1.师德承诺书的示例

宝应县曹甸镇中心小学（2006.2） 我们是人民教师，热爱学生、热爱学校、热爱教育事业是我们的神圣职责。

新的学期已经开始，为了认真履行《中小学教师职业道德规范》，进一步增强事业心和社会责任感，强化为学生服务、为家长服务、为经济和社会发展服务的意识，自觉接受学生、家长和社会舆论的监督，我们愿意做如下师德承诺：1、不体罚、变相体罚学生，不辱骂、挖苦、歧视、讽刺学生，不将学生赶出课堂或加重学生课业负担。2、不乱收费、乱办班、乱补课，不强迫或诱导学生购买规定用书以外的书籍资料和其他物品。

3、不训斥家长，向学生家长索要、变相索要财物或接受在校学生家长的宴请。4、不在工作日中午或有工作任务的晚上饮酒。

5、不传播低级庸俗的思想文化，不参入赌博、色情、封建、邪教活动。6、不在工作时间或工作场所上网玩游戏、聊天等，任何时间、任何场所不打麻将。

7、工作时间不化浓妆，不留怪发型，不穿戴违规衣饰，课堂上不吸烟，不使用通讯工具。8、在各级各类考试中，不弄虚作假、营私舞弊。

9、不出现其他违背教师职业道德、教师日常行为“十不准”和教师应语忌语“十二条”的言行。 缙云县宫前小学教师师德承诺书（2007-05-20） 1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱党、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有一定的政治素质。

2、全面贯彻国家的教育方针，端正教育思想，认真遵守《教师职业道德规范》。教书育人，为人师表；敬业爱岗，忠于职守，有较强的事业心和责任感，认真履行教师职责。

3、认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规，坚持以法治教，遵守各级教育行政部门制定的各种规章制度，无体罚、变相体罚学生现象。4、身正为范，时刻注意自己的道德品质修养。

做到老老实实做人，兢兢业业做事，不弄虚作假，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，提高自身政治水平和业务素质。5、关心爱护每一位学生，信任、亲近、理解学生、尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，不以言行侮辱学生，无对学生罚站、罚作业、驱赶等体罚、变相体罚学生的行为，有损学生身心健康的行为不做，活动不搞。

6、智德并重，坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，尊重学生，甘于奉献。7、严以律己，无迟到、早退、旷工，工作时间不办私事，不搞娱乐活动，不饮酒，不携带手机进教室，团结同志，谦虚谨慎，能正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织分配和领导。

8、作风正派，不参加迷信活动，不着奇装异服，不浓妆艳抹，不佩带首饰，仪表举止得体、大方，尊重家长，在公众和学生中树立人民教师的良好形象。9、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。

10、热爱本职工作，把自己的全部心血倾注在学生的身上。热爱教育事业，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

师德的建设是一项必要而重要的工作，我们愿扎实地走好每一步，无愧于“人民教师”这一光荣的称号。 井冈山小学（2005-5-12 ） 一、要关爱学生，尊重学生人格和个性；不准体罚、变相体罚学生，不得以任何理由，剥夺学生学习的权利。

二、要为人师表，使用规范的职业用语；不讽刺、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话。三、要自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能；不增加学生过重课业负担，不强迫学生购买教辅资料。

四、要团结协作、互相关心；不搬弄是非，不做有损学校声誉的事。五、要尊重家长，热情接待，坚持家访；不准指责、训斥学生家长；不把教师的责任推给家长。

六、要与时俱进，更新教育观念；不要安于现状，不守“摊子”、守“点子”，不思进取。七、要廉洁从教、依法执教；不搞有偿家教、不接受家长礼物和宴请。

八、要仪表端正、举止文明；不穿戴与教师身份不符的服装，不浓装艳抹。九、要遵纪守法，严格自律；不做违犯法规法纪的事。

十、要履行岗位职责；遇事不推委、不拖沓，及时处理教育教学过程中的问题。

2.深情的幼儿教师承诺

）爱的鼓励四年级的下半期，片区学校合并，我们要去十五里远的山外一个叫周湾的学校学习。

村里的三个同学因各种原因都不上学了。只有我一个人去那么远的学习上学。

因为片区学校合并，学生比较多，学校只能提供住蓿，不能安排做饭的地方，（那时候学校没有食堂）开学前我和爸爸去在离学校比较近的农户家里租了一间小房子修了一个小锅。开学那天，我一个人挑着一个星期吃的玉米面、红薯片和妈妈给我做的一小瓶辣椒拌酸菜（当时的下饭菜）以及烧一个星期做饭的柴火，去学校报名。

全校从一年级到初中二年级共十四个班，四百六十二名学生。在学校住校的学生六十八名，四十八男生，二十名女生，都是山区来的学生。

四十八名男生按排在四间老房子的木板楼上，全是通铺。二十名女生安排在三间老房子的木板楼上，也是通铺。

都没有床，全是打地铺。房子窗户很小，通风很差。

夏天，脚臭味、汗味加上蚊虫和跳蚤叮咬无法睡觉。冬天放四个尿桶，尿骚味熏的眼都睁不开。

不过教室和学习的环境比以前好些。教学的水平也比以前好多了。

我们四年级有两个班，我被安排在四一班。开学的第三天我被选为班长，我很高兴。

学习很努力，工作很积极，同学和老师对我也很好。两周后测试，我考了班里第一名。

老师奖励我一只钢笔。同学们也对我这个山里出来的孩子刮目相看了。

我的语文老师姓周，叫周吉平，是我们的班主任，同时还担着四二班的语文课。是个男老师，个子不高，很瘦，三十多岁，很严肃，教学很认真，很受同学爱戴。

我的数学老师，叫李艳红，是个女老师，很年轻。高挑个子，瓜子脸，柳眉大眼，高高的鼻梁，很开朗，很大方，也很漂亮。

一口流利的普通话，把枯燥的数学题都讲活了，同学们都很喜欢她。我的自然老师，是一个四十多岁的男老师，人很风趣幽默，很会调节学习气氛，同学们一上他的课都精神饱满，涌跃发言。

我最高兴的事是上学，特别是来到这所学校，为我提供了良好的学习环境和良师益友。我们班的学习委员是一个女孩，她叫欧阳改华，学习认真，活泼可爱，开朗大方，平时班里有很多学习和工作问题，我们都在一起讨论沟通，她很有主见，对我的学习和工作很有帮助，至今对她的音容相貌记忆犹新。

我们班的文艺委员，叫周文英。是一个典型的乐天派，音容相貌堪称校花，歌声像百灵，很有感染力和亲和力。

对活跃班级气氛，提高凝聚力，展示班级形象起到了很大的作用。我们班的体育委员，叫周合生。

个头很高，体魄健壮，是学校少年篮球队的主力队员。工作积极热情，学习刻苦勤奋，他是我最好的朋友。

（ 文章阅读网： ）我最纠结的也是上学，特别是来到这所离家远的学校。一个星期的学习和生活自理我不怕，可是每到星期六下午，我虽然很高兴回家去看妈妈和弟弟，但是当我一个人走到哪十三里的山路时，我的头皮有些发憷，心里有些害怕。

在那两山夹一河，抬头只见一线天，十多里没有一户人家的山道上，两边山坡悬崖峭壁，只有沟底一条山道，还要走四里河滩过二十道河，河滩和河里都是静屁股石头，非常难走。少雨季节河道上还有桥石，到了夏季和秋季山洪爆发，洪水都把桥石给冲走了，过河的时候都要涉水而过。

每当我走完这四里河滩过完二十道河，我的脚都有些红肿了。再穿上鞋子走哪九里山路时，脚底有些钻心的痛疼。

回到家里我忍着痛疼帮妈妈做做家务，带带弟弟。特别是星期日下午返回学校时，我挑着几十斤一个星期的生活用品再走这条路时，我的心里真的很纠结。

有多少次迸发出一种念头，不想再去上学了。可是不上学，不学习。

怎么才能走出这大山呢？就是这么一种信念一直鼓励着我坚持、坚持、再坚持。我的学习在班里，在年级段都是名列前茅，班级的工作在全校也是数一数二。

后来慢慢的适应这种艰苦生活。不想上学的念头没有了。

一到星期六下午，开开心心回家看妈妈，帮妈妈做做饭，扫扫地，带带弟弟，把水缸灌满，把柴劈好，星期日下午挑着一个星期的生活用品，开开心心返回学校。就这样日复一日，学习和生活都过的非常快乐和充实。

到了期中考试，我考了全校年级段第一。并且被评为优秀班干部。

学校给我发了奖状和笔记本。期中考试后的第二个星期六，一件意外的事件，让我很快离开了这所让我开心快乐的学校。

那天下午，我高高兴兴拿着上学挑生活用品的担子，走到离家还有二里远的一个叫范家凹的地方，遇到对面半山坡上有六头狼坐在那里，虎视眈眈的看着我。我们相距只有五百米多米。

这里前后二里地没有人家，连一个过路的人也没有。以前在很远的山上我看见过狼群，也听大人们说过，我们近邻的湖北省道天平村有野狼伤人和牲畜事件。

我非常害怕，吓得连哭都不敢，看也不敢看，跑也不敢跑。我忽然想起大伯过年时说过的一句话，看见狼的时候不要跑，没有看见人的时候不要喊，也不要正面看它们，把手里拿的东西顺地橯着走，（狼一般都是从后面攻击人）这样一般就会没事的。

我斜看了一下狼群，狼群也在看着我，好像没有什么行动，还在原地坐着不动。我慢慢的离开了狼群视线，飞快的跑回了家。

一下扑到妈妈怀里，大。

3.幼儿教师师德小结

教师年终师德工作小结 百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。

作为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。

一、崇尚崇高的师德 师德是一个动态的概念，它有一定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。

崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神文明建设等方面的呼唤着崇高的师德，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。

爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育。 1.提高对师德认识 所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。

我从事幼教工作已有3年，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为幼儿教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。

培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

2.情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子 幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。

因此，每当幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。 关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。

尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好；其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能；其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。

二、塑造师德风范，潜心练功 “给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。

因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就以下三方面提高修养。

1.重视学习和实践 认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。

2.严以律己，注重言行 为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。 3.培养良好的内在素养 天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

（1）注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。 （2）音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。

在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。 （3）为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。

总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

（查一下中国幼教网，汉南教育科研网）.。

4.幼儿园师德考核证明怎么写

自我评价 时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。

五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。过去，展望未来，以下是我的工作： 一、师德修养方面： 德高为师，身正是范。

师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从"德"中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。

我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。

培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是"园丁"那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

5.幼儿园师德培训内容

粘贴内容：幼儿园师德培训内容幼儿园师德演讲稿：幼儿园教师师德演讲稿中国早教网网友/编辑释疑：幼儿园师德培训内容演讲稿——立高尚师德，做诚信教师今天我们一起探讨的题目是关于“诚信”。

什么是诚信？顾名思义，诚实守信。商家合法经营，是诚信；人们之间相互平等交往，是诚信；教师传道受业解惑，也是诚信。

诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日，我们为何又重提诚信？是的，这是因为有许多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职称……不胜枚举。

“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成绩优异。

毕业后，到处求职，屡屡受挫。这是为什么？原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃避公共汽车票被抓三次。

在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机，因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见，诚信对于每个人至关重要。

诚信，公司才能聘用你；诚信，银行才能借钱给你；诚信，才能得到别人的信任。同样，有诚信的教师，才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。

诚信，是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。 记得在刚步入幼教岗位时，为了博得孩子们的“欢心”，我也有过失信的举动，在一次聊天活动中我偶尔和一个孩子寒暄着说最近你表现的很好，晚上要到她去做客，孩子听到了我的话后到处和伙伴们炫耀着我今晚要去她家的事情。

可是工作的繁忙让我忘记了对孩子们的承诺，晚上九点多接到了孩子的电话，他说：“高老师，你不是要来我家玩吗，我准备了很多好吃的你怎么还没有来呢 。”哎呀，只好告诉孩子老师太忙了，忘记了，听到他失望的眼神和惋惜的语气，我觉得很内疚，孩子对于老师说的话总是坚信不移、满怀希望的。

而我所说的不负责任的鼓励对孩子来说更是一个无言伤害。在一则寓言故事里，一位商人在上帝给他礼物时，选择了金钱、地位、家庭……唯独扔下了诚信，结果他下了地狱。

虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事，说过的仅仅是几句谎言，而在现实利益与诚信发生矛盾是，还是请您选择诚信吧，因为守住诚信，就是守住了做人的根本；守住诚信，就守住了成功！现在作为一个工作九年经验的老教师更加觉得诚信，对于我们幼儿教师来说，更是至关重要的。教师是立园之本，师德是教育之魂。

孩子是善于模仿的，人们常说：学高为师，身正为范。幼儿教师只有具备了良好e5a48de588b6e799bee5baa631333264663634的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响幼儿。

在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响，因为我们无意识的一个行为或许就伤害了孩子的自尊，随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离……。所以我在幼儿教育的这条路上继续慢慢摸索着，早晨的时候我会微笑来迎接每一个纯真的小脸，和他们亲切的问好，尽量做到每一天至少拥抱一次幼儿。

并对每一位幼儿进行仔细的晨检：一摸、二看、三问、四查即摸头热不热，看脸色好不好，是否有剪指甲，问家长幼儿在家有无特殊情况，查幼儿是否带危险物品，有目的、有计划，亲切与家长交流着今天的注意事项并进行及时记录并追踪，也许有的孩子会因为离开父母而感到难过，但我仍会张开双臂迎接他们的到来，关心地问他们难过的原因，安慰他们脆弱的心灵，直到他能笑笑地对我说声老师好，我今天不哭了，你可以给我一朵小红花吗？玩是孩子的天性，我在注重孩子学本领的基础上每天都组织幼儿参加丰富有趣的户外活动和区域活动时间，户外活动前我会组织幼儿有秩序地上、下楼我鼓励孩子愉快地参与活动，有针对性地组织幼儿活动，并让胆子大的孩子带着内向的孩子一起玩，培养他们的交往能力，经过一段时间的培养他们都能进行结对子地进行活动， 户外活动时注意安全，保证幼儿在教师可视范围内活动，如有意外发生，教师能够及时发现并做好处理。 组织幼儿做操时做到动作标准、优美、注意镜面示范，口令清晰、准确。

区域活动也是幼儿园生活的一个不可缺少的环节，每周的区域活动我会向幼儿介绍重点开放区域名称及新投放材料的名称与玩法并提出区域活动要求。为幼儿创设安静、有序的活动区域，让幼儿自主选择区域进行活动。

在适当的位置进行观察与记录，适时、适地介入幼儿活动，帮助幼儿能够顺利开展活动。避免教师脱离幼儿活动做其它准备工作。

保育是小段年龄班的最重要的，第一小块活动是体现我们保育工作的重要一环，做到每个集中活动后都有一个小块活动，小块活动包括1、分组、分性别入厕，教师在旁适时地进行提醒幼儿做到便后洗手，不玩水，在洗手间不拥挤、不打闹、不喧哗，让幼儿养成良好的盥洗习惯。并与保育员老师配合及时调整幼儿的衣裤。

2、分组喝水，保证饮水量达到30毫升以上，并教育幼儿用自己的水杯喝水，用后放回原处不浪费水。 3、组织等待幼儿进行小游戏。