1.什么是社会评价

从整个社会角度对建设项目为社会目标所作贡 献大小的考察和预测。

社会目标的内容包括：经济 增长速度、收入的公平分配、自力更生能力、社会的 变化和影响以及经济社会的协调发展等。经济增长 目标也称效率•目标，是项目在建成投产后所能带来 的国民收入的增长情况。

公平分配即公平目标，是 指项目投产后所取得国民收入在“时间”和“空间”上 分配的合理程度。近期和远期的分配，实际上是消 费与积累的分配；“空间”上的分配是指这些收入在 社会各阶层、各个集团、各个部门和各个地区之间的 分配。

也可以引伸为国家、集体和个人的分配。在 社会福利和社会影响方面，远远超过国民经济评价。

目前中国对此项评价尚处于研究阶段，其内容还不 完全统一。

2.人口原理的作品评价是什么

马尔萨斯的《人口原理》是200多年来社会科学领域中争议最多的一部著作，是西 方人口理论史上第一部比较系统的著作。

由于《人口原理》一书的出版，人口问题逐渐 引起人们的重视，并日益发展成为社会科学中一门独立的科学。从总体上看，马尔萨斯 《人口原理》所表达的人口规律是错误的，因为他将人口规律看作仅仅是自然规律，但 人在本质上是自然性与社会性的统一，其中社会性占主导；另一方面，马尔萨斯看到了社 会化大生产条件下，经济生活的各个方面都必须保持一定的比例，而且比例不平衡必然引 起一系列社会问题等，这些有其正确的一面，对后人有很大的启发作用。

3.怎样评价武则天

一代女皇——武则天 武则天（624——705年），并州文水人，唐初工部尚书武士huo的女儿，唐高宗李治的皇后，唐代女政治家。

性巧慧，多权术。 637 年（唐太宗贞观十一年），武氏以美貌应召人宫，始为才女，赐号武媚，时年14岁。

649年，太宗死，入感业寺别发为尼。 时王皇后正与萧淑妃争宠，决计利用武媚的美貌，转移高宗对萧氏的厚宠。

遂令武氏暗中蓄发，献给高宗，封为宸妃。翌年生是长子李弘，晋为昭仪。

武氏再次入宫，得力于王皇后，开始对王皇后卑躬屈节，极力奉承。她知道王皇后与萧淑妃有矛盾，便联合王皇后，夺去高宗对萧氏的宠爱。

当萧氏失宠后，她认为自己要当六宫之主，必须把王皇后打下去。654 年，武昭仪产下一女儿，深得高宗喜爱。

有一天，王皇后闲得无聊，到昭仅宫中逗小公主玩了一回，然后离去。武氏在王皇后来时，她故意避开，及王皇后离去，将小公主弄死，嫁祸于王皇后。

655 年，王氏被诬以杀死小公主的罪名，废去后位，立武氏为皇后。 此后又生了三子一女：李贤（章怀太子）、李显中宗）、李旦（睿宗）和太平公主。

足见其专宠之地位。 武氏自立为皇后之后，开始参预朝政，与高宗并称“二圣”。

683 年，高宗死，李显继位为中宗，尊武氏为皇太后，由太后临朝称制。翌年，废李显为庐陵王，立李旦为睿宗，武太后掌实权。

690 年，废李旦自立为则天皇帝，改国号为周，改元天授，史称“武周”。 武则天称帝后，大开科举，破格用人；奖励农桑，发展经济；知人善任，容人纳谏。

在她掌理朝政近半个世纪，社会稳定，经济发展，为后来“开元盛世”打下基础。但是，武则天逼害王后萧妃，杀害亲子，大封武氏诸王，重用酷吏，严刑峻法，冤狱丛生，受到历史的谴斥。

705 年，宰相张柬之乘武则天年老病危，拥立中宗复位，尊武氏为“则天大圣皇帝”。同年冬，武氏死，享年82岁，遗诏“去帝号，称则天大圣皇后。”

李白把武则天列为唐朝“七圣”之一。 武则天也是一位女诗人，《全唐诗》等录有其诗58首，多为庙堂祭奠之作，然也间有记游抒情诗篇，其《如意娘》诗云： 看朱成碧思纷纷，憔悴支离为忆君。

不信比来常下泪，开箱验取石榴裙。 作为女皇的武则天，是一个铁腕人物，给人留下女中须眉的印象，然作为女人，也有情意缠绵，柔情若水的一面，于此诗可见。

武则天还有《腊日宣诏幸上苑》诗云： 明朝游上苑，火急报春知。 花须连夜发，莫待晓风吹。

这首诗后来流传为一个故事，说武则天于某年冬游上苑，令花神催开百花，花神奉旨，百花齐放，唯牡丹傲骨，独不奉诏。武后大怒，贬之洛阳，“故今言牡丹者，以西洛为冠首。”

（高承：《事物纪原》卷十《牡丹》）。案此诗写于691年，是武则天建立“武周”的第二年，《全唐诗》于此诗题解云：“天授二年，腊，卿相欲诈称花发，请幸上苑，有所谋也，许之。

寻疑有异图，乃遣使宣诏云云。于是，凌晨名花布苑。

群臣咸服其异。后托术以移唐祚。

此皆妖妄，不足信也。”此说较为可信，所谓今花神催开百花，乃出于政治宣传的需要，实先有所布置。

据《新唐书·艺文志》录有武则天《垂拱集》一百卷，《金轮集》十务已佚。 令人辑有《武则天集》行于世。

4.北京市东城区曙光小学评价怎么样,好不好呀

北京市东城区曙光小学评价好不好还得看北京市东城区曙光小学简介。

北京市东城区曙光小学独特并富有深刻内涵的彩虹校门，为孩子们架设了多彩的人生之路；有集游泳、球类、专业教室于一体的“水艺芳”体育馆；开放式专业教室的“学术苑”。校园中有由孩子们亲手绘制的百米画廊，有为孩子心理健康成长设置的“聊聊吧”、“动动吧”等。

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创造性地进行一年级闯关考核、学生免考等尝试；成立了“阳光体育中心”“彩虹艺术中心”；开设小语种、艺术、体育等多学科选修课，开展头脑奥林匹克、亲子阅读等校本课程；开展学生毕业旅行、入队植树、采摘、野炊等社会实践活动。在宽松自主的学习氛围下，使学生得到知识教育、情感教育、道德教育、有英语辅导培训班吗？。