1.师德承诺书的示例

宝应县曹甸镇中心小学（2006.2） 我们是人民教师，热爱学生、热爱学校、热爱教育事业是我们的神圣职责。

新的学期已经开始，为了认真履行《中小学教师职业道德规范》，进一步增强事业心和社会责任感，强化为学生服务、为家长服务、为经济和社会发展服务的意识，自觉接受学生、家长和社会舆论的监督，我们愿意做如下师德承诺：1、不体罚、变相体罚学生，不辱骂、挖苦、歧视、讽刺学生，不将学生赶出课堂或加重学生课业负担。2、不乱收费、乱办班、乱补课，不强迫或诱导学生购买规定用书以外的书籍资料和其他物品。

3、不训斥家长，向学生家长索要、变相索要财物或接受在校学生家长的宴请。4、不在工作日中午或有工作任务的晚上饮酒。

5、不传播低级庸俗的思想文化，不参入赌博、色情、封建、邪教活动。6、不在工作时间或工作场所上网玩游戏、聊天等，任何时间、任何场所不打麻将。

7、工作时间不化浓妆，不留怪发型，不穿戴违规衣饰，课堂上不吸烟，不使用通讯工具。8、在各级各类考试中，不弄虚作假、营私舞弊。

9、不出现其他违背教师职业道德、教师日常行为“十不准”和教师应语忌语“十二条”的言行。 缙云县宫前小学教师师德承诺书（2007-05-20） 1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱党、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有一定的政治素质。

2、全面贯彻国家的教育方针，端正教育思想，认真遵守《教师职业道德规范》。教书育人，为人师表；敬业爱岗，忠于职守，有较强的事业心和责任感，认真履行教师职责。

3、认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规，坚持以法治教，遵守各级教育行政部门制定的各种规章制度，无体罚、变相体罚学生现象。4、身正为范，时刻注意自己的道德品质修养。

做到老老实实做人，兢兢业业做事，不弄虚作假，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，提高自身政治水平和业务素质。5、关心爱护每一位学生，信任、亲近、理解学生、尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，不以言行侮辱学生，无对学生罚站、罚作业、驱赶等体罚、变相体罚学生的行为，有损学生身心健康的行为不做，活动不搞。

6、智德并重，坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，尊重学生，甘于奉献。7、严以律己，无迟到、早退、旷工，工作时间不办私事，不搞娱乐活动，不饮酒，不携带手机进教室，团结同志，谦虚谨慎，能正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织分配和领导。

8、作风正派，不参加迷信活动，不着奇装异服，不浓妆艳抹，不佩带首饰，仪表举止得体、大方，尊重家长，在公众和学生中树立人民教师的良好形象。9、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。

10、热爱本职工作，把自己的全部心血倾注在学生的身上。热爱教育事业，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

师德的建设是一项必要而重要的工作，我们愿扎实地走好每一步，无愧于“人民教师”这一光荣的称号。 井冈山小学（2005-5-12 ） 一、要关爱学生，尊重学生人格和个性；不准体罚、变相体罚学生，不得以任何理由，剥夺学生学习的权利。

二、要为人师表，使用规范的职业用语；不讽刺、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话。三、要自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能；不增加学生过重课业负担，不强迫学生购买教辅资料。

四、要团结协作、互相关心；不搬弄是非，不做有损学校声誉的事。五、要尊重家长，热情接待，坚持家访；不准指责、训斥学生家长；不把教师的责任推给家长。

六、要与时俱进，更新教育观念；不要安于现状，不守“摊子”、守“点子”，不思进取。七、要廉洁从教、依法执教；不搞有偿家教、不接受家长礼物和宴请。

八、要仪表端正、举止文明；不穿戴与教师身份不符的服装，不浓装艳抹。九、要遵纪守法，严格自律；不做违犯法规法纪的事。

十、要履行岗位职责；遇事不推委、不拖沓，及时处理教育教学过程中的问题。

2.初中师德承诺书

一、依法执教，热爱祖国人民。

关心国家大事，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规。以实际言行和业绩做一个人民满意的教师。

不散布错误言论。二、热爱学生，面向全体学生。

关心学生的生活、学习，保护学生的合法权益，培养学生的全面素质。尊重学生人格，公平、公正地对待学生，建立民主、平等、亲密的师生关系。

教学相长，乐意接受学生的正确意见。下力气帮助中下学生在思想行为和学习成绩上不断进步，帮助解决家庭经济困难学生的实际问题。

不体罚和变相体罚学生，不歧视、挖苦学生，不乱收费。三、尊重家长，联系家长社会。

主动与家长联系，争取家长的支持与配合。学生发生生病等偶发事件及时告诉家长，家长不清楚的问题耐心细致地解释。

不索要学生家长礼金和贵重物品。四、热爱学校，遵守学校制度。

遵守学校工作纪律和会议纪律，工作时间不无故+迟到早退，杜绝缺岗现象发生，不做有损于学校声誉的事。五、爱岗敬业，做好本职工作。

既教书又育人，尽心尽责，全身心投入教育教学工作。教学工作做到备课、上课、批改、辅导、考核“五认真”，注意培养学生具有良好的思想品德。

不搞违反规定的有偿家教。六、严谨治学，勤于专业发展。

潜心钻研业务，不断更新知识理念，改善教法，提高课堂效率。经常深入学生生活，调查了解学生情况，按照学生身心发展规律开展教育活动，提高教育针对性和实效性。

积极参加继续教育、校本培训等业务进修活动，积极开展独立或合作的教科研工作，做一个与时俱进的学习型、研究型教师。七、团结协作，尊重礼遇同事。

服从组织领导，积极完成学校的各项集体工作，勇挑重担，不推卸职责。尊重同事，相互学习，相互帮助。

不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事，不在背后乱发议论，不搬弄是非，共创文明校风。八、为人师表，注重师德形象。

模范遵守社会公德，积极参加公益.活动。举止端庄，语言文明，办公室整洁，有良好的生活和卫生习惯。

办事公正，廉洁从教。家庭邻里和睦相处，学生面前以身作则，师生关系纯洁。

不参与赌博、迷信等活动。

3.初中师德承诺书

一、依法执教，热爱祖国人民。

关心国家大事，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规。以实际言行和业绩做一个人民满意的教师。

不散布错误言论。二、热爱学生，面向全体学生。

关心学生的生活、学习，保护学生的合法权益，培养学生的全面素质。尊重学生人格，公平、公正地对待学生，建立民主、平等、亲密的师生关系。

教学相长，乐意接受学生的正确意见。下力气帮助中下学生在思想行为和学习成绩上不断进步，帮助解决家庭经济困难学生的实际问题。

不体罚和变相体罚学生，不歧视、挖苦学生，不乱收费。三、尊重家长，联系家长社会。

主动与家长联系，争取家长的支持与配合。学生发生生病等偶发事件及时告诉家长，家长不清楚的问题耐心细致地解释。

不索要学生家长礼金和贵重物品。四、热爱学校，遵守学校制度。

遵守学校工作纪律和会议纪律，工作时间不无故+迟到早退，杜绝缺岗现象发生，不做有损于学校声誉的事。五、爱岗敬业，做好本职工作。

既教书又育人，尽心尽责，全身心投入教育教学工作。教学工作做到备课、上课、批改、辅导、考核“五认真”，注意培养学生具有良好的思想品德。

不搞违反规定的有偿家教。六、严谨治学，勤于专业发展。

潜心钻研业务，不断更。办事公正，廉洁从教，帮助解决家庭经济困难学生的实际问题、公正地对待学生。

学生发生生病等偶发事件及时告诉家长、严谨治学。二，不断更新知识理念。

尊重学生人格。不搞违反规定的有偿家教、热爱学生，有良好的生活和卫生习惯、依法执教，乐意接受学生的正确意见。

五，尊重礼遇同事。既教书又育人。

不索要学生家长礼金和贵重物品，积极开展独立或合作的教科研工作、热爱学校。教学相长、迷信等活动。

七，调查了解学生情况、研究型教师，提高课堂效率。关心学生的生活。

三，做一个与时俱进的学习型，相互学习，建立民主、学习、团结协作、亲密的师生关系，不搬弄是非，注重师德形象、爱岗敬业，积极参加公益、上课。不散布错误言论。

模范遵守社会公德。不参与赌博，按照学生身心发展规律开展教育活动。

举止端庄，相互帮助。遵守学校工作纪律和会议纪律，培养学生的全面素质，不歧视，热爱祖国人民.活动。

关心国家大事，尽心尽责，杜绝缺岗现象发生。八、批改，提高教育针对性和实效性。

下力气帮助中下学生在思想行为和学习成绩上不断进步，争取家长的支持与配合。不体罚和变相体罚学生，拥护党的基本路线，不做不利于团结的事、为人师表，家长不清楚的问题耐心细致地解释，做好本职工作，工作时间不无故+迟到早退，遵守学校制度，不乱收费。

四，全身心投入教育教学工作，不做有损于学校声誉的事。积极参加继续教育，共创文明校风，师生关系纯洁，勇挑重担、尊重家长，改善教法，联系家长社会，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规。

不讲不利于团结的话，学生面前以身作则、辅导、考核“五认真”、校本培训等业务进修活动。经常深入学生生活，不推卸职责，注意培养学生具有良好的思想品德，积极完成学校的各项集体工作，保护学生的合法权益。

家庭邻里和睦相处，勤于专业发展。潜心钻研业务。

以实际言行和业绩做一个人民满意的教师，办公室整洁。尊重同事，公平，语言文明、挖苦学生，面向全体学生、平等。

六，不在背后乱发议论。主动与家长联系一。

教学工作做到备课。服从组织领导。

4.小学班级承诺书怎么写

范例：

我作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺：

一、爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。

三、教书育人。以培养创新能力为目标，造就有理想，有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物，绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围

四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。

五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

六、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。

七、尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。

希望来自于努力，成功来缘于奋斗，我深知身上肩负着教书育人的重任。

我会将教书育人的职责，化于心头；我会将教师职业道德规范，记于脑中、用于实践；我会将爱心奉献于学生。

真心服务于家长，恒心钻研于教育，我会努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。

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5.急求：小学校长师德师风演讲稿（千字左右）

用爱播撒希望——师德师风演讲稿本文来自： 教客网教案频道（“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为 记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。

”这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6年来，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见了她新切的笑容。

孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。

医生要求立刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重；她知道，学生正在关键时期，差生刚上路；她知道，要站好最后一班岗。

假期过去了，开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又屹立在讲台前。

“起立！”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好！”这感人的一幕我久久不能忘怀！ 是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。

陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批发作业。

为什么？因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。 去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。

这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。

“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。

泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。

这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗？一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递！ 我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人/。

高尚的师德，心灵的归宿 记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？”“当老师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。

为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土。

”

那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。 俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。

师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。

一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。

多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。

当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了”这 普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。

是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻。

6.如何践行师德,做一名优秀的校长求解答

一个好学校一定有一个好校长，一个好校长能带出一个好学校，这是一个不容争辩的事实，但是校长所做的工作是一般人无法理解的。

通过这几年对校长这一角色的认识，深刻体会到校长的角色在学校日常工作中是何等重要，它是社会与教育、政府与学校、学生与家庭联系桥梁，是理论与实践，信息与技术，产进与产出的纽带。因此，校长是学校形象的代名词，又是教师“领头雁”，还必须是“教育行家”。

为此，我认为做一名优秀的校长应做好以下几方面的工作。一、加强学习，提高自身素质。

1、作为一名优秀的校长，必须确立科学的教育理念和先进的教育思想。校长的办学思想和理念决定了学校办学的方向、水平、效益和特色，除了有雄厚的经济基础做后盾外，更重要的是要确立现代教育思想、崭新的教育观念和勇于开拓精神。

理念是行动的向导，只有校长具备了先进、科学的教育理念，才会有科学的、有效的办学行为。随着当前社会的发展，学校教师的专业化程度越来越高，这就要求这些作为教师“领头雁”的校长，必须是专业水平更高的“教育专家”。

为此，必须积极开展教育教学管理改革的科学研究，敏锐地把握时代发展的脉搏，努力掌握最先进的教育思想，并将其内化为自己的素质，才能应对学校各方面工作。2、作为一名优秀的校长，要善于和谐育人环境，促进学生主动发展。

有一位教育工作者曾说过一句话：“什么样的环境造就什么样的人，一个良好的环境有利于学生的学习和发展，有利于学生素质的培养和提高”，教育的任务一方面必须面向明天培养未来社会所需要的人，另一方面必须着眼于学生的个性特点，按照个性发展的需要培养合格的人，环境是学生个性形成的主要诱因，影响学生终身发展。因此校园美化、优化和绿化审美功能育人和文化导向功能育人对学生成长影响巨大。

所以校长要有意识创设积极向上环境，精心谋划育人氛围，以纯洁学生心灵，抵御社会不良因素的侵害，让他们拥有一个健康、快乐、美好的童年。3、作为一名优秀的校长，要树立高尚的人格，不断修身养德，加强情感投资，强化柔性管理。

在加强制度约束的同时，充分注重对学校师生的人文关怀。该明白的一定不能糊涂，不妨大碍的要有难得糊涂的精神，最大限度地激发大家的创造力。

二、树立先进的办学理念，科学管理。学校要生存和发展，必须以“办社会、学生、家长满意的学校”为根本出发点和目标，校长必须有“把学校经营好”的管理理念，全身心投入到学校工作中，发挥好火车头的作用。

对学校班子成员高标准、严要求，把班子成员思想作风和工作作风作为重点来抓。一是让班子成员树立“五种意识”（服务意识、责任意识、勤政意识、学习意识、创新意识），落实“五个一”（精读一本管理书、撰写一篇管理文章、参加一个课题研究、精通一门学科教学、设计一个学校发展规划），做到“三个”到位（履职到位、服务到位、督查到位）；二是让班子成员人人蹲点学校、年级、学科和科室，落实责任目标，发挥管理特长，做到“千斤重担人人挑，人人身上有指标，学校管理无小事，事事有人管，处处有人抓”；三是对班子成员的政治思想、管理工作、教学工作这三方面严格考核，每周定时自查，每学月全面检查，每学期综合考核，每学年述职考察，把过程考核结果作为聘职的依据。

经过这样的管理，学校班子核心作用得到巩固，形成带头守制度，带头讲奉献，做师德师风典范，做无私奉献的楷模，做维护学校声誉的卫士。三、加强师资队伍建设，提高教师素质。

教师队伍建设是校长工作的核心。“立校之本在于师，立师之本在于德”。

教师素质的高低是学校办学水平的集中体现，为此结合师德师风建设，开展卓有成效的教育活动。一是加强学习和讨论，解决教师的思想认识问题。

通过组织学习《中小学教师职业道德规范细则》及“教师行为十不准”，使教师找到自己的角色定位；通过分组召开民主生活会，对照要求找差距，订出改进措施；通过工会了解教师关注的热点问题，能解决的立即解决，不能解决的作好解释、疏导；对教师作耐心的心理辅导，开展“认清形势，提高认识，做人民满意的教师”、“学生跟我学什么”等师德师风大讨论，解决教师思想上的认识问题和服务意识。二是抓好三支队伍建设，营造敬业奉献，创优争先的氛围。

名师队伍建设作为学校生存之本，把40岁以下教师都作为培养对象，制定名师培养规划，落实考核奖励措施，为中青年教师营造学习上进的氛围，搭建成长发展的平台。党员队伍建设是学校发展的核心，为此积极开展保持共产党员先进性教育活动，增强宗旨意识，塑造先进典型，发挥先锋模范作用。

班主任队伍建设是学校管理的重点。紧紧围绕“让家长放心、让社会满意、让学生成才”开展班级常规管理；强化各科教师对学生“爱心、耐心、信心”教育；落实对班级的“学习培训、工作职责、考核评比”工作。

三是以情动人，关心教师。贯彻“以人为本”思想，发挥教师主人翁精神。

教师家庭生活出现困难时，校长亲自把温暖主动送到家中；教师节、春节等节日，校长与教师同乐；教师家中红白喜事，校。

7.师德师风建设总结怎么写

师德师风建设总结为强化师德、铸造师魂。

2007年秋季开学后，我校教师进行了三天的认真学习、讨论，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。

在师德师风建设中我们着重抓了以下几项工作。一、抓认识。

以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。

在提高认识的基础上，我们制定了《碑垭中学师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。该方案对教师从正面提出了要求。

又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。

我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。对学生采取问卷调查，随机调查。

二、抓领导。以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。

制度落实。活动经费落实。

全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。

事事处处给教职工做榜样。保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。

在学校领导班子中，两个副校长，两个班主任都担任了主课，工作量比较大，但还要深入课堂听课。工作中执行从严治校的原则：（1）严在明处。

学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教职工的广泛支持和参与。

（2）严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。

既使教师工作按部就班，又使学校工作井然有序。（3）抓行动。

大兴三风。一：团结风。

学校在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势。

体现在教育教学实际中。二：民主风。

充分发挥教代会的职能。谋事求详，监督求广，评议求实。

确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会，搞好基层工会工作落实与校务公开，做到有条不紊。

三：关怀风。作为领导应关怀下属，及时了解群众的疾苦，及时为群众排忧解难，领导随时深入特困教师家慰问，尽管拿的礼品不多，但把党的温暖送到教师心坎上，激发了教师极大的工作热情。

如，慰问手术中的彭志忠老师，生病的杜天林老师等。三、抓环境，促校风建设，创设良好的德育工作氛围教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、亮化、教育化抓起。

优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。打造师德师风健康向上的立体环境。

绿化，使校园呈一派绿色。让人感到生机，感觉清新，感受幽静，感觉这里是一个读书的好地方。

庄严神圣的升旗台，规范、美观的宣传橱窗。校园文化形成了自己的特色。

教育性极强的设施象一位不说话的老师，时时向教师们传递一种信息：置身于学校，请按规范要求自己。老师们认为在校风建设中，良好的校风塑造学生，学校活泼紧张的生活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气，以及学生因有这样的学校而产生的光荣感，自豪感。

成为不可抗拒的力量。良好的校风不仅塑造学生，也不断提升教师。

在校风建设过程中，我们看到，学校对学生良好的学习习惯，生活准则，行为规范的培养。要依靠老师来影响。

“善为师者，既美其道，又慎其行”。就是说善于当老师的，要使他的理论和知识完美，又要使他的行为谨慎，做到言行一致，以此来感染学生，教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。

通过学习，好人好事多多。如：杨勇老师为学校的模式一、模式二昼夜操劳，还上了十几节正课。

彭廷显老师56岁，带病担重任。王志远老师54岁主动担任小学一年级的主课。

杜泽民老师50多岁，作生活老师每晚守夜到12点。蒲军老师主动担任初三班主任，任主课，还兼任初中美术。

四、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。

通过讨论大家认为，我校围绕师德师风建设的八项重点工作，查摆问题，制定整改措施，我们针对我校教工队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。

1.三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内容，以让社会满意，让家长放心，让学生成才“为目标。2.开设榜样示范专栏。

每两周出一次，每期表彰一位，由德育处和少先队组织评选出榜样学生，其中有学习成绩很突出的，也有体、音、美各方面的尖子生。榜样示范专。