1.元旦狂欢夜作文评语

狂欢前

老师告诉了我们一个天大的好消息，要开元旦联欢会了！我们万分高兴，每个人都想好了自己的拿手节目，在联欢会上大显身手，秀一秀。盼星星、盼月亮，终于等到了元旦前一天。下午，我们早早的来到了学校，开始布置教室。有的在和班上画画，有的站在桌子椅子上挂一些装饰品，还有的将桌子椅子摆成两大组，总之，个个忙得不亦乐乎。

狂欢中

叮铃铃，叮铃铃伴随着上课铃的打响，联欢会在众人激动万分的心情中开始了。

主持人郭嘉璇说了煽情的开场词，开始报幕，有的同学拿着乐器走上台来吹奏，有的同学板着椅子上台演双簧，还有的同学拿着台词上去演相声和小品。

终于该我们了，郭嘉璇在台上念出名字：《奇奇颗颗历险记》主题曲，我的心砰砰的跳着，比老师宣布要期末考试了还要紧张，这是我想起了妈妈告诉我的方法：深呼吸，我照着做了，心情果然平静了许多，我们一起唱了起来：有繁星，在天空，忽现忽隐……我忐忑不安的心，被优美的歌曲缓和了下来。终于节目完美结束，我们从兜里掏出了糖，洒向两个组的同学，把气氛推向了高潮。

随着时间的推移，一下午的时间如白驹过隙，匆匆过去，联欢会进入了尾声，可是我们还觉得意犹未尽，于是，在最后的时间里，我们全班合唱了一首《难忘今宵》：难忘今宵，难忘今宵，不论天涯与海角……一曲终，叮铃铃，叮铃铃下课铃也正好打响，联欢会就在这美妙的歌声中结束了……

狂欢后

这次，可能是我们小学里最后一个狂欢，虽然结束了，但是我会将它永久的存放在脑海里。这次狂欢，也让我懂得了一个道理，成功是来之不易的，只有努力了，才会成功；成功是来之不易的，只有取长补短，才能成功；成功是来之不易的，只有超越自己，才能成功！

2.以《元旦》为题写一篇作文600字要有评语

是谁盗了我时间盒里的时间？

是谁在我枕头上让我睡去醒来？

是谁日复一日年复一年？

是谁将太阳沉落又托出？

是谁带着北风跳过长城，

洋洋洒洒一路南下？

是谁挑着雪花翻过天山，

一路撒来？

奥，原来是你

元旦.

雪，

是你带人们最美的祝福和希望，

雪花，

飘着、舞着、堆着、砌着、雕着，

看，那山，

似羊、似猪、似馍、似蛙，

或蹲、或坐、或站、或趴，

有的还打了几下哆嗦，

露出了几片斑驳的毛皮.

连连绵绵的更似那闲庭信步的游蛇，

游走于苍茫的天地之间.

满地铺了一层洁白的地毯，

3.元旦周记500字左右

时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的2004年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。

除夕夜，枕着迎接新年的鞭炮声睡着。“Happy new year！”次日清晨，随着一声新年的问候，我睁开了向2005年寻视的双眼。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。

过去，我在班上并不是个优秀的学生，我羡慕那些班干部们。他们学习好，拥有许多朋友。我渴望像他们一样。于是，我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课，我认真听讲，积极发言。下课时，当小伙伴们在操场上快乐的玩耍时，我在教室里静静地看书。课后，我按时、认真完成老师布置的作业，并尽量做到准确。我还根据自己的爱好，报名参加了学校的演讲班。终于，功夫不负有心人，我付出的汗水得到了收获。我的学习成绩提高了。在新学期的一次选举当中，我被同学们荣幸的选为班长，从那以后，为了不辜负老师、同学和家长的期望，我便更加努力地学习。现在，我已经是学校的中队长了，这一切都少不了老师、同学和家长的帮助、鼓励。在这新春之际，我衷心地祝福他们。

告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。

此刻，窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声，这是人们告别旧年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好憧憬

4.求一篇关于元旦的周记

今天是元旦，早上我睁开眼睛时，窗外已是阳光明媚，但我还是躲在被窝里不肯起床，我要养足精神，这样才能在虎年中虎虎生威，取得好成绩。

昨天的现在，我和同学们正在学校里快速的吃午饭准百备布置教室，迎接元旦。我们先把我们一起剪好的五颜度六色的窗花贴在教室的窗户、黑板、墙和门上，再把五光十色的彩带挂在窗框上……霎时，我们的教室就变成了一个亮丽的舞台。

元旦联欢会开始了！我们的学校像一个炸开了锅的热水，一下子热闹了起来。我们尽情地玩起了各种有趣的游戏，比内如抢椅子，同学们围站成一圈一起喊“转……停”的时候，每个人都争先恐后地去抢座位，每一轮游戏中其中一位抢不到的同学就会被淘汰；还有三位男同学自告奋勇的表演跳街舞，逗得同学们笑得前仰后合……在欢乐祥和的笑声中我们迎来了快乐的元旦。容

今天2010年1月1日，是新一年的新起点，我又长大了一岁，在这新的一年中，我会再接再厉取得更多的收获。也祝愿我的同学们在新的一年中——虎虎生威！生龙活虎

5.元旦寄语作文四百字

元旦，具有神奇的魔力

看

元旦一来到

我们的脸上

便有了最灿烂的笑容

我们穿上新衣服

显得多么神气

元旦让人期待

看

省吃俭用的爸爸妈妈

给你买来许多好吃的零食

还有许多好玩的玩具

都给你买过来

让你感到很惊奇

同时也让你感受到了家庭的温馨

啊

元旦节是美丽的

也是快乐的

啊！又是一年过去了

新的一年即将开始

时间过得很快

欢乐的时光好像在昨天

晃晃忽忽的，一下子就过去了

新的一年

又是一个充满欢声笑语的新年

也许，元旦是春天

带来一场绵绵细雨迎接新年

也许，元旦是冬天

冬姑娘蠢蠢欲动

下一场银白色的大雪

为新年添上一幅美丽的图画

2011即将过去

2012马上到来

新的一年有许多希望

让我们怀着希望迎接新年的到来

6.周记评语怎么写

当语文教师这些年，无论是代初中或是小学高年级，我一直都给学生留周记作业，希望通过学生一周的学习和生活积淀写出有新意的习作，帮助学生提高写作能力，而且我保持着学生周记每本必改的习惯。

提起改周记，写好周记评语可是重要一环，起初在批改周记时，由于工作忙，或是出于敷衍，对于写的好的就根据自己的大致印象在学生的周记中批上“好”、“很好”、“语言优美”等等一些不关疼痒的词，而其他的统统冠以“阅”字的批语草草应付了事。后来的结果就可想而知了，学生们都把写周记当成一种负担，写起周记来同学们都胡乱应付，后来一名优等生说出了这样的话：我讨厌“好”、“很好”之类的评语，我希望老师对我的周记作出诚恳的评价。

痛定思痛之后，我逐渐思考和摸索，终于对写周记的评语形成了自己的一些理解和看法。一、发掘亮点，及时勉励，激发写作兴趣。

兴趣是最好的老师，对周记写作来说保持写作兴趣尤为重要，因为写周记是一个长期坚持的过程，写一两篇优秀周记很容易，但要使学生保持写作兴趣，使周记常写常新就比较艰难了。发现亮点，及时予以鼓励，有时可起到意想不到的效果，一句赞美的语言足以成为学生不断进步的推动力。

“真不错，这样巧妙的开头你能想出来！”一句带着温馨又带期望的话语，能唤起暂时落后同学的学习信心。“不错，事件真够新颖的，虽然语句还欠点火候，努力一点，你肯定能行！”在点评中，多给一点鼓励，少些批评指责，就等于给我们的周记写作带来多一分希望。

善于发现亮点，发掘学生周记中的闪光点、积极因素。即使全篇一词、一段写得不错，也值得特别指出，加以肯定。

为了鼓励写出真情实感有见解有深意的好文章，我常常不吝惜美好的语言加以鼓励。曾经教过一位同学，不善表达，害怕写作文，一遇到写作文就应付或想办法开溜，有一次在周记中写了一篇还算像样的评论一类的文字，我抓住这样的机会给他下了这样的评语：“你的观点很独特，可见你是经过深入思考的，没有求真务实的态度是很难写出来的……”没想到这样不经意的一句话却激起了这位同学巨大的写作热情，经过一段时间的努力，这位同学终于能写出像样的作文了，作文课上再也不用发愁了。

这样的评语使他们觉得老师和他们有类似的生活经历，能够在情感和心理上产生共鸣，在心理上拉近了师生间的距离，以后也敢于发表自己的人生感悟了。当然，重视发现、开掘学生周记中亮点，并不是说我们对于学生周记中的错误、缺点就视而不见，放任不管了，可以在批改中选择好批改点，选择那些有较大批改价值的地方。

对于学生，不宜要求过高，要善于发现并赏识他们的闪光之处，使他们树立信心，扬长避短。二、融入童心，分享学生的忧乐。

孩子的世界是丰富多彩的，平时在学校快乐的学习、生活，双休日，农村的孩子也少不了同学之间的相聚、嬉戏，或在与成人交往中增长生活见识，或走进大自然体验大自然的美妙、神奇。在这样的过程中，周记中体现的最多的是友谊、亲情和对大自然的热爱，徜徉在这些童稚的世界之中，我仿佛又回到了童年，欣赏着同学们的周记，对他们的童真、可爱有时会不由自主的发出赞叹，学生取得成功时，我会乘热打铁，鼓励他们继续前进。

成长中的孩子遇到学习、生活上的困难，不愿向家长、老师倾诉，喜欢在周记中写出来，我会有针对性的加以引导，专心细致的解答他们的疑问，排解他们心中的郁闷，让他们迅速的振作起来，曾经班上有一位同学在周记中反映：“他的父母对他的学习要求特别严格，在家里一有空就让他学习，完成了作业也不让他玩，有时看到父母为家庭辛勤的工作想伸一把手，又叫父母自己的写字桌前……”对这位同学我首先赞赏他的懂事、知道孝心、善解人意，然后告诉他父母的良苦用心，虽然方法不对，但想法是好的，我鼓励他积极与家长沟通，每天利用空闲和家长沟通，取得父母的信任，让家长明白学习要劳逸结合以及自己应该帮助父母做家务来孝敬父母和训练自己动手能力的道理，这位同学按我说的去做收到了很好的效果，后来，这位同学在周记中写道：感谢老师的指导，现在爸妈允许我自己安排好学习后出去玩，并且在别人面前老夸我懂事、孝顺，别提我有多高兴了……作为一名老师能为学生解决生活上的烦恼和困难，让学生快乐的生活学习，没有比这更快乐的事了。三、细心疏导，促学生健康成长。

和学生平等对话中，遇到最多的是解决学生间的纠纷。我细心斟酌，利用合适的评语，细心疏导，做到润物于无声，使其乐于接受。

由于现在的学生学习和生活压力大，特别是一些留守学生和单亲学生，缺少帮助和关怀，容易产生一些问题学生，我用评语因势利导，鼓励他们多作批评和自我批评，有开阔的胸怀和远大的理想，学会处事、学会交往。在教初一时班上有一位单亲家庭的女孩子，性格孤僻，不善与同学交往，一次，在周记中反映寝室长在就寝时不负责任，这样写道：“在老师面前装模作样，背后却阴奉阳违，带头吵闹，她只许州官放火，不许百姓点灯，严重的影响他人，我对此深恶痛绝。”

写得十分尖刻。对于这位同学她敢于。

7.元旦周记600字

元旦是新一年的起点来，我非常爱过元旦，当然，这个元旦也过的非常快乐！

清晨，太阳公公伴着第一缕曙光缓缓升起，这一天非常不平凡，因为今天是2014年的第一天。

妈妈早早的叫我起床了，我揉揉还带着睡意的眼睛不高兴的问妈妈：“妈妈，今源天是2014年了，商场肯定降价，赶快去吧，我要睡觉了！”妈妈淡淡的笑了一下，说：“就因为今天是2014年的百第一天，所以今天才要起来的比往常更早。”“为什么啊！”我不解的问。妈妈回答道年的第一天你就想赖床，那今年一年是不是都这样啦！今年的第一天你就要早起，才能给这一年开一个好度头！”我无奈的点了点头说：“奥！知道了，反正我睡意都散了，起来就起知来嘛！”

我吃完饭，妈妈悄悄的对我说：“今天，有惊喜哦！”我好奇的问：“什么呀？”妈妈没有回答我，出去了。我回到房间开始遐想：妈妈会给我什么惊喜呢？是好吃的，还是漂亮的衣服？道难道是生日聚会？还是我最喜欢的洋娃娃？