1.求电影《16号病房》剧情

1983）金鸡、百花奖电影《16号病房》

在某结核病院的十六号病房里，住着三位同是知青、而性格各异的女患者。常琳、桑青青是因病回城的待业青年，田进军是上了大学、又从事写作的知识青年。常琳曾是个有理想、有抱负的女孩儿，可她的理想未能实现，又患有疾病，病虽不重，却有很大的精神压力。少年时她的父母相继去世，。 [ 显示全部 ]

在某结核病院的十六号病房里，住着三位同是知青、而性格各异的女患者。常琳、桑青青是因病回城的待业青年，田进军是上了大学、又从事写作的知识青年。常琳曾是个有理想、有抱负的女孩儿，可她的理想未能实现，又患有疾病，病虽不重，却有很大的精神压力。少年时她的父母相继去世，使她性格变得孤僻、忧郁。田进军把创作热情放在古墓研究上，想借助历史歌颂不死的精神。桑青青虽有痛苦，但有父母的体贴，她整日无忧无虑地玩弄扑克牌。自从在乡村担任教师的刘春桦住进病房后，这里有了笑声。春桦发现常琳失去战胜疾病的信心，就格外关心她。她把自己与丈夫陈仲男的经历告诉的病友。原来，她也是待业青年，和她一往情深的陈仲男看到农村缺少教师，就把她请到农村，她们建立了家庭，在这块土地上默默耕耘。常琳在偷看自己的病历时，意外的发现刘春桦患的是肺癌。她心潮起伏，难以想象春桦竟是个生命垂危的病例人。因为在她身边的刘春桦，根本没把自己的病痛放在心上，她是那样热爱生活，关心着学生和同病房的病友，关心着参加俄文比赛的孩子们。常琳从春桦身上看到了一种闪光的精神，她在医院的草坪上，对生活进行了认真的思考。恰好，她在这里碰到了陈钟男。仲男为护理春桦，晚上就睡在草坪的长椅上，他强颜欢笑，让笑声洋溢在病房里，又孤独痛苦地等待着不幸的降临。春桦夫妇的生活态度教育了常琳，她重新振作起来，餍桦意外地听到护士议论，知道自己身患绝症。但她没有绝望，直到弥留之际仍在和常琳畅谈人生。春桦辞世而去，她的精神却鼓舞着病友们，仲男要返乡了，病友们有的为春桦织完她生前为女儿织的毛背心，有的给孩子批改作文。常琳决定和陈仲男一起到乡下去，接替春桦留下的工作。

2.

19 .体现在三方面：（ 1 ）华益慰廉洁自律，从不收病人红包；（ 2 ）华益慰设身处地为患者着想，为他们精打细算节省开支；（ 3 ）华益慰随和亲切，视患者如亲人，对其无比关爱。

（答对 1 点，给 1 分，答对 2 点，给 2 分，答对 3 点，给 4 分） 20 .( 1 )每次查房，他第一个动作是把门轻轻关上；（ 2 ）每次给患者检查，他总是先把听诊器在掌心捂热，再接触病人。（ 3 ）冬天，他先把双手搓热，再给患者触诊。

（ 4 ）给病人体检，不该暴露的地方，他一定给病人遮盖着；（ 5 ）在为病人摸肚子检查时，总把小手指翘起来，因为 “ 小手指头，末梢循环，这个指头最凉。 这些细节选取典型，真实传神地刻画出一个对病人无比关爱、一丝不苟的具有高尚医德和人格的军医形象，让人“如见其人，如闻其声”，具有强烈的艺术感染力。

（ 2 处细节 2 分，分析 3 分） 21 .赞同。（ 1 ）本文开头从华益慰病危切入，通过设置悬念――一名普通军医的病情为何让那么多人如此牵肠挂肚，激发读者阅读的兴趣；（ 2 ）写出各色各样的患者在华益慰病重时从天南海北赶来看望他，送来鲜花，送来祝福，对他的病情牵肠挂肚，用人们的悲痛从侧面烘托了华益慰高尚的医德、人格的魅力。

也写出了人们对他的敬爱之情。 （观点 1 分，对内容的概括 1 分，“设置悬念 / 激发读者兴趣” 1 分，“侧面烘托” 1 分，人物形象 1 分，“敬爱” 1 分，）。

3.『高分悬赏』2011级艺考播音自备稿件,要稿件

我不知道你的声音 条件 情感 字音如何，这篇《妈妈》可以推荐你尝试下

《妈妈》

我的妈妈是个疯子刚懂事时我就明白了他的含义，妈妈对我而言就是枯黄干瘦的脸，肮脏散乱的头发，呆滞无神的双眼以及神经质的高声叫嚷。

小时侯我怕与妈妈单独呆在家里，她向我走来我便恐惧的逃开，从懂事的时候起我就不叫她妈妈，因为这两个字对我而言总是伴随着痛苦的感觉，我不叫她妈妈，他不在乎也不知道，她总是爹爹不休的说着别人听不懂得话，把那些坑脏不堪与她一样痴疯得人看做是儿子女儿父母兄弟甚至把他们带回家，家里生活很困难没钱送妈妈去医院治疗，爸爸总是默默的忍受着一切，用微薄的工资养活一家四口。每当我被妈妈无休止的唠叨的筋疲力尽无心学习想大哭一场的时候，爸爸总是沉着脸对我说：孩子，你妈她有病啊。说完就再也一声不吭了，我害怕见妈妈害怕见到她那张毫无表情的脸更害怕看见她在大街上被人围观哄笑的场面。于是我就拼命的学习考上重点高中又考上重点大学，终于来到了千里之外的异地，远远儿的离开了那个有妈妈的家，从此我再也没有想起过妈妈。

妈妈是被车撞死的，她是想去追赶一个小女孩，接到爸爸的电报，我赶回家，在医院里我看到了妈妈一直昏迷不醒，她的脸上带着从未有过的平静和安祥，那曾经是扭曲的脸现在却带着一份慈祥，在病房外我找到了爸爸，“爸，妈为什么去追赶那个小女孩呢”爸爸回过头来用手擦了擦脸声音哽咽的哭了，“你走了以后你妈也想你啊，整天的往外跑，看到与你差不多的小女孩就追着人家叫女儿”泪水无声的滑落，我哭着跑进病房“妈妈，妈，女儿在叫您呢妈~~”然而，妈妈却再也听不到女儿对她的呼唤了。

4.病房里的感动阅读答案

晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，留下来陪着她的是她的母亲。

孩子的小脸煞白，那位母亲一直用自己的大手握住孩子的小手，跪在孩子的身边，眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸。

“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？”

“是！”母亲的脸上竟然挂着慈爱的笑，好象很轻松似的。

“妈妈，那要过几天？”孩子的声音很小。

“用不了几天，孩子。”

孩子没有说话，闭上眼睛，眼泪流了出来。

过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼！”

母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的微笑：“妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。

母亲讲的故事很简单：大森林里的动物们都来给大象过生日。他们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。

不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼睛亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，他们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是也给我买最大的蛋糕？”

“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。

“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍往下讲，她的手一直握着孩子的小手，脸上挂着轻松的慈爱的笑。女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼！”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。病房却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时已是夜里11点多了。

“让妈妈陪你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。母亲把自己的手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可是眼泪还是不停地流。后来，孩子终于闭上眼睛睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。

凌晨3时的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了言语，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子！”

“孩子要哭，你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一起说。他们竟是醒着的。

“妈妈，叔叔阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸象个天使。

屋子里能走动的人都来到孩子的眼前，一名40岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸上 ……

那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。

（摘自《病房里的感动》，有删改）

16、文章多次描写“母亲的大手一直握着孩子的小手”“脸上仍挂着慈爱的笑”，为什么？

答：

17、小女孩听了妈妈的故事，提出买蛋糕的问题，表现了孩子什么特点？她为什么要妈妈再讲一遍？

答：

18、凌晨3点，孩子从梦中疼醒，母亲 “没了言语”“不知所措”。描述一下母亲当时的心理。

答：

19、“妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗？”这句话能省去吗？为什么？

答：

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

16、给孩子以安慰，传递战胜痛苦的勇气，信心和力量。

17、孩子幼小，天真，可爱；为了分散注意力，减轻疼痛。（2分）

18、略。（2分）

19、不能，这句话揭示了孩子忍着疼痛不哭出声的原因。（2分）