参观希望小学的感想 急

上星期，我们镜湖小学组织了一次献爱心募捐活动，目的是为捐助南陵县许镇希望小学，同时也表达我们学校全体师生对贫困小学的帮助和支持。

我这次被选为二（5）班级代表和老师、校长一同去希望小学交流、参观。早晨8点，我们乘校车赶往希望小学，我一路的心情挺复杂的，有好奇、有激动、还有不安。

还没来得及欣赏205国道两旁的乡村野景，汽车已经到达许镇希望小学的校园。迎接我们的是两幢两层的教学楼、绿油油的草坪、偷偷探出脑袋的月季花儿、青翠的香樟树和广玉兰。

希望小学环境比较优美，但听老师说这些都是在社会上的好心人捐助下建立起来的。 我们在这次活动中共捐款两万多元，这里有平时父母给我们的零花钱、压岁钱，有老师节约的工资等。

虽然钱不多，但每一分钱都饱含镜湖小学师生对贫困同学的款款深情和爱心。在希望小学的操场上，我们穿着整齐的队服、排着整齐的队伍，完成了庆祝“献爱心”活动的仪式。

他们用热烈的掌声、亲切的语言、晶莹的泪花表达出对我们的感谢。随后，我们还听他们的一节公开课，我觉得他们老师和我们老师一样好，就是普通话说得没我们老师好听。

中午，我被安排在一位名叫张家蓉的同学家吃午饭。他家五口人，爸爸、妈妈外出打工，他长年和爷爷、奶奶生活在一起。

他家房子虽然简陋，但也整洁干净。我们吃的全是他家自己种的蔬菜，味道还算可口。

我和张家蓉同学互相交流了学习情况和各自的爱好等。 在回来的路上，我心里真希望这些贫困小学的同学们能和我们一样健康、快乐地成长！。

怎么写参观校园后的观后感

校园观后感

*年*月*日，我们全体同学在***班主任的带领下来到我们期待已久的泊头三中学校。参观后内心深受震撼！他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围。。。。全面而富有特色！

泊头市第三中学是一所国办初级中学，位于河北省泊头市红旗中段，始建于 1954 年。学校占地面积 10672 平方米，建筑面积 8893 平方米，拥有教学楼、宿舍楼各两座、综合楼一座，操场全场硬化。学校配备了理化生实验室、仪器室、微机室、语音室、音乐室、图书室、阅览室、体育器材室、医务室各 1 个。学校图书室藏书 54456 册。理化生仪器药品数量和种类均达省级一类标准。

刚走进校园，映入眼帘的是那温馨的绿化，让人在校园有一种美的享受。

来到升旗台前；升旗台基座呈正方形镶嵌着光洁闪光的棕色瓷砖，给人一种庄严肃穆的感觉。基座中央耸立着一根银白色的不锈钢旗杆，我们抬头仰望，鲜艳的五星红旗像烈士们的鲜血染红的，使校园的氛围一气呵成，渗透着浓浓的强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染。

硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我无限的向往。

“文化立校”的崇高立意是校园凸显出的浓厚文化氛围不得不令人折服，极大的触动了我们学习的意念！

这次的参观学习使我受到很大的启发，班主任说过，班级是孩子学习的天地，原本环境不理想，我们要想着如何改变它，在原有的基础上进行创新。以后，我将把我学到、悟到的做法和想法用于班级文化建设中！

2014年8月31日

刘春月

附言：写的不好，借鉴学习，共同进步！

我带新生参观我校后我的感受

满怀着对河北衡水二中的仰慕与期望，我们于2014年4月18日踏上了去往河北衡水的旅途，为时三天的参观中，那里的学生们学习的执着与激扬使我深受触动。

到达的第一天晚上，我们去参观他们的晚自习，天下着毛毛细雨，可即使再大的雨也阻挡不了我们对衡水二中的好奇与渴望。我们步行到校门口时，就早已有来自各地参观的老师、同学在在等候。

晚9时整，校门准时打开，我们进行自由参观。轻轻地走进高三教学楼，整座教学楼悄然无声，我们仔细地看了每个班门口的宣传标语，很让人感动，也很振奋人心。

有同学们的奋斗目标，有他们对自己的鼓励，也有自己一次次进步的记录，这一切都使我们觉得这些班级很阳光，很有激情。在高一、高二教学楼中，我们与他们的自习课堂进行了零距离的接触。

自习课上，他们手中的笔没有停过，他们是那么地专注、认真。他们的教室没有我们的宽敞，桌椅没有我们的崭新，尽管如此，教室中仍是有一股激情与希望之气。

下晚自习后，大家迅速摆好桌凳，冲向了宿舍楼，留下几位同学值日，这前后仅仅用了不到十分钟，不愧为“二中速度”。由此可见，快捷、高效是他们成功的秘诀。

第二天早上5点30分，再次走进校园，看到他们起床后便飞奔向操场，先小读，再跑操，不得不说他们仿佛是在与时间赛跑。操前小读的认真，跑操的气势壮观自不必说，我的脑海中闪过的只有两个字“震撼”，他们对学习、对生活如井喷般的热情和执着追求，让我久久不能平静。

早操后有同宿舍的舍友会在一起相互鼓励，说出自己的不足的地方，他们把每一天都看作新的开始。想到这里，我觉得很惭愧，我从来没有在早晨起床的时候想过自己这一天会怎样度过，有时自己累了，就会懈怠，对学习的热情是间歇性的。

为什么他们总是能对每一天的生活都保持那样的激情呢？这是让我思考的问题。他们也和我们一样每天上课、学习、跑操，可为什么他们的效率那么高，能取得与我们相比辉煌的多的成绩呢？这其中一定有不一样的地方。

他们早上起床迅速、内务整理高效，我们没做到；他们跑操、操前小读，甚至走路、讲话，都是认真、严谨的，我们没做到；他们是以十二分的认真、十二分的热情、满怀着激情、理想与强烈的求知欲去学习的，我们没有做到；他们不论干什么，都有着一种肯吃苦、不服输的劲儿，我们没做到……这，就是差距所在。“态度决定一切”，我们缺少吃苦耐劳、永不言败的精神，我们不够勤奋，不够用功，如果我们能再向他们多学一点点，肯定会有不一样的成绩。

他们的每一天都过得充实，好的大学是他们的追求，我们不能光说不练，既然有了目标，就应该为之挥洒汗水，为之下功夫。 我们与他们，都处于青春最美好的时光，他们用汗水向自己的青春致敬，他们的人生回味起来仍是充满甜蜜与幸福。

我们还年轻，我们也有梦想，也有追求，也想在最美的年华里创造奇迹。我相信，强大的衡水精神足以支撑我们度过高中后半段的时光。

他们永不言弃、永不服输、永不向困难低头的精神已经深深刻进我的脑海，教会我永远不要放弃自己的梦想，并为之努力奋斗，我想，这是我们这次衡水之行最大的收获。 短短的三天过去了，但衡水二中的一切深深地印在我的脑海中，整洁的校道，如画般的校园，同学一丝不苟的努力，操场上释放压力的大喊，那里是奇迹发生的地方，有奇迹的地方一定有比别人多的汗水。

超越永无止境，让拼搏的汗水灌溉我们的青春，我们坚信，成功必将属于我们。

学习心得体会

三种学习境界 一、第一层为苦学 提起学习就讲"头悬梁、锥刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。

处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。

二、第二层为好学 所谓"知之者不如好之者"，达到这种境界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。

他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。 三、第三层为会学 学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。

按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。

目前，中学生的学习中，第一层居多，第二层为少数，第三层次更少。我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。

21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松中学好各门功课。

三种学习习惯 学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。 一、总是站在系统的高度把握知识 很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。

随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系 学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。

三、发散思维，养成联想的思维习惯 在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。

所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。

三个学习要点 关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点： 一、多读书，注意基础 要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。

实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。

二、多思考、注重理解 "学而不思则罔"，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。

如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。

三、多重复，温故而知新 《论语》开篇第一句；"学而时习之"道尽学宗，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。

我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，所谓温故而知新也。

三种学习精神 一、不唯书 古人云："尽信书，不如无书。"在我们的学习中，教科书是我们学习的重要材料，学好课本基础知识是毫无疑问的。

但是，这里应当明确两个问题；一、科学总是发展着的知识体系，我们所学的知识和方法不可能都是毫无缺陷的。这就需要我们多动脑筋，在思考的基础上敢于怀疑，大胆探索，提出我们自己的观点和看法。

二、人们对事物的认识过程总是多次反复才能完成的。也许我们的怀疑是错误的，我们提出的观点和见解是不正确的，但正是从这种错误与正确的交锋中才能获得正确的认识。

一味死记硬背，即便把课本背熟了，也难以灵活运用。所以，我们。

我带新生参观我校后的感受

平日里，我常会听到各种有关部队的传闻，也看过不少有关军旅生活的电视剧，所以在我脑海里形成了一个部队的雏形。

然而，终究没有亲自来部队感受的机会，所了解的东西就少了些真实感，这使得我非常渴望零距离接触部队。 12月4日，我校组织了在部队回访活动，我非常荣幸能代表我院学生参加此次活动，此次活动满足了我对部队这个神圣而又庄重组织的好奇心，同时也给我带来了极大的震撼，我羡慕军人的潇洒和风度，但我更钦佩他们为了祖国和人民安全付出的坚持和努力。

从车驶进部队的一瞬间我就感觉真的很干净，地上没有冬天满地的落叶，垃圾箱里没有洋溢出的垃圾。当我们下车后，战士们排着整齐队列热情接待了我们，标准的姿势，如雷的掌声，让我们感受到了来自部队官兵们的热情。

在和部队首长进行简单的交谈后，我们一行学生在部队首长的带领下，我们参观了战士们的宿舍和生活起居的地方，给我们的感觉是朴素而又整洁，简单的陈设，整洁的环境。接着我们参观了活动室，图书室等地方。

其中，给我印象最深刻的就是士兵们的宿舍，一路上从楼梯到暖气缝我都留心看过真的是一尘不染，士兵的寝室整洁干净、很难想象一帮男孩子住在一起没有臭袜子、臭鞋的味道，有的只是简单却神圣的豆腐块被子，作训帽整齐的放在被子上面，桌子上的水杯整整齐齐的摆成一条直线，在门后的洗脸盆内，是洗漱用品，只有简单的香皂和牙具，令人不可思议的是，从上到下，所有的洗漱用品都是垂直的一条直线。起初，我以为这是因为我们要来参观才做成这样，哪知，每一个宿舍都是这样，我想这并不是一天两天打造的环境，是一种保持与坚持，更是一种习惯，这是一种让我震撼的习惯，这种习惯凝聚成了他们保家卫国的决心，展现了一名中华人民共和国合格的卫士形象。

这也是我今后努力的方向，人民的战士亦然，作为一名合格的大学生更应该如此。 在参观完部队内务之后，我们又观看了战士们的日常训练，在零下十几度的操场上，战士们没有手套，辛苦的训练着，做的每一个动作都是那么标准，口号是那么的洪亮，脸上满是严肃。

在如此的恶劣环境下，战士们对训练还是一丝不苟，我不得不佩服他们对自己职业的尽责，对祖国和人民的负责。更多地却是感到无比的自豪，自豪我们祖国能有一支纪律如此严谨的队伍，更自豪我能生活在如此富强的国家，深深地被这样一支队伍感动，感动我能拥有这样的福分，祖国和人民有这样的子弟兵，祖国必将更加强大富强，人民的生活必将富足安康。

随后，我们召开了座谈会，在座谈会上，学校领导和部队首长进行了交流。部队官兵介绍了自身的从军经历和经验，学生们也提出了自己关于部队的想法，对部队首长关于大学生入伍问题进行了简单的咨询，进一步了解了关于部队对大学生入伍的政策及优势。

这也使得我对部队有了更深的了解，这也将丰富我大学学习、生活更加丰富。 部队是精彩的，但是也是枯燥的。

在这种枯燥的环境下严守纪律，苦练本领，令我不由涌动出一份来自内心深处的震撼。与部队官兵相比，我们的学习环境日益提高，我们的课余生活丰富多彩，我们更应该学习解放军战士们的优良作风，格尽职守，在做好学习的同时，积极地为社会的发展努力付出。

学员学习心得

高效的学习，一定要学会梳理自身学习情况，找出问题所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。

1、找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

进到校园的心得体会

那是去年初夏的一个傍晚，妈妈带着我来到实验小学。我们沿着林阴小路，借着夕阳的余辉，好奇地观赏着，兴奋而带点胆怯地谈论着，缓步向校园深处走去。

忽然，透过淡淡的暮霭，我远远看见一个人漫步走来。他身穿蓝色衬衫，下着灰色布裤，脚上套着一双褐色的凉鞋，显得十分朴素。妈妈轻轻地对我说：“呶，这就是学校的卢校长。”“噢——啊？”我不觉一愣，这样一位堂堂的校长，穿着竟如此朴素……一股钦敬之情，不禁油然而生。这，就是卢校长给我的第一印象——他是简朴的。

办好了入学的手续，我便成了实验小学的一个学生，开始了新的学习生活。以后，在操场上，在走廊里，在花坛旁，我时时可以瞥见卢校长忙碌的身影。

有一天，正是上课时间，教室里静悄悄的，同学们都聚精会神地听着老师讲课。我却失手将放在桌上的墨水瓶打翻了，浓浓的墨水淌得我满腿都是，手上也沾满了，真够倒霉的！老师发现了这一情况，让我出去洗干净。我飞快地冲出教室，跑到水龙头前，龙头一扭，便痛痛快快地冲洗起来。正洗得来劲，只听身后传来‘声和蔼的声音：“哎，这位同学，小心裤子沾湿哪厂我忙扭回头去，啊，这不是卢校长吗？他正用慈祥的目光看着我。我见了，赶忙把贴在水泥槽上的身子向后挪了一下，卢校长见了，微笑着说：“这就对了！”这是卢校长给我留下的第二个印象——他是和蔼的。

时间过得真快，一眨眼，一个学期快结束了。记得那是上学期临近结束的时候，也是一个傍晚，天灰蒙蒙的。我和同学陆建浩正在出中队黑板报，忽然走进来一个人，我定睛一看，是卢校长。他关切地说：“啊呀，天这么晚了，你们还没回去？”我说：“这是班主任交给我们的任务，我们一定要出好了才回去。”卢校长说：“不行，太晚了，你们会饿肚子的。再说快大考了，你们还要复习功课，明天再写吧广我们说：“老师要批评我们的。”卢校长说：“不要紧的。明天我会跟你们班主任说明的。”他连推带赶地说：“走，快走，小学生不要搞得这么迟。”我们这才放心地离开了学校。这一次，卢校长又在我的心版上镌刻了第三个印象——他是尽职的。

是的，卢校长是尽职的，他时时处处都在关心我们小学生全面地发展成长。

卢校长啊卢校长，过去听人说您是一位好校长，究竟好在哪里？我，一个刚转学不到一年的学生，实在说不清楚。然而，到今天为止，您给我的三个印象却是深刻的，它必将成为我难以磨灭的珍贵记忆。

去江南技术学校的感想

仅供参考：先，感谢学校领导给了我这次外出参观学习的计划，通过短短的一天的参观和学习，我已经彻底的被这所学校吸引了。

现具体谈谈我的几点体会。一、张家口特殊教育学校的教师吸引了我。

那里的教师不但是教学的能手，也可称为“技工”，比如：理发、按摩、美容、刺绣等等。通过自己的喜好来培养学生的一技之长为学生以后的人生路指明了方向。

二、该校的管理制度吸引了我。张家口特殊教育中心把理论与实践结合起来，上午是文化课，下午是实践课。

对听视障的学生进行按摩、理发等的培训。对智障儿童进行家政和面点的培训。

这样让学生找到了自信，家长也见到了希望。三、该校的文化建设吸引了我。

当我走进校园给我三种感觉：静、阔、靓。校园非常的干净，操场也非常的宽阔，每处布局都十分合理非常的靓丽处处充满艺术的氛围。

尤其是楼道和班级的布置上，通过标语、图画等散布着教师对学生浓浓的爱意和殷殷的期盼。四、该校的教学模式吸引了我。

通过三节课的听课让我感触最多的就是学生的基础知识都非常的扎实。教师注重个别化教育，其中郑老师的智障五年级数学课用生活的问题来学习数学，用学习的知识解决生活中的问题。

充分做到数学生活化，并且通过身边事情教授学生日常的技能比如：公车让座、学会感恩、遵守交通规则等等。上午听完课后我一直在想为什么他们这的孩子的基础会这么好？唐氏的学生我们学校也很多为什么我们学校的学生简单的词语都说不出来而这里的居然长长的句子都能说出来？通过下午的参观让我慢慢的知道了除了智力程度的不同还有充分的利用了专业教室，对言语程度不好的学生进行言语训练实行个别化教育。

对脑瘫的学生进行感通康复，还对智障儿童创立了情景教学的模式，充分利用专业教室让学生在语言、行为、社交和社会适应等方面得到了一定的发展。五、该校的班队会形式吸引了我。

通过下午的听课让我知道原来特教的孩子是这么的多才多艺。这次的班队会几乎是学生为主角老师只做总结。

充分的培养了学生的组织能力、表达能力和应变能力。充分挖掘他们的潜力，培养他们的自信。

通过这次的参观我发现自己还有很多不足，首先在智障教学上个别化教育和语训能力还有待加强，其次要加强自身的专业技能和第二专业的学习，最后要保持一颗辛勤的劳动和无私的爱心，为特殊教育事业奉献自己的微博之力。