1.体育的自我评价

一、总体评价思路： 1、教学整体设计，能渗透现代体育教学思想、观念和理论。

2、说课与上课的统一，理论与实践的有机结合。 3、教学设计具有新颖、独特和创新。

4、说课、上课具有艺术性、实效性和推广价值。 5、评分分为说课、上课两部分，部分总分为100分，分值为各一半。

具体见以下评分细则： 二、说课评分细则： 分类 内容 要素 评价 A B C 说课内容 教材分析 大纲计划处理搭配 重点难点 价值内涵 深化创新 3 2 1 学情分析 基础起点身心特点 条件习惯 与课联系 3 2 1 教学目标 确切合理 具体 可操作 3 2 1 教法、学法 教师教法：紧扣目标切实有效 探索创新 体现主导 学生学法：充分活动 明白道理 学会学习 体现主体 10 8 6 教学过程 设计合理过程清晰 优化组合 目标达成 理论与过程结合 16 12 10 场地器材 充分利用变化新颖 一材多用 改革创新 3 2 1 说课艺术 讲述 普通话脱稿 清晰 激情 时间（20'） 4 3 2 艺术 教态节奏 表现力 感染力 4 3 2 媒体 合理实效现代技术 4 3 2 加分因素 有特色有创新 效果显著 酌情加分 三、上课评分细则： 分类 内容 要素 评价 A B C 教师教学能力 教材 教案与说课内容的衔接，说课的思想、理论在教案中的体现。---创意。

5 4 3 教学目标 符合纲要符合实际 合理明确 可操作 有评价 达成度。 5 4 3 教学过程 内容、方法、手段、场地、器材、组织、教与学的优化整合。

---流畅紧凑。 10 8 7 教学效果 目标达成德育渗透 体育与健康教育 运动负荷。

--明显 10 8 7 教学特色 模式、方法、思维、创新。 5 4 3 学生学习表现 学习态度 注意力集中积极参与 自学锻炼 思维活跃 听从指挥。

---体现主体。 3 2 1 意志情绪 进取精神克服困难 情绪饱满 体验乐趣。

3 2 1 目标达成 学习目标达成在原有基础上提高。 3 2 1 师生关系 同学关系 师生融洽、同学合作、和谐民主、相互尊重。

3 2 1 思维能力 思维活跃认知、思维、活动相结合， 有创造意识。 3 2 1 加分因素 有特色 有创新效果显著 酌情加分。

2.中体育的自我评价怎么写

一、总体评价思路： 1、教学整体设计，能渗透现代体育教学思想、观念和理论。

2、说课与上课的统一，理论与实践的有机结合。 3、教学设计具有新颖、独特和创新。

4、说课、上课具有艺术性、实效性和推广价值。 5、评分分为说课、上课两部分，部分总分为100分，分值为各一半。

具体见以下评分细则： 二、说课评分细则： 分类 内容 要素 评价 A B C 说课内容 教材分析 大纲计划处理搭配 重点难点 价值内涵 深化创新 3 2 1 学情分析 基础起点身心特点 条件习惯 与课联系 3 2 1 教学目标 确切合理 具体 可操作 3 2 1 教法、学法 教师教法：紧扣目标切实有效 探索创新 体现主导 学生学法：充分活动 明白道理 学会学习 体现主体 10 8 6 教学过程 设计合理过程清晰 优化组合 目标达成 理论与过程结合 16 12 10 场地器材 充分利用变化新颖 一材多用 改革创新 3 2 1 说课艺术 讲述 普通话脱稿 清晰 激情 时间（20'） 4 3 2 艺术 教态节奏 表现力 感染力 4 3 2 媒体 合理实效现代技术 4 3 2 加分因素 有特色有创新 效果显著 酌情加分 三、上课评分细则： 分类 内容 要素 评价 A B C 教师教学能力 教材 教案与说课内容的衔接，说课的思想、理论在教案中的体现。---创意。

5 4 3 教学目标 符合纲要符合实际 合理明确 可操作 有评价 达成度。 5 4 3 教学过程 内容、方法、手段、场地、器材、组织、教与学的优化整合。

---流畅紧凑。 10 8 7 教学效果 目标达成德育渗透 体育与健康教育 运动负荷。

--明显 10 8 7 教学特色 模式、方法、思维、创新。 5 4 3 学生学习表现 学习态度 注意力集中积极参与 自学锻炼 思维活跃 听从指挥。

---体现主体。 3 2 1 意志情绪 进取精神克服困难 情绪饱满 体验乐趣。

3 2 1 目标达成 学习目标达成在原有基础上提高。 3 2 1 师生关系 同学关系 师生融洽、同学合作、和谐民主、相互尊重。

3 2 1 思维能力 思维活跃认知、思维、活动相结合， 有创造意识。 3 2 1 加分因素 有特色 有创新效果显著 酌情加分。

3.体育教师面试的自我介绍

你好 我觉得 既然是面试 你应把 “性别女 ，体育教师 ”去掉 呵呵

直接说 我叫 某某某 今年 多大岁数 2003毕业于什么大学什么专业

毕业后 在什么单位工作过 受过什么奖励 多么多么出色 。。。。等等

基本你没说完这一多堆 校长就会问你 那为什么不在原单位做了既然这么出色

你可以说 因为 搬家距离远了 等等 不要说 闲钱给的少 或者 是什么工作不开心 老与同事发生矛盾 等等 的话 然后会看一看 你获过的荣誉 和一些与工作相关的问题 自然大方 的回答

最后校长会让你试讲 如果你要是真那么出色 一定会聘上

我以前也是学体育的 梦想也是当名教师 可是家里给安排做企业的人事 也算不错 基本问题也就是这样 要有不明白的留言吧！！

4.如何对体育教师专业素质进行评价

将体育教师专业评价的价值追求定位在体育教师的"自我认识、自我诊断、自我调整、自我发展"上，精心设计了" "评估指标细则"的一级指标分为四个方面：专业素养、保教能力、研究能力、自我发展。

相应分解为操作性较强的20个二级指标，42个三级指标。"评估指标细则"的结构和指标内容富有创意，体现了以下特点： 1.内容的导向性。

"评估指标细则"是具体引导体育教师由非专业化向专业化渐进的操作工具，指标内容的导向性非常重要。 2.结构的独特性。

本课题研究将评价目的定位在"促进每位体育教师专业素质持续发展"上，评价体系的个性化特点和发展性功能自然成为我们的首选目标。除了评估指标的内容体现发展性外，"评估指标细则"结构的创新则是最具发展性和个性化特点的。

3.功能的激励性。"评估指标细则"是一本个性化的体育教师自我评价手册。

体育教师运用"评估指标细则"，对自己一学年来的体育专业水平进行综合评价，分别对照"基础性指标"25个检测点和"发展性指标"17个检测点自我打分，在评分基础上，进一步从"优势"和"不足"两方面作自我评价，总结自己一学年工作中的优势，体验成功，激发热情；找出自己--学年工作的不足，明确今后努力的方向。

5.体育教师转正自我鉴定如何写

鉴定

本人xxx，自xx（日期）在（本学校）担任xxx职务，现考察期满，特向校领导（具体职位）提出转正申请如下。

本人xx，性别，年月日生人，政治面目，家庭住址，毕业院校（如果太烂的学校就别写了，只写学历和专业就好）等情况。。。。热爱教育事业（找点戴高帽的词），在校担任体育教师期间。。。。（写点大官话）

一、政治过硬

写热爱教育工作，什么以人为本、以教育为本，在文体教育中开发学生创造性，协调性等等，写点别人想不到的。

二、业务过硬

写在教学大纲或什么指导文件的指导下，自发的研究体育教育的娱乐性，并效果良好等。

三、关心学生

写点对学生做了什么体贴的事

四、团结爱校

热爱学校，写点在学校中做的工作，比如运动会等等。。。再写与其他教师的关系很团结，

总之，把学校的人当成媳妇家的人，你要对他们都好，写的他们都需要你就行了！

6.体育实习老师的自我介绍~~紧张

开场白不用太多，点到为止就好。

说太多他们会问一些胡搅蛮缠的问题，我说了现在的孩子是非常早熟的。大家好，我是**学校的大*学生，因为毕业实习到这里来给大家上课，希望大家能配合好我。

你们说说我们可以玩一个什么游戏？ 这时男生（那种爱打篮球的）就会说：打篮球 女生就会说 老师你几岁啊这时注意。你不用说什么，你只用一个示意他们停的动作，而且最主要是要笑！笑~ 男生就让他们去打他们的篮球，剩下的你就带他们玩一个游戏（老鹰捉小鸡）长期不玩这中游戏的孩子们是很兴奋，也很乐意玩的。

你也可以在开场白里说说你是学什么专业的（我们那个老师是武术 还给我们表演过）你可以跟那些爱打篮球的男生比比颠球啊，转球啊，一定要和他们吧关系搞好，很简单，像对待哥们那样就OK 不然他们是很爱起哄的。我说了 起哄和难解决的问题就笑~~~~ 一个老师流露出那种腼腆时学生们就没把他当老师看，但却一口一个老师老师交的亲热。

这样做会让你走之后的很长一段时间里，同学们还是经常说起你。 最后是一定要留一个联系方式的 QQ是最好选择。

这个时候，他们不是吧你当老师，而是朋友，哥哥，那么你就成功了最后祝你能做一个打动人心的人。

7.体育教师个人工作总结

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。

转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等

总结的注意事项

1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

总结的基本格式

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款 署名，日期

8.应聘小学体育教师简历自我评价怎么写好

自我评价中要尽可能全面评述自己的特长、技能和经验，以及在以前的工作中累积了的经验优势（相对于没有工作经验的应届毕业生来说，则要重点介绍自己在校期间经过锻炼培养出来的能力）。

根据招聘方的信息，有针对性地让人事经理了解到您与所申请职位的符合程度。用尽可能简要、平实的语句概括描述出您的特长、技能、经验及优势。

语言不可过于口语化，内容须实事求是，不夸张。避免提到您的业余爱好、抱负、对公司的感想等；避免空泛、感性、老套的话。