【《把握时间》小学五年级读后感五年级下册《小学语文课外阅读》

把握时间 人总是失去了，才懂得拥有.——题记 人赤条条的来到人世间，总不能两手空空的回去吧，总得给社会留下一点有价值的东西，这就要求我们要懂得珍惜. 人生什么最宝贵呢？钱吗？权利吗？名誉吗？不，不是.对于家庭和睦的人来说，钱并不是最重要的；心胸宽广的人对权力也不会在乎；有所成就的人视名誉如玩物.那么，什么是最宝贵的呢？是时间.人要想取得成功就必须把握时间.岳飞的《满江红》中写道：“莫等闲，白了少年头，空悲切.”时间犹如离弦之箭，稍纵即逝，如果不珍惜，那也只能“空悲切”. “ 少壮不努力，老大徒伤悲.”这是流传了千古的名句，然而，又有多少人真正的理解呢？未来是现在的延续，历史是现在的逝去，我们所能把握的，只有现在.而把我现在所必需的，便是把握时间. 朱自清的《匆匆》中写道：“杨柳枯了有再青的时候，桃花谢了有再开的时候，为什么我们的日子一去不复返呢？”这正是朱自清对于浪费时间的反省.古往今来，哪一位成功人士不是珍惜时间，把握时间呢？匡衡的凿壁借光，鲁迅的三味书屋，童弟周的月夜勤读，不正证明了珍惜时间的重要吗？ 人总是失去了才懂得珍惜，但为时已晚.人不能没有理想，但总不能时时空想.一位著名的科学家说过：“人举起双手总是比头高，这说明行动比想象更加重要.”所以我们就应该将自己的梦想付诸于行动，珍惜，把握每一分，每一秒，让自己的理想变为现实，让自己的理想成为希望. 把握时间，珍惜时间吧！。

五年级上册书读后感怎么写400字

开学了，我已经是五年级的学生了，我们语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书中得到了很大乐趣.她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来.藏在人群中或者贴在一个大人身旁.直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开.有时还会为了看完一本书而跑几家书店.她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动.文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义.老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂.对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食.现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书.想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会.高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯.”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神.”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平.让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发“窃”字，字典上的解释为“窃取，趁人不知道拿人东西据为己有.”但读了窃读记一文以后，对于“窃”又有了新的理解.故事中的主人公林海音在少年时一放学，就匆匆赶到书店读书，为了不被书店老板发现和怀疑，林海音一会儿贴在大人身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看，尽管又饿又累，但她却天天坚持去读书，她好学，珍惜读书的黄金时间和坚持不懈的精神深深地感动了我，她是我学习的好榜样.课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望.作者家里穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦.而我们呢？有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢？没有.家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误.可真正把一本书读透彻，读明白的又有几个呢？我们应该向林海英学习，要把书当做宝物，不能看完就扔，这样和不读有什么区别呢？同学们，当我们坐在电视机前消磨时光时，又有多少新的好书在出版，新的知识在产生.让我们珍惜这么好的学习环境，学好文化知识，做一个有知识，有智慧的人吧！3.《窃读记》中“窃”总有一丝不光彩的含义，“窃读”？怀着好奇，我仔细地品味这篇文章.“放学后急匆匆地从学校赶到这里”这多少有点逆向思维，回家去美美地往嘴里塞着零食，还欣赏着电视机奉献的精彩卡通，多带劲呀！干嘛跑去书店站酸了腿呢？读到这里，我忽然对作者有了第一印象：傻里傻气——因为书！“从大人的腋下逃票”为进书店门口，小作者首闯第一关；“逢上顾客满盈”，学会把自己隐藏起来，贴在大人身边，至少可以光明正大读上几本书；逢上下雨，以避雨为由，在书店“磨蹭”时光……这一切“花招”，给了我第二个印象；聪明绝顶——因为书！在书海中畅游，忘记了一切概念.“当饭店飘来一阵阵菜香，当书店的日光灯忽然地亮了起来”这时的“我”才也猛然发现自己处于现实这个空间.空着肚子看书可不是一件舒服事，我在如此恶劣的环境下，竟能熬过两个多钟头，看着作者的身影，我的第三感也油然而生；执着——因为书！百思不得其解，小女孩的动力从何而生？回答是：书的魅力！书，我素不知道竟能拥有如此强效的魔力.作者结尾处作了精辟地回答：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”每逢读书，难道没有一种汲取智慧的愉悦吗？难怪她“脚站得有些麻木，却浑身有轻松之感.” 仔细地品尝完《窃读记》，脑中浮现出了写自古勤读书的程度的词儿：“手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦……”这些词儿，仿佛在鼓励我，嗯，我想，从今以后，我一定要勤读书，积累更多的词汇，让我的“优势”如虎添翼，“足不出门能知天下事”从书中了解世界，我正陶醉其中，又有一种冲动劲涌上心头，我甚至还想写一本书呢！在 品读《窃读记》中我发现我正在一点点长大……。

小学五年级读后感作文

钢铁是怎样炼成的》读后感 这本小说是作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历。

保尔•柯察金是书中的男主角。保尔经历了工作、生活、家庭、爱情、朋友种种考验，从一个普通的老百姓变成了一名优秀的红军战士，最后在残忍的战争中全身瘫痪，双目失明，却始终保持着乐观开朗、无私无畏，为革命事来奋不顾身拜态度，他的精神是可佳的，永不被后世所遗忘。

“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。

这样，在临终的时候，他可以说，我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗！”这段曾为无数父辈、祖辈所宗信的话，在今时今日意义仍在，它可以激励人们珍惜光阴，重新感悟一遍人生的真谛和价值，在走每一步前拥有坚实的基础。 钢铁是怎样炼成的？是通过烈火炼成。

在冶炼的过程中总不免要遭受各种焚烧，但千万不要抱怨世事的无常，俗话说：不经历风雨，怎能见彩虹，我们应该感谢上苍赐予我们这些困难与磨炼，终有一天，我们会通过困难长大。正如同保尔一样，他虽然曾被朋友出卖，被恋人抛弃，但正因着这些风吹雨打，才使他对革命事业的信念丰厚了，成为了一个信念崇高，志趣高尚的伟人。

《钢铁是怎样炼成》这本小说不仅是上辈人们的所喜爱的著作，它也是我们现代青少年的照明灯，保尔光辉的形象永远活在我们的心间！ 2《基督山伯爵》读后感 人生不可能一帆风顺，各种挫折、困难都会出现在我们的人生里，但是只要我们对生活抱有希望，那么任何挫折都会被我们打败。 《基督山伯爵》是法国作家大仲马的代表作之一。

材料来源于警察局里一份名为《金刚石与复仇》的案卷。这是一个蒙冤和复仇的故事，大仲马运用他点石成金之笔，将一个现代生活的悲剧改造成了一部艺术作品，俘虏了不少读者。

故事情节大致如此：主人公唐泰斯是个正直善良的小伙子，远航归来，打算结婚，并且作了代理船长，前程似锦。可是他的才干受到船上押运员邓格拉斯的嫉恨，在邓格拉斯的策划下，他的情敌费尔南向当局告密，诬陷他是拿破仑党人，于是飞来横祸：在他举行婚礼时被逮捕，恰巧他的案件牵连到检察官维尔福先生的父亲，检察官为了父亲，昧着良心将唐泰斯定罪，把他关进伊夫堡阴森的地牢，唐泰斯在狱中曾满怀希望，以为维尔福会释放他，然而希望破灭，他起了轻生的念头。

这时他在狱中掘错地道和他相见的法利亚神父，法利亚神父是一位集人类智慧于一身的奇人，而且他掌握了一个宝窟的秘密，法利亚神父将唐泰斯造就成了一个学识渊博，无所不能的人物。法利亚不幸中风死去，唐泰斯计上心来，钻进了包裹法利亚尸体的麻袋，终获自由，随后唐泰斯根据法利亚的指示找到了宝藏，成了亿万富翁，改名为基督山伯爵。

他得知摩莱尔船主曾为营救他出狱真心实意的出过力，并资助过他的父亲，是他的恩人，在船主处于破产境地，准备开枪自尽时，他及时地伸出了援助之手，给船主还清债务，并送给船主一条崭新的船。接着基督山开始实施他的复仇计划。

使他的仇人都得到了应得的下场。 我觉得这部作品最吸引人的地方，便是大仲马那堪称神奇的想象力。

书中有许多情节的设计都出乎人的意料，例如，基督山神秘的行踪，超乎想象的能力，以及渊博的知识，都足以让人叹为观止。主人公唐泰斯的经历可谓是艰难困苦。

在伊夫堡阴森的地牢里，过着非人的生活；15年没有见过太阳，没有呼吸过新鲜空气；与亲人失去联系，那是常人无法想象的痛苦，但基督山伯爵却从未放弃过希望，生活的痛苦并未改变他正直善良的性格，只是加深了他对恶人的仇恨。他曾不相信任何人，却并未怀疑人性的善良。

基督山最后有一个好的结局，使恶人得到恶报，使好人得到幸福：漂亮善良的希腊姑娘海蒂融化了基督山冰冷的心，伯爵再一次有了新的希望。 在书的导读结尾处有一句话给了我深刻的启示：活着不能没有希望，生活的斗争不能没有智慧。

3《爱的教育》读后感 《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。

小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。

可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难， 这其中最令我难忘的是“医院的天使”。

故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院。

一面写信给他妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事。妻子得信后虽然担心，但因为有一个儿子正在病着，还有着正在哺乳的小儿，不能分身，不得叫大儿子到往看望父亲。

孩子在医院却一直照。

五年级的读后感

《爱的教育》读后感 爱的教育的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么 带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案. 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡.读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到. 如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的，愉快的旅游.就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱.读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱.在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求. 如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很"口号"，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪. 《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些.我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量. 《鲁滨孙漂流记》读后感 打开《鲁滨孙漂流记》，翻开前几页，似乎觉得主人公是一个不知天高地厚的小孩儿，在父亲的一再劝阻下，他还是"冒险"去实现自己心中的梦想，却没有看见挡在面前的重重障碍.可是细细想想，现在的我们又何尝不是呢. 了解了鲁滨孙之后的经历，我不禁体会到了坚持，乐观，毅力的重要. "坚持"从我们口中不知出现了多少次，而对于鲁滨孙来说，坚持让他解决了一切困难，当他来到孤岛上，他没有食物，没有任何生活用品，而他却坚持在荒无一人的岛上寻求一线希望，他找到了一艘破烂的船只，他把船上所有的木材都运下来，为自己打造了一艘小木船，还取了一些船上浸湿的火药和枪支，他靠着枪在森林中找到了一群野生动物，找到了自己的食物，靠自己的双手为自己搭建了屋子.他不断地与野生动物进行着斗争，因为它们会闯进他的屋子.当野生动物都消失的时候，他学会了利用仅有的一些种子种植各种食物，当食物被动物偷走时，他又想办法捕捉动物，他学会了做面包，他不断改进自己的生活，他就这样度过了几十年，几十年以来，他每天坚持写日记，计算着自己在荒岛上的日子，他经历了与土人的战争，拥有了"城堡"，"乡间别墅"，"忠臣"以及这个荒岛的主权.从这些困难之中，他 学会了乐观的面对生活，如何利用自己坚强的毅力. 在困难面前，他曾经困惑，曾经害怕，曾经抱怨，甚至曾经绝望，因为他所面对的困难是一般人所不能体会的.在一度的绝望之后，他告诉我们，不要抱怨生活给你的难题.的确，我们时常抱怨，为什么别的同学没有我努力，却获得比我好的成绩 为什么别人总是看到我的缺点，而看不到我的优点其实，一份耕耘，一份收获，只要你坚持了，总有一天，你会知道胜利只属于努力的人.如果我们不能坚持到最后，又怎么能够知道自己一定会失败，更不可能看到自己成功的一天. 我们所遇到的困难与鲁滨孙比起来是渺小的，在学习中，因为一点困难而放弃努力的同学很多，因为他们禁受不住挫折，仅仅一次挫折怎么足以让我们放弃追求自己的理想.要学会如何调节自己的心态，如何能让自己心平气和的对待一切事物.就像鲁滨孙那样说服自己，告诉自己一切才刚刚开始，这样我们才能更好的看清一切，能更好的解决自己的困难.鲁滨孙的乐观让他重新燃起了对生活的希望，乐观能让我们永不言弃，对学习有刻苦钻研的精神，对生活有热情. 我们更需要毅力，鲁滨孙在没有任何工具的情况下能够创建出属于自己的一片新天地.在我们的生活中，毅力能够让我们不怕困难，能够充分利用自己所拥有一切的力量来克服困难，无论是学习上的，还是生活上的.我们经常不能坚持完成自己梦想，也是因为我们没有毅力，我们害怕困难，不懂得怎么面对困难，我们害怕自己会失败.其实毅力是带给所有人夺取胜利之果的动力.只有有了毅力，我们才有希望继续。

五年级第五单元作文（读后感或收获<300字左右>）

你是五年级吧，我六年级了，我记得小时候写过这个作文。你们学过 草船借箭这篇课文吧，可以借助这个来发挥一下啊。想当年我就写的是草船借箭读后感，结果被老师当做范文，呵呵！可以这样写：

先概括一下草船借箭的主要内容，然后思考：诸葛亮取胜的关键是什么？接下来写诸葛亮取胜的关键：知天，知地，知人，善于谋划，熟悉气象，知道三天内必有大雾，熟悉地理，把船停在受箭最佳的地方，而且知己知彼。最后写诸葛亮的成功带给我们很多启示：1，当代小学生应努力增强各方面的素质，只有博学多闻，素质全面，才能在各种复杂的情况下从容应对。2，先做准备。诸葛亮正是提前准备取得胜利的。由此可以想道成绩好的同学多数都是提前做了预习，做了准备的缘故。3，做人应该宽宏大量。不要因为小时和同学闹矛盾，更不要看别人比自己强，就产生嫉妒是心。4.做事要有巧妙的安排。只有精益求精，才能把事情做得妥妥帖帖。最后结尾：总之，我们要从诸葛亮身上吸取有益的东西，努力把自己造就成具有全面素质的优秀人才。 希望我提供的这些东西能对你有所帮助，以后如果我有时间，我会把整篇作文发给你。

五年级作文：读一本书并写读后感,400字左右

读《詹天佑》有感 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

京张铁路就是在他的主持下修筑成功的。 詹天佑之所以能成功，是因为他有着一丝不苟的科学态度。

詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎，‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”由此可以见得詹天佑他那一丝不苟的工作态度。

这种态度不正是那些马马虎虎、敷衍了事的人所做不到的吗？ “一字千金”的故事想必大家并不陌生吧？因为信里错了一个字，而错过了就进攻的最佳时期，败了打仗。看，这就挺马虎的。

其实，我在生活中也差不多是一个十足的“马大哈”。做作业时，做完了也不检查，结果发下来却是错的一塌糊涂。

因此，妈妈还特地坐下来苦口婆心地对我说：“检查下嘛……”我谈起了我的长篇大论：“子曰，越检查乃越糟也！”我读了《詹天佑》这篇课文后才发现，一个是“马大哈”，另一个却仔细得不得了。我心里想到：等长大了以后也要成为詹天佑那样为国家风险、一丝不苟的人！ 我敬佩詹天佑的爱国精神，还有他那一丝不苟的工作态度，长大后，我也要成为祖国的栋梁之才！。

五年级上册书读后感怎么写400字

1. 开学了，我已经是五年级的学生了，我们语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书中得到了很大乐趣.

她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来.藏在人群中或者贴在一个大人身旁.直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开.有时还会为了看完一本书而跑几家书店.她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动.

文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义.老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂.对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食.

现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书.想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会.高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯.”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神.”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平.

让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！

2.

今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发

“窃”字，字典上的解释为“窃取，趁人不知道拿人东西据为己有.”但读了窃读记一文以后，对于“窃”又有了新的理解.故事中的主人公林海音在少年时一放学，就匆匆赶到书店读书，为了不被书店老板发现和怀疑，林海音一会儿贴在大人身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看，尽管又饿又累，但她却天天坚持去读书，她好学，珍惜读书的黄金时间和坚持不懈的精神深深地感动了我，她是我学习的好榜样.

课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望.

作者家里穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦.而我们呢？有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢？没有.家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误.可真正把一本书读透彻，读明白的又有几个呢？我们应该向林海英学习，要把书当做宝物，不能看完就扔，这样和不读有什么区别呢？

同学们，当我们坐在电视机前消磨时光时，又有多少新的好书在出版，新的知识在产生.让我们珍惜这么好的学习环境，学好文化知识，做一个有知识，有智慧的人吧！

3.《窃读记》中“窃”总有一丝不光彩的含义，“窃读”？怀着好奇，我仔细地品味这篇文章.

“放学后急匆匆地从学校赶到这里”这多少有点逆向思维，回家去美美地往嘴里塞着零食，还欣赏着电视机奉献的精彩卡通，多带劲呀！干嘛跑去书店站酸了腿呢？读到这里，我忽然对作者有了第一印象：傻里傻气——因为书！

“从大人的腋下逃票”为进书店门口，小作者首闯第一关；“逢上顾客满盈”，学会把自己隐藏起来，贴在大人身边，至少可以光明正大读上几本书；逢上下雨，以避雨为由，在书店“磨蹭”时光……这一切“花招”，给了我第二个印象；聪明绝顶——因为书！

在书海中畅游，忘记了一切概念.“当饭店飘来一阵阵菜香，当书店的日光灯忽然地亮了起来”这时的“我”才也猛然发现自己处于现实这个空间.空着肚子看书可不是一件舒服事，我在如此恶劣的环境下，竟能熬过两个多钟头，看着作者的身影，我的第三感也油然而生；执着——因为书！

百思不得其解，小女孩的动力从何而生？回答是：书的魅力！书，我素不知道竟能拥有如此强效的魔力.作者结尾处作了精辟地回答：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”每逢读书，难道没有一种汲取智慧的愉悦吗？难怪她“脚站得有些麻木，却浑身有轻松之感.”

仔细地品尝完《窃读记》，脑中浮现出了写自古勤读书的程度的词儿：“手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦……”这些词儿，仿佛在鼓励我，嗯，我想，从今以后，我一定要勤读书，积累更多的词汇，让我的“优势”如虎添翼，“足不出门能知天下事”从书中了解世界，我正陶醉其中，

又有一种冲动劲涌上心头，我甚至还想写一本书呢！

在

品读《窃读记》中我发现我正在一点点长大……