识字教师评语

1.对幼儿老师识字的意见

文字是人们学习各种知识的工具，如果较早接触、较多运用，可以熟能生巧、运用自如。有不少人认为：幼儿园是发展听觉语言、锻炼口语的时期，如果过早接触文字，会影响孩子的想像力和创造力。但大量事实证明：孩子接触汉字的时间越早，其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就会越强。历史上有许多名人在早期识字阅读的道路上留下了足迹。如：控制论创始人维纳从出生开始接受识字阅读教育，3岁会读书，4岁能大量阅读专著，12岁上大学。我国大诗人骆宾王6岁写出了著名诗作《咏鹅》。。他们的成才不能说与早期识字阅读毫无关系。华南师范大学教育科学院袁爱玲教授也表示，如果能坚持快乐识字阅读教学原则，尊重了婴幼儿学习汉字的规律，就能取得早期识字阅读带来的巨大益处。

一、早期识字阅读有什么好处？

1、早期识字阅读的孩子能轻松走上学习轨道。

早期识字阅读可以培养孩子的注意力、观察力、思维能力、想像力、记忆力。另外，早期识字阅读还有利于丰富知识。当孩子学会一定量的汉字后，他们开始阅读简单的童话、故事，就可以逐渐掌握和积累大量的词汇和句式，清楚无误地表达自己的思想。当孩子逐渐扩大了知识面，他们想要知道的东西会越来越多。当感到自己还有许多字不认识，会影响看书时，便会更努力更自觉地学习，逐渐养成良好的学习习惯。

2、早期识字阅读可以培养孩子良好的性格和习惯。

当孩子学会一定量的汉字，并且对阅读感兴趣后，求知欲特别强。当他们自由地徜徉在童话世界和知识海洋中，去领略童话中无与伦比的美妙境界时，他们就很容易理解故事中什么是善、什么是恶；如何去做个优秀的孩子。这比老师和家长一遍一万遍地对他们讲，如何做一个善良的、诚实的、勇敢的孩子，要直观、快捷、容量得多。

二、早期识字阅读的方法：

1、用形象、比喻、诱导、启发、表扬的方式教授汉字。

孩子刚接触汉字时，我主要采用形象和比喻的方法来介绍汉字。学习每一个字时，用该汉字的卡片，配合语言、手势、肢体语言进行教授。以教“大”为例：我运用肢体语言，站立两臂平举、两腿叉开：“看我站着的样子，像不像‘大’字？多么大啊！教孩子学习汉字时还要不断采用启发问答式对话，要尽量让孩子觉得汉字原来是个很有趣味的东西，引发孩子学习的热情.以教“哭”字为例：我先问：“你们不开心的时候会怎么样？”有的孩子会回答：“哭”。我又问：“哭的时候，眼睛里会流出什么东西？”孩子会回答：“眼泪。”于是，我拿出字卡告诉孩子：“这两个框框就像两只眼睛，有一只眼睛下面有一滴眼泪，就是‘哭’字。这样大家一起来思考，能收到较好的效果。每次教新汉字时，我都会把汉字卡片举到每个孩子面前，让孩子大声地朗读，并要求他们眼睛注视着字卡几秒，然后字宝宝才会亲亲孩子。孩子得到了教师的一个“大拇指”。

2、用游戏的方式复习汉字。

《新纲要》指出：“以游戏为基本活动，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”孩子对于学习过的汉字不乐意常常去重复的，我就根据幼儿贪完、好奇和爱动的特点，结合幼儿爱游戏的特性，进行复习、激发他们的兴趣。孩子们最喜欢玩“打屁屁”游戏，我把字卡放在地板上，然后读出其中一个字，让孩子去找，孩子找到后要大声地读出来，我就拿起响锤追着孩子的屁股去‘打’，孩子们会拼命躲避跑回座位坐好。游戏的方法有很多，但不一定要常常改变，只要孩子适应，就可以一直用下去。只是在孩子厌倦了之后，再换另一种，让他们有新鲜感、有乐趣，快乐地进行复习。

3、与‘字宝宝’说BYE-BYE。

教孩子识字，并不需要很长时间，只要孩子愿意并能静下心来，就可以巧妙地抓住时间让孩子去识字。当孩子兴趣很高时，我会主动让他们停止。并对孩子说：“今天你们和这么多字宝宝交了朋友，开心吗？字宝宝也很开心呢，它们玩累了，要休息，我们和它们说BYE-BYE吧。”就一个字卡一个字卡地出示说一声BYE-BYE，直到每一个字都认完为止。课后要表扬孩子们的学习积极性，多送大拇指给孩子们。那么，在下一次学习时，他们会回忆起识字时高兴的心情和感受，于是，学习便会非常快乐和轻松。

在一个学期的实际工作中，通过上述的方法，收到了较好的学习效果。虽然只是小小班的孩子，但当他们看到我把字卡放在椅子上时，他们都会开心地大声叫着：“来了，字宝宝又来了！”于是，他们都会主动安静坐好等我过去上课。每次看书认识的字时，他们都会拿着书过来大声地朗读给我们听。我觉得，他们已经开始走上一条热爱热爱阅读的路了。

2.求老师评语100字以上

导师推荐评语

（一）、思想积极进步；学习上目标明确、勤奋刻苦、成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自己全面发展。具备了较强的独立思考问题、主动解决问题和学习的能力。工作上，积极能干，不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新。

总之，该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的优秀的毕业生。

（二）性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正，学习成绩在班级名列前茅。善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。积极参于专业实验室的研发项目。在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。

总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。

（三）性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。积极参加各种集体活动，锻炼自己的能力。学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。

总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。

3.老师对学生的评语150字左右

老师评语： 1.你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解复能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。

老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦！ 2.你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才制智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你继续努力，把航模上吃苦耐劳、持之以恒的精神也放到学习上来，做一名顶天立地的男子汉！ 3.你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊zhidao敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，上课回答问题再响亮点，自信点，做一名优秀的学生。

4.需200字以上“教师评语”n篇

1、你的勤奋和努力是班里出了名的。

上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。

瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。

2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。

加油吧，你将会是个很有出息的男孩！ 3、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。

你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！ 4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。

但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！ 5、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。

平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。

6、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。

你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。

老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！ 7、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。

作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。

老师希望你会做得更出色！继续努力！ 8、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。

你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？ 9、你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。

无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！ 10、你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。

但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。 11、xx，老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。

希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。 12、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。

瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！ 13、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊！其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。

14、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力；环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。

愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！ 15、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！ 16、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

17、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！ 18、你是一名聪明、文静而勤。