1.2016外研社杯演讲稿

坚毅不拔的青松，挺拔多姿的翠竹，傲雪报春的冬梅，它们被称为“岁寒三友”.它们都有着不畏严霜的高洁风格，历来被人们所敬慕，而我们家的一颗小数，却并不比“岁寒三友”逊色. 春节时，妈妈从花店买来了一棵小树放在客厅，不过半年，这棵树就快要顶到天花板了.妈妈为了扼制住它的生长，请来了花店的叔叔来帮忙.叔叔看了看，说：“惟一的办法就是把这棵树拦腰砍断，以后的新枝就会从四周抽出来.”于是，我们砍下了主枝，这一根主枝就一直被妈妈放阳台没动过. 过了一个月，妈妈又买了一盆花放在阳台，看到这根树枝很占地方，就让我扔掉.我一看，只见这根树枝上的叶子都还碧绿碧绿的，扔了真是可惜.于是，我和爸爸就将这根树枝栽在了楼下草坪的角落里，而那时已是深秋季节. 过了几个星期后的一天，我突然发现这根树枝上原本耷拉下来的叶子又竖了起来.并且也长高了不少，里面有新芽抽了出来. 有一天放学后，我发现这棵小树从中间被折断了，而前几天又没什么大风大雨，可能是园丁认为这不是他栽的树便把它折断了.挖出这棵树，只见原来光秃秃的底部已经长出了许多刺猬一样的根.“可惜啊.”爸爸说，“看来这棵树生命力还挺强的，我们重新种回去说不定还能活.”于是，爸爸又把这棵小树种到了灌木丛旁. 也许是春姑娘的召唤，加上它自身的努力，这棵小树竟又神奇般地“起死回生”了，一阵微风吹过，小树又摇着它那绿油油的叶子向我招手，好像在感谢我们给了它生命. 如今，这棵小树已经长得更加茂盛了.而在这期间，它又经历了一个严冬、三场台风，可它都挺了下来，顽强地战胜了这些自然灾害。

2.2010外研社英语演讲 演讲稿

看看吧。

我也准备参加那个比赛。

期待在场上看见伱精彩的演讲。

讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

（1）标题。 讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。

1）揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。 2）揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。

3）提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。 4）思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。

（2）称呼。 提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。

常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。 （3）正文。

正文由开头语、主体和结语三部分构成。 1）开头语。

开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式：A.由背景和问候、感谢语开始；B.概括讲演内容或揭示中心论点；C.从讲演题目谈起；D.从讲演缘由引起；E.从另件事引入正题；F.用发人深思问题开头。

2）主体。主体即中心内容。

一般有三种类型：A.记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；B.议论性讲演稿。

以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众；C.抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

3）结语。是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。

演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。

那么，什么是演讲呢？演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的；第二，它有一定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有一定的鼓动性和说服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。

演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。

演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说，它的特征可以概括如下： 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。

它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。

很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。 3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。

同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。 演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。

由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。 1、演讲稿的结构。

演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。

好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。

不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。

主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。

由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束。

它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。

归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。

在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作。

3.外研社杯英语演讲比赛

1.演讲稿里要有点有面，最好有故事，既吸引人，又容易背诵。

2.演讲稿里不要说空话，越具体越好，---is my top concern，比如，与其说世界环保是我最关注的，不如说如何在本校的校园里环保是我最关注的更好。3.演讲稿一定要背下来，但是讲的时候最好自然点，不要像背诵课文，要有语气上的起伏，你可以到优酷网上查找相关的视频，这个比赛以前叫做“CCTV杯英语演讲大赛”4.向你的辅导老师提问的时候，不要问“这个怎么说？”而应该问“这个这样说行不行，还是那样说更好？”老师会喜欢你后一种提问方式的，因为这里有你的思考过程啊。

4.外研社杯英语演讲比赛

CCTV的希望之星：

大赛有初赛 复赛 和决赛

又分为地方的 省级的 和全国的

初赛考试卷 后面的就考口语了

口语比赛部分除开第一次的要自备演讲稿之外 其他的都是临时的题目

所以要靠平时的积累和个人的能力啦

找辅导老师的话 其实也没什么必要 自己的能力摆在那里 不找老师也OK啦

如果一定要找的话最好还是找口语好的{外教}

还有临场发挥最重要

比赛的时候不要紧张 要时刻注意自己的气场。

最后祝你取得好成绩啦~

加油！！

5.外研社演讲需要回答问题吗

全国英语演讲大赛落幕厦门大学等获冠亚军2010-12-1614:30:32新华网北京12月12日电（璩静、付夏莉）由外语教学与研究主的"外研社杯"全国英语演讲大赛决赛结果12日在京揭晓。

来自华东理工大学、厦门大学、浙江大学、四川大学、西北大学、江汉大学的六名学子从全国近百名选手中脱颖而出，分获冠亚季军。记者获悉，大赛冠亚军将赴美国乔治梅森大学参加演讲夏令营，季军将赴韩国参加"亚洲辩论营"，冠亚季军指导教师也将赴英美国家参加学术会议和文化交流活动。

为考察选手英语语言能力、逻辑思维能力和综合文化素养，为期5天的决赛对赛制、赛题进行了创新：第一阶段为定题演讲，89名选手围绕"我最关心的事"的题目，展示了年青一代高校学子的人生观、世界观；第二阶段为即兴演讲。选手们根据国际时政、社会热点、历史文化等演讲题目即兴发挥，同台竞技；第三、四阶段不仅为选手创造了陈述演讲、辩论演讲等互动，还新增了注重考察选手文化素质的综合知识抢答环节。

外语教学与研究社长于春迟表示，继连续8年与中央电视台合"CCTV杯"全国英语演讲大赛后，外语教学与研究"联手"高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校英语专业教学指导分委员会，合全国英语演讲大赛，旨在加强大赛权威性和学术性，为培养优秀英语人才、推动我国英语教学发展创造。高等学校大学外语教学指导委员会主任委员、南京大学教授王守仁表示，全国英语演讲大赛自2002年创以来，已成为全国参赛人数最多、规模最大、水平最高的高校演讲比赛，在展示大学生风采、创造文化交流、促进大学英语教学发展等方面发挥了重要作用。