1.帮我写一篇关于学习规章制度得心得,,谢谢

规章制度学习心得

通过本次制度学习，我感觉有部分员工对公司制度缺乏必要的认识，忽略了它的重要性，都有意无意违反着公司制度；同时我也体会到了加强学习公司制度的必要性和紧迫性。

“没有规矩不成方圆”。是一句老生常谈的话，但可见它的含义又是显而易见的。制度是我们提高工作效率的重要保证，如果在工作中我们不了解制度不按制度执行，那就会导致既定的工作停歇，也会阻碍公司的正常经营，同时影响公司的长远发展。只有公司员工都自觉地遵守了公司规章制度，公司营运工作才能做到合理化、规划化、制度化，公司才能够做大做强。

一家企业的发展壮大，离不开一个健全、合理的规章制度。制度不是为某个员工、某个职级或某件事情而制定的，健全、完善的管理制度及管理者对制度的执行力度直接影响到企业的发展。我们作为一个公司的基层管理者，更应该严于律己，以身作则，事事起到模范带头作用，这样才能更有利保障团队的建设。

没有一个合作无间、积极进取的团队，公司的各项工作就难以开展。此次学习，让我深深明白到，没有完美的个人，但有完美的团队。一个优秀的团队是建立在相互支持与信赖的基础上，并要有清晰的共同目标、相关的专业技能、相互的尊重与信任、有效的沟通等因素。

学习时间虽然是短暂的，但只要坚持学习，我们才能不断地进步、成长。所以，我们应报着感恩的心，努力建立一个优秀的团队，为公司的持续发展尽己所能。

2.学习规章制度心得体会

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原发布者：wangrnl

学习法律法规心得体会在学习各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与不足中正视自己。一、在十七大的引领中正视教育。十七大报告中将优先发展教育，建设人力资源强国作为一项社会建设的重要目标，充分体现了党中央对教育事业的高度重视。作为一名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持e68a84e79fa5e9819331333433623736育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。二、让法律法规时刻警醒自己在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重

3.以完善自我管理和端正学习态度为题的3000字稿件

1、课前做好预习工作（不是简单的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中注意力（笔记有时也是很重要的）。

一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。但是老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。

计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。

2、学习掌握速读记忆的能力。速读记忆是一种高效的学习、复习方法。

4.征集学习方法的稿子有关学习方法的稿子

点面学习法——广博的知识面，精深的知识点 “点”的读书法，时间上是读书的第一阶段。

根据学习的需要确定一个大致的攻读方向，以此为前提，广泛地阅读与之相关的书籍。目的在于积累知识，以求对攻读的对象有一个总体的、粗略的印象。

“面”的读书法，是以“点”读书为目标的进一步扫荡拓围阶段。 就是在对某一学科充分了解，把握了其大致脉络的情况下，再学习与之密切联系的临近学科的知识。

可见，广泛的阅读博览可形成知识的“面”，专业的深度探索读书可形成学科的“点”。二者有机结合就能达到“以点带面，以少胜多”的目的。

广博与精深是知识大厦的两块重要基石，有博无深流于“杂”，有深无博流于“陋”。 传说中有一种鼯鼠，它会飞，会缘，会游，会穴，会走。

但是，它飞翔却飞不过屋顶，攀缘而爬不到树梢，游水却游不过河，打洞又不能藏身；奔跑还不及人跑得快。鼯鼠会五种本领，却没有一种技艺精湛得足以护其身、保其命、所以在弱肉强食的生物链中，它最终丧生于黄鼠狼之口，也就不足为奇了。

翻开近现代史册，在那样一个外侮内忧、举国动荡的恶劣治学环境下，却尽出学术上堪称泰斗且博古通今学贯中西、既博又专的大读书人：有革命、治学两收获的孙中山；有一代学术“托命”人尤专史学的陈寅恪；有学界静狮、文苑代雄王国维；有“脚踏东西文化，一笺宇宙华章”的大文学家林语堂等人。 他们不仅在“面”上的涉猎知识渊博，在各自的领域更是达到了前所未有的深度。

人的生命是有限的，知识的海洋却是浩瀚无垠无穷无尽的，所以无论任何人，其知识的广博是相对的，知识的“面”可以依个人的情况拓宽加大到“无限大”。钱钟书早在清华读书时，便立志要“横扫清华图书馆”。

他博学多能，兼通数国外语，学贯中西，在文学创作和学术研究两方面均成绩卓越，他的渊博是通过其以文学为方向、贯通中外的广泛博览而成就的，他的博学广闻给其文学创作提供了最有效的奠基，赋予了其作品（如《围城》、《管锥编》）无以伦比的魅力。 知识是触类旁通的。

总之，广博是精深的基础，精深是广博的方向。 初学要广，入门要深；知识面要博，钻研点要深。

5.学生管理制度学习心得600字

作为一名班主任我深知一个班级的好坏对学校的工作有重要的影响。我深知自己责任的重大。在近几年的班主任工作中可以说有许多的得与失。现在我就如何管理好班级谈谈我的一点体会。

一、巧妙选拔班干部，培养同学们的主人翁意识

一般的班主任在刚接一个班时选拔班干部大多都是老师指定。而我每接一个新班，都要先组织一系列的活动，从中观察、发现、挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，通过民主评议，大家推选，选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力，同学们也对他们心服口服。班委会成立之后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责。（班主任

）每周的班会上，我都要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，然后，我进行讲评。在讲评中，我侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，班级工作也井然有序，更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。

二、制定好班规，规范学生的行为

俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”。只有学生有良好的组织纪律和良好的行为习惯，学生才能全身心投入学习。为了约束学生的行为习惯，必须制定好班规。我在充分了解本班学生的实际情况的基础上，广泛听取班干部、学生、科任老师的意见，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。

三、让学生树立远大理想，激发学习的动力

一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。平时利用报纸和优秀文章来和感染学生，让学生明确学习的目的，知识的重要性。每月制定自己的学月奋斗目标，只有让学生明确了自己的奋斗目标，学生才会知道自己应该做什么，班主任班级管理心得。如何做。才会有学习、生活的动力。

四、以人格魅力去感染学生

这虽是一种“无声的教育”，却能达到无声胜有声的效果，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到，我上课就绝不迟到；我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就一定要做到，力求“己所不欲，勿施于人“。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在学生中享有e799bee5baa6e58685e5aeb931333363393737崇高的威信。

6.有关学习经验的稿子

尊敬的老师、各位同学，大家早上好！ 非常感谢母校长兴青少年宫给我这次机会让我与大家聊聊。

我当初踏进这个学校的大门的时候，也和在座的各位一样，紧张而兴奋。那时候我七岁。

转眼间，十年已经过去了。再回到母校，想到自己以前调皮捣蛋的样子，忍不住莞尔一笑。

微微的有一点对时光流逝的惋惜，不过更多的，还是怀念。毕竟，是青少年宫最先培养了我的兴趣，是青少年宫的老师给了我宝贵的指导，是他们教会我如何握起小提琴，如何提起毛笔。

特别是青少年宫的英语王平老师的谦谦教诲，也让我受益匪浅。我想用这个机会，再一次对青少年宫，青少年宫里的老师们，说一声：谢谢，你们辛苦！ 我叫姚光迪，三个字都不是难检字，性别，如你们所见，男生。

是一个不安分守己的人。今年十七岁，小学和大部分在座的一样，是在实验小学。

初中三年，在杭州外国语学校度过的。初中肄业后，又糊里糊涂的去了新加坡自主中学。

放假回来，再过六天，又要飞走了。去过的地方虽然不多，可也不少了，今天主要是来和大家分享一下我的一些经历和感受吧。

既然我们大家都和长兴青少年宫有点渊源，就从这里开始讲起好了。我七岁的时候在这里开始学书法，起先是因为看幼儿园小朋友来学，觉得好玩就跟来旁听。

等妈妈教了钱又坚持不下来了，这下子可不好受，被逼着读完一期，以后就一直坚持下去了。这件事情教给了我两个教训（当然，和钱无关）：第一，选择兴趣的时候要慎重；第二，决定了就要坚持下去。

不过显然，我没有及时吸取教训，以至于在学小提琴的时候又多吃了苦。那个时候，我本来是想学钢琴的，但是家里经济条件不允许。

于是我妈妈建议我学二胡。不过，我这个人呢，是有点以貌取物。

并没有贬低二胡的意思，当时，确实觉得二胡不太美观。正好，在学书法的时候，看到有学小提琴的人，进进出出背着一个小箱子，我就来劲了，软磨硬泡，妈妈只好借了钱买了小提琴。

于是我就开始在青少年宫学了。不久，惰性又上来了。

被妈妈狠狠地修理了一下，也只好尽学。应该说我的基础是在这里打下的吧。

剑桥少儿英语，则是另外一个故事了。和兴趣无关，英语纯粹是为了平时的学习。

并不是说在座的就没有对英语很感兴趣的人，但毕竟是凤毛麟角。我来这里的目的是比较功利。

我英语又不好，父母也只看得懂26个字母，还来学，不禁有些可笑。以为学着学着能赶上的，最后勉强通过了三级吧，还是觉得愧对王老师的教诲。

有的时候，有些差距是很难缩小的。不过，这段时间确实对我助益良多，尽管最后还是比高年级的差；至少，我的视野开阔了，对一些语法、时态有了初步的认识。

我在杭外的同学，很多家长都是大学教授，特别是英语老师的子女尤其多，想想确实有些后怕。如果没有少年宫的学习，我在杭外的日子肯定凄惨。

更重要的是：英语学好了，确实有更多更好的机会。当初我都是三天打鱼两天晒网，属于被动学习，尚觉得遗憾。

所以，诸位如果主动学习英语的话，一定能取得更好的效果。 西方的学校我不知道怎么样；但是新加坡的学校对综合素质的要求是很高的。

那里学校提供很多的社团活动，而且要求每个人至少参加两项；这算单独的一门课。先介绍一下新加坡的考试制度吧。

六门主课（母语、数学、英语、物理、化学，一门人文），80分以上是A1，学科百分制分数递减。比如：A1是1分，A2两分，最差是6分。

总分相加所得的是学校录取的参考分数。社团的最低分是2分。

亚洲排名第一的高中，莱佛士初级学院，是美国本土以外培养出录取哈佛大学人数最多的学校。它对中考成绩要求非常苛刻。

要求总分6分，也就是所有科目都是A1,80分。对于中国人，这是很不容易的；不仅仅是因为英语；而且社团活动占用了大量的时间。

那么，可不可以牺牲社团呢？我所在的学校，有两个学长，拿到了6分，但是社团就相差一分，被莱佛士刷下来了。竞争是很残酷的。

社团的分不是那么好拿的。你必须精于此道。

就拿小提琴来说，乐队有90个人，但是有的演出只有20个人才能去。也只有20个人才有机会能拿分数。

因为还要面临其他学校的竞争，拿奖才有分数。难啊！如果在综合能力上没有突出表现，就别想被好的中学录取，更别提国外好的大学了。

可能我说得太远了，那么就讲讲我自己吧。当时新加坡的学校来招生的时候要两份简历：一份是文化课学科排名，另外一份就是业余活动。

我觉得如果没有小提琴的话，我录不录取也尚未可知。然后就是靠数学和英语，再口试。

这里说的综合能力，并不是一定指的象画画拉琴唱歌的特长，社会实践也可以。比如说我在杭外读初二的时候，我们学校有一个学长被哈佛录取了。

那个人成绩中上，他初中的外教在西藏有一个什么项目，好像是调查报告之类的，没做完，让他接着做。他完成了这个课题，把调查报告的结果写成了一本书。

他母亲是个有心人，把这本书和他其他的作品寄给了哈佛的学校，然后他们就来人面试。那个人的英语又很好，口试过关，就招进去了。

但是话说回来，这种机会是可遇而不可求的。临渊羡鱼，不如退而结网。

有机会当然不能放过，不过学好一门技艺也。

7.我喜欢规则演讲稿

大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是《不以规矩 不成方圆》。

“不以规矩，不成方圆”，“规者，正圆之器；矩者，正方之器。”无规不成圆，无矩不成方。这句耳熟能详的名言告诫人们立身处世乃至治国安邦，必须遵守一定的准则和法度。

大江东流，日月交替，大自然生生不息，用规则演绎着生命的轨迹。火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开两条铁轨；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂，是因为它们都按照自己的轨道运行。人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校规。

规矩是人类自己制定的信条。规矩与我们的生活息息相关，例如，法规、校规、交通规则、文明公约、道德规范、考试规定等等。对我们中学生而言，遵规守纪是每一个学生的职责，也是一个合格的学生应具备的基本素质，它是学习的需要，更是成长的需要。作为时代新人，我们崇尚自由，张扬个性，自许新新人类，寻求标新立异，高喊“不走寻常路”，但是自由更需要纪律的约束与规范。

有一则寓言故事，名为《河水和河岸》，河水认为河岸限制了自由，一气之下冲出了河岸，涌上原野，吞没了房舍与庄稼，于是给人类带来了巨大的灾难，它自己也由于蒸发和大地吸收而干涸了。河水在河里能掀起巨浪，而它冲决河岸以后，不仅毁了自己还对人类造成了灾难。为什么寻求自由的河水最终又失去自由呢？那是因为他寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。

学习需要规范，成长也需要规范，但是，我们身边不守规矩的例子却俯手皆是：有的同学穿奇装异服，留怪异发型，乱丢垃圾，上课吃零食，下课大声喧哗，打闹，自习课说话，迟到、旷课、遛出校外上网吧、吹口哨、相互谩骂、讽刺打击同学，未经允许，擅自出入校园。这些违规乱纪的现象轻则会使同学们成绩下降，重则会使人误入歧途，其后果是不堪设想的。

断了线的风筝，不但没得到自由，反而栽得头破血流；脱了缰的野马，驰骋闯荡，呼啸而去，放纵的自由最终毁灭了自己并危及他人；失去钢轨的列车，不但无缘于自由，反而导致脱轨的灾难。

国有国法，家有家规，学校也有严格的校规校纪。作为高中生的我们，应该自觉严格地遵守《中学生行为规范》与校规校纪，培养良好的行为习惯，从一点一滴做起，相信有规矩，就一定可以成方圆！