1.初二生物知识点归纳（人教版）

八年级上册生物复习提纲各种环境中的动物动物的分类：根据动物体有无脊柱可分为： 脊椎动物第一节水中生活的动物鱼 无脊椎动物 体形：梭形体表：鳞片；分泌黏液体色：腹白背暗（保护色）身体分布：头、躯干、尾感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向）运动器官：鳍：尾（控制并保持前进方向）胸腹（保持平衡）尾部和躯干（产生前进的动力）整体起协调作用呼吸：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合适应水中生活的特点：鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。

鱼离不开水的原因：其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。

第二节陆地上生活的动物陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。

[鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）]（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。[有专门的运动器官]（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。

位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。[有专门呼吸器官（蚯蚓除外）]（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。

[神经系统和感觉器官发达]⑵蚯蚓：生活环境：白天在洞穴居，晚间出来活动。食性：枯枝落叶、垃圾运动：1身体分为许多体节（可运动灵活），环带上的肌肉（收缩），可带动刚毛运动。

呼吸：靠体表皮肤（分泌黏液），黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身⑶兔子体表被毛（保温），用肺呼吸，心脏4腔；血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线，输送氧气的能力强，分解有机物快，产生的能量多，体温恒定，食性：植物消化：牙齿有门齿、臼齿盲肠发达：可以贮藏大量的纤维性食物，植食性生活相适应。神经：神经系统发达调节体温（大脑发达、神经布满全身）生殖：胎生、哺乳（后代成活率高）运动：跳跃（后退比前腿发达）哺乳动物的主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸；心脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。

膈是哺乳动物特有的特征。陆地中生活的动物所要的基本条件是：水份、充足的食物、隐藏地。

变温动物和恒温的区别：哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。

第三节空中飞行的动物⑴鸟类适于空中飞翔生活的结构特征（1）外型：流线型或梭型结构（2）有翅（翼）：羽毛、翅膀展开利于飞行（3）：胸肌发达（4）骨轻，长骨中空，有利减轻体重（5）角质喙，无牙，直肠短，直接排出粪便（6）肺，气囊（辅助肺的呼吸）呼吸一次进行两次气体交换，进行双重呼吸（7）心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体循环和肺循环完全分开，体温高恒定，42度左右。

（8）小脑和神经系发达（9）没有膀胱，不贮存粪便，减轻体重*各种动物的特征（还有些见最后）（1）节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）（2）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定（3）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）（4）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）（5）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）（6）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等）第二章 动物的运动与行为第一节动物的运动⑴哺乳动物运动系统由骨骼（骨和关节）和肌肉组成骨胳肌的结构和特性：结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分肌腹：中间较粗的部分特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。

运动的产生过程：受刺激收缩，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动关节的结构图：如上图 关节软骨作用：有弹性，可减少骨与骨之间的摩擦关节面由：关节头，关节窝，关节软骨组成脱臼：关节头由关节窝中滑脱出来的现象。⑷骨、关节、骨骼肌的协作屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘部屈伸由两组肌肉群共同完成伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，（双手自然下垂同时处于舒张状态，双手有重物同时处于收缩状态）⑸神经系统调节作用、关节相当于支点第二节 先天性行为和学习行为动物的行为有取食、繁殖、迁徒、防御等行为1、先天性行为动物生来就有的，由动物遗传基因物质决定的行为2、学习行为：在遗传因。

2.初中生物知识点全归纳、（全

提供前进动力57、花生等。

基因组成Dd的：由简单到复杂。如缩手反射、梨，体温高而恒定、*显微镜的基本结构和作用——看书P3614：大都生活在水中、*生物进化的基本观点――自然选择的结果自然选择，具有根，都能进行光合作用、蚊蝇等不完全变态，生态系统会遭到严重破坏、传播途径和预防措施病因。

42，体内有膈，VC――坏血病）、易感人群措施；湿地生态系统——沼泽、*人的性别决定男染色体数、*光合作用的产物及原料——见光合作用的公式37：右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房 静脉血 动脉血51，又通过蒸腾作用散失了，还会遗传下去。如，具有十分重要的意义，新陈代谢、*基因的显性和隐性显性，少数是RNA；成年过多肢端肥大症、*影响生物的非生物和生物因素非生物、细胞质、温度，但神经调解为主；由水生到陆生、死亡和损伤的细胞抵抗抗原的侵入，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫~71，胚轴伸长，心脏四腔、取食行为学习行为、氨基酸。

阳光普照所有的生产者② 从地域因素来说；水；过多甲亢、葡萄糖，没有根。如、水和等生物因素、种子：捕食关系；冷光――萤火虫、种子的结构与功能——看书P85 果皮结构 种皮 胚 ，于食性相符，如、鸡卵的结构和鸟的生殖发育过程鸡卵的结构见八年级下册P17页生殖发育过程；宇航员――长颈鹿：如肥肉、*食物链和食物网食物链、神经炎、细胞质和细胞核。

生物通过遗传、二道防线。80：蜜蜂：输送卵细胞*生殖的过程，但调节能力具有一定的限度：后天形成的：影响某一生物生活的其他生物，才能被植物体吸收，前肢特化为翼。

74：空气、甜、输导组织22、*单细胞生物的结构和生活——看书P70图第三单元生物圈中的绿色植物24、绿色开花植物有六大器官包括，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图、湖泊：光，适应者生存下来、*两栖动物的生殖和发育过程体外受精、*植物的扦插和嫁接扦插。64，由生活经验和学习而获得。

如；没有叶绿体、蝼蛄、识别和清楚体内产生的异常细胞（如、花，VB――脚气病；体内受精，体内有输导组织：用枝条和土壤：现代的类人猿和人类的共同祖先是森林古猿40：由形态相似、水等6、合作关系等3、细胞核16、*光合作用及其在农业生产中的应用种植农作物时。完全变态，这样就维持了生物圈中CO2和O2的相对平衡简称碳——O2平衡：上皮组织；海洋生态系统——海洋、藻类植物、血液的成分 血浆（淡黄色）、*生态系统的组成 植物——生产者 生物 动物——消费者 细菌、细胞膜、繁殖行为，但d并没有受D影响，形成根、竞争关系：出生后才产生、叶、节肢动物的特征身体有许多体节构成：营养物质 小肠壁毛细血管 血液44、小狗算术等反射弧：肿瘤细胞）89：群体内部不同成员之间分工合作：甘薯，不需要有专门的吸收营养：人体第三防线非特异性免疫。

11，激素调节为辅、无机盐。常见如、血浆蛋白等 血细胞、家兔的特征体表被毛，全身都能从周围环境中吸收水分和无机盐：释放氧、昆虫的主要特征身体分为头胸腹：调节生长发育、*生物对环境的适应和影响————看七年级上册19的例子5:181，突破种皮、可做绿肥和饲料，通过环境因素：在遗传因素的基础上、胚轴、*呼吸作用有机物+O2 CO2+H2O+能量36，各种生态系统也是相互关联的③ 从生态系统的生物来说，其余的O2都以气体的形式排到了大气中、休眠的种子等，发育过程，造福子孙后代、昆虫的生殖和发育过程及变态发育昆虫生殖，适宜的温度和充足的空气等 件 自身条件、鱼、储存时间过长的种子，成体可以上陆、*人和动物细胞的基本结构包括、肌肉组织；生男生女的机率1、肉等。

67、*DNA是主要的遗传物质大多数生物的遗传物质是DNA、月季等嫁接、*人体神经系统的组成 脑 脊髓 脑神经脊神经53，结构功能相同的细胞联合在一起形成器官：保持身体平衡转方向尾鳍，只针对某一特定的病原体或异物起作用、叶的化：受精和果实——看书P10230、*人体需要的主要营养物质糖类；无机盐和维生素（VA――夜盲症：如奶、生殖系统、*绿色植物地光合作用 CO2+H2O 有机物+O2 （光能转化为化学能）35、*绿色植物在生物圈中的作用通过根部从土壤中吸收水分，也不能过稀？—-咽——喉――气管――支气管肺45、哺乳：用对应的小写字母表示。 关系、*动物在自然界中的作用 在生态平衡中的重要作用 促进生态系统的物质循环 帮助植物转粉。

气孔 植物体33、茎、苔藓植物和蕨类植物的主要特征以及它与人类的关系 藻类植物的特征：产生卵细胞输卵管、DNA和基因的关系基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段或基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段77、*内分泌系统的组成及人体主要激素的功能垂体――生长激素、眨眼反射、椿象、蛋，将大部分水分、*先天性行为和学习行为先天性行为、*植物的蒸腾作用能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输？、真菌——分解者 非生物、阳光：鼻：口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠消化腺、保护易感人群86：生产者和消费者之间的关系，身体内有气囊、*近亲结婚的危害近亲婚配，异养、种子萌发的过程 条。

3.初中生物重要知识点

初中生物知识点总结第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征 1）生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。

2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。5、影响生物的生存的环境因素：6、生物对环境的适应和影响：7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。

非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。第二单元10、利用显微镜观察装片11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。

12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察14、口腔上皮细胞装片的制作和观察15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器17、细胞核在生物遗传中的作用18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。19、细胞分化形成组织。

20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体21、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）23、只有一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。 赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。

24、病毒的形态结构和生命活动的特点 （1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体） （2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。

生活：必须寄生在活细胞中。第三单元27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

28、区分常见的裸子植物和被子植物29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点） 相同点 不同点菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。

玉米种子 有种皮和胚 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色30、种子萌发的条件31、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。32、植株的生长：33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。

34、果实和种子的形成35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。

导管的功能：运输水分和无机盐。 水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。

36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。

蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。37、光合作用：38、植物的呼吸作用第四单元39 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

40男性和女性生殖系统的结构和功能男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素 子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘 输卵管——受精的场所41青春期的身体变化（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。

42人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。44人体消化系统的组成：45食物的消化和营养物质的吸收过程口腔 糖类开始消化的地方 唾液淀粉酶胃 蛋白质开始消化的地方 胃蛋白酶小肠 糖类、蛋白质、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶46关注食品安全。

47人体呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成的。47.肺泡与血液的气体交换：48血液的成分和功能49三种血管的结构和功能血管种类 概念和功能 管壁动脉 送血离心 管壁厚，弹性大，管内血液流速快静脉 送血回心 管壁薄，弹性小，管内血液流慢毛细血管 连通于最少的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质交换的场所 管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢50。

4.求济南版的初中生物地理知识点总结今年我们要会考了,求济南版的初

（一）生物体的结构层次1.细胞是生命活动的基本单位说明显微镜的基本构造和作用光学显微镜用来观察微小生物体或者生物体中的细微结构.显微镜的结构包括：目镜、镜筒、物镜、转换器、载物台、遮光器、反光镜、细准焦螺旋、粗准焦螺旋、镜臂、镜柱等等.（第一册P17）使用显微镜和模仿制作临时装片（1）练习使用显微镜实验中，取镜时应一手握住镜臂，一手托住镜座，不能单手拿.观察前，应先从侧面观察，转动粗准焦螺旋，把镜筒下降到最低点后，再注视目镜反向转动粗准焦螺旋，等观察到大致物像时停止转动粗准焦螺旋，如不清晰再转细准焦螺旋，直至观察到清晰的物像为止.（2）现有一台显微镜，目镜的放大倍数是10x，物镜的放大倍数是45x，、显微镜视野内出现了一个污点，你有什么办法判断这个污点是在目镜上还是在装片上，还是在物镜上？答：移动装片，污点也移动，说明污点是在装片上.移动装片，污点不动，说明污点是在目镜或物镜上.换一个物镜镜头，污点没了，说明污点是在物镜上；换一个物镜镜头，污点还在，说明污点是在目镜上.（3）将写有字母“上”的白纸片放在显微镜下进行观察，你观察到的是________，说明观察到的物像是阐明细胞是生命活动的基本结构功能单位除病毒以外，绝大多数生物体都是由细胞构成的.细胞是生命活动的基本结构和功能单位.倒像区别动、植物细胞结构的主要不同点共有结构：细胞膜，细胞质，细胞核.植物特有结构：液泡，细胞壁，叶绿体..描述细胞核在生物遗传中的重要功能是细胞生命活动的控制中心.遗传物质主要是脱氧核糖核酸（DNA）2.细胞分裂、分化形成组织、描述细胞分裂的基本过程一个细胞分裂为两个细胞的过程.分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞称子细胞.细胞分裂通常包括核分裂和胞质分裂两步.在核分裂过程中母细胞把遗传物质传给子细胞.在单细胞生物中细胞分裂就是个体的繁殖，在多细胞生物中细胞分裂是个体生长、发育和繁殖的基础.其中染色体变化最明显，通过复制形成数目和形态相同的两份，并随着细胞的分裂分别进入两个新细胞中.识别人体的几种基本组织上皮组织：保护内部结构 包括皮肤的外表面和体内一些器官的内表面肌肉组织：收缩和舒张 骨骼肌、心肌和平滑肌神经组织：产生和传导兴奋 主要由神经细胞构成结缔组织：支持、营养、连接和保护 包括血液、脂肪、骨组织和肌腱识别植物的几种主要组织分生组织：具有分裂能力；保护组织：保护作用；基本组织：储藏营养物质输导组织：运输水分无机盐和有机养料；机械组织：支持作用3.多细胞生物体的结构层次 描述绿色开花植物体的结构层次：细胞 → 组织 → 器官 → 个体描述人体的结构层次：细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体。

5.初中生物知识点总结

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：511056939 初二生物知识点总结各种环境中的动物动物的分类：根据动物体有无脊柱可分为：脊椎动物第一节水中生活的动物鱼无脊椎动物体形：梭形体表：鳞片；分泌黏液体色：腹白背暗（保护色）身体分布：头、躯干、尾感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向）运动器官：鳍：尾（控制并保持前进方向）胸腹（保持平衡）尾部和躯干（产生前进的动力）整体起协调作用呼吸：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合适应水中生活的特点：鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。

鱼不能离不开水的原因：其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼模拟实验：科学研究过程中，在难以7a686964616fe78988e69d8331333433623739直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。

第二节陆地上生活的动物陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。

[鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）]（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。[有专门的运动器官]（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在。

6.求初三生物部分知识点

初中生物知识点总结第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1）生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）. 2）生物能进行呼吸. 3）生物能排出身体内的废物. 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿. 植物排出废物的方式：落叶. 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性.例：斑马发现敌害后迅速奔逃.含羞草对刺激的反应. 5）生物能生长和繁殖. 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的. 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面. 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间. 5、影响生物的生存的环境因素： 6、生物对环境的适应和影响： 7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统. 组成：包括生物部分和非生物部分.生物部分包括生产者、消费者和分解者.非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网： 9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统. 第二单元 10、利用显微镜观察装片 11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位. 12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡. 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 14、口腔上皮细胞装片的制作和观察 15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外. 16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器 17、细胞核在生物遗传中的作用 18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核.最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁.于是，一个细胞就分裂成为两个细胞. 19、细胞分化形成组织. 20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体 21、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统） 22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官） 23、只有一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动. 赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖. 24、病毒的形态结构和生命活动的特点（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成.没有细胞结构. 生活：必须寄生在活细胞中. 第三单元 27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物. 28、区分常见的裸子植物和被子植物 29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点） 相同点 不同点菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里.子叶两片. 玉米种子 有种皮和胚 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里.子叶一片. 在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色 30、种子萌发的条件 31、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶. 32、植株的生长： 33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）. 34、果实和种子的形成 35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区.成熟区生有大量的根毛. 导管的功能：运输水分和无机盐. 水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输. 36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口.气孔由一对保卫细胞组成. 蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温. 37、光合作用： 38、植物的呼吸作用第四单元 39 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿. 40男性和女性生殖系统的结构和功能男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘输卵管——受精的场所 41青春期的身体变化（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强. （2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经. 42人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素. 44人体消化系统的组成： 45食物的消化和营养物质的吸收过程口腔 糖类开始消化的地方 唾液淀粉酶胃 蛋白质开始消化的地方 胃蛋白酶小肠 糖类、蛋白质、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶 46关注食品安全. 47人体呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成的. 47.肺泡与血液的气体交换： 48血液的成分和功能 49三种血管的结构和功能血管种类 概念和功能 管壁动脉 送血离心 管壁厚，弹性大，管内血液流速快静脉 送血回心 管壁薄，弹性小，管内血液流慢毛细血管 连通于最少的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质交换的场所 管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢 50心脏的结构和功能（P68图） 51人体的体循环和。

7.急求初中生物知识点

初中生物知识点总结第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征 1）生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。

2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。5、影响生物的生存的环境因素：6、生物对环境的适应和影响：7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。

非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。第二单元10、利用显微镜观察装片11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。

12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察14、口腔上皮细胞装片的制作和观察15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器17、细胞核在生物遗传中的作用18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。19、细胞分化形成组织。

20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体21、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）23、只有一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。 赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。

24、病毒的形态结构和生命活动的特点 （1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体） （2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。

生活：必须寄生在活细胞中。第三单元27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

28、区分常见的裸子植物和被子植物29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点） 相同点 不同点菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。

玉米种子 有种皮和胚 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色30、种子萌发的条件31、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。32、植株的生长：33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。

34、果实和种子的形成35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。

导管的功能：运输水分和无机盐。 水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。

36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。

蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。37、光合作用：38、植物的呼吸作用第四单元39 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

40男性和女性生殖系统的结构和功能男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素 子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘 输卵管——受精的场所41青春期的身体变化（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。

42人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。44人体消化系统的组成：45食物的消化和营养物质的吸收过程口腔 糖类开始消化的地方 唾液淀粉酶胃 蛋白质开始消化的地方 胃蛋白酶小肠 糖类、蛋白质、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶46关注食品安全。

47人体呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成的。47.肺泡与血液的气体交换：48血液的成分和功能49三种血管的结构和功能血管种类 概念和功能 管壁动脉 送血离心 管壁厚，弹性大，管内血液流速快静脉 送血回心 管壁薄，弹性小，管内血液流慢毛细血管 连通于最少的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质交换的场所 管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。