课后服务情况说明
1.什么是课后服务
课后服务是属于学校教育的延伸,是为了解决放学早下班晚“时间差”问题百而衍生的一种服务,以贝尔安亲为首的课后服务机度构正迅速崛起,这种机构提供的学生托管、作业辅导、文体活动、娱乐游戏、兴趣培养、社会实践等知服务统称为“课后服务”。
课后服务基础服务,内容如下:1、课后生活照顾:流程科学、规范,为孩子提供健道康安全、细致贴心的生活服务,重点在于培养学生良好的道德意识和行为习惯;2、学校课业辅导:回为孩子提供专业课业辅导,辅助学校完成学生教学任务,提升学生知识水平;3、人际生活:通过丰富多彩的活动设计和精心安排,让孩子学生活、答学做人,提升人际交往能力。
2.课后服务的意义和针对什么方面办的
课后服务的目的是什么?
教育部《意见》指出,课后服务的目的是为促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难,进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感。
学校在课后服务中应发挥什么作用?
教育部《意见》指出,中小学校是课后服务的主渠道,要求广大中小学校要充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势,积极作为,主动承担起学生课后服务责任。对确实不具备条件,但有课后服务需求的,教育行政部门要积极协调学校、社区、校外活动中心等资源,做好课后服务工作。
课后服务的参与方式是什么?
参加课后服务坚持学生家长自愿的原则。充分尊重家长、学生的需求和意愿,由家长自愿报名参加。建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。不得以任何方式强制或变相强制学生参与,严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。
3.如何做好课后服务
“三点半”现象是中国经济社会发展、中国教育发展特定阶段的一个产物,更多地出现在大中城市。关心这个问题的年轻父母们,正处在职业发展的关键阶段、宝贝抚育的关键阶段。由于分工、作息时间的不匹配,他们没有办法接孩子,带来了“成长中的烦恼”。
教育部所发文件为《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,要求广大中小学校结合实际积极作为,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任。
下面四个地方的做法,也代表了目前解决“三点半”问题的四种模式。
比如:上海规定中小学校课后服务要做到百分之一百全覆盖,服务的时间是3点半到5点,参与这项服务的老师在效益工资方面给予倾斜。北京规定3点到5点期间是课后服务时间,主要内容是开展课外活动,每个学生每年补助700至900元。南京探索了一种弹性离校时间,到了放学时间孩子可以弹性离校,学校做出安排进行托管。广西探索利用社区资源来解决托管问题。
4.情况说明怎么写
单位在职证明范本一:
X X X有限公司(单位名称)
兹证明***,性别,——年——月——日出生,系我单位(公司)正式员工,自年月在我单位工作,现任(职务),年薪。他(她)将于年月日前往台湾旅游,我司担保其在台湾期间遵守台湾法律,在旅游结束后按期返回,继续在我司工作。
特此证明
公司名称:
负责人或主管人员签名:
公司章
负责人或主管人员电话:
公司地址并加盖公司章:
开具日期:
单位在职证明范本二:
兹证明我公司__________先生/女士(出生日期:_____年_____月_____日),自_____年_____月_____日在我公司工作,现任北京诚智思源物业管理经营有限公司__________职务。
特此证明
(公司章)
年 月 日
单位在职证明范本三:
姓名:xxx 性别:x 出生年月日:xxxx 工作单位:xxxx 职务:xxxx 何年何月任现职:xxxx 单位电话:xxxx
该同志将参加由xxxx赴xx进行商务考察和洽谈活动。
特此证明。
(公司章)
xxxx年xx月xx日
单位在职证明范本四:
日本驻广州总领事馆:
兹有我单位____(姓名)_________(护照号码)申请前往贵国旅行。____为我单位____(职务),____(年/月)进入我单位,为单位服务____年,年收入____元。我单位同意____(申请人)于____(月/日)至____(月/日)期间休假,在贵国期间一切费用(包括机票、住宿、医疗保险及其他费用)将由其本人承担。___(申请人姓名)在旅行结束后,将按时回国,继续为我公司服务。
5.课后服务的目标是什么
课后服务是属于学校教育的延伸,是为了解决放学早下班晚“时间差”问题而衍生的一种服务,以贝尔安亲为首的课后服务机构正迅速崛起,这种机构提供的学生托管、作业辅导、文体活动、娱乐游戏、兴趣培养、社会实践等服务统称为“课后服务”。
课后服务有八大基础服务,内容如下:1、课后生活照顾:流程科学、规范,为孩子提供健康安全、细致贴心的生活服务,重点在于培养学生良好的道德意识和行为习惯;2、学校课业辅导:为孩子提供专业课业辅导,辅助学校完成学生教学任务,提升学生知识水平;3、人际生活:通过丰富多彩的活动设计和精心安排,让孩子学生活、学做人,提升人际交往能力; 4、多元成长:通过多维教育手段,帮助孩子全面发展,提升综合素养;5、适性教育:针对每个孩子的特性和差异进行分析,找到适合孩子的学习模式和教育方法; 6、家长成长:邀请专家亲子教育团队,使用线上线下教育模式,帮助家长更懂得如何教育孩子,做更棒的父母。 7、创意开心时间:依托贝尔安亲体系的专业团队,与国内知名培训机构合作,构建双师课堂,为孩子打造有趣的创意开心时间,充分发掘孩子的兴趣爱好。
8、营队活动:充分利用周末和假期时间及贝尔安亲的全国网点,带着家长和孩子快乐游中学,让孩子们融入大自然,打开孩子的五感,移动教室学无止境。