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    1.用数字说话

    我发誓(),我来伴你一起出去走吧(),与你爱相随(),一起走吧(),去溜达溜达(),我不求与你朝朝暮暮(),被爱就是幸福()

    我发誓(),我要抱你一起去吹吹风(),与你爱相随(),一起走吧(),去溜达溜达(),我不求与你朝朝暮暮(),被爱就是幸福()

    我发誓(),我要抱你一起去吹吹风(),与你爱相随(),一起走吧(),去溜达溜达(),不变心与你卿卿我我(),被爱就是幸福()

    我发誓(),我要抱你一起去吹吹风(),与你爱相随(),一起走吧(),去溜达溜达(),我不介意你久久吻我(),被爱就是幸福()

    :BYE-BYE,再见

    :有一个人的秘密要告诉你(源于电影的灵感)

    :要跟你单独谈话(一对一)

    :你太完美了 (满分)

    94:就是

    84:不是

    7:切

    :气死我了

    2.用数字说话

    HR:用数字说话 向战略转移文: 来源:人力资源管理 点击:10365 WEB2.0时代的到来,信息化进程的加快,劳动人口的变化,金融危机的影响等等因素,昭示着变革时代的到来,人力资源管理遇到了前所未有的挑战,同时也迎来了前所未有的机遇。

    日前,国际人力资源信息化协会委员会成员、被《计算机浪潮》杂志评选为"IT 领域的十大杰出女性"、获得国际人力资源信息化协会(IHRIM)终身成就奖的甲骨文公司人力资源管理院士Row Henson女士到访中国进行调研,就Oracle在中国的业务发展以及HR如何应对当前的变革等问题,约请本刊记者对其进行了采访。 《人力资源管理》:请你结合在世界各地了解的情况和人力资源发展的趋势,谈一谈当前人力资源管理主要面临哪些问题? Row Henson:我在甲骨文战略部门工作,主要是要看一看市场有哪些变化,以及要对我们的产品做哪些调整。

    我在世界各地出差旅行中了解到,人们在过去18个月当中谈得最多的,首先是经济的放缓,这在美国比在中国更为严重,现在我们很高兴地看到经济正在复苏;第二个就是全球化的影响越来越大;第三个就是劳动力大军的构成情况。这些对于人力资源将会产生重要的影响。

    刚刚进入到2010年,我们已经明显感受到劳动人口的数量在下降,一些制造业集中的地方出现了严重的员工荒。甚至有人预测,两年之后中国的人口会出现负增长。

    作为人力资源的从业者,我们面临着明显不利的趋势是,第一个是新增的劳动力人口在下降,第二就是受过相应教育的人的技能的缺乏,再加上老年人、中年人和25岁以下的年轻人,一代人和另一代人的做法完全不一样,这些都对人力资源管理带来了挑战。 《人力资源管理》:面对这些挑战,人力资源管理者应该如何应对? Row Henson:现在的人力资源正在从行政管理摆脱出来,更加关注战略,成为企业的战略合作伙伴。

    人们不再把员工看成是人或者是资源,而是看成人力资本,看成是利润的中心,而不是成本的中心。但是,实际上在相当多的企业当中,人力资源的大多数时间还都是放在如何记录档案、如何进行行政管理方面。

    我们首先要做的就是通过更好的使用技术,保证记录档案的准确性,帮助人力资源减少行政管理方面所用的时间,这样他就可以把更多的时间花在战略问题上了。 HR首先得了解现在的员工具有什么样的技能,要了解企业将来需要什么样的技能,以及我们希望未来的员工具有什么样的能力,我们把它叫做能力管理。

    企业利用这些核心的信息,对整个员工队伍的寿命周期进行管理,制订一个计划,并对这个计划进行及时的评估和发展,奖励在这个计划当中成功的员工。结合现在我们所面临的挑战,就是当经济出现衰退必须进行裁员的时候,我们是否知道要留住谁、要裁掉谁,是否知道绩效最高的人是谁,是否知道这些人在短期和长期能给我们带来什么样的价值。

    如果我们能够了解在未来的10年当中,我们有多少员工会退休,并且了解现在有多少员工是50岁以上,10年后会退休,现在在什么样的岗位上,具有什么样的技能,这样我们就可以建立一个职业生涯发展计划,从今天开始培养他的敬业度。我们研究发现,如果员工了解自己的绩效评估的结果,也了解自己给公司带来的价值是什么,公司对他的预期是什么,这样他的工作就会更加的成功,而且他对企业的敬业度会增加。

    《人力资源管理》:无论能力管理,制订计划,还是预测将来的员工变化,这不仅工作量、工作难度会增加,而且工作的信度和效度也难以把控。信息化系统能给他们有什么具体的帮助? Row Henson:我们完全可以通过很多工具来实现这一点,比如说人才的管理、招聘,管理电子学习和发展,职业生涯规划等等员工队伍的分析软件。

    但是不少企业的人力资源系统往往是各自为政,有管招聘的,有管薪酬的,也有管电子学习和发展的,这些系统相互之间没有沟通和联系。而人力资源的从业人员都知道,单独进行一个流程是非常困难的。

    绩效评估应该与学习和发展相挂钩,学习与发展应该和职业规划相挂钩,绩效评估也应该和薪酬相联系,等等,这些程序都是应该相互联系的。 因此,一体化的人才管理系统非常关键。

    它不仅非常有效、非常高效,而且成本也非常低。因为如果是单独建立各自为政的系统,再在系统之间建立联系,比建立一体化的人才管理系统的成本要高得多。

    《人力资源管理》:我们知道人才是企业发展的关键,但对人的投资收益率怎么衡量出来?究竟能给企业带来什么价值?因为无法量化,可能导致许多企业并没有在实际上真正重视人力资源。 Row Henson:你说的对。

    我们一直讲人是一种资本,但是如果我们不能衡量出这个人力资本的价值,那就是空谈。如果你是企业的财务官,你首先关注的资产往往是那些实体的能够摸得到的资产,比如说一座厂房的价值、一张桌子价钱等等,这在会计系统中叫做固定资产。

    如果和企业的CEO进行沟通,或者看他们年报的时候,他们往往会说人是我们的资产,但实际上他们并不把人当成一种资产来衡量,而往往是计入到成本里面。 在人力资本的管理当中,我们希望把人当成人力的资本。

    3.我用(色彩)(文字)(数字)说话 作文

    材料作文,一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目,题目的确定,完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看,命题作文实际上是他命题,而材料作文则是自命题,这就是二者的主要区别。 “材料作文审题”方法 “材料作文审题”方法 材料作文实际上是命题作文的一种扩展,就审题而言面对一则材料,考生所进行的实际上是种有目的的阅读。材料作文的命题有多种样式:有的给标题,有的要求自拟题目,有的材料只提供背景,有的材料是立论的根据或评论的对象,有的则是写作的素材。 1、这就要求考生首先必须辨明材料的用途,然后,或分析材料、提炼主旨,或使用材料、构思成文。 2、要根据材料的特点来具体分析: (1)对于文字性材料,不仅要看正文,还要附加说明,如解说文字、出处、写作时间等。 (2)对于事实性材料,则要抓信事实性材料的主旨; (3)对于理论性材料,就要住关键的词句; (4)对于比喻性的材料,就要深入领会其寓意。 (5)对于绘画、摄影作品的一类材料,应仔细观察画面的内容,细心揣摩作者的创作意图。如果画中有人物,就要认真地辨析人物的年龄、身份。衣着、神态,以及人物的内心世界。若有两个以上的人物,还要注意研究他们之间的关系。此外,还要注意观察画中的景物、场面。这些往往与人物有密切的关系,暗示主旨。再有画题也是十分重要的,它往往是画家喻示主题的点晴之笔,不可忽视。 材料作文要求考生认真地分析材料,认真归纳,概括文章的主题,再自选角度,联系实际,发表针对性议论。 在材料分析过程中要注意两点: 1、感情色彩上,区分客观性材料和主观性材料。 A、有些材料,客观地叙述一件事,说明事物或现象,不带命题人的任何主观感情色彩和思想倾向。 例如:孔子是先秦时代的思想家,他的思想“穷则独善其身,达则兼济天下”,在当时影响很大,你对孔子这一思想是怎样认识的?请联系实际写一篇议论文。 这道题中的材料只是摆出一种观点、一种现象,命题人无明显倾向性,因此,考生作文时,应对材料认真分析从而得出自己的结论。 B、有些材料正好相反,本身带有命题人不同程度的主观感情色彩及倾向性。 例三:根据下面一则短文,按文后要求作文: “老师,假如我是你,我就不当老师!”全班顿时静极了。“我喜欢当老师,”老师平静地说,“第一是希望自己永远充满活力,和你们在一起,我永远不会衰老;第二,我很贪心,我最喜欢的一句话是“将军可以指挥千军万马,但他要听一个人的话,那就是他的老师。”那就我啊!所以我喜欢当老师。”“为将军的老师鼓掌!”大家笑着,叫着…… 要求:听过这番话,假如你是在场的同学,请给老师写一封信,谈谈你的感受。 这则材料带有明显的感情色彩,命题立意就是:赞美老师。 2、从材料含义多少,区分好角度。 单义性材料:有些材料简短集中,仅表达一个意思,并就这一意思进行写作。有的材料虽长,甚至是多则材料,但命题人明确指出或暗示就某一个意思进行写作,这种情况也属于单义性一类。 多义性材料:有些材料包含着两个或更多现象,反映出较为复杂的思想。多义材料有多个角度,审题时要注意区分。 例四、世界著名的大科学家爱因斯坦读小学的时候,有一天劳作课,同学们都交了自己的作品:泥鸭布娃娃等。唯有爱因斯坦没有交。直到第三天,他才送来一只做得很粗糙的小板凳。老师看了很不满意,说:“我想世界上不会有比这更坏的小板凳……”爱因斯坦回答说:“有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳,举起左手说:“这是我第一次做的。”又举起右手说:“这是我第二次做的……刚才交的,是我第三次做的。虽然它还不能令人满意,但总比这两只强些。” 要求针对以上材料,写一篇读后感。 这则材料可以从不同角度发表感想:这则材料可以有不同的角度来写,从老师这个角度来说,涉及到应该如何教育学生的问题。从爱因斯垣角度来说,至少可以介绍一下以下观点。 1、失败是成功之母 2、学贵有恒 3、自信自强的重要 4、美在于过程 5、既要看到缺点,也要看到成绩。 例五、1995年大作文题目:阅读寓言诗《鸟的评说》自选题目,联系生活实际展开底座,写一篇不少于800字的议论文。 麻雀说燕子是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的

    4.有没有经典的用数字表示话的

    1573 ——一往情深

    1414——意思意思

    456 ——是我啦

    53770—— 我想亲亲你

    51020—— 我依然爱你

    77543 ——猜猜我是谁

    562059487—— 我若爱你我就是白痴

    5376—— 我生气了

    564—— 无聊死

    7087:请你别走。

    70885:请你帮帮我。

    740:气死你。

    7408695:其实你不了解我。

    7998:去走走吧。

    00544:动动我试试

    44944:试试就试试

    766:去溜溜

    5.用用数字说的成语有哪些

    三言两语sān yán liǎng yǔ

    [释义] 三两句话。形容言语十分简短。

    [语出] 元·施惠《幽闺记·姐妹论思》:“有三言两语;寄也无用。”

    [正音] 语;不能读作“yù”。

    [辨形] 语;不能写作“雨”。

    [近义] 只言片语 简明扼要

    [反义] 长篇大论 喋喋不休

    [用法] 可用形容说话简明扼要。一般作主语、谓语、宾语。

    [结构] 联合式。

    [辨析] ~和“片言只语”;都形容简短的几句话。但“片言只语”侧重于“简短、零碎”;并可以指零碎的文字材料;~侧重很少几句。

    [例句]

    用数字说话的稿件

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