筹备业主会发言稿

1.会议筹备阶段涉及的会议文书是发言稿吗

一、会议概述会议的涵义与作用组织会议，简称“办会”，是秘书工作的重要内容之一。

什么是会议？简单地说，三个人以上、聚合在一起、就某个或某些议题进行讨论或解决，就是会议。两个人谈话或讨论叫交谈或会谈，三个人以上，没有主持人又没有中心议题的谈话叫闲聊。

另外，众多人聚合在一起，也有主持人或主办人，但不是为了讨论或解决问题，而是为了显示某种精神或力量，或是为了同一个目标而进行的有组织的活动，也被称作什么“会”。前者如庆祝会、欢迎会、声讨会等；后者如运动会、展销会、追悼会或者宴会、舞会，等等。

这些“会”，只是聚会，“会而不议”，和我们这里讨论的“会议”在性质上和作用上是有区别的。通常，召开会议需要一定的时间，在一定的地点，正式的会议还要冠以能反映会议内容、性质、人员、时间、地点等完整而确切的名称。

（1）会议可按不同的标准划分为不同的类别。按内容、性质，分为代表大会、工作会议、学术会议、联席会议等；如按会议的形式，可分为小组会、座谈会、报告会等：按与会人员的成分，可分为党委会、董事会、记者招待会等；按照人数、规模，可分为大型会议、中型会议、小型会议；按照会议召开的规律或日期，可分为定期例会、临时性会议；此外，还有按会议的范围、地区、时间分类的。

（2）会议的作用。无论什么会议，总要围绕中心议题进行讨论，总希望弄清什么问题，或解决什么问题，或得出什么结果。

总之，要达到预期的目标，这是就会议的整体作用而言的。比如，通过交流，取得了新的信息；经过讨论，集思广益，取长补短，形成了正确的意见；通过表决，多数或一致作出了决定或决议；通过听取别人的报告或发言，受到启发或教育，等等。

会议的作用还应该从每一个与会者所起的作用来认识。会议与会者一般有三种人：一种是会议的主持人或召集人，一种是参加会议的正式成员，还有一种是受邀请参加或列席的人员。

这三种人员都应起到自己应起的作用。另外还有一种人员，既非主持人或正式与会者，又非受邀请者或列席者，但他们都参加会议。

自始至终为会议服务，对支持和保证会议取得预期效果起着不可替代的重要作用，那就是秘书。会议的要素一般来说，会议有六个要素，即：与会者、主持人、议题、名称、时间、地点。

下面分别介绍之。与会者与会者就是参加会议的正式成员，包括主持人，也包括秘书，但不包括在会场上的其他服务人员。

人们被召集来开会，是要花费一定时间和精力的，而时间和精力在某种程度上就是效益，就是财富，只能创造，不能浪费。因此，从原则上讲，参加会议的人应做到：该参加的一个不少，不该参加的一个不多。

具体地说，与会者应具有必要性、重要性、合法性。必要性。

这是指与会者必须是与会议直接有关的人员，也就是符合会议确定范围。有权了解会情、提出意见、表示态度、作出决定的人；或是能提供信息、深化讨论、直接有助于会议达到预期效果的人。

重要性。这里指的是与会者虽与会议没有必然的、直接的关系，但却有利于会议的进展或扩大效果的人员。

这些人员通常是临时邀请的。合法性。

这是指有些重要的会议，与会者必须具有合法的身份和法定的资格。如：人民代表大会的与会者必须是依法选举产生的各级人民代表；党的代表大会首先必须是党员，其次必须是各级党组织全体党员选举产生的代表；公司董事会或股东大会的与会者必须是按照公司组织法和公司章程正式确定的董事或股东，等等。

有些会议组织者不注重与会者的必要性、重要性和合法性。而只顾壮场面、求热闹，或是利用会议向上攀、拉关系.造成开幕式、闭幕式、拍照、宴请、发纪念品、参观游览时轰轰烈烈.而正式会议时反而稀稀拉拉、冷冷清清。

结果不仅是很大的浪费。甚而冲淡或干扰了会议的主题。

这种做法是应该反对的。主持人主持人是会议过程中的主持者和引导者，也往往是会议的组织者和召集者，对会议的正常开展和取得预期效果起着领导和保证作用。

会议主持人通常由有经验、有能力、懂行的人，或是有相当地位、威望的人担任。一般有两种情况：一种是当然主持人，是由其职务和地位，也就是由组织的章程或法规决定的。

如：单位的工作例会由单位领导人主持，党组织的会议由党的书记主持，董事会由董事长主持。主持人因故不能主持会议时，也可委托副职或其他相应的负责人主持。

另一种是临时的主持人，比如，各种代表会议，或几个单位、几个地区的联席会议，则由代表们选举或协商产生。特别重大的会议，则需产生相应人数的主席团，由主席团成员集体或轮流主持会议。

除了小型会议之外，大中型会议的主持人主持会议时通常需要秘书长或秘书协助。议题议题.是会议所要讨论的题目，所要研究的课题，或是所要解决的问题。

议题必须具有必要性和重要性，又必须具有明确性和可行性。会议围绕这样的议题展开讨论、进行研究，才容易取得共识或最后表决通过。

因此每次会议的议题应该尽可能集中、单一，不宜过多，不宜太分散。尤其是不宜把许多互不相干的问题放在同一会议上讨论，使与会者的注意力分。

2.会议上一位领导准备讲话前发现发言稿没有准备好,作为现场主持应当

【答案】领导讲话是会议的重要环节，但是如果发言稿还未做好，作为现场主持我要懂得随机应变，让会议能够顺利进行下去。

首先，我会确定一下发言稿准备好所需要的时间，如果时间较短我可以征求领导意见后先发放一些资料或者短暂休会给领导准备的时间。其次，如果所需的时间较长，我会先和领导交流，请在座的与该领导同级别的领导先发言，同时催促秘书尽快把稿子送到会场，如果只是差一小部分，那就先送前一部分的讲话稿，后续及时补上。

最后，会议结束后，要进行检讨，领导的发言稿没有做好，说明我们事先的准备和沟通工作进行的不到位。因此，在以后的工作中我们要考虑周全，准备细致，包括准备好备用的稿件，以及面对突发状况如何处理等等，避免类似情况的发生。

【答案解析】。

3.座谈会需要准备发言稿吗,多长

第一，社会主义和谐社会，是一个各尽其能并充满创造活力的社会。改革开放和发展社会主义市场经济为人民提供了各尽其能的舞台，极大地激发着人们的创造活力。在这方面，我们党从制度和政策上采取了一系列方法和措施：一是尊重劳动，即尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动；二是尊重知识、尊重人才；三是尊重创造，坚决破除各种障碍，使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定；四是形成与社会主义初级阶段相适应的思想观念和创业机制，即营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。

第二，社会主义和谐社会，是一个尊重人民诉求的社会。在各种创造活力竞相迸发的同时，各个阶层和群体也必然表达他们的权利诉求、民主诉求、公正诉求以及政治诉求。对于这些利益诉求，我们党充分尊重，并积极整合他们的合理要求，努力凝聚他们当中的有效力量。这有利于形成一种各得其所而又和谐相处的局面。

第三，社会主义和谐社会是一个各得其所的社会。尊重人民诉求必须做好“整合和凝聚”工作。而整合和凝聚的目的是使人们能“各得其所”。其基本特征是，力求保持各种因素、力量以及各方面利益关系的协调与平衡，使公平和正义的理念得到体现。各得其所，指每一个社会成员按照一定的规范，能公正地得其所应得。公正是各得其所的本质，公正产生和谐，它是构建和谐社会的基础。根据有的同志的观点，各得其所主要包括一个社会能使社会成员各得其岗、各司其职、各守其则、各得其位和各享其成；各得其岗，就是人有其岗，而且使人的能力与岗位相匹配，得到合理配置；各司其职，就是社会成员要具有职业精神，能够认同并恰当地承担自己的职业角色和社会角色，在其职尽其责，做好本职工作；各守其则，就是每个社会成员要具有法律意识和诚信意识，自觉遵循社会规则、角色规范和规章制度，以及合法的公共秩序；各得其位，就是社会成员应根据能力和贡献来获得相应的职位和社会位置；各享其成，就是社会成员既能合理享受自己的劳动成果，使其付出能得到相应的尊重和回报，也能共享社会发展的成果。

第四，社会主义和谐社会，是一个和谐相处的社会。只有使社会成员各得其所，才有可能使社会成员做到和谐相处，各得其所是和谐相处的前提条件，和谐相处是各得其所的结果。“和谐相处”，是我国改革开放和现代化建设进程中的一种必然要求。其基本特征是以各种关系的和谐来维持社会的稳定与秩序。从外延来讲，和谐相处主要包括人和自然的和谐相处，人和社会的和谐相处，人和人的和谐相处，人和组织的和谐相处，人自身内部各要素的和谐相处。而人和人的和谐相处，又主要包括党和人民的和谐相处、干部和群众的和谐相处、党员干部之间的和谐相处、社会阶层之间的和谐相处、个人和他人之间的和谐相处、家庭成员之间的和谐相处、民族之间的和谐相处、代际之间的和谐相处等。这里，干部和群众之间的和谐相处是根本，社会阶层之间的和谐相处是关键，家庭成员之间的和谐相处是基础。从内涵来讲，和谐相处是指人人平等、和而不同、互惠互利。人人平等，即人们之间在人格、权利、机会、规则和分配上的平等，而机会、规则和分配上的平等是核心。和而不同即尊重个人、包容个性差异，并通过协商共识，使多样性之间达到协调、合作、共赢。互惠互利，即社会各阶层、群体和成员之间能保持一种互惠互利关系。

第五，社会主义和谐社会，是一个共生共进的社会。从使社会成员各尽其能并使社会充满活力，到尊重不同群体的利益诉求，再到使社会成员各得其所与和谐相处，其根本目的，都是为了使一切积极的社会力量共生共进，即形成一种推动中国经济社会发展的合力。因而，“共生共进”应成为我国改革开放和现代化建设进程的落脚点。其基本特征是形成合力，共促发展。我们的发展是追求和谐的发展。和谐，既是目的又是手段。对目前我们所面临的各种社会矛盾来讲，达到和谐是目的；对促进当代中国发展来讲，和谐又是手段。和谐社会，是一个把各种社会资源和社会力量凝聚起来、进而形成合力的社会。在构建社会主义和谐社会过程中，我们的一切努力归根到底都是为了集中力量，形成合力，以共同促进发展：既是为了使人和自然、人和社会、人和人、人和组织、人自身内部的各要素达到共生共进，也是为了使党和人民之间、干群之间、党员干部之间、各社会阶层之间、家庭成员之间、各民族之间、代际之间，以及社会各要素之间达到共生共进，又是为了使城乡之间、区域之间、经济社会之间达到共生共进。

4.要帮我准备演讲稿

沉思

我来到这里

不是为了哀悼死亡

不是为了追寻消逝的梦境

我来到这里

来到历史的静寂中

沉思

我感到

我是折断的石碑上

每一行记录青春的诗句

民族的经历就是一首灼热的诗

一个倒塌的记忆

这被火焚烧的伤口和土地

岁月无情的走过身旁

只有鸟巢传出对生命的呼唤

------对黎明孤独的向往

啊！黎明的哨音

朝霞在歌唱

我把沉思献给我的祖国

献给生养我的土地和希望

----把昨天深深埋进心底

像一粒小麦，蕴藏着繁荣大地的蓬勃的力量

我不相信叹息，沉默和彷徨

只有悲哀就只有死亡

我的先辈啊我要让你的血液

在我的身躯里雄雄燃烧

你的声音---那热烈的雷电

在我的嘴唇上迸发回响

我要用

连接心灵与心灵的不屈信念

为你托起一座光辉的桥梁

当星星抛弃黑夜

走进粉红色的黎明

当白雪悄悄走进青草的芳香

一个苦难民族的未来

将从废墟上欢乐的崛起

让不朽的精神战胜死亡！

我要求

把埋入泥土的岁月还给我

把颠簸和流离中

磨损的青春还给我

把眼睛充满灵感的人群还给我

把创造的渴望和活力还给我

让它属于每一盏灯

属于每一颗红宝石的心

让这少女般娇媚的葡萄藤蔓

重新铺遍春天的大地吧

让所有期待着伸向幸福的手

重新揉合淳朴和热情、智慧和坚强

-----在这民族

曾经战斗过的地方

我要求新生的尊严

我要求

重新开始吧

先辈

让我用歌声

亲吻你那明天的曙光！

只有鸟巢传出毒

5.老师要给我办欢送会我要准备发言稿

欢送会发言稿

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！~

很荣幸能够代表赣州卫校第三批赴非菲赴英的同学在此发言！

首先，感谢学校给予我赴英的学习机会，没有卫校就没有今天的我。感谢学校各级领导一直以来的关心、照顾、支持、教导和对我们所做的一切！另外，感谢黄婷老师、彭梦溪老师，老师是您给我们知识、给我们力量、给我们战胜困难的勇气、让我们勇往直前，老师我感谢您！感谢您的辛勤、感谢您的无私、感谢您为我们付出的一切！我会永远记着您的那句话：从哪里跌倒、就得从哪里爬起来！

我爸妈在经济如此困难的情况下支持我、鼓励我、给我勇气让我选择了赴英学习，没有辜负我对英语的爱好！因此，借次机会感谢他们，感谢他们为我所想、为我所做。我不得不感到骄傲、自豪。从此，我更应该做一个永不放弃、坚强的学者来为他们争光、为学校争光！

四年的步履塌实而又匆忙，四年的道路坎坷而又艰辛，四年的汗水辛劳而又快乐。今天是一贯特殊的日子，紧张的学习刚要结素，我们学生代表、学校领导、各位老师欢聚一堂举行隆重的欢送会仪式！

回望四年的学习生活，时而优厚，时而淡漠；时而给我们力量，使我们积极向上，时而给我们挫折，使我们消极失望；时而我们的心空升起一轮太阳，时而我们的脑际掠过一抹阴影……我们怀念为了考试而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸与喜悦，我们感谢考试，它使我们学会了如此多的知识，我们感谢老师，老师教会了我们如此多的知识。

四年时间很快过去了，我们即将离开母校，虽然我们人离开了，但我们的记忆不会离开。我们选择继续学习的环境虽然不同，但这与各位老师对我们的关心、教育和培养是分不开的，是一致的。我们将在新的环境努力刻苦学习，将来成为社会有用的人材，让学校和各位老师感到自豪。昨天我们沉浸在艰辛的喜悦，收获了无穷的经验也微笑；今天，我们身体充满了沸腾的血液，压抑了离别时的忧郁；而明天我们就要朝着自己崭新的梦想，创造属于自己的一片蓝天！

卫校老师的热情、关心、照顾足以让我们用一生的感动去珍藏，卫校老师的勤劳、纯朴智慧足以让我们用一生的精力去学习。我们在这里所经历的一切将成为我们今生享用不尽的可贵财富，也将成为我们今后人生的导航，成为我们成长过程中的一个里程碑，这段无悔的卫校经历将永远激励着我们前进！

最后祝各位老师身体健康、工作顺利、真心祝愿卫校的明天更加辉煌、灿烂……

谢谢。