1.浅谈如何做好图书馆馆长

人，形形色色，各有想法，各有打算。

要领着、拢着一班馆员做好图书馆里里外外、大大小小的事，馆长就得多思考。“领着”和“拢着”就是管理。

图书馆工作搞得好与不好，真正体现来了馆长的综合素质和管理能力。笔者做了8年图书馆馆长，反思几年来的管理实践，有所感悟，以下略谈一二，旨在抛砖引玉。

1馆长应是管理的核心任何一支优秀的团队都源有一个核心人物，对于图书馆而言，馆长就是这个团队的核心。打造一个优秀的图书馆，首先必须有一位优百秀的馆长，馆长的个人品质、职业素养、业务能力、自我修养、自我约束能力都非常重要。

馆长首先度要身体力行，从各个方面给团队成员做表率。所谓“己所不欲，勿施于人”，在对馆员提要求的同时，首先自己要能按要求去做，若自己离这个要求很远，岂不成了“只许州官放火，不许百姓点灯”，那样馆员绝对不会真心服你。

馆长要具备自我修养的能力和意识“，心态决定行为，行为决定习惯，习惯决知定性格，性格决定命运”，这句至理名言道出了习惯和人的命运的关系。如果个人有太多的陋习，就很难胜任馆长这一职位。

馆长要具备自我总结的职业素养，不但总结自己的成功道与失败，还要总结别人的经验和教训。2馆长应坚持的管理原则（1）有法可依，有。

2.浅谈如何做好图书馆馆长

人，形形色色，各有想法，各有打算。

要领着、拢着一班馆员做好图书馆里里外外、大大小小的事，馆长就得多思考。“领着”和“拢着”就是管理。

图书馆工作搞得好与不好，真正体现来了馆长的综合素质和管理能力。笔者做了8年图书馆馆长，反思几年来的管理实践，有所感悟，以下略谈一二，旨在抛砖引玉。

1馆长应是管理的核心任何一支优秀的团队都源有一个核心人物，对于图书馆而言，馆长就是这个团队的核心。打造一个优秀的图书馆，首先必须有一位优百秀的馆长，馆长的个人品质、职业素养、业务能力、自我修养、自我约束能力都非常重要。

馆长首先度要身体力行，从各个方面给团队成员做表率。所谓“己所不欲，勿施于人”，在对馆员提要求的同时，首先自己要能按要求去做，若自己离这个要求很远，岂不成了“只许州官放火，不许百姓点灯”，那样馆员绝对不会真心服你。

馆长要具备自我修养的能力和意识“，心态决定行为，行为决定习惯，习惯决知定性格，性格决定命运”，这句至理名言道出了习惯和人的命运的关系。如果个人有太多的陋习，就很难胜任馆长这一职位。

馆长要具备自我总结的职业素养，不但总结自己的成功道与失败，还要总结别人的经验和教训。2馆长应坚持的管理原则（1）有法可依，有。

3.图书馆馆长的职责及工作是什麽

图书馆馆长的职责 一， 全面负责图书馆的日常工作。

分配，检查各馆员的工作任务，发挥馆员职能作用。 二， 负责图书馆新书的预订，购买，分类，编目和加工入藏工作。

三， 负责全校全年公费，私费报刊的收订，造册工作。 四， 协助图书馆工作人员共同完成学生借书证的制作，发放和毕业班学生的退证工作。

五， 负责图书馆各项开支的登记，结算和报销等工作。 六， 正常参与图书馆教师书库，教师阅览室书刊流通和学生阅览室的中午，下午的开放管理工作。

七， 协助管理课本和资料的工作人员共同做好全校师生课本，资料的发放工作。 八， 做好图书馆新书的宣传推介工作。

九， 负责教师阅览室的日常清洁，整理工作以及全馆每周学生集体劳动的组织安排工作。 教师的职责 在社会主义社会，我国人民教师的根本职责是“教书育人”，把全体学生都培养成德智体全面发展的、有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设者和接班人。

教师的职责主要有三个主面： 1.搞好教学 教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目标，遵循教育与教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动，使学生掌握教学大纲所规定的文化科学知识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极进行教学改革，不断提高教学质量。

教学是教师有计划、有组织地引导学生按照一定的目的，主要通过学习教材逐步掌握文化科学知识与技能，发展智能，增强体质，形成科学的世界观和健全个性的教育活动。 2.做好思想品德教育工作 对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。

教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。尤其应在学科教学中注意挖掘教材内容的思想因素，有的放矢地对学生进行政治立场与观点、科学世界观的教育，使教学内容中包含的丰富的思想教育因素充分发挥功效。

教师是人类灵魂的工程师。做好思想品德教育工作，使学生具有良好的思想品德，是教师的重要职责之一。

这一职责首先是教育目的的要求。无论在什么社会制度下，都不可能有无目的的教育；无论是哪一个阶级的教育，都不可能有不包括思想品德在内的教育目的。

我国当代的学校是社会主义精神文明的发源地，是培养青少年学生具有高尚情操的摇篮。因此，教师就必须重视教育目的中的思想品德教育因素，对学生进行思想品德教育。

其次，这一职责也是青少年学生思想品德形成与发展规律的体现，是学生思想品德形成与发展的矛盾性、特殊性对教师工作提出的特殊要求。青少年时期既是长身体、长才干的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期。

一方面他们精力旺盛，思想活跃，乐于求知，成才心切；另一方面思想方法较片面，评价能力较薄弱，意志力不太稳定，遇事容易激动、敢作敢为却很少顾及后果。这就需要教师不断地启发引导，认真细致地做好心灵培植工作，尤其需要教师根据他们在不同发展阶段的生理心理特点，针对他们不同的个性，进行精心的培育。

教师之有“人类灵魂工程师”的赞誉，其道理正在于此。 3.关心学生的健康 这一职责要求教师保护学生的健康，发展学生的体力，合理安排学生的学习和文体活动，培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生的身体素质。

这一职责首先也是全面发展教育目的的要求。教育目的要求培养的人既必须有良好的智能素质、思想素质，也必须有良好的身体素质。

没有良好的身体素质，德、智的发展都要大受影响。其次，这一职责也是青少年学生身体发展特点的要求。

青少年时期是身体发育与成长的关键时期。这个时期体质的状况，往往决定一个人能否正常发育、健康成长。

因此教师在教育教学工作中必须关心学生的健康。 教育心理学家的职责可分为下列三方面： （a） 学生支援 为有严重学习情绪及/ 或行为问题的学生提供评估及辅导服务。

介入或为学生提供行为辅导计划，以及与学校社工和辅导教师等辅导人员通力合作，为家长提供支援。 与辅导人员通力合作，就有关学生的教育需要及/ 或心理发展等范畴，提供家长培训计划。

（b） 教师支援 为教师提供支援，以鉴定在情绪、行为和学习方面有问题的学生。 就处理学生的行为/ 情绪问题和有关策略，为教师提供意见。

就策划和推行为学生而设的成长/ 辅导计划，向辅导人员提供意见和支援 。 就策划和推行为有特殊教育需要的学生而设的教育/ 辅导计划，向教师提供意见。

进行员工发展培训，使教师具备所需的知识和技能，以配合学生的个人、社会和特殊教育需要。 （c） 为学校提供机制层面的支援 为学校提供支援，制订全校政策，以配合学生的不同教育需要。

在危机处理方面为学校提供支援，并向师生提供事后支援。 支援学校进行有关的校本实践研究。

4.图书馆馆长的职责及工作是什麽

图书馆馆长的职责 一， 全面负责图书馆的日常工作。

分配，检查各馆员的工作任务，发挥馆员职能作用。 二， 负责图书馆新书的预订，购买，分类，编目和加工入藏工作。

三， 负责全校全年公费，私费报刊的收订，造册工作。 四， 协助图书馆工作人员共同完成学生借书证的制作，发放和毕业班学生的退证工作。

五， 负责图书馆各项开支的登记，结算和报销等工作。 六， 正常参与图书馆教师书库，教师阅览室书刊流通和学生阅览室的中午，下午的开放管理工作。

七， 协助管理课本和资料的工作人员共同做好全校师生课本，资料的发放工作。 八， 做好图书馆新书的宣传推介工作。

九， 负责教师阅览室的日常清洁，整理工作以及全馆每周学生集体劳动的组织安排工作。 教师的职责 在社会主义社会，我国人民教师的根本职责是“教书育人”，把全体学生都培养成德智体全面发展的、有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设者和接班人。

教师的职责主要有三个主面： 1.搞好教学 教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目标，遵循教育与教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动，使学生掌握教学大纲所规定的文化科学知识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极进行教学改革，不断提高教学质量。

教学是教师有计划、有组织地引导学生按照一定的目的，主要通过学习教材逐步掌握文化科学知识与技能，发展智能，增强体质，形成科学的世界观和健全个性的教育活动。 2.做好思想品德教育工作 对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。

教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。尤其应在学科教学中注意挖掘教材内容的思想因素，有的放矢地对学生进行政治立场与观点、科学世界观的教育，使教学内容中包含的丰富的思想教育因素充分发挥功效。

教师是人类灵魂的工程师。做好思想品德教育工作，使学生具有良好的思想品德，是教师的重要职责之一。

这一职责首先是教育目的的要求。无论在什么社会制度下，都不可能有无目的的教育；无论是哪一个阶级的教育，都不可能有不包括思想品德在内的教育目的。

我国当代的学校是社会主义精神文明的发源地，是培养青少年学生具有高尚情操的摇篮。因此，教师就必须重视教育目的中的思想品德教育因素，对学生进行思想品德教育。

其次，这一职责也是青少年学生思想品德形成与发展规律的体现，是学生思想品德形成与发展的矛盾性、特殊性对教师工作提出的特殊要求。青少年时期既是长身体、长才干的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期。

一方面他们精力旺盛，思想活跃，乐于求知，成才心切；另一方面思想方法较片面，评价能力较薄弱，意志力不太稳定，遇事容易激动、敢作敢为却很少顾及后果。这就需要教师不断地启发引导，认真细致地做好心灵培植工作，尤其需要教师根据他们在不同发展阶段的生理心理特点，针对他们不同的个性，进行精心的培育。

教师之有“人类灵魂工程师”的赞誉，其道理正在于此。 3.关心学生的健康 这一职责要求教师保护学生的健康，发展学生的体力，合理安排学生的学习和文体活动，培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生的身体素质。

这一职责首先也是全面发展教育目的的要求。教育目的要求培养的人既必须有良好的智能素质、思想素质，也必须有良好的身体素质。

没有良好的身体素质，德、智的发展都要大受影响。其次，这一职责也是青少年学生身体发展特点的要求。

青少年时期是身体发育与成长的关键时期。这个时期体质的状况，往往决定一个人能否正常发育、健康成长。

因此教师在教育教学工作中必须关心学生的健康。 教育心理学家的职责可分为下列三方面： （a） 学生支援 为有严重学习情绪及/ 或行为问题的学生提供评估及辅导服务。

介入或为学生提供行为辅导计划，以及与学校社工和辅导教师等辅导人员通力合作，为家长提供支援。 与辅导人员通力合作，就有关学生的教育需要及/ 或心理发展等范畴，提供家长培训计划。

（b） 教师支援 为教师提供支援，以鉴定在情绪、行为和学习方面有问题的学生。 就处理学生的行为/ 情绪问题和有关策略，为教师提供意见。

就策划和推行为学生而设的成长/ 辅导计划，向辅导人员提供意见和支援 。 就策划和推行为有特殊教育需要的学生而设的教育/ 辅导计划，向教师提供意见。

进行员工发展培训，使教师具备所需的知识和技能，以配合学生的个人、社会和特殊教育需要。 （c） 为学校提供机制层面的支援 为学校提供支援，制订全校政策，以配合学生的不同教育需要。

在危机处理方面为学校提供支援，并向师生提供事后支援。 支援学校进行有关的校本实践研究。

5.图书馆个人工作总结报告怎样写

开架借阅是图书馆为了方便读者，提高藏书利用率的主要服务手段和服务方向。

这一服 务方 式在理论上早已得到认可。本文就我馆综合外借书库实行大面积开架借阅半年以来的情况作 了一些调查与分析，并对今后开架借阅提出一些建议。

1 综合书库开架前藏书利用状况 综合书库是我馆对外借阅的主要藏书地，书库面积1500平方米，藏书14万余种33万余册（除 小说外）。1998年8月前采用闭架借阅的方式。

读者只能通过卡片目录了解图书状况，查找所 需要的文献资料。由于购书经费的短缺，能提供给读者利用的图书资料数量少、复本低。

加 之工作人员对藏书缺乏宣传与推荐，致使自1993年以来每年的图书外借的册次一直停留在8 万册到9万册之间，藏书利用率只能达到22%左右。依1993年对该库所进行的藏书利用率调查 统计结果来看，藏书的年流通率和利用率分别只有0.23次和6.75次，图书的零次率和1次率 相加已达到59.1%。

例如：I227现代诗歌，这类图书有2680种5300册，整整齐齐搁置在 书架上，几乎从未被人利用过。K3-7各国历史，复本比例相对较大，几千册的图书也极少有 人问津。

未被利用和很少被人利用的图书比例如此之大，这说明有必要认真地审视我们的工 作，改变我们的服务方式，提高我们的服务水平。从而最大限度地开发利用丰富的文献资源 ，去发挥图书应有的效益。

因而实行大面积开架借阅提上了议事日程。 2 大面积开架借阅出现的问题及分析 1998年8月综合外借书库在作了一些准备工作后实行了大面积开架。

两层书库按照原来的藏 书布局打开了大门，每个书架上贴上简单的类目标识，让读者入库自由选择。迄今已有半年 之久。

原来认为会出现的火爆场面并没有发生。外借图书的册次比原来闭架时反而低了不少 。

用开架前1998年3月至7月的5个月，和8月至12月相比较，前者外借为14,961册次，后者 是8634册次，下降了53 %。笔者在惊讶之余冷静进行了思考，认为出现这种不正常状况的原因大概有以下几点。

2.1 藏书陈旧、缺乏活力 综合外借书库大面积开架前已将部分近几年出版的图书与下库的新书集中一起，实行了小范 围的开架。虽然集中的只有2.5万余册，但由于这部分图书符合读者求新求快的阅读心理， 无疑对读者吸引力大。

而书库内的藏书相比之下较为陈旧，同时在开架前又未进行重新组合 与剔旧，缺乏活力，激发不了读者的阅读兴趣。据统计，小范围开架的图书年均外借册次为 73,817册，图书利用率达135%。

书库内藏书外借册次仅25,846册，利用率为12.76%。某些 时效性强的自然科学的图书资料，内容已过时，而此类图书占该库藏书的50%以上。

2.2 对开架借阅的宣传不够 尽管有50%以上藏书缺乏吸引力，但另外的40%以上的社会科学图书、中医药等图书应该还是 有用的，为什么也没有多少人借呢。笔者认为宣传不够应是重要的原因。

①领导虽同意开架 ，但思想上却顾虑重重，既担心安全不能保障，又担心书库过大不好管理，因此不主张进行 宣传。②工作人员怕开架后乱架，增加整理书架的劳动强度，对于开架不但没有在读者中进 行广泛宣传，而且还对入库读者进行了严格的限制，因此入库读者不多。

③由于决定实施开 架时间仓促，事前的准备不够充分。书库内应有的平面介绍图，藏书情况说明，架位的标识 符号等都没准备或标识不清楚不醒目，不能使读者入库时一目了然。

2.3 受开架场地的制约 湖南图书馆是70年代末期设计修建的，在建筑设计和藏书布局组织上没有突破传统的管理框 框。书库建筑楼层低，窗户小，采光极差，并且原闭架书库书架与书架之间行距小，书库排 架无规律。

再加上夏季闷热、冬天干冷，无空调设备。并且书库外还围有一大圈水磨石出纳 台，读者进出书库不便。

在原闭架书库实施开架借阅时，首先就受到了场地的制约。 2.4 工作人员思想和业务素质有待提高 窗口服务工作人员素质偏低是图书馆普遍存在的问题。

认为窗口工作只是简单的借借还还， 平时不注重业务训练及培养。开架借阅的目的之一是减轻工作人员的劳动强度，让他们有更 多的精力与时间去加强咨询、导读、图书宣传推荐等工作。

但有的同志缺乏工作热情和责任 心，又不熟悉馆藏及图书分类法，不具备提供深层服务的水平及能力。读者提出咨询在哪里 可以找到何种书时，就要读者先去查目录再入库，使读者望而却步，影响了读者服务质量的 提高。

3 充分发挥开架借阅优势，提高藏书效益 图书馆对社会的贡献和国家对图书馆大量投资后所获取的效益主要体现在藏书的被利用上， 因此，藏书的利用是图书馆工作所追求的目标。开架借阅是提高藏书利用率，方便读者查阅 图书文献的最佳方式。

要充分发挥开架借阅的优势，提高图书馆的藏书利用效益。 3.1 优化藏书结构，提高藏书活力 合理组织开架图书，使之不断进行调整补充，不断剔旧更新，充分开发利用，形成一种永不 枯竭、生机勃勃的文献资源流，是搞好开架借阅的关键。

图书具有时效性强，新陈代谢频繁，经常会出现一些读者争相阅读的热门图书。例如，改革 开放以来，社会经济生活较为活跃，人们急于想学习了解这方面的知识，因此，对经济学科 方面。

6.图书馆职工工作总结

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：幸福一生045 图书馆个人工作总结我于XXXX年进入XX图书馆，作为图书馆成员的一分子，本人积极发挥自己的主观能动性，认真履行自己的工作职责，并于？年？月被聘任为助理馆员。

不仅每年能e68a84e799bee5baa6e79fa5e9819331333433623736较好的完成年初制定的工作目标，为图书馆总体目标的实现，作出了自己应有的贡献，而且我不断努力、创新工作，得到了领导和广大读者的好评和赞誉。现将任职以来的工作总结如下：一、不断以科学的政治思想武装头脑，为工作奠定良好的理论基础科学理论是实践的基础。

自任职以来，积极参加单位的学习，几年中没有缺席一次，真正把学习作为提高自己理论水平的极好机会，学习时能按要求准备发言提纲，提高学习的效果。平时也能注重时政的学习，了解国际国内的大事，只有信息准确，理解对路，才能与党中央、于上级保持一致，才能将理论付诸实践，才能更好地为读者服务，为大众服务，为基层服务。

二、不断锐意创新，工作取得一定实效自参加工作以来，根据分工我主要在借阅部工作，负责图书馆的日常外借、归还以及搜集、整理馆藏工作。涉及工作点多、面广、阵线长，有时因为忙连家都顾不上，。

即使这样，我没有发过一次火，叫过一次累，而是积极努力，始终如一，一次次完成了领导交给的任务。借阅工作借阅工作包括借阅证的办理、退和换发手续以及图书报刊的搜集整理、保存完善等。

它所涉人群广，有机关干部，有普通市民，更多面对的是不同等级的学生。他们流动性大，而且一次借阅量大，很容易造成书籍丢失和借阅秩序混乱。

7.怎样写图书馆工作个人总结今年暑假图书馆进行了图书录入工作,把本

图书馆工作个人总结 200*年图书馆的各项工作紧紧围绕“全面加强内涵建设，全面提高服务质量”，取得了全面进步，得到了广大读者的好评和赞誉，作为图书馆成员的一分子，本人积极发挥自己的主观能动性，认真履行自己的工作职责，较好的完成了年初制定的工作目标，为图书馆总体目标的实现，作出了自己应有的贡献。

现总结如下： 一、政治上求进步、求提高 “没有理论指导的实践是盲目的实践”，理论水平的高低，对工作的影响是直接的，本人平时认识到理论学习的重要性，能注重邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。认真学习十六大会议文件，深刻领会大会的精神。

积极参加校、馆理论中心组的学习，一年中没有缺席一次，真正把中心组学习作为提高自己理论水平的极好机会，中心组学习时能按要求准备发言提纲，提高学习的效果。平时也能注重时政的学习，了解国际国内的大事，掌握国际风云变幻的动态。

只有信息准确，理解对路，才能与党中央保持一致，才能贯彻好中央的各项方针政策。 二、工作上求创新、求实效 根据分工，我分管现代技术应用，电子文献服务部，设备管理，苏中地区文献中心，从9月份起负责全馆的综合治理，总支的纪检工作。

1、现代技术应用 （1）网络结构调整：在对图书馆原有网络存在问题分析研究的基础上，组织相关技术人员到苏州大学图书馆学习他们在网络管理方面成功的经验，并求得校网络中心的支持，于8月份对图书馆网络进行了调整，使图书馆内部网络物理上连为一体，网络的安全性、稳定性、可管理性大大提高。 （2）加强图书馆网站的建设：配合校庆于5月18日对图书馆主页进行今年的第一次改版。

调整部分栏目，把电子资源放于主页的重要位置，方便了读者的使用；影视音乐城与FTP推出了可检索功能，同时开辟了外语视听、科技检索等；经过精心组织、反复推敲、认真研究推出了XXX大学图书馆英文版，这是图书馆与世界交流的第一步，目前有英文版主页的国内高校图书馆还为数不多，为了方便读者更好地利用扬大图书馆，协助制订计划、落实任务，经过各部门一个多月的努力，推出了XXX大学图书馆利用100问。 通过一段时间的使用，对第一版出现的问题将于学期结束前对主页进行今年第二次改版。

到时主页在版面样式、栏目的归类、图文的合理性和艺术性等都将以全新面貌出现。 （3）汇文系统升级：组织完成了汇文系统改版后的全面升级，并实时对操作人员进行培训。

改版后的汇文系统功能更全面，业务管理更方便。 （4）系统研究：组织编写汇文系统研究资料之流通借还子系统、阅览子系统、流通业务子系统等研究资料，撰写汇文系统所有八个子系统的用户操作手册。

（5）软件开发：为了业务和管理的需要，组织相关技术人员编写软件七个。如外出采访选书查询软件、按年批次进行典藏去向种册金额统计、查询机定时关机程序（实现无人管理）、收费管理系统升级版等。

这些软件的使用，极大地提高了管理水平和业务水平。 2、电子文献服务 （1）加强电子文献资源的揭示，电子文献服务部在逸夫馆培训室对一些专题进行滚动播放，如WTO与中国政府职能讲座、李阳疯狂英语学习、公务员考试讲座、“八问XXX”等，提高电子资源的利用率，满足了部分读者的需求。

（2）加强在岗人员的培训，每年年初都要求电子文献服务部制定培训计划，就计算机基础知识、网页制作、介绍各种工具软件的使用方法、系统维护、故障的排除等进行培训，以提高在岗人员的岗位技能。 （3）为了提高设备的利用率，逸夫馆多媒体室自5月11日起双休日由下午2:00提前到上午9:00开放，延长了开放时间，效果显著。

（4）为各分馆对外复印机安装刷卡系统，读者刷卡复印，既减轻工作人员的工作量，又方便了读者的使用，同时也规范了收费管理。 3、设备管理与维护 （1）严格按照学校、馆有关规定，完成了年度仪器设备的采购计划，并做好设备到馆后的调试、验收、分配与帐目的核报工作。

（2）主机房设备的调整，对我馆服务器及服务器存储进行调整，完成了清华镜像站、万方数据、光盘塔、影视音乐城、FTP等调整工作。 （3）组织了对全馆设备进行一次查对，做到帐物相符，防止国有资产的流失。

（4）根据医学院的要求，对淮海路校区分馆多媒体阅览室设计了三套改造方案，供医学院领导选择，后由于资金没有到位，未能进行改造。 4、综合治理工作 根据部室主任、分馆馆长的变动，及时对综治网络和消防安全网络进行调整，防止综合治理方面出现真空状态，出现问题无人负责的情况。

下半年组织安全检查两次，国庆、十六大前夕，11月份中旬秋季消防检查各一次。为迎接学校对综治工作的年终评比，积极做好准备，认真做好总结，既总结综治工作方面取得的成绩和经验，又找出存在的问题和薄弱环节，以促进综治工作规范化建设。

5、纪检工作 （1）组织党员和党员干部学习上级下发的有关党风廉政建设方面的文件，旨在加强对全馆党员和党员干部的党风廉政教育工作。 （2）做好图书馆党风廉政责任制网络的及时调整，并对责任人和责任对象提出明确要求。

（3）参加图书馆组织各项招标会，加强对采购过程的监。