1.申论中的简报怎么写

您好，中政申论专家很高兴能够为你解答：

简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。

简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位和发行日期。

1、简报名称 印在简报第一页上方的正中处，为了醒目起见，字号易大，尽可能用套红印刷。

2、期号 位置在简报名称的正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。属于“增刊”的期 号，要单独编排，不能与“正刊”期号混编。

3、编发单位，应标明全称，位置在期号的左下方。

4、发行日期，以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。

报头部分与标题和正文之间，一般都用一条粗线拦开。

有些简报根据需要，还应标明密级，如“内部参阅”、“秘密”、“机密”、“绝密”等，位置在简报名称的左上方。

报尾部分应包括简报的报、送、发单位。报，指简报呈报的上级单位，送，指简报送往的同级单位或不相隶属的单位，发，指简报发放的下级单位。如果简报的报、送、发单位是固定的，而又要临时增加发放单位，一般还应注明“本期增发***（单位）”。报尾还应包括本期简报的印刷份数，以便于管理、查对。报尾部分印在简报末页的下端。

按照基本格式进行作答是最合理的。

中政申论网：/

一品公务员网：/forum.php

中政行测网：/

2.公务员考试申论简报怎么写

简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。

简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位和发行日期。

1、简报名称 印在简报第一页上方的正中处，为了醒目起见，字号易大，尽可能用套红印刷。

2、期号 位置在简报名称的正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。属于“增刊”的期 号，要单独编排，不能与“正刊”期号混编。

3、编发单位，应标明全称，位置在期号的左下方。

4、发行日期，以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。

报头部分与标题和正文之间，一般都用一条粗线拦开。

有些简报根据需要，还应标明密级，如“内部参阅”、“秘密”、“机密”、“绝密”等，位置在简报名称的左上方。

报尾部分应包括简报的报、送、发单位。报，指简报呈报的上级单位，送，指简报送往的同级单位或不相隶属的单位，发，指简报发放的下级单位。如果简报的报、送、发单位是固定的，而又要临时增加发放单位，一般还应注明“本期增发***（单位）”。报尾还应包括本期简报的印刷份数，以便于管理、查对。报尾部分印在简报末页的下端。

按照基本格式进行作答是最合理的。

3.申论里面的简报怎么写呢

环节一：拟定写作题目

写作的题目要求明确、紧扣材料、具有涵盖性环节二：安排结构层次

最后，总结全文，把握大局，这是达到文章结构完整的一个步骤。完整是给人造成好印象的一个表现，环节三：保持书面的美观整洁

一、提纲构思法二、腹稿构思法

三、借鉴创新法“类公文”，其结构方式一般是“总分”式或“总分总”式；第二题撰写不超过200字或150字的文章，一般采用“分条列项”式；试卷最后的论说文题目一般采用“三段论”的结构方式，即第一部分——提出问题（引论、序论），第二部分——分析问题（本论），第三部分——解决问题（结论）。

4.急求一篇会议简报,两三百字左右就够了,有没有文笔高手

中国XX函授大学全国教学工作会议简报

第1期

会议秘书组 X年X月X日

"函大"全国教学工作会议在京召开

经过一段时间的积极筹备，中国XX函授大学全国教学工作会议于X年X月X日在北京正式召开。

参加今天会议的有中国XX研究会的部分理事、各地辅导站代表、学员代表和校部教职员共70余人。

今天上午和下午都召开了全体会议。

上午，校务委员会主任XX同志在开幕词中讲了这次会议的宗旨。他说：我们召开这次会议，是要交流、总结各地辅导站的工作经验，研究如何提高教学质量，明确今后的办学方向，讨论执行、考试问题。希望大家畅所欲言，为"函大"开创新局面献计献策。

紧接着，各地代表分组进行了讨论。讨论会上，X同志对如何开好这次大会，还提出了许多宝贵意见。

在下午的会上，教务长XXX同志结合一些辅导站的情况，进一步强调：要办好面授辅导站，必须争取当地文教部门领导的支持，必须要有一个坚强的领导班子和高水平的教师队伍，以切实保证教学质量的稳定，以质量取信于社会，同时还必须严格财务管理制度，坚持勤俭办学的原则。

"函大"顾问、XX大学教授XXX先生，虽已年逾80，但仍不顾气候炎热，到大会看望大家并讲了话。他指出，函授教育是一种很好的形式，这种形式有很多好处：一是节约人力，学员可以边工作边学习；再是花钱不多，却能为国家培养出大量人才；此外，面授辅导要搞好，就得搞资料交流，资料要有针对性，要解决学员提出的实际问题。X老的讲话给了与会者以巨大的鼓舞，受到大家的热烈欢迎。

5.申论,就蒙牛、伊利事件,写一份简报

您好！中政申论专家为你提供服务！

简报和申论的写作是不一样的，您需要写的是一份就蒙牛和伊利事件的简报，那么我们这里给您一个大概的写作方向。

简报是传递某方面信息的简短的内部小报。是具有汇报性、交流性和指导性的简短、灵活、快捷的简报又称“动态”、“简讯”、“要情”、“摘报”、“工作通讯”、“情况反映”、“情况交流”、“内部参考”等。也可以说，简报就是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。它具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。

具体的文章学习可以参考以下网址：

中政申论网：

一品公务员网：

6.申论宣传纲要怎么写,要格式吗

一、归纳概括题型 （一）会议纪要 【重点】一般分为三个部分：标题、正文、落款。

1.标题。标题一般为《会议纪要》，或者前面加上机构名称 或时间，如《培训部19日会议纪要》； 2.正文。

正文包括 （1）具体情况介绍。包括召开会议的时间、主持者； （2）会议认为。

包括会议上提出的一些问题、现状等； （3）会议强调。将会议中的重点内容进行强调； （4）会议要求，会议决定。

会议的具体精神，也就是召开会议的目的，以及会议的决策（有时有，有时没有）。按照“一要、二要”的逻辑顺序写出来。

3.落款。包括参加会议人员的名单及日期。

（二）汇报纲要 汇报提纲一般分为标题、正文、落款三个部分。1. 标题。

一般有两种写法：常见的是公文写法，如《关于税收工作情况的汇报提纲》、《关于新〈征管法〉实施情况的汇报》；另一种是直接式写法，如《"双评"工作情况汇报》、《税收征管改革进展情况汇报提纲》 2.正文。大体上分成两个层次：一是前言，二是主体。

前言主要介绍汇报的目的、原因或概括工作的总体情况、得出的有关结论等；主体部分介绍具体工作情况、主要成绩、存在的问题、工作经验、下一步打算等。正文的格式没有统一的要求。

3.落款。汇报单位的名称可写在标题下面，也可以放在文末，与成文时间并行。

（三）情况反映 【重点】概括现状、提出问题/原因、提出解决措施。 情况反映没有严格的格式。

有的时候可以直接写，有的时候分为标题、正文、落款三个部分。 1.标题。

标题一般为《情况反映》、《关于XX（具体情 况）的情况反映》《XX（部门名称）关于XX（具体情况）的 情况反映》； 2.正文。称呼（可以有，可以没有），具体看向哪个部 门反映情况。

基本按照概括现状、提出问题、影响（消极、积极）、原因【究其原因】、提出对策【针对此…】为主； 3.落款。二、提出对策题型（一） 整改通知 【重点】一般分为三个部分：标题、正文、落款。

1.标题。标题一般为《整改通知书》； 2.正文。

正文包括（1）称呼，也就是整改通知书要下发的单位；（2）下发整改通知书的原因； （3）下发整改通知的依据、条例、规定；（4）明确的整改要求；（4）惩罚规定。【类似于行政命令】 3.落款。

落款为发文单位的名称，及发文时间。（二） 倡议书 【重点】正文主要包括： ●现状概括（关键在于现存问题的概括）； ●发出倡议； ●提出有感染力的要求或对策； ●落款（包括发布倡议书的机构名称及时间）。

（三）决定 【重点】一般分为三个部分：标题、正文、落款。 1.标题。

标题一般为《XX（具体机关单位）关于XX（具体情况，事件）的决定》； 2.正文。正文包括（1）称呼，也就是决定下发的单位；（2）决定事由、原因；（3）决定的内容。

3.落款。落款一般是发文单位的名称，及发文时间。

查看原帖>>。

7.我的思想是不是统一我的行动是不是一致专题讨论会简报

我们班就“开卷是不是有益”展开了辩论.正方王茵：因为读书会使人思想升华，心灵净化，提高人的自身素质.书读得越多，这种辨别能力自然也就越强，对于毒素的抵抗力自然也会增强，所以追其根本还是要大量的读书.如一味地预防毒素，而恐于“开卷”的话，那你的辨识，抵抗能力也就会日渐下降.而当今社会的种种诱惑，可以说是无处不在的，潜在的危险令人难以察觉.反方徐超：书是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉.是的，的确我不反对，但是同学们现在手上的书，越来越多地把它分为很多类，人各有志如同你看什么样的书我管不着.可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益.”正方杨楠：高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就是我和世界接近生活对我也变得越加光明和有意义.”就拿高尔基来说，他开始只不过是一个店里的小伙计.假若他不读书，不求知，就不会有渊博的知识，高超的写作水平，他又怎么会感到“生活对我也变得越加光明和有意义”.这就是博览群书的后果，使文学史上游多了一位伟大的作家------高尔基.博览群书不仅可以促使一个人走向成功，而且还可以增强一个人的灵敏度和统筹全局的能力.在峥嵘岁月里，毛泽东能一次又一次果断的下达正确的命令，领导人民走向胜利，为什么？因为他博览群书.在外交会议上，周恩来能一次又一次巧妙地反击外国记者傲慢的挑衅，为什么他如此机智？因为他博览群书.正是因为他们都能博览群书，毛泽东才会运筹帷幄，用兵如神！当然，我们应该读好书，有利于我们身心健康的书，不能读那些乌烟瘴气歪门邪道的书.别林斯基说过的：“好的书籍是最贵重的珍宝.”而博览好的书籍，就等于拥有了智慧的钥匙，拥有了天下最大财富，可以终身受用.李奕明：看书未必有益，因为有些书实在不适合我们少年儿童来看，不是因为书出得不好，而是因为有些书的内容，会影响我们的身心健康，思想就会跟着走，所以就影响了学习.有些人时常会沉迷于书香之中.他看书越多，与人交流的机会就越少，就会变得性格孤单，这样持续下去，就会造成一系列的疾病.看书的时间长，自己眼睛会变得近视，我相信有一些同学并不愿意每天都带着眼睛学习，所以我认为开卷未必有益.正方王茵：“开卷有益”这个成语原出自于王辟之的《渑水燕淡录》，意思说读书有好处.它历经百年，延续至今，仍有使用，可见其实有一定的价值和意义.我十分赞成“开卷有益”.也许有人说要有选择，有目的地“开卷”，我不同意这个说法.当今社会是充满竞争与挑战的，光独所谓有用的好书，恐怕是远远不够的.敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战.如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良.反方徐超：读一本好书如同叫一个好朋友，读一本坏书如同交一个坏朋友.近朱者赤，近墨者黑.一旦交上一个坏朋友会无法自拔，掉入万丈深渊，永远不得翻身.正方赵盟：书是人类进步的阶梯.只有我们不断的看书才能懂得知识，那些大学生们只是一直在读书，才能找到很好的工作，只有你不断地去读书，那么大千世界你就无所不知.俗话说“学如逆水行舟，不进则退.”只有我们不断地从各方面的书来读，才能获得四面八方的知识，会让你受益匪浅.反方樊君乐：刚在正方说，读书有益，我并不赞同.如果读坏书的话，那么也有益吗？我们之所以读好书，是想从好书里面学习一点东西.而读坏书，我们又可以学到些什么？是一些不健康的东西，现在有许多商贩，他们卖的书名字写得好象青少年可以看一样，但是里面的内容却是些对我们的成长非常不利的东西，难道我们应该看这样的书吗？现在的我们并没有自控能力，控制不了自己，比如上网吧着迷的人，他们整日整夜的泡在网吧里，不仅对身体有害，学习也会下降.再说读书着迷的人，跟上网吧着迷的人是一样的.本来我们是想从网上和书上学习一点有用的东西，来开拓我们的视野，广泛地吸收一些知识.但是一些人却读坏书着迷，不但学不到什么东西，而且还浪费了自己的青春年华，这有什么益处.一些高中生就是这样的，整天沉迷于一些无用的书籍.结果耽误了学习，成绩一路下降，最后没有考上重点大学，浪费了自己的一生，这不是槐树害的吗？反方魏欣：当然，读书可以使人增长知识，陶冶情操但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以.汉代刘向曾说过：“书犹药也，善渎之可医愚.”书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地.这不是开卷未必有益吗？。

8.2018公务员考试申论记者手记怎么写

近几来，申论考试中，贯彻执行的题量以及分值居高不下，其重要性不然而喻，随着贯彻执行考题的灵活性，新闻类相关文种成为热门考点，例如：2017年国家公务员考试申论市地试卷第三题：假如你是某报社记者，请根据“给定资料3”，以“打造‘水清、水活、水美’的活力水城”为题，写一篇报道。所以提前了解一些新闻相关文种的写作是十分必要的。今天华图教育专家主要介绍“记者手记”的相关知识。

一、什么是记者手记

记者手记，顾名思义，就是记者这一特殊从业者写的“手记”。是对手记的界定，也是强调，更是和其他手记的区别。记者是媒体从事信息采集和新闻报道工作的人，这一界定，显示了该手记具有职业特征，是和记者和新闻相关。其实，记者手记也被称之为记者札记，是指记者在完成新闻稿件后对新闻事件或者新闻当事人的一些思考和看法，主要体现记者的所思所想。

二、考点示例

假如你是“给定资料1”中提到的专题研讨会的参会记者，请结合“给定资料1”撰写一则记者手记。

要求：（1）内容全面、具体；（2）语言流畅，有逻辑性；（3）不超过350字

三、正确作答思路

(1)会议主题

(2)会议主要内容

(3)围绕主题得出自身感想

四、考生的误区

误区一：内容遗漏，考生在作答记者手记时经常只能找到材料的主要内容，直接抄写，而材料一般以新闻事例为主，不会直接出现自身感想这部分内容，所以大部分考生会遗漏记者手记需要写自身感想这个部分，导致逻辑出错以及要点失分。

误区二：主次不明，很多考生学过记者手记后，对于材料进行过度延伸，更侧重站在记者立场上书写自身感谢，这里要说明的关键点是，虽然记者手记这一新闻文种的书写在概念上是记者在完成新闻稿件后对新闻事件或者新闻当事人的一些思考和看法，主要体现记者的所思所想。但是对于申论题目的考查前提是依托于材料，一般在材料的命制上会以新闻事件的陈述为主，所以考生在书写时要区分考试与实际文种的细微差别，根据材料倾向分清主次，切忌根据主观臆断进行书写。