1.小学生英语自我介绍（附中文）

hello, everyone, it's my honor to stand here introducing myself. 大家好， 很高兴有机会在这里介绍我自己。

My name is xxx, from Class 2, Grade six,xxxx Primary School. 我是xxx,xx小学六年级2班的学生。 I'm doing well in my study, besides I'm the monitor of my class and I get on well with my classmates. 我学习成绩优秀，是班上的班长并且我和同学们相处很融洽。

I'm a happy and talented girl. I'm good at drawing and many of my drawings have won prizes. At the same time, I like telling stories. 我是一个开朗又多才多艺的女孩，画画是我最擅长的，曾多次或奖。同时我还很会讲故事。

I'm interested in learning English very much, and I believe that I will do well in future. I won't let you down！ 我很喜欢学习英语，我相信我会表现的出色，我不会让大家失望的。 Thanks for your listening. 谢谢你们的聆听。

2.小学英语自我介绍不透露个人资料不超过三十秒

Hello,everybody.大家好

My name's（ ).我的名字叫（ ）百

I'm in Class( )Grade six of( )school.我在（ ）学校6年级（）班级

I'm tall(short).I'm ( )centimeters.我很高（矮），我度（）厘米。

I like English very much.我非常喜欢英语

Beacuse English is interesting.因为英语很版有趣。

So my English is very good.所以，我的英语很好。

I acquire many award.我获得过很多奖项。

I hope that every of you will love me。希望大家能喜欢我权。

3.小学英语课题研究

在前一个阶段，我们课题组在充分了解学生的前提下，围绕着课题研究的核心问题查阅了一些资料，在学生中做了问卷调查，课题研究工作已全面推进。

本学期我们将加强对小学英语单词教学的研究的力度， 使本课题工作有条不紊的继续下去，探索不同类型单词的最佳教学方式，切实提高小学生学习单词的兴趣和记单词的方法，以利于学生轻松做到读得准，记得住，用得出。一、工作目标：1、加强学习，提高参与课题研究教师“建构主义”、“任务驱动”等现代教学理论基础及信息素质，端正对‘任务驱动式’教学模式的认识。

2、加强单词教学的研究，努力改变学生记忆单词的方法，使英语课堂呈现出生动、活泼的氛围，使学生能积极主动参与学习活动。3、积极摸索研究学生的认知规律，优化英语词汇教学。

二、主要工作1、组织课题组成员学习课题资料，包括与课题相关的讲座、参考文献资料。2、课题组开展课题系列研究活动，组织落实成员写体会，撰写教学论文，并于研讨会上进行相互学习和讨论，把理论运用到实际课堂中去，并做好阶段性小结工作。

3、课题组成员结合课题研究内容上研究课。三、具体的活动计划 三月份：1、制订计划。

2、理论学习。3、课题组研究课听、评课。

四月份：1、课题组理论学习 。2、个人案例及反思交流。

五月份：1、课题组研究课听、评课。2、课题组理论学习 。

3、课题组成员专题教学设计。六月份：1、课题组研究课听、评课。

2、课题组理论学习。3、收集整理课题资料。

4、撰写个人课题小结并参加校课题组小结交流。小学英语教学生活化课题研究方案 紫薇小学英语组 一、课题的提出1、小学英语的特点促使我们开发本课题 英语，是人们在生活中进行交流表达的一种语言，它来自生活，并为生活所用。

笔者抓住小学英语教材内容来源于学生生活实际的特点，努力创设生活化的教学氛围，用生活理念构建英语教学大课堂，把创新精神和实践能力有机结合起来。让作业生活化，日常生活英语化，地方特色英语化。

真正实现语言教学走向生活，在生活中学，为生活而用。美国教育家华特指出：“生活的世界就是教育的世界，生活的范围就是课程的范围”。

中国教育家陶行之也从中国的实际出发，提出“生活即教育”的思想，把教育同整个生活联系起来，通过各种社会实践真正做到“教、学、做合一”。著名教育家杜威也说过：“教育即生活，即生长，即经验改造。”

对于语言学习者来说，学习语言，是为了交流和做事情。英语，是人们在生活中进行交流表达的一种语言，它来自生活，并为生活所用。

《新英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与”、“要能够使学生获取处理信息和使用信息，用英语与他人进行交流，用英语解决实际问题的能力。”我们现在所采用的PEP英语教材，它的教学内容及设计都来源于学生的生活实际。

话题包括：数字、颜色、身体、食品、玩具、个人情况、家庭、学校、朋友等等，这些都莫过于家庭生活和社会生活。目前，很多英语老师在日常的英语教学中能抓住这一特点，能把课堂内容与学生的日常生活联系在一起，使课堂充满情趣。

笔者在新课标的感悟下，联系本校学生实际，结合前人研究情况，进一步探索英语教学生活化：努力创设生活化的教学氛围，寻找生活中的英语素材，用生活理念构建英语教学大课堂，把创新精神与实践能力有机结合起来，让学生的作业生活化，让学生的日常生活英语化，让地方特色英语化，真正实现语言教学走向生活，在生活中学，为生活而用。2、时代的呼唤，新课标准的要求急需开发本课题 社会需求和实践使我们充分认识到语言交流的重要性，为更好的体现小学英语课程标准提出的“在用中学，在学中用”，我们一直寻求着一种最佳的教学方法——生活化教学，让英语教学与生活融为一体，用生活理念构建英语教学大课堂，把创新精神与实践能力有机结合起来，真正发挥英语的交流作用。

陶行知注重从中国的实际出发，提出“生活即教育”的思想，把教育同整个生活，整个社会联系起来，通过各种社会实践真正做到“教、学、做合一”。在伟大的人民教育家陶行知先生生活教育理论看来，生活就是教育。

他的生活教育内容博大无比，是动态的，因生活的变化而变化，因而也是全面的，由此而开展的教育是有利于受教育者的终身的。陶行知根据旧中国教育的情况，借鉴吸收了杜威生活教育的思想，批判地继承和发展了生活教育的理论，提出“生活即教育”、“社会即学校”，“教学做是生活教育的教学法”。

陶行知指出“教育的根本意义是生活之变化”，教育要理论联系实际，紧密结合生活和实践。教学做是生活教育的教学法，“教学做是一件事而不是三件事”，教育要坚持教学做合一。

尤其强调一个“做”字，认为“做”是教与学的中心，也就是实践第一的观点。这与我们解决当前教育中教育内容的过时陈旧、不符合学生生活实际、不切合学生思想认识、不能很好地为学生的将来生活服务的现象是很有启发的。

我们认为，我们的教育内容必须尽可能地注入生活中的新鲜血液、时代内涵，与时俱。

4.小学英语自我介绍

Hello,everyone.My name is ***（你的名字），I'm *（你的年纪） years old.I study in ***（你的学校名） Primary School.I'm in Grade*（你的年级） Class*（你的班级）. I like football and English very much,and i often play football with my classmates after schoo.My English teacher is ***（你英语老师的名字），she/he（女的选she，男的选he） is very nice to us,I like her/him（女的选her，男的选him） a lot. There are three members in my family:my father,my mother and I.Both of parents love me and I love them too. That's all,thank you! hello !!! boys and grils my name is forest , i 12 old , my is girl .my family have a three people .my is youngest than other two and i is oldest of the tow.my father and my monther very love me,i love them too.i at my family very happily. i love my family very much, and you? i have a big eyes and a big mouth . i have a short between hair. i have a lot of hobbies ,for example : ilike play football , basketball , badminton , table tennis , i like draw a paintings, watercolours and landscapes,i like is it .and you? now, i in a six grade. i like chinese class very much, it very fun ,i love go chinese class. my best like p.e. it very happy. and you? my dream is to be a computer engineer when i grow up, because i very like playing computers. and you? i study very hard , i very like study . one day , is a summer holiday . i and my mother and my father together clambing mountian ,my father and my mother suddenly listenning:"oh!!! hlep me!! help me !!you say :"why???" i say to you :"because my suddenly lie down ." Hello!Good to know you.We are Edwina and Effie. We are 11 years old .We are from China.We are all the students of GuangChang Road YingCai School in Huangshi.We are good friends.We often play together. Sometimes, I like playing the piano,reading books .She likes playing computer games.Today we'd like to talk about cities of your country. Would you answer some questions? What's the name of your city? Is your city beautiful? What's thecapital of your country? Good bye and good luck ! Edwina and Effie. Good morning, dear teachers!It's my pleasure to introduce myself to you here.I'm Jacky,25 years old ,come from Xuzhou,a big city of jiangshu province.I graduated from Beijing university of post and telecommunications.After my graduation ,I worked in a telecom company for 3 year.then i quite my job ,prepared for postgraduation examination.My major is management ,but i like economics more,so i chose economics as my furcher study subject,and expect i can do a good job in this field.My hometown is in countryside .Indeed ,i had done a lot of hard work in farm.This experience shaped my character .i'm steady ,diligent and self-motivation.And i cherish any chance i get.If i am lucky enough to be enrolled into this university.i will concentrate on study and research. That is all i want to say.thank you for your attention. Hello everyone.My name is Happier1.I come from Guangxi. I'm very happy to come here to study with you. This class feels just like a big family to me. I'm interested in sport,pop music.I also enjoy playing games on net.I would love to play with you sometime. I hope I can become your friend soon and make our dreams come true together。

5.3分钟的小学英语自我介绍

My name is Zhou Zhenzhong states, studying in Germany and the Second City Experimental Primary School 6 three classes per grade, interests and hobbies are playing basketball, playing soccer, drawing, watching comic books, watch cartoons! I love the work, get off the labor of the Star class, loving, likes to help students, I have a have a happy family, family members are parents, grandparents, Mom is responsible for nurses! Dad is a clever example of practical work hard!

My desire to grow up is that when a teacher, because I think the teacher is a noble job!

6.小学生英文自我介绍

Hello everyone, My name is xxx, this year, xx years old, on the x-year. I am a cheerful and lively girl, likes to make friends. I love playing the piano, I have places x years, playing so-so. I have a warm and happy family, my mother told me good, I never scolding. I very much like to go hiking, picnic can relax people. I like sports, in particular, rope skipping, skipping exercise can be. I can also be achieved in the class, a lot of my friends, I like to make friends.。

7.小学英语四年级 自我介绍 带翻译

hello ,everybody!my name is xxx. I'm 12 years old 。I'm a girl。I have many hobbies。such as singing、drawing and writing。 my favorite animal is dog。because It's very cute 。I like it very much! And my favorite season is spring 。In the sping,the sky is very blue。the glasses is very green and the flowers is so beautiful。 I can go hiking with my parents 。we all very happy。 this is me ! a happy girl!

大家好，我的名字是某某某，我今年某某岁了。我是一个女孩，我有许多的爱好，比如唱歌、画画和写作。我最喜欢的动物是小狗，因为他十分可爱，我非常喜欢他。我最喜欢的季节是春天。在春天里，天是蓝的，草十分碧绿，花很漂亮。我可以与我的父母一起去远足。我们都很开心！

这就是我，一个开心的女孩！

有些单词你可能没学过，我是初一的！大概用的是5~6年级的单词。

还有这里的favorite 在你们小学是多加了一个 U 吧！

初中是没的！所以你可以改一下的！

还有因为不知道你的姓名与年龄所以就随便写了一下，翻译就用“某某”代替了。

我自己写的！祝愿你学习进步！

望采纳！