合规评价自我评价

1.合规性评价的评价

GB/T24001-2004/ISO14001:2004

4.5.2 合规性评价

4.5.2.1为了履行遵守法律法规要求的承诺，组织应建立、实施并保持一个或多个程序，以定期评价对适用法律法规的遵循情况。

组织应保存对上述定期评价结果的记录。

4.5.2.2组织应评价对其他要求的遵守情况。这可以和4.5.2.1中所要求的评价一起进行，也可以另外制定程序，分别进行评价。

组织应保存对上述定期评价结果的记录。

2.合规性评价如何评价最合适

合规性评价是组织在实施新版14001/18001管控活动中、由体系主要管控人员（管理层、内审员，必要时可吸纳外部的相关方）对重要环境因素/危险源管控是否符合法规、标准、相关方要求，所开展的一项评审活动，评审活动的结论作为管理评审的输入。

合规性评价实际上如同管理评审，没有固定的格式，一般情况以总结报告、会议纪要的形式提交最高管理者，因为是作为管理评审的输入，所以没有必要得到最高管理者批准（这一点请大家千万注意！）。合规性评价报告涉及企业环境/安全管控的真实性，一般存在的NG，高手为躲避审核员查核，多采取掩饰的手法，公开的文本多数存在阐述内容不全、评价结论豪语堆砌的现象。

真正的合规性评价报告，其内容大致有以下几方面：第一部分：概述。简要介绍本审核年度中，与本企业重要环境因素管控相关的法规、标准、相关方要求的变化情况。

写好概述，要求执笔人必须具备良好的专业功底，熟悉所在行业的法规、标准要求，熟悉所在企业适用法规、标准及相关方要求，熟悉并及时跟踪（或追溯）适用法规、标准及相关方要求的变化情况。第二部分：上一审核年度，内、外审与环境管理相关的NG纠错情况，是否关闭？第三部分：评价内容评价报告的重点。

一般分以下几方面阐述、评价： a.重要环境因素管控的合规性评价；重要环境因素管控一般通过环境管理方案、证实性运行记录、监测报告以及相关方证言的形式来反映，参加评价的人员通过对照适用的法规、标准、相关方要求很容易作出：重要环境因素管控措施是否适宜？重要环境因素管控执行结果是否有效？注意要点： 1、一般企业重要环境因素无外呼水、气、声、渣等； 2、参加评价的人员最难把握的是措施的适宜性； 3、环保工程技术改造、新见环保项目一般以环境管理方案的形式出现，其是否适宜，以下列项目为准绳：项目是否通过法定流程的评审？（如“三同时”）是否通过竣工验收？其是否有效，以运行记录和监测报告与适用法规条款相比照。 4、危险废弃物是否依法处置一般以证实性记录表现，如是否保留“五联单”供查核 5、环境噪音一般以监测报告、相关方证言的形式表现 6、作业现场有害物控制一般以作业指引、劳动保护法规执行情况来表现； 7、涉及有害化学品管理时，还要提及安全防护、标识管理、应急响应等相关法规、标准执行情况的符合性； b.运行过程相关环境因素管控的合规性评价；一般情形，运行过程相关环境因素管控的合规性评价采用对作业指引执行情况及作业证实性记录进行说明。

当然，前提是你要自查作业指引编制的内容是否符合相关法规的要求。 c.产品相关环境因素管控的合规性评价；很多公司在这方面走进误区，认为这是属于9001的范畴。

当产品涉及环境、安全因素管控的质量要求时，必须对其合轨性进行评价。例如：涉及销往欧盟地区的家用电器，其整机ROHS测试的目的不就是想通过测试，了解整机对ROHS指令的符合性吗？ d.交付、服务过程环境因素管控的合规性评价；此条目涉及的是包装、储存、运输环节的法规执行的符合性；这一方面也易被忽视。

研读一下SS-00259第四、第五版，就会发现SONY对包装合规性的重视都在逐步加强。此条目涉及服务过程不是简单的9001范畴的“服务”，而是指产品安全信息通报方面的法规、标准、相关方要求执行情况。

当产品涉及使用化学品或是由若干化学品构成的商品，特别是出口商品，按照一般的交易惯例，应当依照相关的法规、标准及相关方要求，提供安全标签、MSDS（或产品的BOM）、使用说明书等，你执行了吗？执行程度如何？第四部分：有待改进和完善的问题本部分一般都能写出。须把握深度，不要因讲得太具体，被外审抓住把柄，给你NG。

第五部分：评价结论一定不能少，而且一定要就第三部分的综述，给每一个方面下如下结论： 1、以往的环境管控方面的NG已全部得到纠正。通过对纠正结果的查核，表明纠正措施制订是适宜的！其执行结果是有效的！ 2、通过对？？？？？方面的评价及证实性的报告和记录，我们认为采取的措施是适宜的！执行结果表明是有效的！（类似管理评审的输出） 3、有待改进和完善的问题，责成？？部门制订相应措施，并报批、执行！合规评价准备工作： 1、确定参与本次评价的人选； 2、决定本次评价的形式。

是会议？还是专题会签后，由专人执笔总结再复议？本人喜欢后者，先民主后集中。前者一般形成的是会议纪要，不够条理，而且效果好坏取决于主持人的水平。

3、调出本公司《适用法规标准一览表》，检查是否为有效版本，圈定重要的法规标准，以确定评价议程的重点。 4、内部审核人员调阅证实性记录、检测报告，其符合性情况通报执笔人； 5、执笔人调阅上一审核年度的审核NG，检查关闭情况。

6、执笔人或主持人拟订评价议程。

3.如何写好合规性评价报告

第一部分：概述。

简要介绍本审核年度中，与本企业重要环境因素管控相关的法规、标准、相关方要求的变化情况。写好概述，要求执笔人必须具备良好的专业功底，熟悉所在行业的法规、标准要求，熟悉所在企业适用法规、标准及相关方要求，熟悉并及时跟踪（或追溯）适用法规、标准及相关方要求的变化情况。

第二部分：上一审核年度，内、外审与环境管理相关的NG纠错情况，是否关闭？

第三部分：评价内容评价报告的重点。一般分以下几方面阐述、评价：

a.重要环境因素管控的合规性评价；

重要环境因素管控一般通过环境管理方案、证实性运行记录、监测报告以及相关方证言的形式来反映，参加评价的人员通过对照适用的法规、标准、相关方要求很容易作出：重要环境因素管控措施是否适宜？重要环境因素管控执行结果是否有效？

4.如何看待合规文化对个人发展的促进作用

、问题提现代社由于电技术现代通讯技术迅猛发展现信息化浪潮于现代社主要财富已仅仅物质产品或自资源我认更重要应用掌握信息式创新能力要想赢未社进行创造性获持续发展必须善于获取、处理、传递各种信息种能力素质未类存基本能力素质现已逐渐认识计算机技术工具目标现代信息社更需要用计算机技术信息获取、处理创新服务何技术能力实践创新能力相结合发展创新精神信息素质呢信息科技教师语文师始面尝试携手设现代教育信息技术课二、课目标类即进入信息社知识经济代现构建能力发展核教育已项紧迫任务未知识社随着知识总量迅速增知识更新速度加快单靠青少阶段校习知识难应付须断通习更新自知识见提高习知识能力比习知识本身更重要；未知识经济社要求具更强知识综合能力、创造能力、社责任及团队合作精神培养些能力面知识灌输传统习模式越越难适应要使习运用知识解决问题筛选知识创造知识必须建立起套新信息能力创新能力基础基本技能培养体系培养我主要记忆信息主要应用信息创新信息现代教育信息技术我教目标： 1.培养应用信息工具能力； 2.培养主获取信息能力； 3.培养善于处理信息能力； 4.培养利用信息进行习能力； 5.培养进行信息创新能力； 6.培养具21世纪协作意识新代价值观念三、课习象师资课设前我初部进行力宣传鼓励家电脑、家照相机或摄像机、定表达基础参加现代教育信息技术课所我班我初部余力些家相明支持自孩加入班我师自海市重点语文师语文教研组现我校部副主任专管教工作；计算机师华东师教育信息技术系计算机应用硕士课程结业工作7青教师事着信息教育课研究工作志同道合兢兢业业课灵魂四、设计与实施我课：（）教师指导目、计划组织起教育点与其科课程没区别（二）具实践性即现实（或模拟现实）情境展获直接经验（三）主要程度使具独立性丰立性促进独立格发展培养创造精神符合课程三项基本特征何设计课呢我认刘修文课程四原则道理：依靠每遵循实践性原则；相信每遵循自主性原则；理解每遵循趣味性原则；尊重每遵循创造性原则我设计实施课遵循述原则展系列由于课没固定纲教材都自行设计教案除遵循述原则外我讲究：（1）重点突；（2）间握；（3）内容选择；（4）措施力我设计现代教育信息技术课每周两节安排周五午周五往往习情绪低候我用兴趣课提高习效益课同普遍认间太少课铃声响起处于兴奋状态接着周六、周休息家电脑设备继续面介绍设计案（）主题：祝福（二）内容：制作1份电贺卡（三）要求：（1）3合作完自由组织；（2）制作软件限；（3）形式新颖构思巧妙具代气息（四）间：2节课（五）评价指标：（1）设计新意；（2）制作技巧；（3）合作精神五、课内容我课门语文信息科技相结合跨科课发展信息科技兴趣特联科型课语文、信息科技作工具进行社实践社实践型课现代社主要特点放性、竞争性、创造性制性适应些特点要求我培养才要具广阔视野善于捕捉信息我设计培养信息素质案我强调实践其重要目发挥主性独立性满足兴趣需要组织赴华东师请教授传授报影技巧并进行实练习；组织社区考察平江10变化；组织街进行环保调查；组织新黄浦科技京志受科技力量；组织美术馆观看习摄影展；组织市少图书馆进行中国冲浪习中国获取信息外实践用自眼睛、脑、摄像机、照相机等捕捉各种信息获取各种信息经处理用文字、图像、影像等式表现微创作室内再进行实践创作完自刊物述实践基于定技术技能课我习摄像技术、计算机文字处理、图片处理、Powerpoint、中国页制作、新闻写作、新闻采访等信息获取、处理、创新技术技巧六、课评价课程评价两种类型：种外部评价即由管理者课所进行评价；另种内部评价即参与程所进行评价与般科课程评价相比较课程内部评价意义更重要根据课程特点进行内部评价我强调几面： 1.程评价重于结评价课程目标重点于培养态度能力非知识技能所评价应看重于所获知识与错及作品优与劣应特别磁注参与态度、解决问题能力创造性及所获经验与教训课败论英雄重要要让确总结待经验教训使其真提高般说课评价打等级指进步与足 2.自我评价主所讲自我评价既包括体自我评价包括集体自我评价种自我评价基本按照课程要求评价目标进行所根本并未脱离教师指导产混乱由于让自我评价其压力较充畅谈自参与体验、经验教训自由交换意见使获较真实自我认识同种集体自我评价使受健康、民主风气熏陶教育 3.注意经验享课获直接经验程由于条件同每经验教训都要尽能每收获变家共同精神财富课总结评价应该具放性尽能采用集体讨论交流形式或组经验及展示并鼓励相互间充发表意见评价评论仅让吸收别益经验且促使家问题加深认识助于培养敢于善于发现问题并发表见解优良品质参考资料：记赏。

.谢。

5.银行网申中的自我评价怎么写

银行网申简历中，自我评价填写是让很多考生头疼的部分。

在自我评价时，一定要思考自己的能力与银行是否匹配，以及如何证明自己的能力。在自我评价中不妨用事实+品行或能力收获的方式进行，这种收获又是报考银行岗位所必要的，增强真实性。

或者你可以按照人岗匹配的原则进行自我评价内容的总结，将自身特点、专业特点结合职位要求进行阐述。自我评价示例： 1、我拥有扎实的金融、经济专业知识。

大学连续三年获得奖学金并取得银行从业职业资格证、证券从业资格证、会计从业资格证、全国计算机二级合格证书。 2、我认真负责、具有较强的领导能力。

在担任班长和生活委员期间，带领班级在优良班风建设评比中获胜。 3、我乐于助人、甘于奉献。

我加入青年志愿者协会，并多次跟随团队参加志愿者活动，我还曾亲自带领班级小分队进行暑期实践活动。 4、我认真谨慎、服务意识强。

我利用暑期时间在XX银行XX支行进行实习，协助大堂经理完成工作。因此，从我的性格特点、专业素养，实践经历综合考虑，我觉得自己适合银行柜员的工作。

总之，考生在银行招聘网申进行个人评价时，要站在银行的角度，介绍自己要扬长避短，把问题往自己的优势方向引导。多思考银行想要我怎么样。

按照银行招人的目的来衡量自己是否适合，有哪些地方需要突出或改进。

6.怎样进行正确的自我评价

自我评价是心理学中自我意识的一个方面，是指人对自身条件、素质、才能等各方面情况的一种判断。

自我评价的恰当与否，直接关系到个人在职业选择、事业成功中的自信心。正确地进行自我评价一般可通过两种渠道，一种是直接的自我评价，一种是间接的自我评价。

，直接的自我评价首先是认识自己的自然条件，包括健康情况、心理状态、情感特点、兴趣倾向、知识水准、专业特长、智力情况、能力特点。如文字表达能力、动手操作能力、心理承受能力等各方面的情况。

还可用新兴的科学方法测定一下自己的生物节律周期、智商指数、气质类型、性格属性等作为参考。其次，是用自己在不同领域的实践中取得的不同成绩相比较，以发现自己的长项，确定奋斗的目标。

科学社会主义的创始人马克思年轻时原想当个诗人，也曾努力地写过一些诗，但很快他就发现自己的长处不在这里。于是便毅然转到研究社会科学方面去了。

而英国著名的诗人济慈本是一位医生，后他偶然发现自己有写诗的才能，便当机立断，弃医从文。尽管他的一生仅有20几年，但却给人类留下了许多不朽的诗篇。

试想，如果他们两人不能正确地对自己作出评价，并及时改变志向，那么，至多不过是德国增加一个憋脚的诗人、英国多一个不高明的外科医生罢了。间接的自我评价法，是指通过与他人行为的对照、情况的对比，发现自我认识的错位。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这是一些人不能对自己作出正确的自我评价的原因之一。

当事者迷，那么就不妨用与他人相比较的方法及用自己在不同领域中取得的不同成果相比较的方法鉴别一下。女性在自我评价问题上多具有两重性，一方面，好幻想，把个人的境遇、发展、前途勾画得绚烂多彩；另一方面又常常低估自己的才智和工作能力，自我评价常常是过谦的甚至是比较自卑的。

如山东有位女青年，因身单力薄，生产上总感到力不从心，为此她常常感到自卑。但她在日常和大家的交谈中发现，人们对她工作环境的安排、居室的布置总是赞不绝口，同事中做家具或迁新居时，总是喜欢请她帮忙当参谋，她所提出的方案、设想总比别人新颖、别具一格。

因此，她总结出自己有造型艺术方面的设计才能，经过一番努力，她考取了中央工艺美术学院。现已设计出十种独具风格的新产品，成为市工艺美术设计队伍中的骨干力量。

“天生我材必有用”“尺有所短寸有所长”，每个人都有自己的长项和短项。有的人可能不辨音律，但却有着高超的组织才能；有的人也许不解数字之迷.但却心灵手巧，长于工艺；有的人可能不好琴棋书画，但酷爱自然，精于园艺；有的人或许记不住许多外语单词，但有一副动人的歌喉，擅长文艺。

诸如此类，不一而足。正确的自我评价是帮助我们作出正确的奋斗方向的前提。

在实践的鉴别中，在与他人的比较中，要突破一条思路、一种方法的思维定势，要使思维方法尽可能地全面些、辨证些、灵活些。人的知识、才能通常是处于离散状态的，朦胧状态的，需要人们不断地挖掘、钻探、发现和开发，从个人的兴趣爱好、思维方式的特点，毅力的恒久性，已有的知识结构，献身精神与果敢魄力等多方面进行全面的考察和测试，将会为你作出科学的自我评价提供有益的帮助。

7.银行工作个人简历自我评价怎么

自我评价范文：本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开发自身潜力；做一个主动的人，工作积极热情，为了自己的目标为了完成自己想要的事情拼命投入力量；具备良好的人品，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队管理能力和与人合作的精神，能够积极互动努力达成团队的目标；善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力强，能够在很段时间内融入一个新的领域，适应他并且把他做好；精美word版简历模板可点击我的头像进入我的文库主页；。