两学一做第二专题发言稿
1.两学一做专题二 发言提纲怎么写
两学一做”学习教育专题报告会发言稿
“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展,从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措,是全党又一次思想武装和理论武装。
全体党员要统一思想、提高认识,以高度的政治责任感,扎实开展“两学一做”学习教育活动;要以“从严从实”的要求抓好学习教育,弄清“学什么”、“以什么形式学”、“如何学”的问题,和“两学一做”关键在“做”的问题。
各级党组织要强化组织领导、带头示范,将学习教育作为落实基层党建各项任务目标的助推器,与推动当前工作紧密结合,与基层组织建设提升年活动紧密结合,与党员党组织关系集中排查紧密结合,与“大学习、大调研、大讨论”紧密结合,与精准扶贫紧密结合,统筹兼顾、整体推进,做到两手抓、两不误、两促进。同时,要成立督查检查组,结合基层组织建设提升年活动开展和履行党风廉政建设党委主体责任长效机制建立,对学习教育不定期、不间断督查检查。特别是要对县级领导干部参加支部活动情况和党员学习情况进行抽查、抽考,并将结果通报全县
2.哪项不属于两学一做
开展“两学一做”学习教育,应当着力解决如下五个方面的问题。
第一,着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主 义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观 念,热衷于组织、参加封建迷信活动等。第二,着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不 强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组 织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组 织分配的任务,不按党的组织原则办事等。
第三,着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严 重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群 众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。第四,着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不 作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等。
第五,着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公 德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。
3.“两学一做”学习教育发言稿
一方面,要落实“四有”举措,做实“学”的环节。
“两学一做”学习教育基础在“学”。创新学习方式,丰富学习内容,可以帮助我们更好地理解学习教育内涵。
一是做到时间上有“保证”,坚持学习讨论制度不动摇,规定党员学习课时,实行积分制或课时制,充分保证学习时间;二是做到内容上有“规定”,印发统一的学习内容,规定必读篇目,保证学习内容广泛、全面。本着“缺什么补什么”的原则,全面学习和掌握党的基本理论、法律法规,使学习目标具体化;三是做到形式上有“设计”,创造性地实行书记带头学、集体交流互动学、针对问题深入学、围绕目标激励学、正反典型对照学等措施,有效地激发学习积极性,切实强化学习的针对性;四是成效上有“检验”,建立并完善学习通报、交流、补课、考评等一系列规章制度,通过定期学习笔记展评、学习问答等检验学习效果。
另一方面,要开展主题实践活动,做实“做”的环节。“两学一做”学习教育关键在“做”。
通过多种主题实践活动,使党员积极投身到“精准扶贫”、“2+1”三城联创、在职党员进社区各项活动中,在立足岗位履职尽责,服务群众中做一名合格党员;通过举办知识竞赛、演讲比赛等活动,组织宣讲团、合唱团等实践团队,使党员坚定信仰信念,加强党性锻炼和道德修养;精心组织好民主评议党员工作,瞄着问题去,朝着问题走,扎实落实个人自评、党员互评和群众评议各个环节,使党员认清差距、明确方向,不断校准思想之标,调整行为之舵。
4.“两学一做”学习教育发言稿
一方面,要落实“四有”举措,做实“学”的环节。“两学一做”学习教育基础在“学”。创新学习方式,丰富学习内容,可以帮助我们更好地理解学习教育内涵。一是做到时间上有“保证”,坚持学习讨论制度不动摇,规定党员学习课时,实行积分制或课时制,充分保证学习时间;二是做到内容上有“规定”,印发统一的学习内容,规定必读篇目,保证学习内容广泛、全面。本着“缺什么补什么”的原则,全面学习和掌握党的基本理论、法律法规,使学习目标具体化;三是做到形式上有“设计”,创造性地实行书记带头学、集体交流互动学、针对问题深入学、围绕目标激励学、正反典型对照学等措施,有效地激发学习积极性,切实强化学习的针对性;四是成效上有“检验”,建立并完善学习通报、交流、补课、考评等一系列规章制度,通过定期学习笔记展评、学习问答等检验学习效果。
另一方面,要开展主题实践活动,做实“做”的环节。“两学一做”学习教育关键在“做”。通过多种主题实践活动,使党员积极投身到“精准扶贫”、“2+1”三城联创、在职党员进社区各项活动中,在立足岗位履职尽责,服务群众中做一名合格党员;通过举办知识竞赛、演讲比赛等活动,组织宣讲团、合唱团等实践团队,使党员坚定信仰信念,加强党性锻炼和道德修养;精心组织好民主评议党员工作,瞄着问题去,朝着问题走,扎实落实个人自评、党员互评和群众评议各个环节,使党员认清差距、明确方向,不断校准思想之标,调整行为之舵。
5.两学一做专题学习讨论发言稿和心得体会怎么写
“两学一做”,就是做合格的共产党员,坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为,加强党性修养,始终保持共产党员本色,更加主动地立足岗位作贡献,充分发挥先锋模范作用,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。
这些现象再次说明“四风”面上有所好转,但腐败树倒根在,重压之下花样翻新,防止反弹任务艰巨。所以遏制腐败,不仅要从制度上用党纪国法去固化,而且还必须让党员干部从学习党章入手,重温入党志愿书,从思想上唤醒他们“激情燃烧岁月”的记忆,重新唤起他们“全心全意为人民服务”的激情。
因此对被立案审查的党员干部,要让他们学习党章,重温入党志愿书,让他们对照自己理想信念的动摇和违纪违法的事实,写出忏悔录,自悔自新,警示他人。这些人中有“能人腐败”者,他们从最初入党成为国家干部,严格按照党章要求把分内之事做得红红火火,被称为“人民的好干部”,到最后违纪违法成为被立案审查甚至是阶下囚,其巨大的反差,是一部部活教材,通过这些人对党章的再学习,对其跌宕起伏的人生对比,一定会让他们有非常深刻的认识,为想进入腐败“围城”的党员干部起到强烈的震撼作用。