1.把舟过安仁改写成小故事·怎么写评语

《舟过安仁》是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。体现了两小童的可爱与思维的敏捷。

“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”这是诗人看到的情景。两个小孩之所以引起了诗人的注意，是因为他们虽坐在船上，却没有划船，撑船用的竹竿收起来了，船桨也停在那里，这是奇怪的事。由此可见，此时诗人的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。

“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了诗人心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。疑窦的解开，可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果是恍然大悟：两个小孩没下雨也张开伞，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进。也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，诗人一定是哑然失笑，为孩童的聪明，也为他们的童真和稚气。

在这首诗中，诗人看到在一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起竹篙，停下船桨，张开了伞。而诗人悟到了两个小孩之所以没下雨也张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用风让船前进。

诗人直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。诗人非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。诗人对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏

2.我骄傲我是中国人的作文怎么批改写评语

在地球的一处，生活着一个自强不息的民族，是她，就是她，我们伟大的中华母亲。

身为中华的一份子，我倍感自豪，因为我是中国人！我自豪，祖国江山多娇，是那么秀丽、壮观！万里长城凝聚着祖先的心血，如此磅礴。平静的西湖好似窈窕淑女，引得多少人喜爱。

有着“五岳之首”、“天下第一山”荣誉的泰山可不是浪得虚名，险峻、巍峨，无数人流连忘返。我怎么能不为之自豪呢？我自豪，祖国文化灿烂，历史悠久。

活泼可爱的方块字承载了中国最初的文明，为祖国的进步做出了巨大的贡献。我国引以为傲的四大发明更是功不可没。

一首首古文讲述了一个个曲折离奇的动人故事。唐诗宋词洋溢着诗人们非同一般的情怀，充满感情，充满关爱。

一部部小说是中国进步的阶梯，每一个脚印都预示了中国的进步。我怎么能不为之自豪呢？我自豪，祖国人才辈出，一个个保家卫国。

小时听岳母刺字的故事不太懂，如今细细品味到觉得感人肺腑。詹天佑修筑警长铁路，为国争光的故事家喻户晓。

宝石岛的无名战士用自己独特的方式表达自己对祖国海岛的热爱。吉鸿昌也不倒下的英雄气概激励着我们前进。

我怎么能不为之自豪呢？啊，祖国！我的祖国！您是田野，我是麦苗，为了我的丰收您付出了太多太多，祖国！您是园丁，我是小苗，为了我的成长您付出了太多太多，祖国！您是太阳，我是白云，永远守护您的辉煌、您的纯洁、您的光辉，祖国1让我们自豪起来，因为我们是中国人。

3.求一些被读者书评骂的改写的网络小说

汗，看来你还觉得不够，给几本书给你参考吧，

1：飞升之后是寂寞高手的书迷`现在是作者写的，本来情节对寂寞高手里面人物有瞒多详细的参造的``后来太多人反映了所以改了，你可以去看看专栏`

2：邪气凛然的作者跳舞也以前被很多读者不理解而少了很多点击和推票所以有些变动

还有好多书的作者为了拉票，本来女主受伤害导致引起太多书米的不满而改成别的了.因为现在网上读者太脆弱，大多是现实压力太大，上网看书缓解下疲劳，而如果要是有点刺激，如女主被YY，这是很多读者不可忍受的``其他的成功的例如无敌幸运星，冒牌大英雄，充分表达了代入感和读者情绪上的把握，所以成功是很容易把握的，我也有段时间写昨，只不过文笔实在不堪设想，所以放弃，题材瞒多的``哎

4.寓言短篇小说文学评论怎么写

寓言是一种讽喻或寄托的故事，是一种形象与寓意相结合的文学体裁。

优秀的寓言故事里有着丰厚的思想容量，蕴涵着深刻的人生哲理，需要学生们去领悟言外之意、品评味外之味。在寓言王国里，狐狸和狼、小鹿和老虎不再是一种动物，它们是人格化了的逗人地，就是人的言行举止也大多显得怪诞奇异，这些都能使学生难以忘怀。

小学语文教材中精选了不少文质兼美的寓言故事，那么，小学寓言故事教学应注意哪些问题呢看一、指导疏通文意，把握故事内容小学阶段有不少寓言故事课文，比如《亡羊补牢》、《南辕北辙》、《井底之蛙》等，寓言故事常常是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理。教学时，首先，让学生了解这则寓言讲了一个什么故事，弄清故事的情节，也就是故事的发生、发展和结果。

那么，如何使学生弄清故事情节，把握故事内容呢看指导学生通过查字典或联系上下文的方法理解字词。比方说《亡羊补牢》一文中逗亡地和逗牢地的意思，这两个字所表达的意思和现代汉语有所不同，因此，教学中面对三年级的孩子要指导他们学会理解重点字词的意思，还理解逗后悔地逗接受地这两个词意，引导学生读书讨论，想想从逗后悔地一词你了解到了什么看从逗接受地一词明白了什么看加强朗读指导，启发学生把故事中表达的意思读出来。

如学习逗亡羊补牢地时，可以使用分角色朗读对话部分的方法，让学生体会邻居对养羊人的关心和养羊人对丢羊这件事的态度。二、结合生活实际，体会蕴涵道理小学语文课本中的寓言故事篇幅短小，往往只e79fa5e98193e58685e5aeb931333363363537有上百个字，但是几乎每一则寓言，都有一个生动有趣、情节富于变化的故事，同时语言精练简洁易于朗读，这样的故事深受小学生的喜爱，从而激发了他们阅读的兴趣。

寓言故事往往通过一个个生动有趣的小故事形象地反映人们精神生活的方方面面，蕴涵着深刻的哲理，就像慈爱聪明的长者，总是语重心长地告诉人们一些生活道理和人生哲理。由于小学生形象思维较强，理解能力较差，缺乏感性经验，要揭示和理解深刻的寓意具有一定的难度，所以在寓言故事教学中，我们可以创设故事情境并让学生带着问题初读课文，在阅读寓言故事的过程中，培养学生的理解能力和提取信息的能力，养成良好的阅读习惯。

例如：在学习寓言故事时，一定要让学生联系生活实际，说说身边以及在电视、电影或读过的故事里所知道的类似的人。比方说：学习了《亡羊补牢》可以让学生说说生活中你有没有犯过和养羊人一样的错误看如果你是养羊人你会怎么做看还有学习了《南辕北辙》可以谈一谈这个人错在哪里看你想对这个楚国人说些什么看学习了寓言故事你收获了些什么看让学生在阅读课文中通过理解、提取、分析、概括信息找出问题的答案。

这样学生在阅读中揭示和理解了寓意，同时理解能力、分析能力、概括能力也得到了很好的提升。三、捕捉编者意图，了解寓言特点寓言故事是文学体裁的一种，在汉语言文学中占有一席之地。

那么编者在小学语文中选编寓言的目的是什么呢看我们学习寓言哪些特点呢看首先，从形式上看，寓言故事的特征：一是语言精练简洁，概括性极强，极富表现力；二是篇幅短小精悍，结构严谨，是叙事性文学作品中最简短的一种。寓言故事虽然篇幅短小，但却是一个充满机智、幽默、滑稽、胆识和丰富想象力的世界，它对自然界的动物、植物赋予了人类丰富的思想情感和基本的善恶观，蕴涵着深刻的哲理。

由于要在短小的故事中蕴涵丰富深刻的哲理，把讽刺对象的本质充分地揭示出来，让人们在嘲笑故事丑角荒诞可笑的行为之余，感悟生活的哲理，因此，要求寓言故事的语言既要精炼概括，极富表现力，又要幽默、风趣。此外，在长期的发展过程中寓言故事很好地吸收了象征、夸张、拟人等艺术表现手法，增添了更加丰富的文学色彩，使寓言故事的情节更具曲折性和趣味性。

寓言故事凭借形象夸张的形象、生动有趣的故事情节和丰富深刻的哲理性、教育性赢得了儿童的喜爱，也成为小学语文教材中的重要文学体裁，为学生的写作起到了很好的铺垫作用。其次，要注意教给孩子学会区别寓言和童话，他们既有相似之处又有很大的区别。

童话是一种富有幻想色彩的故事。有幻想才有童话，它以少年儿童认识、理解的人或事物为描写对象，通过丰富的想象、夸张的手法来塑造形象。

童话有诗一般优美的意境和语言，能给人以美的享受。四、注重拓展延伸，增加文化积累（一）推荐寓言故事书教师要给学生推荐一些寓言作品，让学生大量阅读中外寓言故事，如：《伊索寓言》、《中国古代寓言》、《中外寓言名著故事精品》以及相关的成语故事、历史故事等有关书籍，并向学生提出每人每周不少于两篇故事的阅读要求。

从而使学生对寓言这一体裁文章有更深一层次的了解，拓展他们的视野，扩大他们的阅读量。学生逐渐从被动读书转变为主动读书，对语文学习起了推动、促进的作用。

（二）组织寓言故事会老师在学生大量阅读中外寓言故事的基础上，趁热打铁、组织寓言故事会，用不同的形式诠释自己对寓言故事的理解，形式可以多种。

5.真让我着迷写一篇记叙文及评语180字

读书真让我着迷

世界就像一个五光十色的万花筒，各种各样的事物都使人着迷。朋友，你踏进这个世界，有什么事物使你着迷了吗？是的，有许多东西可令我着迷的。我可以大声告诉你，我着迷读书，有人认为，书是什么？书是一张废纸，我可不这样认为，书中自有真情趣，它真让我着迷。

不知从什么时候，我爱上了读书。从一年级学“一、二、三”到“日、月、山”识字明显多了，求知欲也多了。啊！读书真让我着迷。

从一本小小的连环画到一本厚厚的长篇小说，书本见证了我的着迷。这不同的书带给我不同的趣味，有那耐人寻味的童话，有那激斗连篇的武侠小说，有那抱腹大笑的笑话。其中，我最喜欢爱看侦察小说。

有一次，我买来一本侦察小说，厚厚的一本。我坐在床上，聚精会神地看，思索着那一篇为什么写他的面会变色的，不久才知道它带着一个透明的面具，在不同的灯光反射下，他也会随着灯光的颜色变了起来，真令人产生快乐感。这时，门突然打开了，我妈下班回来，问我你吃饭了没，我才记得我没有吃饭，我不经不觉地从早上8点钟看到下午2点钟了。但是，我脑子里却吃了“饭”。

还有一次，我表哥送给我几本侦察小说，我一天也看不完，就把它带到课室上看，在数学课上，老师在讲解正数和负数的时候，我正看着那侦察小说《金田一少年事件薄》，在那断桥为什么可以重新接起来，而用一只手可以做到呢？

到了老师向我提问的时候，我突然大叫起来：“啊！原来这样，我为什么想不到呢？”同学们大叫叫起来了，便大声笑了起来，还有人说：“老师，这个爱看侦察小说的大傻瓜又在发傻了，”老师来到了我的坐位上，说：“下课，来我这里，”我心里在哀叹：“又”要挨骂了……

如果有一天我没有侦察小说看，我可能会发疯，可能发狂。真不能想象得到。啊！我真爱读书，读书真让我着迷！

6.现代的一部文学作品的评论或是由文学作品改编的电影的评论,不少于

20世纪中国文学十分幸运地发生、发展在一个现代传播飞速发展的时代。

这是此前任何一个时期的中国文学无法与其相提并论的。20世纪中国文学借助现代传播得以飞速发展，现代传播更是给20世纪中国文学插上了腾飞的翅膀。

20世纪中国文学与现代传播如此紧密的关系或许是任何一个文学家和传播人所没有预料到的。 上个世纪90年代，20世纪中国文学 研究 领域的部分专家学者就开始关注到了现代传播中的报刊、出版的研究，努力地发掘它与20世纪中国文学之间的关系以及对20世纪中国文学的 影响 ，取得了许多的研究成果，形成了20世纪中国文学研究领域一道亮丽的、引人瞩目的风景线。

尽管如此，“把‘大众传媒’与‘现代文学’联结起来，做综合研究， 目前 还处于尝试阶段，……”。[1](P103) 现代传播以书刊、报章、出版、广播、电影、电视等为主要形式和手段，建构起了一个强大的“媒体大国”。

它对整个20世纪中国文学带来的影响是十分巨大的。本文试从文学作品改编的角度，对20世纪中国文学作品改编拍摄成电影的情况，做一大致的勾勒，旨在揭示现代传播中的电影与20世纪中国文学的关系和影响。

这里并不包括20世纪中国电影文学在内，若将这一部分也纳入范围的话，那将不是一篇文章所能承载得了的。 10-40年代：一个电影起步并逐步走向成熟的文学时代 20世纪中国文学从1917年胡适发起的“文学革命”开始，就与现代传播结下了不解之缘。

被称为“中国现代文学第一声号角”的胡适的《文学改良刍议》就发表在当时创刊不久的《新青年》上。1918年上半年，“文学革命”从初期的 理论 建设转向创作阶段，以鲁迅先生的白话小说《狂人日记》为代表的一批新文学作品也相继发表在《新青年》上。

20世纪中国文学从此一发而不可收。 而在20世纪中国文学发生之际，中国的现代传播尚停留在书刊、报章、出版的阶段，电影也刚刚在中国拓荒起步不久。

做为现代传播形式和手段之一的电影实际上在发明后的第二年（1896年）就传入了中国。但中国人自己拍的第一部电影《定军山》却是在近十年后的1905年完成的，且是黑白片，无声片，又是根据中国古典名著《三国演义》中的相关章节改编成京剧而后搬上电影银幕的。

文学作品改编成电影，《定军山》开了先河，而且是把最古老的传统文化与最新的 艺术 样式结合到了一起。对于20世纪10-40年代这段时间里的中国文学，有学者认为：那是：“一个以刊物为中心的文学时代。”

[2](P279—280)但我更愿意说：那是一个电影刚刚起步并将逐步走向成熟的文学时代！原因有三： 一、20世纪中国文学的作家队伍中很早就有人先后触“电”，参与到现代传播之电影的活动中来，接触到了电影这一当时最新的传播艺术形式。他们有的涉略过电影理论，有的写过电影批评，有的进行过电影创作。

如：张恨水、徐枕亚、包天笑、侯曜、平江不肖生、欧阳予倩、洪深、田汉、鲁迅、郭沫若、夏衍、阿英（钱杏@①）、阳翰笙、郑伯奇、沈雁冰、陈白尘、翟秋白、周扬、宋之的、刘呐鸥、穆时英、张骏祥、曹禺、陈残云、吴祖光、张爱玲、黄谷柳、姚雪垠、端木蕻良等等。 二、电影传入中国后，催生了20世纪中国文学园地的另一支奇葩——电影文学。

电影文学是为拍摄电影创作的文学脚本。电影在最初传入中国的时候，并没有事先写好剧本，正如《新文学大系、戏剧导言》中所言：“那时的电影界也和文明戏一样，只用幕表而不用详细的脚本的。”

它是从20世纪20年代开始萌芽的。现代传播之电影对20世纪中国文学的影响从这里可窥一斑。

据有人统计：从10-40年代，“仅由上述现代文学作家编写的脚本拍摄成片的电影就有两百多部（还不包括他们为数不少的没有拍成电影的剧本，以及发表在报刊文学杂志上的作品）。”[3](P20) 三、最重要的当然是这期间由20世纪中国文学作品改编拍成的电影了。

这是廿世纪中国文学与现代传播之电影关系最为紧密的一个重要方面。“中国最早一代的电影人从20世纪20年代便开始大量移植文学作品进行改编的工作。”

[4](P129)由上述的中国现代作家编写的并拍成电影的两百多部电影中，就有近半数的电影是根据这一时期的文学作品改编而成的。据不完全统计：到1949年，根据20世纪中国文学作品改编拍成影片的电影近百部，其中大部分是在中国电影在30年代走向成熟期以后拍摄的。

现代文学史上最早、最多与电影联系在一起的恐怕要数“鸳鸯蝴蝶派”的作家和他们的作品了，“鸳鸯蝴蝶派”在现代文学史上曾经名躁一时、影响极大、且形成一个“流派”，大概与之有密切的联系，而在其中又要数张恨水的作品改编并拍成电影的最多、影响也最大、最广。如：“《玉梨魂》（徐枕玉，1924）、《弃妇》（根据候曜同名舞台剧改编，1924）、《小朋友》（根据包天笑小说《苦儿流浪记》改编，1925）、《火烧经莲寺》（根据平江不肖生《江湖奇侠传》改编，1928年）、《落霞孤鹜》（张恨水，1932）、《啼笑姻缘》（张恨水，1932年）、《满江红》（张恨水，1933年）、《欢喜冤家》（张恨水，1434年）等。

此外，还有根据曹禺同名话剧改编的影片《雷雨》（。

7.帮忙介绍一下根据小说改编的10部电影咯

根据小说改编的十部中国经典电影 《看上去很美》改编自王朔同名小说 点评：本书是王朔搁笔十年后的复出之作，也是被认为王朔才尽的代表之作，全书基本没有任何思想内涵，卖弄文字嫌疑极重，通篇没有什么醒目的情节与段落，而刻意和其前期文学作品挂钩，很有写“前传”的感觉，但炒做水平在本书面世后升了一个台阶，可以说是中国文学炒做的先驱作品。

电影经过张元的整理改编，将幼儿园段落单拿出来组成一部电影，删去了原作中很多败笔之处，同时对主题思想做了深化，强化了画面感。但还是因为原作水平不高，加上可供改编的空间不大，电影的精彩程度最多可算不上不下，但能做到目前的效果已属不易之举了。

改编指数：2 原作精彩指数：2 电影精彩指数：3 《甲方乙方》改编自王朔小说《痴人》 点评：原小说可读性较差，基本就是北京一群无聊的混混坐在一起侃大山，甚至连电影导演冯小刚也在小说中占一角色。但经过冯小刚的艺术处理，同时作为第一部贺岁片，《甲方乙方》表现可圈可点，原作中的痞子味道也被冯处理成一种小市民式的油滑与幽默，颇为欢迎。

改编指数：2 原作精彩指数：1 电影精彩指数：3 《一个陌生女人的来信》改编自茨威格同名小说 点评：原小说从文学的角度来说算不得经典之作，也没有任何卖弄文字的地方，单纯的以信件形式写成的小说。而在电影上，徐靖蕾聪明地没有对原作的故事进行任何更改，只是将原作的故事背景改在了中国，但不论故事、剧情、意识和情节的合理性都没有给人以脱离了中国式思维的感觉，可算得最懒也最明智的一次对外国文学作品而做的中国式改编。

改编指数：1 原作精彩指数：3 电影精彩指数：3 《天下无贼》改编自赵本夫同名小说 点评：发表在杂志上的一部短篇小说，可读性与娱乐性都一般，作者的文字驾御能力也并不十分高明，能够被选出来拍成电影多半属于机缘巧合。但恰恰由于小说本身没有做很多“板上钉钉”的限制，而给电影拍摄提供了非常广阔的改编空间，可以由导演自由发挥，随意添加人物，与剧情，更改段落走向，使改编后电影的精彩程度较小说本身提高了非常大一截。

改编指数：5 原作精彩指数：2 电影精彩指数：4 《大红灯笼高高挂》改编自苏童小说《妻妾成群》 点评：具有代表性的中国当代文学作品，深刻地剖析了中国传统一夫多妻制的弊端。电影将原小说形式化，加入了小说中所没有的“大红灯笼”这个具有象征性的道具，是改编后产生的一大亮点，同时加入了假怀孕这一情节，使矛盾更加深化。

不足之处是将原作中的“死人井”换成了“死人房”（大概是出于反迷信的考虑，因为原作中闹鬼的情节），使原作中的迷幻感有所降低。另外结尾与原小说大相径庭，颂莲由原小说中承受不了现实而直接变疯，改成了电影中了解真相之后的报复，使其“残酷的”现实主义一面没有更加淋漓尽致地表达出来。

改编指数：3 原作精彩指数：4 电影精彩指数：4 《芙蓉镇》改编自古华矛盾文学奖同名小说 点评：将小说结构重新调整，然而丝毫没有改变原小说风貌。但改编痕迹不大，人物、场景、对话等与小说完全一样，所以可以这么说，看过电影的不必再看小说，但看过小说的还可以去看看电影。

改编指数：1 原作精彩指数：5 电影精彩指数：4 《红高粱》改编自莫言小说《红高粱家族》 点评：莫言魔幻中国流的代表作品，其精彩程度不必赘言。电影主要选取了小说《红高粱》和《高粱酒》的部分，并对原作的感觉把握得十分到位，将原作中的文字感通过画面表达得十分贴切，影片张弛有度，难怪当年获奖无数。

改编指数：2 原作精彩指数：5 电影精彩指数：5 阳光灿烂的日子》改编自王朔小说《动物凶猛》 点评：王朔的小说从文学的角度来讲都不算好，但拍成电影之后都不算差，这可以说是王朔作品的一大特点。其中这部《动物凶猛》据说是王朔自己最喜欢的小说，甚至于在几十年后后悔不该在年轻时写，因为《凶猛》的“早产“直接导致了他的《残酷青春》从此“流产”。

可以说《动物凶猛》是王朔小说中最难改编成电影的作品，因为不同于其它作品的满篇子调侃，而是以叙述的方式阐述故事。但这并没有难倒姜文，在对原作重要剧情进行重组之后，加入了一些原作中没有的涉及到的细节描写，加上夏雨的出色的演技，影片虽遭封杀，但仍旧在青年一代中广为传播。

改编指数：3 原作精彩指数：2 电影精彩指数：5 《鬼子来了》改编自尤凤伟小说《生存》 点评：原小说可读性较强，但剧情设计一般，最后的情节也和小说《红高粱》有些大同小异。但经过原作者再整理而改编的剧本，加上姜文导演，完全以黑色幽默形式呈现出来，出人意料，耳目一新，令看惯了传统抗战电影的观众大呼痛快。

改编指数：3 原作精彩指数：4 电影精彩指数：5 《活着》改编自余华同名小说 点评：不必废笔墨来说了。建议是，没看过小说的一定要去看小说！没看过电影的一定要去看电影！小说也好，电影也好，都是经典中的经典！不可错过！ 改编指数：3 原作精彩指数：5 电影精彩指数：5。