1.小学教师的个人总结

总结

本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

一、认真备课

不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结。

二、增强上课技能，提高教学教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业

布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推进素质教育。

为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

六、狠抓学风

我所教的班学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。

七、家、校联系

对于学生的教育问题，只是教师单方面的努力还是不够了。这学期我比以往每学期都更注重家访，我会经常利用周末、中午的时间去看他们家，从家长那了解他们在家的学习、生活状况，对于出现的问题及时给予纠正，学校和家庭共同来教育学生。保持和家长的联系，通过一段时间的努力，有的学生已经彻底得改掉了不做作业的习惯，还有些学生行为上还有反复。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

2.2014年底幼儿科学教师个人总结怎么写

一、思想方面： 作为一名科学教师，我认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师.我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我. 在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高. 二、教育教学方面： 我担任两个年级、八个班的科学课，科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量.“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善. 三、考勤方面： 我坚持做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作.多学习，以提高自己的教学水平.除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好.平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导，能做到顾全大局，服从安排；同事之间能做到互相关心，互相帮助，互相沟通. 四、业务方面： 在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感，想要为自己充充电，特别是作为一名小学科学教师，在学生的心目中觉得我似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，只能平时自己多看些各个方面的书，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对，同时在教学中不断实践，不断总结，希望自己能够全面提高. 总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高.金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如：课堂语言平缓，不够生动，理论知识不够充足，教学经验不足，组织教学能力还有待提高等等. 在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，力争成为一名名副其实的优秀教师.。

3.【教学心得体会】

教育教学心得体会在近一年的教育教学工作中，我认识到作为推动教育事业发展的主体—教师肩负着光荣和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质.现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚学生，认为将学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样肯定不利于学生的可持续发展.在推进素质教育倡导新教育理念的同时，要求教师提高自身素质，有良好的师德表现，我认为需作到以下几点：1 钻研教材，在新课程新课标下认真备课，上课，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，这样才能教好课，高质量完成教学任务.2 转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育.培养学生的综合能力，注重学生全面的发展.3 以身示范，以情感人，德高为师，身正为范.我们要求学生不能怎样，自己就先要做到.教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需一定的方法，我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积累经验，并积极听组内老教师的课，学习他们的教育教学方法，摸索出适合自己的教育教学方式.总之，我会努力成长，争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民教师.新教师工作心得体会转眼间，我来到省扬高中工作快一年了，在这一年中，我学习了很多，也成长了很多.下面我就以这一年的经历谈谈我作为一个新教师的工作心得体会.第一学期我主要暂代生物实验员的工作，刚开始的时候，我对实验室的设备一点也不熟悉，对一些实验的准备也不大了界，作为一个新教师，我真的感觉很彷徨，幸好，这时组里的其他老师给了我很多的指导和帮助，我添置了很多与新课程理念下的实验有关的新器材和药品，同时对原有消耗的其他设备进行了补充，维修实验室桌凳，组织学生打扫卫生，积极准备实验，合理安排实验时间，较好地完成了实验室工作，同时，我还对实验室财产做了统计，迎接并顺利通过了省领导对实验室的评估检查.第二学期我主要担任高仪年纪的生物教学，在教学工作中，我主要作到以下几点：1 深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简单易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教学模式结合.2 认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好.同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合能力得到发展.3 坚持听课，学习师傅和其他老师的教学经验，结合新课程历年，寻求适合自己的教学方法.4 认真及时地批改作业，从中了解学生掌握知识的情况，从而有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基础.这一年中我还担任了高一（11）班副班主任的工作，积极参与班级管理，在优秀斑竹主任于永中老师的知道下，我学会管理班级的一些方法和教育学生的一些经验，认识到对学生以为严格是不行的民主是要找到严和爱的切入点.作为一名新教师，我有很多不足，因此我积极汲取养分，感谢教育局给我安排的到教师进修学校学习的机会，请了许多资深教育工作者给我们授课，我受益颇多.总之，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的中学生物教师，为此，我将一如既往，努力早日达到目标.个人简介朱莉，女，中学二级教师，于2005年6 月毕业于徐州师范大学生命科学学院生物科学专业，2005年8月受聘于江苏省扬中高级中学，担任过一学期实验室管理员的工作，之后一直从事生物教学的工作，现担任高二必修生物教学.目录1 新教师工作心得体会2 教育教学心得体会3 参加青年教师基本功大赛后的体会4 课堂教学设计案例 必修三 第一章：环境与稳态 第二节：内环境稳态的重要性5 校专题讲座 让学生了解一些动物的有趣行为及其意义6 镇江市教育科学规划课题《关于中学生生物科学素养培养的研究》7 扬中市级教研活动证书参加青年教师基本功大赛后的体会为了提高青年教师的教育教学水平，同时给青年教师一个展示自我能力的舞台，市教育局举办了青年教师基本功大赛.我也参加了此次比赛，虽然没有获奖，但为了迎接比赛我所做的准备让我的教学水平有一定的提高.“生态系统的结构”是我的参赛课，课前从教学设计，教案，课件等方面做了充分的准备，在备课组长奚红凤老师及何俊老师的指导下，教好的完成了教学任务.课后经组内老师讨论和指导分析，同时结合我自己的体会，总结如下：本节课一开始首先用课件上几个有趣的生态系统的图片吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，然后通过让学生讨论它们有哪些共同点来引出本节课的内容，体现了新课程理念下学生的主体地位，发挥他们学习的主观能动性.课上以课件上动态的池塘生态系统为例，来分析生态系统的结构，生动形象，分别从生态系统的组成成分和营养结构两方面来讲解， 让学生掌握生态系统各成分之间的关系，在此基础上能够自己构建生态系统的。

4.小学数学五年级第九册教学总结要渗透哪些法制内容

本学期，我接手五年级的科学教学工作，经过一学期的认真努力，完成了教学任务，现对这一学期的科学工作做如下总结：一、充分利用教材，组织学生在课内探究教材中的每一课几乎都有观察、实践、讨论部分.因此，我给学生提供亲自参与活动的机会.在活动中，有意识地放手让学生自己去从事包括活动的设计、执行、交流和评价的全过程，在这一过程中，我逐渐地由说明者、讲述者、指导者转向服务人员、咨询人员和提供帮助的人.（1）进行发散性提问的训练.发现科学问题的能力，是学生学习科学、获取知识的基本能力.判断学生学得好与不好，不仅要看学生回答了多少问题，还要看学生提出了多少问题及问题的价值.所以，我在教学中创设问题和探究的情境，培养学生发散性提问的能力.（2）大胆猜想，对一个问题的结果做多种假设来预测，这是培养学生创新精神的好方法.问题提出后要鼓励全体学生猜想，不能局限于几个人，这就要求教师善于鼓动，激发兴趣.有时，利用外部的刺激有一定的作用.（3）引导学生思考、研讨，自己得结论.自己得出的结论比什么都重要.在评价时，我不看重学生拿出的“结果”，而是表扬那些在研究过程中认真、细致、有创新方法的学生.我常对学生说，老师看重的是你如何去研究，采取哪些办法，结果并不是重要的.二、丰富学生参与的方式.丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段.自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识.如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了.如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟.在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念.。

5.小学优秀班主任个人先进事迹材料如何写

***,1965年6月9日出生阿城市平山镇，1972年8月——1977年7月在平山第二小学读书，1977年8月——1982年7月在平山中学读初中、高中，1982年8月参加工作，1982年8月——1984年7月在平山绥中小学任教，1984年8月——1989年轻月在平山板棚中学任教，1989年8月——1995年10月在平山第二小学任教，1995年10月——1997年7月在阿城市教师进修学校中师班学习，1997年8月——现在平山中心小学任教，在此期间，1984年8 月——1988年7月参加阿城市进修校学鹇函授中师学习，1995年12月——1998年12月参加黑龙江省教育学院中文大专班学习，2002年5月计算机中级考核成绩合格. 自参加工作以来，我从事班主任工作，关心爱护每一名学生，热心为学生服务，所教班级学生没有辍学的，学生学习成绩在全校名列前茅，各项活动成绩突出，1994年9月被评为哈市记大功教师，1995年1月被评为哈市优秀班主任，1998年10月在阿城市小学教师教学技能中被评为优秀教师，2002年12月被评为哈市转化后进生先进个人，辛勤的工作受到领导和学校家长的好评，学生的综合素质不断提高，令同行们赞许. 工作之余我深入学习教育教学理论，不断总结工作经验，撰写的论文多次获奖，1999年3月撰写的《后进生思想教育转化工作浅谈》科研论文获阿城市三等奖.2000年12月撰写的《素质教育呼唤高素质的教师》科研论文获哈市三等奖，2000年3月撰写的《把爱献给后进生》德育论文获哈市三等奖，2002年3月撰写的《优化教学方式，落实训练目标》科研论文获阿城市一等奖. 成绩属于过去，今后我将加倍努力，潜心钻研，大胆改革教学方法，努力探索教改新路，使自己的综合素质百尺竿头，更进一步.。

6.【快

一个学期很快就过去了，从刚到校时的懵懵胧胧直到现在的一个六年级学生，其中发生了几多变化.当中有辛酸亦有欢乐.半个月的军训，使我们变得成熟啦.而且也洗脱了身上的幼气.这次军训，让我认认真真的体会到了学生活的第一课，我在军训期间也算是恪守本分的，每次都是认真训练.踏踏实实地完成了每一天，每一节的训练.当时我就想，无论有多苦多累，我都决不当逃兵.正是这种意识支撑着我，让我完成了整个训练.在军训期间，虽然很苦，但是我觉得，值！ 在这期间，我得到了许多，也学到了许多，而这些，都让我获益匪浅.它让我知道了怎样去和同学相处，知道了自己与别人之间存在有差距，并且知道了这些差距在那里.在这些方面，我觉得我很汗颜.也正是因为如此，我才知道了这种差距的存在.在以后的生活和学习中，我也是尽力去学习，借鉴别人的经验，以补充自己的不足之处.一个学期时间的学习，我觉得，略有小成. 现在快到期末考了，一时间才发觉，时间过的很快，现在我却感觉到自己什么都没有学到.现在虽然很想放假，如今也没有了那个心情了.这次的心情与以前有很大的不同，归心似箭般的感觉没有以前那么强烈了，那感觉早就被考试的阴影所掩盖，一想到就快考试了，就心烦……一想到若是考不好，如何回去向父母交代？尤其是这次的考试是我们进校后的第一次考试，所以说，我是无论如何也不能够考砸的.。