求写一道作文

上课的时候，经常会听到下面有同学在小声说话。尤其是在自习课上，我们这些管理过自习课的班委更是能体会到那种“噪音”，也最能理解老师的生气与发怒。一次，忽然突发奇想，想到了一个我自认为是妙计的方法——表扬。

我觉得老师可以在后面的黑板上做一个荣誉榜，当然，这并不是假的荣誉榜，在上面批评人。而是把表现最好的同学的名字写上去。也许很多老师不能理解，这个“传统”的方法，现在还有什么用，大家一定都认为把表现最坏的同学写在“荣誉榜”上，好让他醒悟。其实我们可以换位思考。如果你被老师列入了差生的“荣誉榜”，你一定会感到没面子，更加恨老师，不但不会有上进心，还会把老师视为仇人，甚至跟老师对着干，表现也只会越来越差。而我说的表扬，并不是光指表现最好的同学，而是指有进步的同学，以及有待提高的同学，这样就会给他们施加以无形的压力，让他们觉得自己应该起到带头作用。这样，这些同学不但会渐渐进步，还会佩服老师的教学方法，何乐而不为呢？

也许我的这个方法还存有不足，但是希望老师可以考虑一下我的这种想法， ..

社区积德榜的范文主要突出诚信

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，这时候的他已经获得了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学“金钱”和“荣誉”这七个背囊。

有一次他乘船过江，由于所带的东西过多，超过了这艘船的承载能力，紧急之下必须要扔掉一些东西，要不让船就会马上沉入江中。于是在情急之下，他毫不犹豫的丢掉了写着“诚信”的背囊。

上了岸以后，没有一个人相信他所说的话和他所做的事。但是他却仍无动于衷，依然我信我素。

他是一位知识渊博的商人，这也使他的商铺获得了许多的荣誉，因此，他的商铺也一直是人来人往，生意可火了呢！但是在他丢掉了诚信这个背囊后，没有人再来他的商铺买东西，大家都说这个老板卖的东西都不靠谱，买不得。于是不久后，他也就丢失了荣誉。他再去与其他的商人做了一笔新生意，但是才不过几个星期，就已是伤痕累累，欠了一屁股的债。于是，没有了生意的他，也就渐渐的失去了金钱。这时的他已是一位十分贫穷的人，身上穿的再也不是往日辉煌的丝绸，而是破破烂烂的粗布，人们一点儿也不会想到曾经的他竟是一位风光无限的商人。

因此，他失去了美貌。他觉得自己已经被逼到了世界的边缘，但他又猛然的想起了自己还拥有着“才学”和“机敏”。他用机敏赢得了钱财，换来了一身“才子服”，又用才学去参加考状元，但是由于在考口题时的一丝迟钝，他被淘汰了，才学和机敏也就随风而去了。之后的他身体也大不如从前，因受风寒的打扰而长久卧在床上，动弹不得。此时此刻，他后悔的想起了从前：如果当时的我不把那个诚信扔掉，是不是就不会乱落到如今的这般地步了？难怪孔子言：“人无信而不立”他留下了后悔的眼泪，健康也消失了。

是呀，人无信而不立，健康可以通过锻炼来获得，美貌可以从打扮自己来获得，机敏才学是可以从读书而收获到的知识中获得，金钱可以从不断的努力打拼中获得，荣誉可以从你平常多做好事来获得，然而这一切都离不开诚信。但是当你失去一次诚信时，就可能已无法挽回了。因为诚信是金，是绝对不能从任何事中来获得到的，所以即使你得到了它，也不一定就是真正的诚信。为了我们今后的美好生活着想，请你一定一定要好好的保护它，不要让它受到伤害，更不要让它离你远去！！！

作文我的妙计640字

上课的时候，经常会听到下面有同学在小声说话。

尤其是在自习课上，我们这些管理过自习课的班委更是能体会到那种“噪音”，也最能理解老师的生气与发怒。一次，忽然突发奇想，想到了一个我自认为是妙计的方法——表扬。

我觉得老师可以在后面的黑板上做一个荣誉榜，当然，这并不是假的荣誉榜，在上面批评人。而是把表现最好的同学的名字写上去。

也许很多老师不能理解，这个“传统”的方法，现在还有什么用，大家一定都认为把表现最坏的同学写在“荣誉榜”上，好让他醒悟。其实我们可以换位思考。

如果你被老师列入了差生的“荣誉榜”，你一定会感到没面子，更加恨老师，不但不会有上进心，还会把老师视为仇人，甚至跟老师对着干，表现也只会越来越差。而我说的表扬，并不是光指表现最好的同学，而是指有进步的同学，以及有待提高的同学，这样就会给他们施加以无形的压力，让他们觉得自己应该起到带头作用。

这样，这些同学不但会渐渐进步，还会佩服老师的教学方法，何乐而不为呢？也许我的这个方法还存有不足，但是希望老师可以考虑一下我的这种想法，加以补足，试着采用一下，查看那效果，也能让老师们轻松一些，能够更好地带领着班级，取得好成绩！。

那一刻,我真自豪作文400字

在刚刚结束的中小学生田径区运动会中，我非常难得，出乎意料的得到了一金一铜优异的好成绩，我不为了班级，学校争光也让自己的荣誉榜中添加了容光焕彩的光彩。

可没寥寥无几的人才知道我在背地里付出了多少的痛苦与挫折，那作为旁观者的他们呢，在他们的眼中，是否只有无比的羡慕与无比的嫉妒吧！

我平时每天不断的早训和下午两个小时的体训，而且早训七点钟就得到校，训练的内容也非常多，每天都得跑十圈及以上，甚至有时才训练了一项内容，我已经要趴在地上休息了，又发出了“呼，呼”的声音，顿时，说累的声音响彻云霄，每天训练练完都必须是大汗淋漓的，走一步路，仿佛就犹如一颗锋利的钉子在不停重重的刺着我那“扑通，扑通”的小心脏，当回家时，又要赶紧做作业和练琴……我的每一天都是呢么充实，疲劳，和有趣呢！

可当我在领奖时，站在那高高的领奖台时，当校长给我戴上金铜牌时，又对我来了一个最真挚的祝福的微笑，谁也别提那是我的心情有多么的自豪了，站在这里，就代表了将会有更多的人在田径赛场上被我征服，代表会有更多的人会将我的名字铭记在心，我抬起头来，散发出最真诚的微笑和淡淡的泪水，我看着金牌，不要有自主的想把它吃掉，我自豪，我骄傲：我让班级争光了，也为自己的荣誉锦上添花了。

这次比赛让我收获多多，喜悦多多。

小学六年级作文,我的理想,400字

我的理想

托尔斯泰说过：理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。我的理想是当一名画家，画出五彩缤纷的世界，画出一个属于自己的天地。

当画家是我最大的理想。小时候我觉得画画非常好玩，拿起笔和纸时十分神气。现在我觉得绘画能让我静下心来，放眼看世界。每当我看到美丽的事物，就会情不自禁的拿起画笔把它描绘下来，然后放到收藏夹里，时不时地看一看。它就好像我追求理想过程中，在心灵收藏夹里收藏的美好的回忆。

现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。为了给将来做好铺垫，我每天都会看著名画家绘画的秘诀，也常常在网上欣赏有名的画作。比如郑板桥画的《墨竹》，图中几竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中长出一丛兰草。竹之劲、兰之清、石之坚，三者巧妙地融为一体，给人坦荡与落拓之感。又如傅抱石和关山月为人民大会堂所画的《江山如此多娇》，图中包括长城内外、大河上下、西北高原、江南大地以及东海。整个画面突出了江山之“娇”，给人壮丽的感觉。我热爱画画，虽比不上郑板桥对画画如痴如醉；傅抱石和关山月爱画画到了废寝忘食的程度，但我会向这些名家学习。不过实现理想的过程中也总会有磕磕绊绊。有一次，少年宫要举行一次绘画比赛，我十分地激动，终于可以一展我的本领了。这次比赛我十分重视，所以画一幅不行画二幅、三幅……直到画到我满意为止。妈妈担心我不顾惜身体，叫我不要天天画了又改，改完又画。我每次嘴上答应，可根本就没有放在心上。由于喜欢画画，所以什么速写、素描、水彩画，我都各画了一幅，又一篇一篇地改。我满怀信心地交了画稿。盼着……终于，我等到了公布比赛结果的那一天。看着荣誉榜，几滴辛酸的雨滴在我心头，我竟失败了。不过这更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力练画了。这就是我热爱的艺术，能给我画的画赋予精神，就是我的理想。

也许理想和现实是有一定差距的，但是这阻止不了我对绘画的热爱。托尔斯泰说：理想不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的，它所代表的不只是在事业上或生活上的成功，而是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意义。仅仅只是在追求这个理想的过程中，我也受益了许多许多……

家庭交流会半学期总结怎么做

为促进家校联系，共同督促学生规范行为习惯认真学习，开创学校教育教学工作新局面，期中学业水平测试一结束，我校于4月29日下午三点三十分召开全校学生家长会。

近四百名家长参加了此次活动。校园里的\“范小十星\”荣誉榜以及富有个性的校园文化环境布置吸引了家长们纷纷驻足观看。

本次会议的主要目的是向家长们汇报前半学期学校管理、学生在思想学习生活等方面的发展情况；通过家校沟通交流，明确学校、老师和学生家长或监护人的教育义务和安全监管责任，对学生家长或监护人进行家教知识、安全知识，提高学生家长或监护人的家教素质和安全、防病、饮食安全的责任意识，保证学生身心健康和人身安全，培养学生良好的行为习惯。 家长会分别以大会集中交流形式和班级分散交流形式进行。

大会集中交流活动由学校副校长、党支部副书记朱红军主持，副校长丁汉荣就前一阶段教育教学管理以及学生发展等情况作了总结与汇报，校长、党支部书记陈进简要回顾学校各方面工作之后就今后学校安全管理以及家长如何配合学校工作向家长们提出了几点希望。班级分散交流会由班主任主持，全体科任老师参加。

家长和老师们进行了互动交流。语数外老师们分别介绍了班级情况、学习现况及存在问题，把学校的具体要求向全体家长做了说明。

双方还围绕学生在校的表现和孩子的课后辅导等问题进行了沟通，交换了意见和看法。班主任和任课教师还认真听取了家长们的家庭教育介绍，及时提出因材施教的改进意见。

家长们发言踊跃，针对自己孩子的情况，提出不同问题及自己的疑惑与各学科老师进行了交流。最后双方在培养孩子的学习生活习惯、责任心、激励孩子、家长做好表率等方面达成了共识。

家长会虽时间不长但成果丰硕。通过召开家长会，家校双方增进了沟通，共商了教育子女的策略，通过相互沟通，增进了解，统一了认识，明确了下一步目标，为实现共同管理，促进教育教学质量提供了有力的保障。