1.小学美术老师面试如何进行自我介绍

以下供参考：

我从小就非常喜欢画画，也是得益于小学美术老师的启蒙教导，我从事了美术这个专业，觉得画画是一种很美妙的百感觉，可以让自己的想象空间在纸上笔上得到充分的发挥，看到孩子们脸上稚嫩的天真的笑容，我就想起了那时候我坐在书桌旁认真的描绘着的涂鸦画，也是从那时我的心中便升腾起了斑斓的色彩。

小学对学美术来说是一个启蒙阶段，是一个很重要的过程，如果度能把孩子的爱好从那时候培养起来，那么以后孩子就会在心中有了画画要如何去做的意识，也就很容易的培养了孩子们。

具体参考：

我在大学的时候就做过小学美术老师的家教，懂得孩子们的心里是怎样的一问个世界，我做事认真、踏实，为人和蔼亲切，小朋友们见了我都喊“我大姐姐，教我们来画画吧~”每当那个时候我就升起一种神圣的感觉，觉得这些孩子无比的可爱，我一定要把我所能做到的尽全力的做好！

这就是我应聘美术老师的原因，也是我的一个梦想，希望领导老师们给我这次机会，我一定不负众望！

如果你是准备编制考试的话，只要说答：“尊敬的各位考官，你们好，我是***号考生。”就可以了，千万别说出名字以及毕业学校和专业，否则有可能按零分处理或直接取消考试资格。然后按所抽到的说课内容开讲课就行了。

2.小学艺术素质自我评价怎么写

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 "宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

这就只有优点了，可能还包含了你没有的优点的，你好好看看，呵呵。

3.小学美术教师个人简介怎么写

基本资料

姓 名： *** 性 别：

出生日期：19**年*月**日

身 高：*** cm 婚姻状况：

身份证号e68a84e8a2ad7a686964616f31333337386665码：

户口所在地： **** 现在所在地：****

个人特长：音乐 篮球

语言能力

普通话：良好

掌握方言： 能力：良好

英语：一般 等级：

其它语言： 能力：良好 等级：

求职意向

求职意向： 小学美术教师 文秘 幼师 求职地点： 广州 长沙 深圳

求职时间：**年**月**日 可到职时间：一周内

工作经验：一年以内 工资要求：面议

工作性质：全职

教育或培训经历

毕业院校： 最高学历：

所学专业：美术教育

工作经历

（按照个人的实际情况填写）

工作职位：美术老师/大队辅导员 离职原因：

工作描述：

（按照个人的实际情况填写）

自我评价

本人性格活泼开朗，能吃苦耐劳，有爱心。有一定社会实践能力和组织能力，能适应各种环境并能融合其中。

4.小学美术老师面试自我介绍

尊敬的各位考官、各位评委老师：

我叫***，今年xx岁，是来自。大学的毕业生，学的是。专业，很荣幸能够参加这次美术老师的面试。

我从小就非常喜欢画画，也是得益于小学美术老师的启蒙教导，我从事了美术这个专业，觉得画画是一种很美妙的感觉，可以让自己的想象空间在纸上笔上得到充分的发挥，看到孩子们脸上稚嫩的天真的笑容，我就想起了那时候我坐在书桌旁认真的描绘着的涂鸦画，也是从那时我的心中便升腾起了斑斓的色彩。

小学对学美术来说是一个启蒙阶段，是一个很重要的过程，如果能把孩子的爱好从那时候培养起来，那么以后孩子就会在心中有了画画要如何去做的意识，也就很容易的培养了孩子们。

我在大学的时候就做过小学美术老师的家教，懂得孩子们的心里是怎样的一个世界，我做事认真、踏实，为人和蔼亲切，小朋友们见了我都喊“我大姐姐，教我们来画画吧~”每当那个时候我就升起一种神圣的感觉，觉得这些孩子无比的可爱，我一定要把我所能做到的尽全力的做好！

这就是我应聘美术老师的原因，也是我的一个梦想，希望领导老师们给我这次机会，我一定不负众望！谢谢~

5.急求

求职意向

求职意向： 小学美术教师 文秘 幼师 求职地点： 广州 长沙 深圳

求职时间：2007-8-21 可到职时间：一周内

工作经验：一年以内 工资要求：面议

工作性质：全职

基本资料

姓 名： 张国英 性 别：女

出生日期：1987年9月29日

身 高：160 cm 婚姻状况： 未婚

身份证号码：

户口所在地： 湖南 长沙 现在所在地： 湖南 长沙

个人特长：音乐 篮球

语言能力

普通话：良好 掌握方言： 能力：良好

英语：一般 等级：

其它语言： 能力：良好 等级：

教育或培训经历

毕业院校：湖南第一师范学校 最高学历： 大专

所学专业：美术教育

时间

地方

学校/机构

专业

学历

证书编号

2004.9--2007.6

湖南省第一师范学校

美术教育

大专

工作经历

2006.10--2006.12 湖南省长沙市伍家岭小学（国有企业）

工作职位：美术老师/大队辅导员 离职原因：上学

工作描述：

在学校期间担任一至六年级甲班的美术老师、五年级思想品德老师、学校的大队辅导员工作。在这期间学到了很多经验、得到了很大的锻炼。

2004.9--2005.6 湖南省长沙市仰天湖教育集团（国有企业）

工作职位：校外辅导员 离职原因：上学

工作描述：

在这一年的实践中，让我知道了如何管理好一个班集体、和一个班集体所开展的各项活动。对我所从事的教育职业有很大的帮助。

自我评价

本人性格活泼开朗，能吃苦耐劳，有爱心。有一定社会实践能力和组织能力，能适应各种环境并能融合其中。

6.小学美术教师个人工作总结

二十一世纪是一个知识不断更新的社会，因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。

一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验

电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行多维的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经验的差别，特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时，学生感到不可理解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。

二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益

美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件如Photoshop6.

0,Flash5,Microsoftpowerpoint等……

7.小学美术老师,第一节课该怎么去自我介绍 和 带动气氛

自我介绍，美术老师当班主任，那挺好玩的啊，用几幅画展示你的才能，我相信小学生一定会傻眼，不用太复杂的，就是好玩的，有趣的，让他们知道，几笔口诀什么的，就能画一幅画，他们一定佩服你，哈哈，我觉得最重要的是告诉他们你在生活学习中的要求，六年级，不是简单的讨好他们，更重要的是让他们知道有规则，但又不失风趣和幽默的你，告诉他们你的要求和原则，以及平时学习的规则，以及处罚的东西，处罚的话一定要直至要害，说话算数，但不能体罚，一个能管住孩子，不越界，但又能激发孩子无穷的思维的老师应该有点难，加油哦，希望能帮你。

8.小学一年级第一节美术课怎样做自我介绍学生会喜欢

小学一年级的孩子还小，他们首先是喜欢老师漂亮一些，穿得可爱些就好。先让他们自由画，然后给每个孩子找出优点，表扬他们，最好还有个小贴画什么的，孩子看重这些。可以留个作业，谁画的认真，有创意就奖东西。彩笔，橡皮什么的。

少批评，多表扬，少惩罚，多奖励。

1，小学生一年级自我评价怎么写？

答： 本学期自我认为学习很差，有时候离成功只差那么一点点，语文前几次还行，九十多，后来就一直八十几了，数学一直不好，六十八，七十几的事几乎频繁发生，英语更是不行，英语单词一个都不背，背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧总是迟了才从家里出来，一天做事紧紧张张，好像去赶集似的。

做作业丢三落四，到第二天早上才想起来没写完，又紧忙起来“补”，手忙脚乱的，有几次头都忘大了。

我自从担任了卫生委员以后，班里的卫生就好起来，从以前满满的垃圾布满时，再看现在地上干净的没有一片垃圾，而且还把地拖得干干净净，我对我这点还是蛮自豪的。

9.急求小学美术教师个人简介

给你一篇范文吧

个 人 资 料

性 别： 男

出生年月： 1977年3月 文化程度： 大专

期望工作种类： 广告/设计/美工 教师/培训师/助教 期望工作地区： 上海 深圳

工作类型： 全职兼职均可 工作年限： 一年以上

户口所在地： 湖北省武汉市 现居住地：

教 育 背 景

1995/09--1998/07 华中师范大学 工艺设计 大专

工 作 经 验

1995年至今 武汉市吉庆街小学 美术教师

语 言 能 力

计算机高级

外语水平一般

所获证书/所受嘉奖/表彰及自我评价

我忠诚于党的教育事业，热爱学生，遵守师德规范，全面关心学生成长.工作上服从学校安排，任劳任怨.在教学上积极要求进步，刻苦钻研，勇于探索，力求创新. 多年的教学工作为我积累了丰富的经验，广泛的兴趣爱好为我提供了创造性工作的源泉.对学生的热爱是我工作的不竭动力.

所 获 奖 励

1997年 武汉市江岸区优质课比赛 三等奖

1998年 论文<<；浅谈小学美术教学兴趣培养>>； 区优秀论文评比三等奖

1999—2000年 获武汉市江岸区青年突击手光荣称号

2000年 武汉市江岸区人事局 年度德、能、勤、绩考核为优秀

所带班级被评为区先进班集体

2001年 所带班级被评为区优秀中队

2004年 在武汉市江岸区小学首届“三优”比赛中，获“三优”全能奖。

武汉市江岸区小学美术基本功综合技能竞赛中获三等奖

所带学生参加武汉市江岸区第十届“希望杯”科幻画比赛获综合团体一等奖

2005年 被评为武汉市江岸区青少年科技教育优秀指导教师

武汉市江岸区青年突击手

2006年论文《从教学设计到关注学生状态》获武汉市美术教师论文评选一等奖