1.形式主义在乡镇干部当中的表现是什么

形式主义和官僚主义是一种只图虚名、不务实效，脱离群众、脱离实际、做官当老爷的思想作风和工作作风。它的表现形态主要有：

一是文山会海，公文旅行。很多时候，习惯于以文件贯彻文件，以会议落实会议，工作就是开会，会议越开越滥，文件越发越多，实际问题一个也解决不了。不管大事小事，不分轻重缓急，都要层层请示，照抄照转，天塌下来与我无关。

二是高高在上，不深入群众，不深入基层，不深入调查研究。即使下去，也是下级人员跟着一大堆，报社电视台记者一大帮，迎送宴请，参观题词，领导精力分散，接待单位忙于应酬，群众不能讲真话，导致调查不深，研究不透，走马观花，浮光掠影。更有甚者，名为调查，实为扰民，一天调查，三天游览；有的下乡前已写好调查后的讲话稿，主观想象，隔靴搔痒。

三是工作不落实。有的领导干部因循守旧，不思进取，只当官，不做事；只讲话，不督查。规章制度制定了一个又一个，红头文件发了一号又一号，但常常是写在纸上、挂在墙上，就是落实不到行动上，在一个地方、一个部门工作多年，面貌依旧，毫无建树。

四是作风粗暴。阿谀之词百听不厌，逆耳之言一听就炸，顺我者上，逆我者下。对群众不做说服教育工作，强迫命令，简单粗暴，甚至滥用职权，欺压群众，等等。

五是弄虚作假，浮夸。有的领导干部为追求政绩、求升迁，热衷于搞“形象工程”、“参观工程”，往往以点“代”面，甚至弄虚作假，搞数字游戏，向上报假数字，向下压高指标，压出了一个地方的浮夸风，造成大量人力、物力和财力的浪费，最终损害了人民群众的利益。

六是不负责任，遇事推诿。只图一时之利，一己之利，视法律法规、党纪政纪为儿戏，管理松弛，恶性事故接连不断，制假售假屡禁不止，决策失误频繁发生，只交“学费”不长见识。今天“研究研究”，明天“考虑考虑”，不给好处不办事，给了好处乱办事。

2.个人基本情况怎么写

个人基本情况：姓名，性别，出生年月，籍贯，政治身份（群众，团员，党员），主要经历（如e79fa5e98193e58685e5aeb931333363396362学习+工作经历）和这期间的一些体会。

然后针对你写这份基本情况的目的，表达你所做了的准备工作。 1、本人的基本情况，如：姓名、曾用名、出生日期、籍贯、出生地、民族、现有文化程度、家庭现住址、现在工作单位和担任的社会职务、有何专业技术职称等基本情况。

2、本人的政治历史情况，主要包括成长经历、参加进步团体和民主党派的历史、学习简历、工作简历和历史上受到的奖励或处分的有关情况等。主要要求是：参加进步团体或民主党派的历史要写清楚参加的时间、任何职务等情况。

学习简历要写清楚起止时间、在何处、学习的专业、任何职以及最熟悉你这段历史的证明人，前后时间要衔接。参加工作后的进修和各种学历教育、职业教育等也应写入简历内。

工作简历要求写清楚参加工作以后从事各种社会职业的起止时间、在何单位、任何职务和证明人等。 3、家庭主要成员的职业和政治情况”：家庭成员系指和自己有血缘关系和婚姻关系的直系亲属，如父母、爱人、子女，还包括和本人长期在一起生活，曾受其抚养或由本人供养的其他亲属，如祖父母、未成年或已成年但仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。

家庭成员的姓名，年龄、现在何单位、做何工作、任何职，是否中共党员、共青团员或其它民主党派党员等要填写清楚，已去世的要注明何时因何故去世；已离退休的要填写原工作单位任职情况和政治情况，注明已离退休；在农村的要填写清楚在何省、何县市、何乡镇、何村务农。上述人员中有政治历史问题的应予以说明。

4、主要社会关系成员的职业和政治情况”：主要社会关系指本人的旁系亲属，如岳父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等，还包括和本人关系较密切或本人受其影响较大的亲友、同学等。主要社会关系成员的姓名、工作单位、职业、职务和政治情况都应填写清楚。

主要社会关系成员中有政治历史问题的应予以说明。 5、其他需要说明的问题。

3.如何当乡镇干部

如何当好乡镇干部 乡镇干部队伍建设的好坏直接关系到农村工作的扎实程度，关系到党和国家在“三农”方面的一系列政策能否得到深入贯彻和落实，关系到广大老百姓的切身利益和当地经济与社会事业的发展。

近年来，随着社会主义市场经济体制的建立和完善，民主法制建设不断加强，乡镇工作的内容、性质、方法和职能等发生了一系列变化，农村工作步入民主化、法制化、制度化轨道，这为基层政府执政为民、依法行政提供了良好的环境，但作为广大乡镇干部则面临着新形势、新任务的严峻挑战。如何适应新形势，迎接新挑战，完成新任务，做一名合格的乡镇干部，是需要我们认真研究的一项紧迫而重大的课题。

一、乡镇干部队伍存在的主要问题 从目前乡镇干部队伍的整体情况看，主流是好的。但在部分干部身上不同程度地存在思想作风、工作作风、学风、领导作风和生活作风等方面的问题，主要表现在： （一） 思想作风方面 一是部分干部思想解放不够，创新意识不强，缺少打开新局面的思路、魄力和干劲。

工作过于求稳，进取心不强，凭老经验老办法办事，面对新形势、新问题，缺乏新办法、新点子和新举措。少数党员干部认为群众工作难做，老百姓难“弄”，对百姓存有“戒心”。

二是部分干部思想比较浮躁、党性观念不强。总认为自己样样行，缺乏实实在在干工作的责任心和恒心，工作比较飘浮，存在急功近利思想，对个人职称的高低、职位的升迁看得过重。

三是部分干部世界观、人生观、价值观比较模糊。理想信念发生了动摇，拜金主义、利己主义随之而起，对群众疾苦、百姓利益关心减弱。

看问题、想事物比较片面、消极，艰苦创业、开拓创新的精神不够，工作缺乏信心。 （二） 工作作风方面 一是部分干部的工作作风不够务实。

少数干部有“不愿下、不敢下、不会下”的现象。“不愿下”是习惯于往上跑，好大喜功，总喜欢在领导面前找机会表现；“不敢下”是怕解决问题，怕引来一身麻烦；“不会下”是不会做群众工作，缺乏为群众谋利益、办实事的能力和水平。

二是形式主义现象依然存在。少数干部抓工作图虚名、求形式，习惯于做表面文章；有的报喜不报忧，掩盖矛盾和问题；有的不按客观经济规律办事，大搞“政绩工程”，损民情、伤民力，为发展埋下隐患。

三是有的干部“官本位”思想比较严重，计较个人名利得失，不注重工作业绩，缺乏大局意识、全局观念。部分干部存在求安逸、图舒适的思想，在岗位调配中不是比业绩大小、贡献多少，而是攀高低、拉关系，心态失衡。

（三） 学风方面 一是学习缺乏自觉性。有的干部没有真正处理好学习与工作的辩证统一关系，简单地认为学习无用，理论学得再多、再好，还不如实实在在做点工作更能赢得群众称赞和领导赏识，实干家总比理论家受用。

有的党员干部尤其是已拥有大专或更高学历的青年干部认为，以前所学的知识和技能足以应付工作了，认为学习的越多、越钻，工作越拉不开手脚，有时还被认为“书呆子”，还是少学为妙。二是学习缺乏目的性。

学习比较被动，内无动力，外无压力。即使学了，也只是简单应付，目的是为了拿文凭，可以被提拔、评职称、加工资、防精减。

有的甚至认为只要嘴上功夫好，学不学无所谓，因此表现在交际上挥时如土，学习上惜时如金，应酬上活龙活现，工作思路难得一见。三是学习缺乏针对性。

有些干部学习形式单一，满足于读读报、看看文件，或者是读书读皮、看报看题，学习比较盲目，没有针对性。少数单位干部理论学习往往停留于通读一遍报纸或文件，不求目的，不求深解，对政治理论、政策路线缺乏理性思考，造成人力、物力、精力的浪费。

（四） 生活作风 一是部分干部热衷于吃喝，轮流做“东家”；以吃喝论“友谊”，拿酒谈“交情”，忙于纺织“关系网”。二是少数干部贪图玩乐，存在爱好过俗、交往过滥等现象。

有的热衷于出入一些娱乐场所，贪图享乐。 二、认识乡镇工作的特点 乡镇这一级组织是党和政府在农村的基层组织，是党和国家联系群众的桥梁和纽带。

就乡镇党委而言，它直接领导农村基层组织，是党在农村领导和带领群众进行社会主义现代化建设事业的战斗堡垒，是乡镇的领导核心，是党在农村工作的前沿指挥所。就乡镇政府而言，它是我国四级政权组织中最基层的政权组织，是我国人民民主专政政权的基础，是构成社会主义大厦的根基，是国家在农村各项工作的落脚点。

乡镇本身所处的地位，决定了乡镇工作有以下几个特点： 一是工作的直接性。乡镇干部处在广大农村第一线，直接同农民和居民接触，管理辖区内的各项社会事务。

工作的对象是广大的农民群众，它最直接反映着人民群众的要求和切身利益。党和国家的路线、方针、政策和各项工作任务，要靠乡镇干部直接和群众见面，直接落实，并带领群众去完成。

同时，人民管理国家和社会事务的权利要通过乡镇组织直接行使，人民群众的要求一般也要直接通过乡镇向上级反映。 二是工作的具体性。

上级党委、政府的方针、政策、法令法规，往往带有原则性和广泛性适应性，不可能十分具体细致，在执行时必须化原则为具体，要抓住精神实质，结。

4.乡镇专武部长个人工作表现

庐江县地处皖中，北濒巢湖，南近长江，西依大别山余脉。

全县面积2348平方公里，现辖17个镇，7194个村和37个社区，人口120万人，是一个典型的以农业经济为主的经济欠发达地区。长期以来，在计划经济模式下，乡镇政府职责不明确、服务和法制中心不突出，导致服务不到位、事不规范，造成职能上严重的"错位"、"越位"、"失位"等现象，相对滞后的农村生产关系制约了县域经济的快速发展。

随着农业税费改革的不断深化，特别是农业税免征之后，农民群众的经济发展意识、民主意识和法制意识的增强，乡镇干部对在乡镇职能转型中有所作为的期盼，催生着县、乡政府必须从无限责任中走出来，以有限责任的形式，创新农村工作新机制，建立法制型、服务型政府已成大势所趋、势在必行的当务之急。2005年7月份，该省省委、省政府下发了16号文件，决定在全省开展农村综合改革试点工作；7月21日，巢湖市委、市政府根据省16号文件精神，研究确定庐江县为全省18个试点县之一，在全市率先推开农村综合改革。

下面，将该县的农村综合改革工作情况汇报如下：一、主要内容和做法该县农村综合改革工作从改革内容和进展情况来看，可以分为两个阶段，即从2005年7月份启动开始至2006年5月份为第一阶段，主要是改革体制，重点解决组织层面的问题；2006年6月份至今为第二阶段，主要是创新机制，重点解决职能层面的问题。（一）围绕乡镇机构改革，实施乡镇村改革整体联动。

该县乡镇机构改革主要围绕合理调整乡镇规模、创新乡镇领导体制、深化乡镇机构改、推进乡镇事业单位改革、适度调整村级规模等五个方面进行。目前，初步完成了以下主要改革内容。

1、调整乡镇行政区划。该县从优化资源配置、发展中心镇、加快城镇化进程、降低行政成本和加快区域经济快速发展出发，兼顾交通状况、人文环境、历史沿革、传统习俗和自然环境因素，将原来28个乡镇调减为17个镇，撤销11个乡。

调整后的镇，平均人口由原来4.25万人扩增到6.99万人，其中人口最多的是庐城镇，为14.36万人；平均国土面积由原来83.89平方公里扩展到138.1平万公里，其中，国土面积面积最大的是泥河镇，为183.5平方公里。克服了以往乡镇行政区划调整中"越大越好、为并而并"的非理性思维误区，如金牛、石头这两个镇，虽然人文相通、人口和国土面积也不大，但作为各具资源特色、自成区域经济发展体系的乡镇确被保留了下来。

2、创新镇领导体制。该县按照"主官合一、减少副职，明确职责、提高效率"的原则，实行镇党政领导交叉任职，按镇人口数确定领导班子职数，即人口在6万人以上的镇领导职数控制为9名，6万人以下的镇领导职数控制为7名，党政正职实行一人兼，同时设副书记2名，分别兼任镇人大主席和纪委书记；设党委委员44名，其中2—3人兼任副镇长，1人兼任人武部长。

改革后，全县镇级领导班子成员由原来409名减少为153名，精简256人，减幅为62%。3、整合镇内设机构。

该县对镇机关统一设置“三大公室“，即：党政公室、经济发展公室和社会事务管理公室和社会事务管理公室（挂人口与计划生育公室、社会治安综合治理公室牌子），并明确了各自的职能及职位设置，界定了各自职位的主要职责。“三”分别设主任1名、副主任1—2名，具体职位设置、职数确定由镇党委根据机关人员编制核定数，并结合各镇实际情况而定。

中层干部一律实行竞争上岗，一般干部实行双向选择、考核上岗。全县有153人通过竞聘走上了镇中层干部岗位，其中：原任乡镇副乡镇长的7人，党委委员的80人；有65名原乡镇中层干部在竞聘中落岗，6名一般干部竞升为中层干部，88名同志通过竞争轮换了岗位，轮岗面达到55%。

4、推进乡镇事业单位改革。该县按照"执法职能上收部门、管理职能归位政府、公益性职能整合完善、经营性职能推向市场"的改革思路，对原乡镇农经服务中心、计生服务所、土地建设管理所、文广站和财政所等事业单位，进行了职能、体制的调整和理顺。

一是执法职能上收。对原乡镇事业单位受委托承担的国土资源、林业、农机等行政执法职能上划县直有关主管部门。

按镇设立国土资源管理所，跨乡镇按区域综合设置8个林业工作站和8个农业机械管理站，人、财、物分别上划县国土资源管理局、县林业局、县农委管理。二是政府职能归位。

将原乡镇事业单位。

5.怎样当好乡镇干部

乡镇干部队伍建设的好坏直接关系到农村工作的扎实程度，关系到党和国家在“三农”方面的一系列政策能否得到深入贯彻和落实，关系到广大老百姓的切身利益和当地经济与社会事业的发展。

近年来，随着社会主义市场经济体制的建立和完善，民主法制建设不断加强，乡镇工作的内容、性质、方法和职能等发生了一系列变化，农村工作步入民主化、法制化、制度化轨道，这为基层政府执政为民、依法行政提供了良好的环境，但作为广大乡镇干部则面临着新形势、新任务的严峻挑战。如何适应新形势，迎接新挑战，完成新任务，做一名合格的乡镇干部，是需要我们认真研究的一项紧迫而重大的课题。

一、乡镇干部队伍存在的主要问题 从目前乡镇干部队伍的整体情况看，主流是好的。但在部分干部身上不同程度地存在思想作风、工作作风、学风、领导作风和生活作风等方面的问题，主要表现在：（一） 思想作风方面 一是部分干部思想解放不够，创新意识不强，缺少打开新局面的思路、魄力和干劲。

工作过于求稳，进取心不强，凭老经验老办法办事，面对新形势、新问题，缺乏新办法、新点子和新举措。少数党员干部认为群众工作难做，老百姓难“弄”，对百姓存有“戒心”。

二是部分干部思想比较浮躁、党性观念不强。总认为自己样样行，缺乏实实在在干工作的责任心和恒心，工作比较飘浮，存在急功近利思想，对个人职称的高低、职位的升迁看得过重。

三是部分干部世界观、人生观、价值观比较模糊。理想信念发生了动摇，拜金主义、利己主义随之而起，对群众疾苦、百姓利益关心减弱。

看问题、想事物比较片面、消极，艰苦创业、开拓创新的精神不够，工作缺乏信心。（二） 工作作风方面 一是部分干部的工作作风不够务实。

少数干部有“不愿下、不敢下、不会下”的现象。“不愿下”是习惯于往上跑，好大喜功，总喜欢在领导面前找机会表现；“不敢下”是怕解决问题，怕引来一身麻烦；“不会下”是不会做群众工作，缺乏为群众谋利益、办实事的能力和水平。

二是形式主义现象依然存在。少数干部抓工作图虚名、求形式，习惯于做表面文章；有的报喜不报忧，掩盖矛盾和问题；有的不按客观经济规律办事，大搞“政绩工程”，损民情、伤民力，为发展埋下隐患。

三是有的干部“官本位”思想比较严重，计较个人名利得失，不注重工作业绩，缺乏大局意识、全局观念。部分干部存在求安逸、图舒适的思想，在岗位调配中不是比业绩大小、贡献多少，而是攀高低、拉关系，心态失衡。

（三） 学风方面 一是学习缺乏自觉性。有的干部没有真正处理好学习与工作的辩证统一关系，简单地认为学习无用，理论学得再多、再好，还不如实实在在做点工作更能赢得群众称赞和领导赏识，实干家总比理论家受用。

有的党员干部尤其是已拥有大专或更高学历的青年干部认为，以前所学的知识和技能足以应付工作了，认为学习的越多、越钻，工作越拉不开手脚，有时还被认为“书呆子”，还是少学为妙。二是学习缺乏目的性。

学习比较被动，内无动力，外无压力。即使学了，也只是简单应付，目的是为了拿文凭，可以被提拔、评职称、加工资、防精减。

有的甚至认为只要嘴上功夫好，学不学无所谓，因此表现在交际上挥时如土，学习上惜时如金，应酬上活龙活现，工作思路难得一见。三是学习缺乏针对性。

有些干部学习形式单一，满足于读读报、看看文件，或者是读书读皮、看报看题，学习比较盲目，没有针对性。少数单位干部理论学习往往停留于通读一遍报纸或文件，不求目的，不求深解，对政治理论、政策路线缺乏理性思考，造成人力、物力、精力的浪费。

（四） 生活作风 一是部分干部热衷于吃喝，轮流做“东家”；以吃喝论“友谊”，拿酒谈“交情”，忙于纺织“关系网”。二是少数干部贪图玩乐，存在爱好过俗、交往过滥等现象。

有的热衷于出入一些娱乐场所，贪图享乐。二、认识乡镇工作的特点 乡镇这一级组织是党和政府在农村的基层组织，是党和国家联系群众的桥梁和纽带。

就乡镇党委而言，它直接领导农村基层组织，是党在农村领导和带领群众进行社会主义现代化建设事业的战斗堡垒，是乡镇的领导核心，是党在农村工作的前沿指挥所。就乡镇政府而言，它是我国四级政权组织中最基层的政权组织，是我国人民民主专政政权的基础，是构成社会主义大厦的根基，是国家在农村各项工作的落脚点。

乡镇本身所处的地位，决定了乡镇工作有以下几个特点：一是工作的直接性。乡镇干部处在广大农村第一线，直接同农民和居民接触，管理辖区内的各项社会事务。

工作的对象是广大的农民群众，它最直接反映着人民群众的要求和切身利益。党和国家的路线、方针、政策和各项工作任务，要靠乡镇干部直接和群众见面，直接落实，并带领群众去完成。

同时，人民管理国家和社会事务的权利要通过乡镇组织直接行使，人民群众的要求一般也要直接通过乡镇向上级反映。二是工作的具体性。

上级党委、政府的方针、政策、法令法规，往往带有原则性和广泛性适应性，不可能十分具体细致，在执行时必须化原则为具体，要抓住精神实质，结合当地实际，创造性地。

6.谁有乡镇干部的个人工作总结

主要写一下主要的工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。

以下供你参考：

转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。 总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名，日期

7.乡镇干部如何体现敬业精神

乡镇政府，不仅是中国社会的稳定层，更重要的它是社会转型期的城乡结合部和各种矛盾的缓冲区。

乡镇政权和乡镇干部的战斗力、凝聚力如何，直接影响到民心的向背、事业的兴衰。在很大程度上，人民群众就是通过乡镇干部的形象来认识我们的党，通过乡镇政权的执政能力来判断我们事业的兴衰成败。

如何适应新形势，迎接新挑战，完成新任务，培养乡镇干部的敬业精神。一、认识自己、改造自己、充实自己、提高自己 一个人就像一节电池，会充电才会放电。

一个好的乡镇干部只有充分地认识自己，不断地改造自己、充实自己才能提高自己。首先，在思想观念上更新自己。

党员干部要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。要从人民群众最希望做的事做起，从人民群众最不满意的事改起。

人民群众需要的是发展，那么我们就从市场预测、市场分析、市场决策等方面进行引导，在生产、技术、流通、经营管理等方面进行服务。人民群众需要的是改善生产条件、提高生活水平与生活质量，我们就组织动员一切力量，改善水、电、路等基础设施现状，改善农村生活环境，不断丰富农村文化娱乐活动。

人民群众需要的是紧密联系实际、工作作风扎实的乡镇干部，我们就将办公室搬到村组、搬到田间地头，解决他们的实际问题，与他们一道同吃、同住、同劳动。人民群众最不满意的是“行政命令”，我们就将职能转变为以服务为主。

人民群众最不满意的是有苦无人诉、有理无处说、有难无人帮，我们就将自己变成信访员、调解员、公证员、服务员。人民群众最不满意的是干部工作方法简单、粗糙，我们就坚持“没有落后的群众，只有落后的工作”理念，采用科学合理的方式方法，做好耐心细致地群众工作。

群众的需要就是我们的需要，群众的事就是我们的事，一切工作的好坏均以人民群众满不满意为衡量标准。其次，在学习文化知识、理论知识与专业技能上改造自己。

虽然我们先天不足，但我们可以通过后天努力改造自己。要坚持自已学习与参加培训学习相结合；坚持在岗学习与脱岗学习相结合；坚持分散学习与集中学习相结合，做学习型乡镇干部。

要通过读名著学原文、读文件学政治、读科普学技能、读期刊学理论、读报纸知时事，扩大知识面，做知识型乡镇干部。再次，在工作生活中充实自己、提高自己。

在工作中，要善于总结、归纳、固化、借鉴，以此提高自己。善于总结是成功的方法之一，只有总结才能积累经验。

将总结出来的经验分门别类地进行归纳，哪些是成功的，哪些是失败的。同时将优点固化，应用于日后的工作中，避免再次走弯路。

向别人学习是自己进步最快速的方法。学习别人的思想与精髓，将之消化吸收，并转化为自己的能量，使自己再上一个台阶。

在生活中，要参加各类有益身心健康的活动，以此充实自己。二、具备敬业、忠诚、勤奋与创新精神1、要有忠诚、勤奋精神。

忠诚、勤奋精神，其实都是现实工作中的一种态度问题。工作的态度决定了一个人的工作成效有多大。

宋朝的秦桧，他能做到宰相，你能说他没有能力吗？但它的工作态度表现在对忠臣打击报复，对皇帝阴奉阳违，阿谀奉承，不正是对正常工作的一种负面态度，导致国家山河破碎、民不聊生。态度决定一切，如果工作态度不端正，就会工作推诿塞责，划地自封，以至于自己就总是在那个水平上来回波动，不自我省思，而以种种借口来遮掩自己缺乏责任心。

在现实世界里，到处看到的都是有才华的穷人，为什么他们有才华但又是穷人呢？就是因为他们缺乏敬业精神，不愿意多干活，不愿意从小事做起。乡镇干部所需要的不只是学习书本上的知识，也不只是聆听他人种种的教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，不要过多地去问为什么，要不计得失、不怕困难、积极采取行动，全心全意地去完成自己的任务。

2、要有创新精神。创新，表现在工作就是有条件要执行，没有条件创造条件也要执行。

在执行领导交给的任务时，我们常常埋怨不具备完成任务的条件；在很苛刻的条件下执行任务时，我们有时想过放弃；在没有完成任务时，我们找过借口宽慰自己。条件差或不具备条件是客观现实，这并非借口。

没错，困难肯定有，但我们是否想过可以自己创造条件呢？面对困难，我们能不能先别说难，先问问自己是否已竭尽全力了呢？农村工作非常复杂、艰巨，在工作中没有规律可遵循、没有经验可借鉴。这就需要我们创新思维，创造性地开展工作。

很多时候摆在我们面前的，都不会是很容易完成的任务，但并不意味着我们就有借口不去完成，或打了折扣去完成。相反，好的乡镇干部只要接到任务，永远都是有条件要执行，没有条件创造条件也要执行。

这是乡镇干部应该具有的执行力。三、要坚持理想、信念与目标，注重细节、追求完美。

1、坚持理想、信念与目标。乡镇干部还是要继承和发扬革命时期的优良传统与奉献精神，时刻牢记共产党员全心全意为人民服务的宗旨。

从我们举手宣誓的那一刻，我们就将自己的青春和热血献给了党、献给了人民。我们工作成绩的好坏，不仅仅只用提拔或重用来体现，更重要的是我们是否做好了自己的工作，是否对得起党和人民。

科。