1.纠四风治陋习表态发言

为巩固作风大整顿活动成果，着力推进好作风落地生根，北湖区统计局积极开展“纠‘四风’、治陋习”活动，推进作风建设常态化，持之以恒加强作风建设。

加强活动宣传，开展自查自纠行动。要求各股室大力学习宣传局印发的《北胡区统计局2016年“纠‘四风’、治陋习”作风大提质主题活动方案》，做好动员、学习、执行工作。

全局干部职工要认真对照“七大陋习”，从思想上找原因、从行动上找差距，开展自查自纠、建立问题台账，逐一整改销号。 瞄准突出陋习，加大督查问责力度。

局监察室要紧紧围绕违规用权、跑官要官、为官不为、违规吃喝、谋私逐利、索拿卡要、涉赌涉毒这“七大陋习”开展专项整治查处工作。在北湖统计信息网公开举报信箱、电话，发动广大基层服务对象参与监督评议。

强化日常监督，采用明察暗访、专项整治、民意调查等形式，坚持全方位、突出重点监督检查。对督查过程中发现及群众反映的问题，严肃对待，查实查清，绝不姑息，严肃问责。

坚决维护基层服务对象的利益，形成风清气正的干事创业氛围。提高思想认识，推动业绩迈上新台阶。

全局干部职工要统一思想，提高认识，在作风建设上永不懈怠。要把心思、功夫用到工作和干事创业上，依法严格履行职责，切实解决作风不实、执法不公、服务意识不强、廉洁从政标准不高等问题，坚决纠正工作中不作为、乱作为的现象，抓好党风廉政建设，打造重品行、守纪律、敢担当、有作为的统计文化，为建设“五个新北湖”作出新的贡献。

2.小学发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好，我今天走上讲台参加竞选班长的职务，，我相信凭着新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说。

我首先进行一下自我介绍。我叫杨也，在小学当了六年的班长，我是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思，它现在有了更新的含义。“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，才能让我“任凭风浪起，独坐钓鱼台”，一切的一切，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。那“二意”呢？增一份创意我们能创造性地开展活动，走出我们初一（1）班独一无二的风采；添一刻诗意我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。

对待班内活动，我又将如何做呢？这时我想起了一个英文单词“SHE”，那么假若我当选，一班会成为这样一个“她”呢？首先，“S”代表Scientific，是公正合理、科学有序的意思。我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班级体。“H”指的是Hormony，就是团结和谐的意思，我会努力做到将班级体团结到一起，互相帮助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。“E”所指的是Efficient，是指班级各项工作都有效的进行，在最短的时间内做到最好。

当然要做好这一切，就需要班长的统筹安排。因此，假如我能当选，我一定要在第一时间制订好工作计划和实施方案，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。

也许有时候我太活跃了，并且有点过分，但是我相信，有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点不断完善自我。好了，说了这么多，我只是想让大家相信我。轻轻地我就要走了，正如我轻轻地来，我轻轻的招手，希望带走的是同学们对我信任的掌声 .

敬爱的老师、亲爱的同学，大家好！

我们大家在一起学习、生活已有四年了，这四来，在老师的辛勤培育下，在我们大家的共同努力下，我们五（3）班取得了很多成绩，我们每一个同学都有了不少的收获，我想，我们大家都应为此而感到高兴！

新的学期开始了，为了能让我们五（3）班在新学期中更精彩，我决定来竞选我们班的班干部。因为，当一名班干部就可以有更多的机会为同学服务，为老师当一个小助手，让我们五（3）班名声远扬，所以，当班干部是我一直以来最大的心愿！

下面，我想简单说一说我如何来当好一名班干部：

第一，我觉得作为一名班干部一定要富有爱心。爱班内的每一个同学，在学习、生活上热心地帮助他们，争取不让一个同学掉队！

第二，我觉得作为一名班干部一定要以身作则。学习上，我要刻苦努力；行为习惯上，我要严于律己，积极为班级多做事情，把五（3）班经营成我们共同的“家”。

第三，我觉得作为一名班干部一定要敢于创新，要和老师、其他的班干部、同学默契配合，在配合中有自己的新思路，争取把我们班搞得生机勃勃，精彩万分！

同学们，老师们，和大家一样，我信心百倍，相信自己一定能成为一名出色的班干部！

谢谢大家

给你两篇范文，希望对你有帮助。

3.学校领导班子成员及教师在“四风”方面存在哪些问题

“四风”方面存在的主要问题 按照文件规定，近期鞍山市住房公积金管理中心领导班子对照文件，查找“四风”方面存在的主要问题。

一、形式主义方面 1。班子学习的整体意识还不够强。

虽建立了中心组学习制度，但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在形式主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况多，系统学理论少。 学习形式和方法单一，多是念稿子、看电视，走出去交流学习不多。

2。创新意识、进取精神不够强。

有时工作激情下降，工作存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想。有时习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性。

3。政治执行力不够强。

处室工作忙闲不均，相互配合不够，有时相互推诿，效率不高。存在工作部署多，督促检查少，致使不少工作有布置无动作，有要求无效果。

公务用车管理、办公用品采购和会议经费开支制度建设和管理不够规范。 二、官僚主义方面 1。

深入基层调查研究不够。有时深入基层，与群众见面，出于目的性、针对性的多，真正与群众沟通思想的少；听汇报的多，直接倾听群众意见的少。

2。班子及干部队伍建设薄弱，民主依法科学决策不够。

部分成员团体意识、大局意识不强，个人主义和自我意识时有表现。 在加强班子团结方面，存在说的多、做的少，知行不一的问题。

公积金支取、贷款流程还不够规范。存在资金使用效率和管理水平低的问题。

个别干部长期没有进行轮岗交流，整体工作能力和水平不足，干部队伍缺乏活力。没有完善的干部培训计划和实施方案。

督查和绩效考核工作力度不大。 三、享乐主义方面 一是有时用公车办私事等现象不同程度存在，有的无论是去办公事还是私事，出门就要用车；二是存在畏难厌战情绪，情绪低迷。

公积金支取、贷款每天接触的都是群众，每天面对的都是难事、琐事、操心的事。面对艰巨繁重的工作任务，畏难厌战情绪有时在班子成员中或多或少的存在。

四、奢靡之风方面 主要是存在对八项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强等问题，突出表现为：认为住房中心没有什么特权，部门工作风险系数较低，所以自律观念不强。对文明、廉政、文化建设抓得不够，只局限于开展几次活动，活动载体与创建结合不紧密，缺少系统、经常性的指导规划。

4.学校的四风问题是什

一、形式主义的实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错误、责任心缺失。

形式主义在学校的主要表现形式有：（1）考虑眼前多，谋划长远少。忙于眼前的日常工作，对学校的整体发展和长远规划缺少深入系统的思考，没有形成明确的发展方向和发展思路。

（2）关注过程多，注重实效少。 习惯以文件、会议来布置落实工作，说过了等于做过了，做过了等于做好了，检查督办力度不够，跟踪问效不够扎实。

（3）按部就班多，与时俱进少。习惯于按部就班根据常规开展工作，面对新情况、新问题，没有与时俱进开展研究，寻找解决的对策和方法。

（4）关注上级多，倾听一线少。 在开展工作时，存在“对上负责”的思想，习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点，深入教学一线不够，不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。

二、官僚主义的实质是封建残余思想作祟，根源是官本位思想严重、权力观扭曲。官僚主义在学校的主要表现形式有：（5）偏重管理多，主动服务少。

在做出决策、设计制度、开展工作时，习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，换位思考的意识不强，对教职工和学生的主动服务指导较少。（6）立足局部多，考虑全局少。

开展工作过程中，过分看重个人或者部门利益，彼此间主动沟通协调较少，合作意识和大局意识不强。 （7）关注利益多，担责奉献少。

存在责任界定不明、职责不清的情况，面对遇到矛盾，特别是困难、棘手的问题时，缺乏主动承担责任的担当意识和不求回报、全心付出的奉献精神。 三、享乐主义的实质是革命意志衰退、奋斗精神消减，根源是世界观、人生观、价值观不正确。

享乐主义在学校的主要表现形式有：（8）安于现状多，勇于开拓少。安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进、开拓创新的意识，导致部分工作、制度与实际需求脱节。

（9）看重得失多，坚持原则少。在工作中不注意方式方法，怕得罪人，奉行好人主义，习惯于明哲保身。

在抓班子带队伍和管理方面失之于宽，失之于软，表扬多，批评少。 四、奢靡之风的实质是剥削阶级思想和腐朽生活方式的反映，根源是思想堕落、物欲膨胀。

奢靡之风在学校的主要表现形式有：（10）讲求排场多，节俭意识少。在办公办会、公务接待方面，有追求排场的思想；在使用专项建设经费方面，缺乏精打细算的思想。

同时，在实施一些专项奖励方面，标准还不够统一，执行不够规范。 附件： 《学校“四风”问题突出表现及意见汇总表》 学校“四风”问题突出表现及意见汇总表 一、形式主义（26） (1)考虑眼前多，谋划长远少。

忙于眼前的日常工作，对学校的整体发展和长远规划缺少深入系统的思考，没有形成明确的发展方向和发展思路。 1、班子应是一个管大局、管大事，出谋划策的班子，要在发展品牌、特色创新，加强长远谋划。

2、班子要多研究学校发展战略方向，以发展思路和发展目标为引领。 要明确中职、高职、贯通发展定位，区别对待、体现特点。

3、抓工作要有思路，布置工作要明确，才能提高效率，凝聚调动大家积极性。 4、开展工作不能急于求成，要分清轻重缓急，考虑更加周到。

5、重视和加强智库建设，发挥智囊团作用。 （2）关注过程多，注重实效少。

习惯以文件、会议来布置落实工作，说过了等于做过了，做过了等于做好了，检查督办力度不够，跟踪问效不够扎实。 6、要少开会，开会一定要解决实际问题，特别是对提出的问题，要跟踪问效，要集中精力抓好教学。

7、布置任务，不要文件对文件，要在理解精神的基础上，清楚地布置工作任务。 8、学生的实际上岗能力不能做到岗位零距离，技能培训要进一步加强。

9、课程设置中，建议学校加强专业基础课。目前技术更新较快，学校不能及时跟上，对一些最新型设施设备的培训，可以由企业来做。

（3）按部就班多，与时俱进少。习惯于按部就班根据常规开展工作，面对新情况、新问题，没有与时俱进开展研究，寻找解决的对策和方法。

10、教研教学活动较少，可以按照类别、专业进行教研活动，提高教研活动的质量。 11、学校层面多进行公开课、展能课、汇报课、示范课，提高全体教师的教学水平。

12、在反馈期中教学质量意见时，要注意方式方法，给老师表达的机会。 13、外聘教师课时费偏低。

要聘请高水平的教师，提高整个兼职教师队伍的质量。 14、进一步完善学校的学籍管理制度。

学生手册上规定，缺课1/3取消考试资格，缺交作业1/3平时成绩为0分，但在实际操作层面，有时就不能执行。 15、学生成绩方面，虽然教师也不愿意不及格多，但如果全部及格，学生会更加消极，教师会更不好教。

16、带学生现场参观，建议提高企业带教或讲课师傅的薪酬水平，学校给予经费的支持。 17、学校的课程相对松散，实训评价结果相对滞后。

18、凯旋校区有公益劳动，现在取消了，这项工作挺好的，能增强学生的责任感，由于课程等原因，现在压缩了，很可惜。 19、在校期间，对学生的安全教育，特别是岗位安全方面的知识培训，要进一步加强，为学生下到企业一线实习做好准备。

20、中午学生班级搞卫生，时间是否会很长，班长及劳动委员要在场，中饭来不及。

5.小学生发言稿

小学生休学式发言稿

同学们：

时光荏苒，日月如梭，转眼间这学期学习生活已经结束了，从明天起大家盼望已久的暑假生活，就要开始了。回顾这学期来，同学们在老师的精心教育、耐心辅导之下，除圆满地完成了正常的学习任务之外，我们还开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。……

正是一学期来我们五年级同学们孜孜以求的学习和多姿多彩的活动，丰富了同学们的知识，增长了同学们的才干，锻炼了同学们的能力，提高了同学们的素质。因此，我们有理由说，这一学期是同学们大丰收的一学期，是值得让同学们回味、是可以让同学们留恋的一学期。

同学们，岁月的脚步不会因生活的斑斓而停滞。暑假生活开始了，请同学们也不要忘了安全，尤其注意不私自游泳，做一个讲公德、有修养、懂礼貌、守纪律、爱学习的小公民。

最后，祝同学们渡过一个愉快而有意义的假期，祝同学们在夏日里，玩得更痛快，笑脸更灿烂。我还要通过你们，带去学校领导和全体教师对尊敬的家长们的真诚祝贺！

小学生毕业发言稿

敬爱的老师，同学们！

您好！

六年的时间就这样匆匆的过去了，我们将要毕业了，离开这亲爱的母校。我们感觉到在母校的生活是多么的快乐，多么幸福。回顾一下，从一年级到六年级的这段时光，仿佛是一场梦，在梦里，我们学会了许许多多的指示，也交了许多的朋友。

离开了母校，我们就得上初中了，或许小学的同班同学也就见不着面了。当遇到不会的问题可以请教同学。下课了，大家一起玩，是那么得开心。有快乐可以和同学一起分享。

离开了母校，也许见不到小学的老师了，想起老师在课堂上给我们讲课，虽然说有时候很严肃，但也会跟我们开开玩笑。在学习上，老师为我们花了多少的心血，老师给予我们的知识太多太多了，我们无以报答老师，只能以优异的成绩来感谢老师。

在这六年里，我们懂得了怎样做人，学会了团结友爱，感恩回报。

育才二小，亲爱的母校，在这里我们留下了许许多多的欢乐，在这里，也能看到我们成长的脚印。

6.发言稿范文小学230字

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们；大家好！

我来自x年级x班的班长xx，我是一个自信，开朗，多才多艺，勤奋好学的小女孩。

今天，我能登上这个神圣的舞台，心中无比的兴奋和自豪，首先我要感谢我的老师，是他们让我更加努力学习，是他们给了我发挥才能的平台。我才能在书法比赛中获得二等奖，在数学竞赛中也获得了二等奖，在演讲比赛中脱颖而出，喜获一等奖。并每年都荣获校级学生的称号。经过一次又一次的锻炼，让我明白了一个道理，压力就是动力，并勇于挑战。

我担任班长这个职位已经三年了，因为我的工作能力得到了老师和同学们的肯定。作为一名班长，我在搞好自己的学习中并不忘配合老师做好班级的工作，不断加强自己的素质培养，使自己成为一名得智体全面发展的好少年。同时也要做一名出色的领航员，做同学们 的好榜样，当老师的得力助手。我深深的知道，班长是架在老师和同学之间的一座桥梁，我不仅要管好班上的纪律，同时也要管好环境卫生，我不仅学习刻苦，还热心帮助同学，我认为；‘一花独自不是春，万紫千红春满园’。当同学们在学习上有困难时，我总会耐心地为他们讲解，毫无保留的交给他们解题的方法和技巧。希望全班同学都能扬长避短，互帮互助，有强烈的责任感，出来好班上的每一件事，我以更加努力工作，回报老师和同学们对我的信任。

同学们！小学的生活是美好而难忘的，我将继续和大家共同进步，我相信只要充分发挥每个人的聪明才智，在我们共同努力下，我们的班级一定会十分出色，我们的学校一定能够再创辉煌！

我的演讲完毕，谢谢大家！