1.对学校领导班子的评价应当怎样写

一、关于遵守党的政治纪律情况 在平时工作中，本人能够认真遵守党的政治纪律，与党中央保持一致，维护党的集中统一，维护中央权威；按照高等教育培养社会主义建设可靠接班人和合格建设者的根本要求，不断提高自身工作水平和学校办学水平；认真学习中国特色社会主义理论体系，坚持党的基本路线，坚持维护政令畅通；认真贯彻民主集中制原则和党委领导下的校长负责制，坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的议事规则，充分发扬民主，努力提高决策水平；注重师德师风建设，打造高素质高水平师资队伍；深入推进社会主义核心价值体系学习教育，有效引导大学生树立正确的理想信念。

需要注意的是以后应结合学校的实际情况，确保政策执行不流于形式，更加注重实效。二、个人作风基本情况2.专题调研不够充分。

有调研，但调研的广度和深度不够，缺乏全方位、多视角的潜心调研，缺乏对师生关注事项的有效回应，缺乏详实细致的调研报告，缺乏准确有力的破题之策。在调研过程中有一种回避矛盾，怕得罪人，怕越位的思想，也缺少一种较真碰硬的勇气和力度，对师生反映强烈的教工宿舍延期交付、新校区所有建筑没有通过竣工验收和消防验收等问题，还缺少责任意识和紧迫意识，缺少有效措施予以解决。

对全校教学资源的整合、实验设备的共享、产学研一体化实体的有效管理等问题，尚未找到更好的解决办法。3.工作中还缺少责任担当意识。

在担任主要领导之前，往往觉得自己是副职，是协助主要领导做好行政工作，认为学校的大事和未来的发展应由主要领导去考虑去把握，自己做好分内的工作就好，致使学校一些主要工作开展不及时、不到位。比如，关乎学校的生存和发展的人才培养工作评估，时间已拖到了最后节点。

之所以没能主动争取早点接受省教育厅的评估，主要还是在思想上怕他人说自己越俎代庖，因而对分工以外的事不积极、不主动，给师生造成一种精力不集中、投入不专注的印象，缺乏“功成不必在我”的精神境界。（三）享乐主义方面 进取意识不够彰显，奋斗精神不够饱满。

想问题做工作受惯性思维束缚，时常考虑以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，思进取但意识不强，求突破但动力不足。缺少奋发有为的精神状态，缺少敢闯敢试敢担当的精神气概。

导致很多工作在犹豫中失去了机会，使学校在按部就班的发展中与****同类院校拉开了差距。比如学校的教学督导工作仍然沿用过去的工作模式，在人力物力上也没有得到强化，没有采取一些创新举措，导致学校教学质量监控工作没有得到快速提高。

（四）奢靡之风方面1.艰苦朴素的思想有所退化。新形势下由于受社会上腐朽思想文化的侵蚀，一些不良风气在高校中蔓延，高校不再是传统意义上的净土。

随着职位的升迁，本人在思想上“两个务必”的优良传统和作风有所淡化，勤俭节约、艰苦奋斗的意识有所削弱，导致了工作上有时会有怕吃苦、降标准的想法。生活上追求高标准，搞攀比想吃好点、穿好点，行动上对“两个务必”的要求执行力下降了。

总认为干了几十年了，也体验过一些艰苦生活，现在赶上党的好政策，只要不违规、不浪费、享受一点无所谓，只要不贪污受贿，图个方便，“近水楼台先得月”，占点小便宜没什么大不了的问题。在一个渐进的过程中，放松了严于律己的要求，降低了标准，滋生了及时行乐和特权思想。

在日常接待过程中，讲排场、好面子的情况有时会出现，认为在学校食堂接待客人是小里小气的，不让客人吃好的、喝好的就是怠慢了客人，因此为了表示热情好客，来人接待有时标准偏高；为了表示尊重来客，参与接待的次数也比较多。2.廉洁自律不够严格。

在公务接待过程中，特别是在中央八项规定出台之前，有收受小礼品和土特产的情况；有时为了使分管的工作做出成绩或为了学校的发展谋求一些利益，有意与有关职能部门的同志增加感情，在这过程中也有吃请和赠送小礼品现象。关于师生反映和上级点明的突出问题的回应情况：在征求意见的过程中，师生反映了领导班子在“四风”方面存在的问题。

作为学校行政主要负责同志，一定会认真对待，切实加以解决。关于公务用车、办公用房、公务接待、子女就业等问题的具体说明。

在公务用车方面，学校纪委已将学校公车改革情况向市纪委做了书面报告，本人节假日能按规定将公车入库，平时除了上下班和前往工作上有联系的相关单位使用公车外，偶尔也有公务用车顺道办私事的情况。在办公用房方面，使用面积超出了中纪委规定标准，学校正在整改落实。

在“三公”经费开支方面，没有将公款用于旅游、行车和吃喝的状况。四、产生“四风”问题的原因剖析 （一）理想信念方面：放松了理论学习和理想追求。

多年来，虽然也有加强理论学习的意识，也参加了上级和学校组织的各类学习和培训，但是学习上存在片面性，总觉得自己在领导岗位上干了这么多年，已经轻车熟路了，不自觉地就放松了理论、业务学习。缺少对马克思主义理论的系统学习，缺少管理工作应当具备的相关知识的完整学习，缺少适应时代要求的高等教育管理知识的全面学习。

因此，自己的政治修养。

2.对学校领导集体的评价从德,能,勤,绩,廉评价

现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结：一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质理论学习是领导干部的立身之本，成事之基。

一年来，真正学习邓小平理论，积极实践三个代表重要思想，尤其认真学习胡锦涛总书记关于科学发展观的重要论述，学习党的十七大文献，思想上、行动上能够与党中央保持高度一致。作为一名教育工作者，认真学习与理会《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，进一步增强了对教育事业的热情与干劲，更加坚定了教育教学改革的信念，以坚定的步伐走在了教育改革的最前沿，在工作和事业面前，顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，全心全意为人民服务，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为竞业园学校的进一步发展尽职尽责。

二、注重求真务实，不断提高自身的工作能力我是一名教育战线上的一名老兵，在学校教育教学领域摸爬滚打了30年，所熟悉的就是教育，最喜欢的还是教学。在教育教学领域的独特经历积累了丰富的学校管理与教育教学经验。

我曾经在济阳一中人业务副校长，后来到初中做校长后，一直都没有离开过教学，没离开过课堂，而且是一直潜心于教育教学研究。尤其是05年以来，对新课程改革下的课堂研究更加深入，几年如一日，深入教学一线，与教师在一起，与学生在一起，每年听课不少于600节，就是现在每年也不少于400节课。

05年创立的“竞业园学校课堂教学模式”曾经是济南市教科所的课题，09年已结题并全市推广。06年主持了山东省教科所的“国家十一五课题学校文化与特色建设”的课题研究，目前已经入结题阶段，所取得的经验已在全省推广。

目前正在主持开展的中央教科所全国十一五重点课题“有效教学行动与策略研究”的课题研讨，正开展的如火如荼，广受省内外关注。在长期实践中积累的经验曾经几次在全国会议上做重点介绍，本人先后多次受邀到潍坊、济南、淄博、德州、济宁等地讲学，无不受到热烈追捧。

所著《竞业园课堂教学模式思想专辑》《校园里的守望者》等个人教学专著在业界广受好评，被誉为是学者型校长。三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展勤勉敬业是对一名党员领导干部的起码要求。

我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，保证了全所工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，始终坚守在工作岗位上，我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。

长期浸淫于教育教学工作中，养成了实事求是、脚踏实地、勤勉谨严、无私忘我的工作作风。教育本身是一门科学，来不得半点弄虚作假、虚浮摇摆，三心二e799bee5baa6e4b893e5b19e31333337613231意不行，半心半意也不行，全心全意是前提，忘我奉献是教育人的天职，当然也是我的工作与生活的常态。

就拿课堂教学来说，传统教育统治中国讲台几十年，应试教育在中国教坛登峰造极，多少业内人士呼吁“救救孩子”，但是，大多数人却不敢越雷池半步。不是不想改，实在是没有勇气改。

而我们在05年就致力于课堂改革，并取得阶段性成果。在这个期间，我除了听课、评课、开讲座、搞座谈，还要亲自上公开课，引领、指导、激励、督促我们的老师快速走上素质教育的康庄大道。

有汗水、有泪水，还要顶住来自外界的种种压力。也就是在这个过程中，进一步养成了自己的工作作风。

可以这样说，我个人的努力完成了学校工作，而工作也成就了我个人。四、尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效无论在何地工作，我都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。

首先是竞业园学校教育教学成绩突出，名列全县前茅，得到上级领导的肯定，被评为“县教育与人先进单位”，济南市语言文字规范化学校，济南市优秀家长学校，省消防工作先进单位，省优秀绿色学校等。济阳县消防工作现场会、济南市家庭教育现场会、济南市教科研工作现场会、全国语文数学高效课堂研讨会等在我校召开。

《新济阳》《现代教育报》《中国教育报》《基础教育改革论坛》《发展前沿》等报刊，先后介绍了学校办学经验。个人先后被评为“县优秀校长”、“山东省精神文明建设先进个人”，被中国关心下一代委员会聘为教育专家库专家，撰写文稿“一个高效课堂模式的解读”获得山东省教育科学成果一等奖。

五、不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。

牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。

通。

3.如何写领导班子工作总结

主要写一下主要的工作内容，如何服务客户，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。

就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项： 1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。

3、落款 署名与日期。

4.学校工作总结

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：薇为未伟 小学学校工作总结一年来，我校全面贯彻党的教育方针，坚持改革创新，树立以提高质量为核心的教育发展观，加强课程领导，聚焦课程实施，优化常规管理，有效教学研究，把质量意识落实到各项工作中，用爱心、责任与智慧为孩子的终身发展奠基，努力把学校办成一所“校风好、质量高、环境美、有品位、有特色、有影响”的优质学校为指导思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。

现将一年来的工作总结如下： 一、突出行政管理，提升学校办学水平1、规章制度⑴建立健全具有科学性、针对性和可操作性的各项管理制度，并装订成册。要适时修订完善《同心县南安实验小学教职工绩效考核方案》等制度。

⑵明确学校所设岗位职责，做到按需设岗、按岗定人、以岗定责。2、民主管理⑴实行绩效工资制，规范办学行为，本学期至召开两次教职工大会，发动教职工建言献策，促进学校科学发展。

⑵学校实行政务、财务公示制度，有常设的校务公开栏，并能定期或适时召开校务公开会。3、领导班子建设⑴加强政治业务学习，注重自身素质的提高，每学年有2万字以上的政治、业务学习笔记，有较强的政策水平、管理能力、教学能力和教研能力。

⑵学校领导兼任所学专业学科的教学工作，不低于规定课时量。经常性深入班组调研，坚持听年级组推门课制度。

⑶学校各年级组分管领导悉心抓好年级组管理工作，做到：每周精心。

5.学校领导班子建设情况包括哪些内容

教育要发展，班子是关键。一个好的领导班子是办好一所学校的前提和保证。领导班子作为学校的领导核心，班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等，直接影响着校风、教风、学风，决定着学校办学理念、发展状态。因此，加强学校领导班子建设，提高班子成员的整体素质，对于促进学校健康、和谐、快速发展至关重要。如何使所有班子成员心往一处想，劲往一处用，不断提升整个班子的凝聚力、战斗力、号召力和创造力？总体来看，要在带、勤、实、和、廉五个字上下功夫。一是带。

处处带头、以身作则、率先垂范，这是学校领导取信于民的基础。在工作中应努力做到三个带头：一要带头学习，做学习型的领导。会不会学习，重视不重视学习，善于不善不学习，对于一名领导的成长至关重要。作为学校的领导，尤其是一把手要带头学习先进的教育思想和教育理念，能够站在教育发展的前沿来指导学校的教育教学工作，不断提高自身的业务能力和管理水平，并能带领班子其他成员自觉学习，努力创建学习型的领导班子。二要带头研究教育教学工作。教育教学是学校的中心工作，抓好课堂教学是提高教育教学质量的根本。班子成员要带头深入教学一线，指导学校的教育教学工作，在实践中发现问题、研究问题、解决问题，在落实中求发展、求提高、求创新。三要带头遵守学校规章制度。没有规矩，不成方圆。对于学校的各项规章制度，凡要求教师做到的，中层首先要做到；凡要求中层做到的，班子成员首先要做到。只有班子带头执行了这些制度，才能使这些制度在实际工作中更好地加以落实。

二是勤。

勤奋是干好工作的保障。每一位领导腿勤、眼勤、脑勤、嘴勤，做到勤于工作、勤于反思。腿勤，就是该到的地方必须到。眼勤，即要勤于观察，善于发现日常工作中的变化和问题，并采取相应的措施及时解决，以确保学校教育教学工作有序有效进行。脑勤，就是要勤于动脑，要用科学的、发展的思想与言行引领学校各项工作，要正确把握和认真贯彻上级的要求，对学校的近期工作目标，远期工作目标及学校的发展，要做到心中有数，思路清晰，未雨绸缪。嘴勤，就是要求该说的要说、该管的一定要管，不怕得罪人；要做到敢于评价、善于评价，并能做出科学评价。

三是实。

为人、做事要求实、务实、扎实，这是一名领导必须具备的素质。这方面一要做到为人实实在在，不虚情假意，上下级之间、同事之间坦诚相待，互相尊重。考虑问题要顾全大局，不能只站在一条线一个角度看问题，办事情、工作不能掺杂个人的利益因素，向上级反映工作问题时，不能只讲表象，更要深层剖析原因，提出合理化建议和解决问题的方案。二要扎扎实实，不搞形式，不走过场。学校的教育教学工作和其它的重大活动，无论从设计、组织和安排上，都要从学生实际出发，从教师实际出发，从学校实际出发，讲究针对性，追求实效性。三要抓工作落实，有布置、有检查、有反馈、有指导、有总结。不管哪一条线，不管什么工作，如果只是布置，没有过程的落实，等于没布置，布置+落实+监督+反馈+重新落实=圆满的结果。

四是和。

领导班子的团结，是全校教职工团结的关键，也是使学校健康、和谐、快速发展的关键。领导班子的团结，不是迎合、不是义气，而应该是为上级负责、为师生负责、为学校发展负责的原则下，同事之间真诚的关心、爱护、合作。班子成员之间要搞好团结，多交流与沟通，形成相互尊重，相互信任，讲究民主，重大问题集体研究决定，之后再放手大胆地开展工作。学校领导班子的团结能在无形中带动全体教职工的团结，只有全体教职工的团结协作，全身心的投入到自己的本职工作中去，同事之间互相帮助，互相支持，才能真正形成全校的融洽、和谐的人际关系。只有这个集体的氛围融洽了，心情才能愉悦，工作才能得心应手。有时候班子成员为工作问题而争论，这是正常现象，都是为了工作，大家彼此坦诚相见，各抒己见，在争论中达成共识，达到更高层次上的团结，这样才能有利于工作的开展。在处理教师关系上，要重视说服教育，说服力就是凝聚力，在贯彻每一项决策前，都应舍得在说服上花时间，把道理说透，把要求讲明，让全体师生充分理解学校的意图，达成共识，引起共鸣，自觉自发的去贯彻、落实每一项决策，而不是靠强制或蛮横手段或者高压政策。

五是廉。

廉洁从教是树立教育系统良好形象的基础。只要领导做到了廉洁自律，就会有一个很好的校风，很好的行风。面对来自社会上各方面的种种诱惑，我们一定要时刻点亮脑子里的红灯，时刻保持清醒的头脑，自觉遵守各项要求和规定，作为一名领导时刻要注意自己的言行，树立教育工作者的良好形象。

总之，作为一名教育工作者，特别是学校的领导，只有自身做到学习、热爱、研究教育教学工作，才能切实发挥先锋模范带头作用，学校教育才会有更美好的明天。

6.学校部门工作总结范文

学校部门工作总结范文： 时间如同子弹一样，打出去了就收不回来了，就让它飞一会吧。

回首间，自己已站在学期之末。回忆这学期的工作，不知觉得略感失落，时间过的太快了，总是觉得自己在组织部这块平台上贡献的太少了。

总是无法动笔写这份工作总结，但是这份个人工作总结还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，以至于来开展以后的工作。 成功、失败，这就好比一对孪生兄妹，与生俱来，浑然天成，他们地位等同。

胜不骄，败不馁，也许人在最痛苦的时候，成长的更快，在生活和工作中做个有心人一切都将会好起来的。 尽管进入组织部才仅仅一个学期，但是组织上对我的信任却是相当的大，委以重任。

人就应该有所担当有所作为，对于组织的信任，我就应该做到能让组织认为值得托付责任与我，在吸收以前经验的同时，我遵守部门规章制度，不断提高各类活动的质量并做到有所创新。 一、熟悉工作范围与总结经验 本学期，就个人而言我在不断地悉心听取部长和以前组织部同志们的经验与教训，通过他们的总结我知道了我们组织部的工作范围和工作性质。

我们组织部是学院秘书处下属的一个大部门，我们主要是学校组织部和学院各班级的桥梁关系，负责传达与组织各类活动的相关事宜，统计团员信息等等。我们是最贴近学院各班级的部门之一，所以面对各类问题的时候就需要前人的经验与教训，感谢给我帮助过的同志们，有了你们的帮助，对于我工作的开展有非常大的帮助。

二、自我学习与培养 作为组织部的干事，我需要学习的，做的有很多，其中最主要的事情之一就是提高个人能力，工作要有效率。一个人的力量总是弱小的，一个集体的力量是无限量的，尤其是对于我们组织部而言，没有一个完善的和谐的集体，工作开展将会如同一团浆糊，这不利于学院的进步与发展。

所以我部十分重视团结二字。我也用实际行动去维护大家的团结。

通过大一新一期的招新，我荣幸的加入了我院组织部，尽管是才进大学校园抱着梦想进入此部门的，但是我相信自己能努力做好上级下达的每个任务！通过一个学期的锻炼与培养，我从实际工作中更加地得到锻炼，更培养了对学院学生会的忠诚度。对于新生来说，我自己的标准是：要做就做好，失败了并不可怕，但是必须在跌倒的地方爬起来，不断总结经验和教训，下次就不能出现同样的错误！也许我不是最好的，但我会努力做到更好的。

三、本人本学期在组织部的具体学期工作 1、协助我院和我部参与“农转非”故事会大赛 2、向各班传达并协助和监督各班主题班会的开展 3、上交“计划每月我部组织生活安排” 4、团员信息统计以及团校学员统计 对于每一次的活动，我们在得到学院以及学校的主题安排后，我们前期都将会通过网络总结相关主题的材料，然后再下发给各班级。申请活动教室，进行活动检查，总结活动优缺点以及出现的问题。

在一次次的总结学习互相磨合之下，形成能独立完成活动前后期工作的局面。 在团员统计方面，从开学之初就开始着手准备，完成了学院以及学校的各类要求。

5、材料收集以及上交 对于新进入组织部的我，我通过长期的材料书写培训，每一次的活动都将会进行材料的整理，以此达到了解活动以及上交材料完备性。尽力做到提前上交材料，自己备份，交一份电子档和一份纸制材料，邮件发送标示清楚名字，班级，内容。

力做完善。 6、在部长和副部长的带领下参加校组织部会议，了解校组织部工作流程并向各位干事传达会议内容 7、邀请各院组织部部长参加风采展团学活动 8、积极为我部的发展提供自己的建议 9、定期准时参加例会 10、迎新晚会中，与各部干事真诚合作 四、个人总结 在起步之初，我或多或少的都将会面对着这样那样的问题，但是我没有放弃对工作完善性追求，对于下达给我的任务，我都会认真考虑过后再决定工作安排以及时间安排。

争取做到不让任何人浪费时间浪费精力的现象出现。 通过这学期在学院的工作和学习，我更加明白了集体的力量。

在学院领导们的关怀下，我们部会不断地进步与前进着，也不断地为学校和学院贡献自己的力量。在集体的力量下，我会不断地奋进，不断地学习！ 面对自己工作时曾犯过的错误，部长们与我们干事一起探索工作经验，在合力解决一个个任务后，我们对自己的工作有了重新的认识，我们有了不畏惧困难的精神；细节决定成败，我学会开始抓细节，从干事培训到新干部的培养，让自己这份成熟慢慢站稳脚跟。

在成熟的组织系统向稳健的组织系统迈进的今天，我更加展望未来，立志要发挥出自己的创新能力和实践能力，在院及校团委这个大家庭中贡献自己的一份微力。 这学期时间的子弹我是打出去了，希望它是强有力的，下学期希望能开得更漂亮。

7.初中领导班子培训讲座稿

中国有句古话，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。

这，就是团队的力量！这，就是我们需要的团队精神！如果一所学校，我们中的每一个分子都充满团队精神，那么，这所学校就一定是个和谐的团队。校园是否和谐，学校是否能很好的发展，领导团队尤为重要，那么，顺河初级中学是怎样建立一支和谐高校的领导团队，促进学校更好的发展呢？一、加强班子成员自身建设作为班子成员，学校的主要管理者，要求每位领导要明确自身角色，不断加强自身修养，学会宽容、学会理解、善于妥协、不居功，不自傲，淡薄名利，特别是要能听取反面的意见，要多思，善思，少说，多做，以自己的言行来教育、感染、影响教师。

1、加强自身建设。每位领导都能从自身做起，不断学习，提高自身修养，提高自己的业务能力，管理水平，特别是注重增强自身的责任意识，敢于担当责任，勇于承担重任，并能做到多想学校的事，多与校长沟通，多与班子成员沟通，团结协作，共谋学校发展。

2、树立全局观点。每位领导都能从整体出发看待自己的工作，多看他人的长处，弥补自己的不足，既能做好本职工作，又能关心、支持他人的工作，形成事事有人管，人人有事干的局面。

3、率先垂范做表率。每位领导，都有奉献精神，求真务实，真抓实干，做到有困难的地方就有管理者，平时要求教师做到的，自己先做到，要求教师做好的，自己做得更好，事事走在前，想在先，做到当日事，当日毕，工作不图名，不图利。

4、坚持工作原则。每位领导都能做到事事有原则，时时有立场，是非分明，不和稀泥，不做“老好人”，和老师不分亲疏，不分远近，坐得正、行得端。

二、加强班子团队建设领导班子成员之间，心理是否相容，对于能否开展好工作，带好教师这支队伍，起着很大的作用，一个领导班子，由于年龄、性格、爱好，处事方式有所不同，难免会产生思维方式、行为方式上的差异和分歧。为减少内耗，协调平衡，凝聚力量。

学校领导班子团队建设努力做到了以下几点：1.相互沟通。领导班子成员之间在学校管理活动中都能做到，保持认识上的一致性、共同性，遇事多研究、多商量，目标达成一致，心理达成契合。

2.相互和谐。一方面每个人都能调整好心态，摆正位置，积极配合校长做好学校工作，同时又有一双会观察的眼睛，发现不和谐因素与校长商议及时解决。

使领导班子成员之间相互容纳、气氛融洽。三、建立领导班子自我完善制度学校领导的教育思想和领导水平，在很大程度上决定着办学方向、办学目标、办学理念，决定着学校的传统、特色和面貌。

因此，抓办学质量必须重视领导班子的建设、培养和提高，实现自我完善。1、建立领导班子学习制度。

学校领导除和教师一起参加政治学习外，还另行安排时间，有计划、有针对性的学习，还分批分期地参加培训，提高领导班子群体结构的政治业务水平。班子成员每学期至少读一本理论专著，认真撰写读书笔记，并面向教师开设理论讲座。

通过学习，领导班子的思想观念不断更新，工作方法更科学，管理更有效。2、完善领导班子监督制度。

领导班子定期召开民主生活会，开展批评与自我批评，要定期发动师生，家长对领导班子进行民主评议，做出客观评价；在学期末，班子成员向职代会做述职报告，接受大家的监督，总结经验教训。通过一系列活动，领导班子自身建设经常化、制度化、规范化。

3、领导班子例会制度。领导班子每周定期召开例会，总结本周工作，明确下周任务，使每位成员都了解学校的整体工作，避免各部门之间各干各的，也杜绝领导说“不知道”，这就是既有分工，又要有效合作。

四、树立领导班子集体形象，发挥引领示范作用1、深入一线，发挥引领示范作用学校领导既有管理能力，又有业务能力。首先领导率先垂范为全体教师上示范课；再次，领导经常深入教学第一线进行听课，研究指导教学，使教师能迅速提高自己的教学水平；另外领导还经常深入教研组，与教师一同教研，引导教师发现和提升问题，广泛开展问题研究，站在课程改革的最前沿，发挥引领示范作用。

2、精心选择中层干部，做到责权利分明中层干部是学校的中坚力量，是校长的左膀右臂，他们要贯彻、执行学校的教育教学理念，要反馈来自教师、学生的意愿，因此，选拔合适中层干部很重要。在这点上，学校做到了一慎重，二大胆放手，同时，对中层干部明确分工，使他们明白各自的职责；给他们足够的权力，使他们在自己的职责范围内能自由伸展，树立领导班子的集体形象。

3、班子成员，经常接触群众发挥引领示范作用每位领导都能走出办公室，到群众中间去，了解工作实际，虚心听取群众意见和建议，听群众的呼声，和广大教师做知心朋友。了解教师的思想动态，并通过各种形式的学习，谈心等途径，解除教师疑虑，使教师放下包袱，静心工作；其次及时了解教师的疾苦，对于家里有困难，临时出现问题的教师尽自己、班子所能去帮助；对于工作倦怠的教师，帮助分析其原因，加以正面引导，使其尽快步入正轨。

总之，领导班子能抓住发展的机遇。