1.期末评语上,老师对你说：应用那句诗

老师期末写评语祝你“更上一层楼.”

(2)他不好好学习请你用一首诗来劝他“.少壮不努力，老大徒伤悲。..”

(3)对浪费粮食现象“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。。”

(4)苏轼《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同

(5)当你要报答母亲恩情时用孟郊的“..谁言寸草心，报得三春晖，.”

(6)当我们在外地过节时（王维）“.海内存知已，天溽若比邻。.”

(7)当你看到雄伟的瀑布时“.飞流直下三千尺，疑是银河落九天”

(8)当你把一道难题解开时“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”

(9)老人面对黄昏时“夕阳无限好，只是尽黄昏”

(10)送别好友时“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”

2.在期末写评语时,老师会用什么诗句来表达对同学的殷殷期待之情

卫风·淇奥

《诗经·国风》

瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。

瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。

瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮。善戏谑兮，不为虐兮。

白话译文

看那淇水弯弯岸，碧绿竹林片片连。高雅先生是君子，学问切磋更精湛，品德琢磨更良善。神态庄重胸怀广，地位显赫很威严。高雅先生真君子，一见难忘记心田。

看那淇水弯弯岸，绿竹袅娜连一片。高雅先生真君子，美丽良玉垂耳边，宝石镶帽如星闪。神态庄重胸怀广，地位显赫更威严。高雅先生真君子，一见难忘记心田。

看那淇水弯弯岸，绿竹葱茏连一片。高雅先生真君子，青铜器般见精坚，玉礼器般见庄严。宽宏大量真旷达，倚靠车耳驰向前。谈吐幽默真风趣，开个玩笑人不怨。

《国风·卫风·淇奥》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一首赞美男子形象的诗歌。全诗三章，每章九句。诗采用借物起兴的手法，每章均以“绿竹”起兴，借绿竹的挺拔、青翠、浓密来赞颂君子的高风亮节，开创了以竹喻人的先河。此诗运用大量的比喻，首章的“如切如磋，如琢如磨”到第三章“如金如锡，如圭如璧”表现了一种变化，一种过程，寓示君子之美在于后天的积学修养，磨砺道德，赞美了君子的温润如玉，款款有度。

3.按要求写诗句

1、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

2、杜甫：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

又：和晋陵陆丞早春游望 杜审言

独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿萍。忽闻歌古调，归思欲沾巾。

3、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

5、岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。

6、活到老，学到老。

又：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

又：吾生而有涯，而知也无涯。

7、山重水复疑无路。柳暗花明又一村。

8、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

《绝句》，唐，杜甫。

9、《十一月四日风雨大作》 陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。