1.广播站稿子

首先请保证声线比较纯，声音清脆甜美或者富有浑厚磁性，普通话要纯正，尽量不要出现方言调调。

试下这篇吧！ 亲爱的各位（评委老师）学长学姐，大家晚上好！我是来自。

的***。（记住名字一定要逐字介绍给大家，最好有点特色，让大家记住你的名字！） （之后要讲一下为什么竞选播音员）一直以来我都非常喜欢播音主持，我希望自己能像赵忠祥/王小丫/鲁豫/。

一样，今天来应聘主要是为了能进一步提升自己的播音主持能力，扩大自己的视野，同时也希望自己能通过这个舞台带给大家快乐，结交更多的朋友。

如果我能够成功成为一名播音员，我将以百倍的决心努力做好它！假如很遗憾我没能进入，我也会坚持自己对播音主持的热爱，同时与大家成为很好的朋友，时刻关注我们广播站的发展。相信我！谢谢大家。

2.播音主持稿件,节目主持稿件

我觉得光读稿件是不行的，那毕竟不是你“肚子”的东西，首先你要多积累经验，多看看生活类的一些电视栏目，也可以多听听广播，找找感觉，给自己积累经验，自己悟出的东西然后创作出来那才是最重要的

录带的话，当然服装要大方得体。化妆的话，电视主持人化妆不同于生活妆和舞台装，要更趋于清新，淡雅的职业无痕化妆。

还有就是亲和力了，要亲切，感觉和观众没有距离感，像跟人拉家常那种感觉。

节目新颖一点那就更好了~~

可以找一位你喜欢的主持人，模仿模仿

总之，加油咯~~~

3.求电台播音广播稿

罗京一路走好 《我们记忆中的罗京》丹东人民广播电台 6月5号，中央电视台《新闻联播》的著名播音员罗京在北京病逝，终年48岁。

很多丹东人在回顾他生前留下的一连串印迹时，却并不知道，罗京的首次播音却是在丹东人民广播电台，而且他与丹东电台的播音员们也结下了深厚的友谊。 “贾楠老师，您好！我是罗京。

由于走得匆忙，没能和您道别，深感遗憾。在丹期间，蒙您多方关心、热情照顾，却未能当面致谢，实感抱歉，还望您能原谅。

这次丹东之行，使我在各方面都得到了一定提高，今后的学习更有了针对性，我将不会忘记这段愉快的富有成效的旅行，我想今后，我们还会见面的。罗京，1981年8月3日于北京。”

翻开泛黄的信纸，丹东人民广播电台老播音员贾楠，仿佛一下子回到了三十年前。1981年，北京广播学院李钢教授应邀来到丹东电台做播音指导，他还带来了广院几位大三的学生开展实习和播音示范。

贾楠：“其中罗京是大二的学生，他跟我实习能有两个多月，开始一周时让他熟悉环境，后来早上四点五十的预告节目就让他预告，天气预报就让他报，后来播新闻我们俩一块播。第一次对外正式播新闻，咱们台，丹东电台给他是第一次机会。”

罗京的首次播音是在丹东人民广播电台，这一说法，在他的专业老师李钢那里再次得到了印证。虽然在丹东电台实习的时间很短，但罗京的勤奋、谦虚、好学，给播音员贾楠留下了很深的印象。

贾楠：“（罗京）非常谦和，敬业、好学，我们在值早班的时候，他得了急性肠炎，我说，你就不值吧，回去休息。给弄点药吃了，坚持值完了才回去。

虽然人家是北广学生，咱是地方台，但非常尊敬，一口一个贾老师叫着，播稿时候跟你切磋，非常善良。我下夜班，他们临时决定就走了，给我写了个纸条，给我买了礼物，给我孩子买了小望远镜，他也不是那么宽裕的，这个望远镜我一直留到现在。”

“贾老师，您好！托人带得礼物收到了。在丹期间，蒙多方照顾，无以为报，今又如此厚赠，受之有愧，盛情难却，只有发奋学习，不负众望，他日有幸，定当重报您的情谊。

因为有了去丹实习的经验，今后的工作定会驾轻就熟。至此，我更感谢您的帮带，使我对广播有了了解，给今后的工作打下了良好基础，您是我真正的老师，我将不会忘记您。

此致，敬礼。罗京，1981年10月。”

近三十年，罗京一直不忘他曾经实习过的丹东电台，更牵挂着给予他帮助的人们。无论多么家喻户晓，但那个稳重、亲切、勤奋的罗京却一直留在了丹东电台播音员们的心中。

贾楠：“91年我在北广学习的时候，罗京请我到中央电视台去看看，领我到大演播、二演播都走个遍。我去年到美国去了，他们告诉我罗京病了，我挂了电话，他说：我挺好，没事，放心。

后来，我又给他挂一次，他说，贾老师，我挺好，放心，很快三月份就回去工作了。我就每天看电视，一直都没有，最后是这样一个噩耗。”

惊悉罗京病史，心痛如同刀绞；一日未使少寝，往事脑海萦绕；相处两月有余，品德堪称崇高，播音痛失精英，罗京一路走好。——贾楠。

4.播音主持专业的自备朗诵稿

这片文章是我给我的学生们考试用的，我个人也很喜欢，你可以先看看，如果有感觉就用这篇，很不错！如果你看完都没感觉就算了，再找其他的！

我的妈妈

我的妈妈-她是个疯子，在我很小的时候就明白了她的含义。妈妈对我来说就是枯黄干瘦的脸，肮脏散乱的头发，呆痴无神的双眼，以及她那无休止的高声叫喊 .妈妈这两个字对我来说是陌生的，我从不叫她妈妈，她从不在乎，也不知道。

小时候最害怕的事就是和妈妈单独呆在家里，一看到她向我走来，我就想办法逃开，每天一到晚上，爸爸总是对着煤油灯抽烟，妈妈总是梳着她那散乱的头发以及说着别人永远也听不懂的话。每当我被妈妈那痴言疯语搅得筋疲力尽无心学习想大哭的时候，爸爸总是低着头痛苦的说：她有病！就再也不吭一声。我害怕看见妈妈，害怕她那毫无表情的脸，害怕看见她在大街上被人围观哄笑的场面。于是我拼命的学习，远远的离开了那个-有妈妈的家。

突然家里传来电报，说妈妈被车撞了。在医院里-我望着妈妈的脸，她那曾经扭曲的面孔中-甚至--还有一份慈祥，我问爸爸，妈为什么去追赶那个孩子！爸爸哭着说“你到外地上学去了，她很想你，看到和你一般大的孩子，总是跟在后面喊：孩子！孩子！”泪水无声的滴落，我哭着跑向妈妈的床前“妈妈，妈妈，妈。。。然而，她再也听不到我的呼唤了。

模拟主持

首先你要自己准备一些节目的开场白，什么类型的都准备点

比如：关注眼前的，发现背后的，观众朋友，欢迎收看“背后的故事”，我是主持人什么什么

这是一个套路。什么都可以先用一个流利的开场白进入

接下来就是阐述你手上的资料了，复述完后进行评论

最后结束语

差不多简单说就是这样

还得你自己多去看看一些栏目，关注一下他们主持的套路和创新

走出适合自己的路！

加油吧！

哦，对了，新闻稿其实网上很多的，很多比如新浪网上面都会一些新闻，你加上开场白其实就是一篇篇的新闻稿了！

5.求广播文学节目片头的稿子

主持人节目的编辑在广播传播活动中具有重要价值。然而，在最近几年的节目主持人当中，往往不重视主持人的编辑工作。他们的一个突出特点就是“说”。或意气正扬，或温丽委婉、各领风骚，但是大量的题纲加上资料或者干脆无稿播出，使得有一些节目就如工序不全的艺术品，所缺的工序就是“编辑”。在一实行主持人中心制的主持人那里，编辑这一环节随随便便，无足轻重，时常是几本杂志，几张光碟，一个大拓块就支撑下车了，有些有嘉宾的节目更是不逊准备，实际上，任何节目都有细致的案头工作，就无法提高节目的质量 --------的策划，无法创出名牌。

节目主持人如何提高自己的编辑策划艺术技能呢。本文从节目主持人编排的整体把握，——--，掌握编排手法、现场编辑、稿件编写等方面和业内人士加以探讨。

一、编排的整体把握。

广播的意图最终是通过主持人体现的。特别是新闻类。知识类、法之类的节目主持人。他们在体现意图时，对节目的轻重缓急等整体的编排顺序必须有所侧重，有所把握 ，积极参与。要掌握编排的整体度，就要把握好以下几个方面：

一是找准主题，主持人节目编排首先要找准主题，主题是节目的中心和灵魂，虽然每天节目中的内容有许多，但主题是客观存在的。

要找准主题，首先要感受时代气息，把握时代的主旋律，要善于抓住社会的热点、难点，揭示其内在的意义：做到思想深刻，针对性强，具有指导意义，并能够深刻地反映社会现实。

主题之中包含绝对主题和相对主题，绝对主题也就是某天的节目中有一个核心或灵魂，这一类主题在遇有重大事件时表现得尤为明星。兴队主题就是在某一天节目编排中，没有什么重大事件时表现出的主题编排。相对主题之所以是相对的，是因为这部像绝对主题那样轰轰烈烈、立体式、全方位的去考虑。相对主题的编排体现出的是细微的。不是山不露水的编排，实际上越是看似手法的内容，主题与不容易把握，可以通过观察来解决。如某一时期的中心工作。国际国内的节目，季节变化带来的变化着，都可突现出主题来。如：“”海洋节”、“爱牙日”，进入夏季要防洪，进入冬季要保暖等都可以为主题。

二是把握大局、把握大局是主持人驾叹及主持能力的体现。作为节目主持人，特别是直播节目的主持人，在节目进行中必须有一个清醒的头脑，使节目控制在有序的运行的运行之中，主持人能把握大局，如何把握大局，取决于主持人对节目的整体编排起的作用。

首先，大局的把握取决于节目的性质和内容。其次，主持人的个人判断决案在节目整体编排中又具有渗透作用。

三是细化拘捕。无论主持人在节目编排中是否能够左右主持节目之中；另一方面要掌握节目传达过程中的编排思想、规则、要求。主持人节目不仅综合了视觉和听觉的表现手段，综合了时间和空间的表现手段。主持人在参与节目整体编排的过程中，应该从宏观上把握节目传达，力图达到特定情境与意图；在微观上对节目各个部分有所领会，知晓每个部分的内容，具体作用，这样才能做到心中有数。

二、处理局部组合

主持人是广播传媒连接受众的关键，因而对节目局部组合与编排过程要非常熟悉。

许多节目的播出事先分解制作，然后再播出的，主持人的串联词、特别是采访的录音音响往往要先做成节目，然后在栏目中播放，这就要求主持人要把握好上下段落和各个小栏目的内容和语气连贯，使节目做到合理布局。

主持人要做到局部组合合理，一要把握好关键点，篇幅比较宏大的连续报道，局部组合有其关键、理解之外，还要对具体的表现元素加以考虑，包括剪辑、音响、解说、对话、采访等。节目每一部分怎样有机的组合到一起，只能从有利于受众收听的角度考虑。二是讲求综合效果，使节目达到最佳水平。

三、掌握编辑手法 。 >

闲庭居茶座 | 2007-11-18

6

2

宝宝知道

百度知道

XY苹果助

爱奇艺

hao12

酷狗音乐

秀美甲

美拍

今日头条

女生秘密

苹果助手

相关问题

跪求适合在大学广播台播出的文学稿子

6.《小喇叭》节目主持人稿或节目台词

只找到这样一篇，希望有帮助~ 《小喇叭》——小朋友永远的好朋友 “小时候，每当我听到‘哒嘀哒、哒嘀哒’的乐曲和稚气的呼声‘小喇叭开始广播啦’的时候，我的世界就安静下来，故事也开始了……”相信这位网友的留言会引起很多人的共鸣，不由自主地回忆起有《小喇叭》相伴的美好的童年时光。

在稚嫩的童心里，“小喇叭”意味着有趣的故事、柔美的歌声、做不完的游戏和猜不够的谜语。作为中央人民广播电台延续时间最久的栏目之一，从开播至今，《小喇叭》伴随了近三代人的成长，其覆盖广泛，影响力大，在一段时间内甚至是国内唯一的少儿广播节目。

节目短 历时长 1956年9月4日，新中国广播史上第一个面向学龄前儿童的广播节目《小喇叭》诞生了。之后《小喇叭》几易其名。

1978年10月4日，《小喇叭》恢复播出。 《小喇叭》节目内容主要是以故事、儿童歌曲、儿歌、儿童广播剧等形式呈现，曾经连续广播过《西游记》、《老革命家小时候的故事》、《高玉宝的故事》、《魔方大厦》等长篇故事。

很多著名作家都曾专门为《小喇叭》节目进行过创作，如儿童文学作家郑渊洁的作品也曾经在节目中播出过。1960年3月，《小喇叭》开办了《听众信箱》栏目，每星期天都由小木偶“小叮当”和“邮递员叔叔”共同主持，为小听众们服务；子栏目《万能的手》专门给小朋友介绍各行各业的劳动；《小戏台》播出儿童广播剧、童话剧；《小小唱片转一转》教小朋友唱歌。

评论家指出，《小喇叭》的广播故事有着独特的语言风格，细致、体贴、亲切，流畅，充满了对儿童的呵护和关爱之情。 小故事 大道理 在无数人的记忆中，《小喇叭》就是一个很大的故事仓库，大到里面的故事永远都讲不完。

从民间故事、童话故事、人物故事到革命故事、生活故事、科普故事，孩子们在生动有趣的故事里学习各种知识、学习做人的道理。《小蝌蚪找妈妈》、《猪八戒吃西瓜》、《小英雄雨来》等，许许多多的故事经由《小喇叭》广播已成为我国幼儿故事中的经典。

儿歌和童谣是《小喇叭》的另一个主角。“我在马路边拣到一分钱，把它交到警察叔叔手里边”——这首名叫《一分钱》的儿歌在《小喇叭》广播后，传遍全中国、传唱了几十年。

50多年来，类似这样的由《小喇叭》组织录音、播放并流传全国的少儿歌曲有500多首。 《小喇叭》已经播讲了成千上万个故事，岁月将《小喇叭》变成了故事的宝藏。

在建国后相当长的一段时间里，《小喇叭》汇集了中国少儿文学创作最优秀的一批人才，成为展示中国少儿优秀原创作品的窗口。 小听众 大朋友 把童话、传说、故事和各种知识经过加工、改编，让四、五岁的孩子们爱听，对于当时都是成年人的编辑们来说并不是一件简单的事。

上个世纪50年代，《小喇叭》的编辑和播音员们参照苏联和东欧一些国家办少儿广播的经验，分析少儿广播特点、探索少儿广播规律。《小喇叭》节目组经常组织编播人员学习教育学、心理学，提倡编辑到孩子们中去，了解孩子的思想、生活，熟悉儿童语言。

孩子们能不能听懂？孩子们爱不爱听？这是所有编辑在采写制作节目时，时刻提醒自己的两个问题。1964年就在《小喇叭》工作的易兴英回忆说：“《小喇叭》节目组要求大家深入幼儿园进行体验。

首先，编好的稿子请老师提意见，根据老师的意见进行改编，，之后，将改完的稿件在孩子们中朗读，对于读着别扭或不通顺的语句重新修改。然后请小朋友复述，如果这个故事选材好，语言具体、生动、有趣的话，小朋友就复述得比较好，如果他复述不出来或者遗漏了内容，那就说明这个故事还有待改进。

所以孩子们也是我们很好的老师。” 要使故事既适合广播，又能吸引孩子，编辑们利用分角色的表演，有说又有唱，使故事生动、有趣，有很强的现场感。

易兴英说：“我们把《真真的童话》编成一个童话故事，大家分别扮演不同的角色。通过多种表演形式将一个爱挑食的真真演绎得活灵活现，让孩子们听起来就觉得有趣、好玩，同时也具有很强的启迪作用。”

一个人在少儿时期接受的知识会影响他的一生。《小喇叭》的编辑们深知自己身上的责任，哪怕一个小小的问题，编辑们都会想方设法找出最准确的答案。

曾有编辑为了制作电影《白雪公主》的录音剪辑连看四遍电影，在昏暗的电影院里，记下情节、音乐和对白；曾有编辑为解答小朋友提出的“双黄蛋能不能孵出小鸡来”的问题而遍查科普读物，走访科学家；曾有编辑为告诉小朋友“人从哪里来”，带孩子们到医院产房去看新出生的婴儿。54年来，在听起来轻松愉悦的成千上万个故事、歌谣里，蕴含的是真知灼见、是对孩子们想象力的无限开发，是编辑们对孩子的一片爱心。

老节目 新形象 1978年后，《小喇叭》节目在开发幼儿智力、增强幼儿参与性方面进行了尝试，子栏目《和爸爸妈妈一块听》以家庭教育为主要内容；《悄悄话》为小朋友倾吐心事提供了场所。1990年，《小喇叭》办起了与小听众直接联系的《小喇叭》录音电话，这是我国第一个与幼儿直接通话的节目。

知识性子栏目《可爱的中国》带小朋友游览名山大川；小朋友自己讲好玩的故事填满《幽默百宝。