，使你不能不动容。

由一个朋友的讲述、眼泪来推断出“废墟是垂死老人发出的指令，使你不能不动容。”显得单薄了些少。

而“只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老，老就老了吧，安祥地交给世界一副慈祥美”，并断言“并非所有的废墟都值得留存。”“并非所有所有修缮都属于荒唐。”

则有广泛的舆论基础，并非是毫无根据的虚言。 废墟有一种美，把拔离大地的美转化为扳附大地的美。

再过多少年，它还会化为泥土，完全融入大地。将融未融的阶段，便是废墟。

把废墟比作拔离大地后的扳附，是多么精确而富于想象力；用泥土将融未融的状态来形容废墟，角度又是多么新颖！作者的深思熟虑，达到匪夷所思的程度。他生怕论述过多，会显得平白无味，因此，他引用一个充满诗情画意的片段来点缀： 两位朋友在我面前争论，一位说，他最喜欢在疏星残月的夜间，在废墟中独行，或吟诗，或高唱，直到东方泛白；另一位说，有了对晨曦的期待，这种夜游就失之娇柔。

他的习惯，是趁着残月的微光找一条小路悄然走回。 两个人，两种不同的看法，实则是作者自己的见解。

他本来是倾向于前一种，但没有因此而否定后一种。他希望别人像他一样想，不要只看到眼前：“我只怕人们把所有的废墟统统刷新，修缮和重建。”

余秋雨是带着一颗赤热的民族心去审视废墟的，在这里我们感到了殷切的人文关怀。 他把我们整个民族的弊病看得如此透，带着一种恨铁不成钢得心情来唤醒民族得觉醒，“在中国人心中留一些脚印在现代，让现代心平气和地逼视着古代。”

这其中包涵着深沉的哲理和大者的睿智。我还是最欣赏下面的一句：“中国历史充满悲剧，但中国人怕看到真正的悲剧。”

的确，中国人往往喜欢把悲剧上演在现实中，而不是在书本中或是废墟中。我们不愿带着警醒生活，听天由人，为了逃避风雨，把自己罢在太阳晒不到的地方。

“没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。”说得好！我们这个民族真是太需要崇高这东西了。

崇高是什么！？有人这样问，难道天天做在院子的一个角落，一杯清茶，一碟花生，这样平静的生活不好？为什么一定要战争，一定要革命？这样的生活固然好，而且非常符合人的本性。谁希望看到战争，谁不希冀和平，向往平静的生活？但这种内耗式的，封闭式的生活，只会产生腐败，迟早会被历史淘汰。

对于清末的耻辱，我们还记忆犹新。崇高不单指战争抑或是为哪一个政权服务，它不一定是激烈或是浪漫。

只需一点残存的记忆，如废墟。时刻提醒我们上进，不忘记外面的世界的激烈的竞争。

有人老是批评余秋雨太矫情，太流于世俗。我是深怀不平的。

试问，有谁照顾过我们平民读者的权益，提醒我们不应忘记过去，“挟带着废墟走向现代”？有。但不是文字太深奥，就是太艺术，就是没有趣味。

我们很难理解其中深沉的意味。余秋雨也会扮“深沉”，也会装“艺术”，但一晃即逝，留给人的是幽默感。

至少他的文字是吸引人的。我建议，在大众的文化水平不太高的情况下，首先应考虑到的，不是什么要体现水平，而是我们大众的心态，我们大众的阅读水平，换句话说，就是趣味。

在基础上再建造“琼楼玉宇”也不迟。余秋雨的可爱也就在这里，他了解我们民众真正需要，他值得我们去推崇！ “诚恳坦然地承认奋斗后的失败，成功后的失落，我们只会更沉着。

中国人若要变得大气，不能把所有得废墟驱逐。”平淡如茶的话语，亲人般的告诫，使我们的心头一暖。

如此热烈地论证了废墟地重要性后，作者地心终于平静下来，是时候总结一下了。他深知我们的心态，斥责决不会接受，乞求更会使人看不起。

于是他来一个哲理性的劝勉，显得平易又得体。 最根本的是，作者把废墟作为一种“美”来审视。

“废墟有一种形式美，把。

7.废墟中的孩子两百字作文

废墟中的孩子我偶尔在报纸上看到一张照片：一座断裂的天桥、一条扭曲的铁路、一座座残破的房屋、满地碎砖碎瓦，地上还坐着个嚎啕大哭的小孩.这个小孩为什么哭呢？又是在什么时候哭的呢？那是1937年8月28日，在繁华的上海，一架架日本轰炸机飞了过来.大家边跑边喊：“鬼子来了、鬼子来了，快跑啊、快跑啊！”一枚枚炮弹从飞机上扔下来，顿时，天桥被炸断了.人们慌张的跑着，人群中传来一阵哭声，一个人转过头一看是一个小孩，他全身是血，双手拼命地摇晃着爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我害怕！”爸爸妈妈已经被炸得面目全非，血肉模糊，直挺挺地躺在地上.小孩不知道爸爸妈妈为何一动不动，他也不知道自己改怎么办？突然，一片导弹从天上掉落，眼看小孩就要被击中了，一个年轻人奋不顾身的冲过去，抱起那小孩往外跑，可年轻人因为来不及跑到别处去而牺牲了，就这样，一个鲜活的生命消失了.我多么恨日本鬼子，他们毁了多少幸福的家，使多少孩子流浪街头，我多么希望明天的世界没有战争，只有和平，让我们幸福、快乐地生活在充满阳光、鲜花和爱的人类家园.。

8.废墟中的孩子作文大全450字

【废墟中的孩子】

提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残酷的战争。

年8月28日，日本侵略者轰炸了 上海火车站。

这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。

忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。

孩子突然叫着“：爸爸。”这是孩子第一次叫爸爸，如果爸爸妈妈能听见他的叫声那不知道有多高兴。可是幸福的一家被残酷的战争毁灭了，孩子再也看不见爸爸妈妈了，再也享受妈妈对他的关怀。

他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存……

眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？

侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。

孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！

是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。

9.作文废墟中的孩子320个字越快越好

1937年8月28日，日本侵略者，开着轰炸机，在上海火车南站上空，呼啸而过不时投下一枚枚炸弹，搅的火车站不得安宁。

炮弹声越来越响，有好多人落荒而逃，也有好多人命丧黄泉。

轰炸机终于走了。不过，人群伤亡惨重。被炸弹炸过的火车站，一片狼藉，成了一片废墟，面目全非。

空气中弥漫着的血腥味，再加上浓浓的烟，把原本湛蓝的天空，顿时化为乌有。

车站的天桥更是狼狈不堪，原本矗立的栏杆，好似成了高低不平的楼梯，天桥上铺着的方砖，东一块，西一块。天桥几乎是悬在空中，摇摇欲坠，仿佛没过多久就会坠下去。

天桥旁边的站台，也破破烂烂，好似成了一个空壳，保单的气浪把屋顶掀翻了，里面乌黑瘴气，恶心极了。

占台下的铁轨早已被扎的凹凸不平，不知去向，铁轨中间的枕木，有的都变成了“焦木”七零八落，有的被废墟埋在底下深藏不露，还有的连影子都没见着，就“消失”了。

这样的景象真是不堪入目啊！

灾难现场，除了一推废墟之外，还有一个两三岁的孩子，全身上下脏兮兮的，脸上抹着一层层灰，身穿打满补丁的脏衣服，脚穿已经踏过无数路的小布鞋。

他号啕大哭着，眼睛哭得眯成了一条缝，嘴拱成了O字型，泪水早已把身上的灰洗净了，脸上展现出一道道泪痕。

只见他跪在地上，似乎在乞求上天让他活下去，他的手抚摸着自己的肚子，或许在安慰自己吧。

或许他的父母已经不在这个世上了，或许他没有了家。他的未来与别人拮然不同，心里有阴影。虽然已是这样，但他还是要坚强的活下去，走以后的每一步。

最终，小孩得救了，他迈入福利院后，一直很快乐。

战争在给人的灾难是无限的，我们要制止战争，维护和平。

10.作文废墟中的孩子320个字

废墟中的孩子

1937年8月28日，日本侵略者正在猛列的轰炸上海火车南站，繁华的上海街瞬间变成了一片废墟，上海火车南站到处弥漫着战争的硝烟，地上横七竖八的死尸弥漫着难闻的血腥味，一个衣衫褴缕的两三岁儿童正在大声的哭喊，这究竟是怎么回事？把镜头调回5小时前。

5小时前，红红一家正在等待火车去珐发粹菏诔孤达酞惮喀外地避难，就在火车到站的一瞬间，从远处飞来几10架轰炸机，轰炸机丢下无数颗炸弹，南站瞬间变成了一片废墟，有哭声，原来是红红在哭，她的父母被炸弹炸死了，红红的哭声仿拂在说：“你门为什么要害死那么多的生命，和平共处不是更好。”

如果大家行动起来，把战争赶跑，让和平之神永住人间。

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