1.演讲稿勤于思考善于反思700字

做一个善于思考的人

在小时候，我们都听过这样一个关于驴的故事吧.故事是这样的：

有一天，一个老人，带着他的孙子和驴子，从乡下到城里去.老人让孙子骑着驴子，沿着公

路旁走.

经过的路人看了指指点点.

老人听到有人指责小孩不懂得孝顺老人家.

他和孙子商

量后，决定自己骑驴子，以免人家说闲话.

走了不久，

又有一班人对他们指指点点.

这一次，

他们认为老人家不知廉耻，

竟然自己享福，

让小孩受罪.老人和孙子左右为难，他们于是决定一齐走路，不再骑驴.

但是走了不久，还是有人对他们指指点点.那些路过的人笑这对祖孙是傻的，

骑.老人和孙子觉得人家说得也对，于是决定一齐骑驴.祖孙两人骑着驴子走了一段路后，

发觉路过者纷纷摇头.

原来他们认为这老人和小孩真残忍，

竟然两人共骑一只弱小的驴子上，

让驴子负荷过重.

老人和小孩觉得人家说得也对，

但是既然先前所做的都不对，

不如索性扛着驴子走吧！

于是

祖孙两人扛着驴子走.就在他们在越过一座小桥时，两人同时失足，连人带驴，一起掉入河

里，淹死了.

“头脑不用也会生锈，

经常思考才会反应敏捷”，

伟大的发明家爱迪生如是说.

而这个故事

也恰恰告诉我们应该做一个善于思考的人！否则，人云也云，可能连自己都迷失掉！

可是有的人会问：我不会思考，也不喜欢思考，怎么办呢？

我觉得可以从以下几个方面加强锻炼：

首先，要有充分的自信心.因为只有自己相信自己，别人才会对你有信心！

其次，要争取机会表达自己的想法.在日常的生活中，要注意培养自己的见解、想法，大胆

地将自己的思想大声地说出来.

还有，要培养表达的技巧.与别人交谈时，注意眼神的交流，这会让你慢慢不那么胆怯，在

别人眼里显得更有自信.

另外，

讲话时少用那些拖泥带水的词，

例如：

也许、

可能、

如果、听说等等；多用那些有魄力的词，例如：我认为、我希望、我要求等等.

最后，要敢于质疑.课堂上，和同学甚至老师有不同的见解，要敢于质疑.敢于质疑，说明

你的思考已经达到了一个新的高度！

从今天起，做一个善于思考的人吧！因为，只有善于思考的人，才能达到自己预期的目标，

也才会逐步地开阔自己的眼界，

拓展自己的思维，

才会更快地取得成功！可以这么说，

善于

思考的人不一定能取得成功，但成功的人一定是善于思考的人！

2.关于”勤于思考,善于学习“的演讲稿

基层移民干部肩负着组织、宣传、带领广大库区移民群众开发库区、增加收入，发展经济、保持稳定，实现小康目标、构建和谐社会，不断开创新形势下移民工作新局面的历史重任。

其自身素质和工作水平如何，直接影响到党和政府在移民群众中的威信和形象，也影响着国家移民政策、法规在库区的贯彻落实。为适应新形势下做好移民工作的新要求，我们就要努力做到勤于学习、善于思考，勇于实践、敢于创新。

勤于学习。古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知‘道’”。

人非生而知之，知识、才干和经验都要在工作实践和刻苦学习中获得。学习不仅要从书本上学，而且要在实践中学；不仅要在总结成功的经验中获得提高，而且要在汲取失败的教训中获得进步。

当今社会已进入知识经济时代，改革开放不断推进，经济建设日新月异，各项事业飞速发展。目前，就淅川移民工作而言，南水北调中线工程全面开工，六年扶持项目加紧实施。

任务艰巨而光荣，责任紧迫而重大。“欲工于其事，必先利其器”。

作为一名基层移民工作者，就更需要发奋努力，刻苦学习。当前，重点要结合正在开展的保持共产党员先进性教育活动，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习新党章和党的基本知识，学习党的基本理论、基本纲领、基本路线和基本经验，学习社会主义市场经济知识、WTO知识，现代科技文化知识，学习国家关于解决库区移民遗留问题和南水北调中线工程移民规划安置等方面的法律、法规和政策，学习移民项目管理、资金管理知识等。

同时，要带着问题学、带着任务学，虚心向移民群众学习，向有经验的移民工作者学习，在具体移民工作实践中长知识、增本领。从而，全面提高自身政治理论素质、政策法纪观念和业务管理水平。

因此，我们不仅要把学习作为掌握知识、增强本领的重要手段，更要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识、来对待，孜孜以求，学而不怠，牢固树立终生学习的理念，做学习型干部，创学习型社会。 善于思考。

学习是思考的基础，没有丰富的知识作基础，就谈不上思考的深度和广度；思考是学习的继续，是对实践现象进行分析、综合、比较，探索其本质和规律的重要认识环节，是学习后的觉悟的过程。面对新的形势和任务，工作中往往会遇到许多新情况、新问题。

作为基层移民干部，要时刻保持清醒头脑，眼观六路、耳听八方，广泛搜集各类信息，掌握大量第一手材料，认真分析研究，进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的综合加工，剔除糟泊，吸取精华，做到“古为今用”、“洋为中用”、“他为我用”。善于借鉴和吸收外地移民工作的先进经验和成功做法，用“他山石”攻“我山玉”。

在具体工作中，要着眼于县域经济发展和社会主义新农村建设的需求，着眼于库区移民生产生活条件的改善，着眼于库区社会大局的稳定，进行深入思考，积极探索移民项目实施管理的新形式、新方法，探索工程建设和资金管理的新模式、新经验，探索移民增收、库区发展的新路子。善于在实践中总结经验、教训，学会运用科学发展观的理念和统筹协调的思维去观察事物、分析矛盾、处理问题，用改革的思路、开放的办法，去解决新形势下具体移民工作中所出现的新矛盾、新问题。

进而，使自己在工作中不断取得新的突破和进展。 勇于实践。

实践出e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333236376535真知。移民干部要面对实际、正视自己、扬长避短、锐意进取，坚持经常深入工作一线、深入库区村组、深入移民群众，掌握库区动态，了解移民心声，为群众解疑释惑、宣传政策、提供服务。

积极投身于富民兴库的火热实践当中，保持人民公仆本色，服务库区移民群众。认准了的事，就要大胆地试、大胆地闯，敢为人先，大胆实践；确定了的事，就要说了算、定了干，再大困难不改变，雷厉风行，干则必成。

无论想问题、办事情、做决策、建项目，都要动真情、拿实招、用实劲、求实效，实实在在为移民办事，为移民办实实在在的事。无论是库区经济开发、产业结构调整、基础设施建设、劳务技术培训等工作，都要一样一样弄清楚，一件一件抓落实。

尤其在项目建设管理方面，要不断探索完善“一站式综合服务大厅”建设，实行阳光作业，做到公开项目内容、公开预算资金、公开项目管理规定、公开资金拨付程序、公开办事人员，接受上级移民主管部门的监督，接受基层项目建设单位、移民群众和社会的监督。同时，要树立新的建设管理理念。

一方面，从资金开始拨付使用起，就按照财务审计的要求对帐务票据手续进行规范管理，确保移民专项资金“好钢用在刀刃上”；另一方面，从工程开始建设实施起，就按照竣工验收的标准，严格组织施工建设，严格把关，严格整理完善各种资料，确保工程、资料“双合格”。 项目建设要严格执行法人责任制、招投标制、建设监理制和合同管理制。

不论项目大小，资金多少，都要做到“六个统一”，即由局项目建设管理部统一组织技术培训、统一进行施工设计、统一审验把关资料、统一选择施工企业并签订施工合。

3.关于人•思考的三分钟演讲稿

“一千个读者眼中便有一千个哈姆雷特”，不错，你也许会认为哈姆雷特是个只热衷于胡思乱想而怯于实践的懦夫，而我却读认为他那句“生存；还是死亡，这是一个问题”深刻至极。

读书如此，生活中又何尝不是这样呢？不同的生活，不同的环境，不同的人生观，不同的思考方式——不同的身份决定了思考角度的不同。或许两个人的思想会有冲突，但请设身处地的为对方想一想，涌入内心的埋怨或是愤怒便会消失。正如读者眼中的哈姆雷特，谁能说出哪一个绝对正确？不能，所以要容纳对方的观点，换位思考，才能获得对这部喜剧更透彻的认识。

人际交往中，我们有时会有很多误解或是交往中碰到的矛盾，很多时候都是因为我们在考虑问题时，只考虑了自己，而忘了从对方的立场来看问题。有时只要站在对方的角度，我们会有全新的体会。就比如，两位同学之间因为某些原因彼此各种不满，也许在旁观者看来，这只是小小问题。其实，只要是学会站在对方的立场，很多不能理解的事情也就看开了许多，遇到问题只要多想想如果是自己，自己会怎样？如果别人也这样对自己，那么自己又是什么感受？然后再决定自己该如何去做。

突然，想到学校最近的一些事情。有时候，真的无法理解。当同学有时真的很恼火的时候，我总是开玩笑的和她们说：原谅她们吧，她们只是孩子。但是，同学们，你问问自己，现在的我们真的还小吗？我们已经不是那种还需要老师、家长整天在背后嘱咐自己什么该做、什么不该做的年纪了。我们长大了。成长，是什么？成长就是学会更多的替他人想想。

所以，请大家在以后想要随手扔垃圾的时候，想想如果是自己打扫卫生，看到这么多的垃圾，自己会不会很恼火？午休在宿舍或是在教室的时候，想想如果自己很想休息，却有人在大声喧哗，你会不会辗转反侧？和同学闹矛盾的时候，想想自己是对方，对方也像自己这种态度，自己又是什么感受？

当我犯了过错时，我希望别人批评我吗？不希望！当我做得不好时，我希望别人嘲笑我吗？不希望！我希望得到鼓励。当我遭受挫折时，我希望别人幸灾乐祸吗？不希望！我希望得到帮助。用自认为好的方式来对待别人，是自作多情；用希望别人对你的方式来对待别人，是将心比心；用别人期望的方式来对待别人，是善解人意。为对方着想，这是最朴素也是最高超的技巧。

换位思考其实就是理解“别人的想法、感受，从对方的立场来看事情。但是不幸的是，许多人的换位思考却缺少了这一个要素。他们或是站在自己的位置上去“猜想“别人的想法及感受，或是站在“一般人“的立场上去想别人“应该“有什么想法和感受。我们会发现，这种换位思考并不是真的换位思考，而是以本位主义来了解别人的想法及感受，这并非真正地为别人着想，因为它忽略了“对方“真正的想法及感受。这种做法缺乏了尊重，尊重别人的责任，尊重别人的能力，尊重别人的自主权。我们大家今后在与别人交往的过程中，别忘了换个位置思考，多一份理解与宽容，那样我们大家的关系就会更融洽。

学会换位思考，你就不会面若冰霜的从那双乞求的手旁走过，今天会多一个果腹的乞丐。学会换位思考，你就不会嘲笑路上的清洁工，你会有一分“劳动光

荣”思想的支撑。学会换位思考，就不会再见朋友如陌生人一般。学会换位思考，你就不会对老师诸多抱怨。换位思考不是轻飘飘的四个字，学会它要有宽广的胸怀，要有博大的气度，要有体贴入微的一颗心。如果你已经准备好，请拿出虚怀若谷的胸襟，学会换位思考，你会发现，世界原本可以如此美丽，生活原本可以如此丰富，精神原本可以如此充实。

4.我要做一个善于思考的人 演讲稿 600字以上

做一个善于思考的人在小时候，我们都听过这样一个关于驴的故事吧。

故事是这样的：有一天，一个老人，带着他的孙子和驴子，从乡下到城里去。老人让孙子骑着驴子，沿着公路旁走。

经过的路人看了指指点点。老人听到有人指责小孩不懂得孝顺老人家。

他和孙子商量后，决定自己骑驴子，以免人家说闲话。走了不久，又有一班人对他们指指点点。

这一次，他们认为老人家不知廉耻，竟然自己享福，让小孩受罪。老人和孙子左右为难，他们于是决定一齐走路，不再骑驴。

但是走了不久，还是有人对他们指指点点。那些路过的人笑这对祖孙是傻的，有驴也不会骑。

老人和孙子觉得人家说得也对，于是决定一齐骑驴。祖孙两人骑着驴子走了一段路后，发觉路过者纷纷摇头。

原来他们认为这老人和小孩真残忍，竟然两人共骑一只弱小的驴子上，让驴子负荷过重。老人和小孩觉得人家说得也对，但是既然先前所做的都不对，不如索性扛着驴子走吧！于是祖孙两人扛着驴子走。

就在他们在越过一座小桥时，两人同时失足，连人带驴，一起掉入河里，淹死了。“头脑不用也会生锈，经常思考才会反应敏捷”，伟大的发明家爱迪生如是说。

而这个故事也恰恰告诉我们应该做一个善于思考的人！否则，人云也云，可能连自己都迷失掉！可是有的人会问：我不会思考，也不喜欢思考，怎么办呢？我觉得可以从以下几个方面加强锻炼：首先，要有充分的自信心。因为只有自己相信自己，别人才会对你有信心！其次，要争取机会表达自己的想法。

在日常的生活中，要注意培养自己的见解、想法，大胆地将自己的思想大声地说出来。还有，要培养表达的技巧。

与别人交谈时，注意眼神的交流，这会让你慢慢不那么胆怯，在别人眼里显得更有自信。另外，讲话时少用那些拖泥带水的词，例如：也许、可能、会不会、如果、听说等等；多用那些有魄力的词，例如：我认为、我希望、我要求等等。

最后，要敢于质疑。课堂上，和同学甚至老师有不同的见解，要敢于质疑。

敢于质疑，说明你的思考已经达到了一个新的高度！从今天起，做一个善于思考的人吧！因为，只有善于思考的人，才能达到自己预期的目标，也才会逐步地开阔自己的眼界，拓展自己的思维，才会更快地取得成功！可以这么说，善于思考的人不一定能取得成功，但成功的人一定是善于思考的人。

5.求学会思考的演讲稿

学会生活，怎样的生活才是健康有益，对自己成长有好处的呢？我一直在思考这个问题，在我们的身边，有很多生活可以模仿，网聊生活、追星生活、早恋生活、书呆子生活等等。其实，刚才提到的生活大家都可以讲出它们不好的地方，不好之处，不在于它的缺点，而在于我们青少年不应该太专注甚至沉迷于一种生活。青少年的健康生活应该是多姿多彩的，有运动的，有课外的，有追星的……

而我的建议，在大家的多彩生活中，最好还要加一种志愿服务生活。为什么呢？因为刚才提到的追星生活、网聊生活等等，很多都是无师自通的，就是大家出于一种兴趣爱好而慢慢习惯了那种生活。而志愿服务生活却是有适当的引导的，在这个过程中，可以跟身边同伴交流思想，学习与人为善，完善的志愿者组织会制定一系列的培训课程，一系列的指引信息，带给大家更多健康积极的信息和心态。

其实，中学生适当参与志愿服务的核心意义在于让自己健康成长，让别人快乐生活；在于关注民生，关注社会动态；在于与人为善，感恩生活。

周星驰电影《长江七号》有句经典台词：我们虽然穷，但是不能说谎，也不能打人；不是我们的东西，我们不能拿；要好好读书，长大要做个对社会有用的人。这句话其实很概括地把这个意义描述出来，好好读书相当于让自己健康生长，不罗别人的东西相当于让别人快乐生活，关注民生；不说谎，不打人就是与人为善；做对社会有用的人就是感恩生活。

所以，参与志愿服务是中学生一种很好的课余生活。在这个平台上，中学生可以学会思考，学会生活。对你们今后的健康生长，心理健康有着很重要的作用。

适当地参与志愿服务，等于在自己的心灵下种下一颗善良的种子，不断灌溉，呵护成长，这颗善良的种子就好像打下一支疫苗，使到我们心态健康，积极思考，积极生活，承担责任。进而成为社会有用人材之后关注民生、回馈社会、创造和谐。

而我们启智服务总队，很乐意为中学生提供这个志愿服务的平台，让更多的中学生得到成长。

再一次希望大家把志愿服务当作一件学习之余的消遣品，有快乐，有思考，有成长！

谢谢大家！

6.先思考,后做事演讲稿

先做人后做事，这句话应该很多人都熟悉，可运用于生活中工作中就不那么简单了。成功者之所以成功，在于做人的成功；失败者之所以失败，在于做人的失败。做人有做人的法则和技巧，做事有做事的规律和窍门。作为一个现代人，在商业社会里打拼，只有熟练掌握这些法则、规律、技巧和窍门，才能步入成功者的行列。成功之道，在以德而不以术，以道而不以谋，以礼而不以权。成大事的人往往都有一颗谦虚谨慎的心，都是不把自己的真正实力暴露出来的人。

做人有做人的法则和技巧，做事有做事的规律和窍门。作为一个现代人，在商业社会里打拼，只有熟练掌握这些法则、规律、技巧和窍门，才能步入成功者的行列。

天下最难的是做人，不会做人的人，就不可能赢得人生胜局。这不是大话，而是实话。对于现代人而言，“会做人”讲的是要有好的人品，有敬业精神，有协作精神，有情义，有担当。做人的成败与做事成败密切相关。美国哈佛大学著名行为学家皮鲁克斯曾有一句名言：“做人是做事的开始，做事是做人的结果。把握不住这两点的人，永远都是边缘人！”的确，只有精通做人的道理，经受做人的历练，才能胸怀大智、心装大事，才能通过健全的心智、充沛的精力、正确的行动，求得事业的成功。

成功之道，在以德而不以术，以道而不以谋，以礼而不以权。成大事的人往往都有一颗谦虚谨慎的心，都是不把自己的真正实力暴露出来的人。做人做事不锋芒毕露，不狂妄，不骄不躁，韬光养晦，大智若愚，大巧若拙。俗话说，饭要一口一口地吃，事要一件一件地做。做人踏实本分，才能获得别人的尊重，自己也能够问心无愧。所谓成就感并非是一步登天，而是在一步一步走过后，回头再看来路时那发自内心的欣慰与愉悦之情。一步步走来，切勿急切行事，用心急躁，急功近利的人是做不了什么大事的。

你种下什么，收获的就是什么。

成功者之所以成功，在于做人的成功！

失败者之所以失败，在于做人的失败！

无论如今你的人生事业处在什么阶段，本书对你都有着无与伦比的价值。用心研读和遵循本书给你的忠告，你将受益终身；无视这些忠告，你将自蹈危机，永远成不了赢家。

7.如何深度思考

1.思考的本质是什么？

思考是人类大脑日常所进行最多的活动，可以说人类无时无刻不在思考，然而什么是思考的本质，却很少有人能够想清楚，说明白。在我看来，思考的本质是一个不断循环的过程：自我提问——自我回答——再自我提问——再自我回答。

2.什么是深度思考？

既然思考的本质是不断自我提问和回答，那想要把最初的那个问题想明白，就必须进行深度思考。所谓深度思考，简单来说就是充分调动大脑里的636f7079e799bee5baa631333431353366各项信息来把一个问题想透彻，而透彻的标准两个关键要素：全面性和深刻性。全面性是指对问题的思考要包含多个角度，包括正面反面，过去，现在，未来等各个维度。而深刻性是指对问题的剖析要深入本质，而不能浮于表面现象。

4.如何确保思考问题的深刻性？

想要对一个问题深刻思考，就必须去探求问题的本质，本质就像埋在地下的宝藏，需要你一层一层不断挖掘。最基本的方法就是追问法，也就是我们常用的5why法则，即对一个问题连续追问五个为什么。追问的过程中我们可能会遇到认知障碍难以回答，但这是非常正常的，因为越是难以回答的问题，就越接近问题的本质。

7.深度思考有什么作用？

深度思考的作用，不仅仅是把一个问题想清楚，想明白，更是一次提升自我认知能力的思维锻炼，我喜欢把它称之为“思维体操”。相比于简单思考，深度思考能调动我们大脑中更多认知区域的功能，将各类知识信息进行调用和重组。从而进一步扩展我们的思维带宽，提升我们的思考认知能力。

10.哪些问题值得深度思考？

并不是所有问题都值得我们花费精力去深度思考，但有两类问题却值得我们花费一生去不断追寻真相。一类是向内探寻自我，也就是我们常说的思考人生，思考究竟怎样才是真正的自我。二是向外寻找目标，认真思考自己究竟能给社会带来什么？我们来到世间究竟担负着怎样的使命。

在思考问题前，先确定自己的思考目标，判断这个问题是否值得自己花时间进行深度思考。

根据结构化思维的方法，将问题进行拆解和分类，确保思考问题的全面性。

对拆解后的问题，通过5why或者5w1h法则进行不断追问，从而探求表面现象背后的本质。

想要深度思考有所收获，就必须敢于对问题的前提与假设进行质疑，从而挖掘事物“本质的本质”。

深度思考人生，从思考人生的过程中体会深度思考的乐趣。或许在思考