1.幼儿教师自我评价怎么写

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>

原发布者：pjhvx5357

幼儿教师简历自我评价自我评价范文一：正如我的名字，我很真诚。另外，稳重，活泼中带内敛，待人热情，大方，喜爱孩子，有爱心，耐心，责任心，重要的是我有一颗童心。因为担任班委，所以具有很好的组织能力、协调能力与沟通能力。自我评价范文二：我的座右铭：“虽然我做的不是最好的，但我会努力做的比前一次更好！”因为爱，所以愿意付出，我愿意为学前教育事业贡献我的力量，实现自己的人生价值，未来的路漫长且艰难，但我相信阳光总在风雨后！自我评价范文三：我热情大方，认真诚恳，热爱生活，喜欢运动，自信自律，善良上进，擅长绘画，喜欢音乐；积极进取，思维活跃，吃苦耐劳，有责任心，想寻求一个锻炼发展自我的空间，踏实进步，发光发热；相信没有最好只有更好，您给我一份信任，我将回报您十一分喜悦！自我评价范文四：自信，乐观，宽容，有耐心，爱心在幼儿的管理方面，有一定的经验，并且我是从内而外的喜欢孩子们，相信在这个大家庭里，以我对孩子的爱，让孩子们每一天都过的快乐，充实。当然我也会以一个老师，母亲及朋友的身份与幼儿相处。e799bee5baa6e4b893e5b19e31333433623736让他们喜欢我，爱我，尊重我！对待我的工作我也会尽职尽责。努力的做到尽善尽美。自我评价范文五：为了以后能成为优秀幼师，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的

2.幼儿园自我评价怎么写

时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。

在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。

只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。

自我评价怎么写" 教师自我评价怎么写 在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。

并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。

工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导，尝试开展小班化教学。

在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。 由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有一定难度。

但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况，同一对幼儿的要求。

使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。 小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素质也不稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时注重保育工作。

消息交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。

预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。

一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。

要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

5、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。6、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文。

3.幼儿的自我管理有哪些

第一，在孩子幼小的时候，家长要给孩子树立管理的规则，并且一定要遵守乃至坚守，也就是说无论如何都不能违背，家长一定要要坚持。比如明知道吃糖果不好，但是看不得孩子可怜的眼神和哭泣的惨状，就放弃这个规则，给予规则很大的灵活度，这样孩子在自我管理的时候也会和成人所作的榜样一样，自制的力度很低，丧失了自我管理的能力。

第二点，也是最重要的一点，就是要“以理服人”，不能以强制性的命令要求孩子。我发现点点什么事情都要弄个清楚明白他才能遵守，我想也许孩子都是如此。比如，有时候你给他买个玩具，他的第一反应不是兴奋，而是“为什么”？有时候是兴之所至，但是也把理由在肚子里囫囵清楚才说出来。

第三点，要多给幼儿管理自我的机会。最近朋友圈里有个文章标题是“你不能管我一辈子，为什么要娇惯我“，大概也反映出了当今家长的包办代替吧。幼儿渐渐长大，该让孩子学会自我管理，要孩子参与家庭事务尤其是他的个人事务的管理，不要包办代替

4.幼师的自我评价和以后工作的态度

（参考范文 需结合你工作实际修订）

幼儿教师工作态度自我评价范文篇一

时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。

在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。

由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有一定难度。但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况，同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。

工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导，尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。

一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。

5.幼儿园主题活动实施自我评价记录表

班级：

大一班

主题名称：

我长大了

实施时间：

2012

年

9

月

主

题

说

明

新学期开始了，我班幼儿反园后，感受“我长大了”

我利用这个主题，引导幼

儿发现自己成长与变化。

通过观察、

比较小时候的照片和用品、

播放录像、

交流分享、

展示自己、使活动得到深化。活动的难点是：根据人的成长过程进行排序、制作个人

成长册，

主要是通过自主操作，

在动手的过程中培养手部肌肉的灵活性和提高排序的

能力，对自己的成长充满了期待。在目标定位上，树立了目标的整合观、科学观、系

统观，各领域内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性、寓教育于生

活、游戏中。

主

题

目

标

(

1

)通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化。对幼儿进行关心朋友关心集体

的教育，激发幼儿热爱老师的情感。

(

2

)激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。

(

3

)乐于与同伴交流，分享自己成长的快乐。

(

4

)让幼儿体会父母的辛苦、关心，增加亲子之情。

(

5

)综合升班教育开展我是大哥哥大姐姐活动。进行有爱教育，建立良好的伙伴关

系。

环

境

创

设

主

题

墙

1.

布置墙饰“我长大了”

让幼儿通过照片、

绘画等表现自己的

“长大”

,

能体验做中班小

朋友的愉悦心情。

2.

将“今天我值日”布置于活动室，并引幼儿

学会自我管理，和为集体服务。

家园共育

1

、请家长和孩子一起寻找

孩子的进步，

并用绘画、

拍照等

方式记录下来，如：自己刷牙、

洗脸、折纸等。

2

、请家长为孩子创设一个

独立自主的环境，

让孩子有机会

做自己能做的事情。

能平等对待

孩子、

尊重孩子，

并多与孩子交

流、

商量，

是幼儿意识到自己的

成长。

活

动

区

域

科学区：

让幼儿对各类生活用品进行分类，

学

习整理物品。

生活区：

给幼儿提供抹布、

纸巾等物品供幼儿

做事，为班集体服务时用。

6.幼儿园哪些工作可以进行自我评价

在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。

服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。

这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。

作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心。