1.播音主持艺考指定稿件该如何处理

朗诵稿件的题材包括散文、小说、寓言、诗歌等各种形式；新闻稿件主要有新闻消息以及新闻故事。

通过考生的朗读主要考察：

(1)语言面貌--普通话标准程度如何？有无方音？如有方音，主要问题是什么？问题严重与否？

(2)声音条件--嗓音条件如何？是否受听？男声是否宽厚？女声是否柔美？圆润还是沙哑？有无鼻音、喉音等。

(3)吐字归音--发出的字音是否清楚？字音的清晰度与声音的响度是否匹配？字音的饱满程度如何？力度如何？

当考生进入备考室，拿到稿件后，不必急于朗读。先看一下是什么样的文体样式，稿件内容是什么，亮点在什么地方，思索自己该如何去表现。有无不了解的词义或发不准的字音，及时对其进行标注、纠正、加深印象。/Article/2299.html

2.如何处理播音中的突发事件

广播中的突发事件列举几个常见的啊

1、恶意热线电话，比如听众出言不逊，骂人，故意挑衅。

解决方法：迅速切断热线，按下延时器，恢复同步，主持人自身要镇定，根据自己的经验自圆其说，委婉的骂一下这些无聊的听众，如果听众的语言被延时器完全阻隔，没有播出，就没必要骂了。

2、设备故障，该出声的机器死机，播不出声音

解决方法，主持人要镇定，口中语言不要停止，肆意的去脱口秀吧，如果自己能调整设备最好，自己无法调整的，在播音的同时示意导播人员，设备故障。导播会帮助你联系技术人员。

3、播音中，电子稿件异常消失

解决方法：根据主持人自身对稿件的理解，简单总结，然后进歌曲，或者广告，同时尽快恢复稿件。

不过你是校园广播，这些问题很少遇到。校园广播一般不会问到如何处理播音过程中的突发事件的。

记住 校园广播的突发事件一旦发生，比如有人突然闯入，你主要的任务，播放音乐，然后关闭话筒音量。

3.如何处理篇幅长的演讲稿

有些篇幅较长，时间较久的演讲如学术演讲，论辩演讲、政治演讲、外交演讲、生意演讲、谈判演讲等在演讲之前可以很简要地阐述演讲目的、论点及方式。

能让听众紧紧地把握演讲的中心论点，便于听众接受与理解。如下面的演讲：我很高兴来到大家之中，我相信我一定不虚此行。

因为我面对的是时代的骄子、科学的栋梁、祖国的人才。而我所要讲的是一个很时髦而又实用的话题一-口才与人才。

（基本理由）在这段时间里，我将与在座的各位朋友共同探讨一个这样的热门话题：人才是否一定有口才，有口才的人肯定是人才吗？（论点）为此，我将从以下几个方面与大家交流：首先，其次，再次，……最后，……（分述）这样在开始便交代了演讲的目的、主题、论点等，开宗明义地介绍了演讲的整体框架，听众对演讲就心中有数了。要注意的是：比较短小的演讲，带有浓烈感情色彩的演讲最好不要这样做，赛事演讲更不能如此。

4.怎么写广播员的发言稿（竞选广播员的发言稿）

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！很荣幸能来到这里参加竞聘，先自我介绍一下，我姓-，名-，来自于-年纪-班，爱好画画、游泳、葫芦丝.今天我要竞选的是广播站站长.我十分喜欢播音主持人这个行业，从小就向往能成为一名播音主持人，我对校广播站也是有着一定的了解得，校广播站是宣传学校一个阵地，也是学校和同学之间交流沟通的一个平台，我希望自己能利用这个平台，通过我的声音报道发生在学校的人和事，宣传真善美，营造出健康、活泼、向上的校园氛围.我想参加校广播站是认为我有以下优势，第一，我从小就接受的是普通话教育，普通话基础比较好，从上小学开始，老师认为我的吐字清楚，声音洪亮，感情充沛，经常带领同学读课文，后来在老师的推荐下在学校参加过一些朗诵课文大赛，讲故事大赛等一些活动，并取得了理想的成绩.第二，我这个人做事比较沉稳，从小学到初中一直是班干部，老师交待的事情事无巨细，都尽力做到最好，老师认为我有很强的组织协调能力.第三，我在初中和高中时经常主持班里的联欢会，能随机应变的处理一些意想之外的事件，心理素质比较好，我想这是做为一个播音主持人不可或缺的素质。