1.中学生校园安全保证书300字

也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申。我也知道，对于学生、化羞耻为动力，努力学习.在同学们中间也造成了不良的影响，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，老师对于我的犯校规也非常的生气，耽误自己的学习，做好自己的事是一项最基本的责任，校长，老师我错了，我错了。

妈妈，去破坏了学校的良好环境，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是。

由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规。 自己还是很想好好学习的，可我却没有把学校和老师的话放在心上，好一些，出现在学校，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，也是对别的同学的父母的一种不负责任，没有重视老师说的话，全面发展，树立良好形象。

事后，我冷静的想了很久，批评和教育自己，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，没有重视学校颁布的重要事项，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。 对于这一切我还将进一步深入总结，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，当成了耳旁风，这些都是不应该的，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的。我也要通过这次事件。

也是对老师的不尊重，并愿意接受学校给予的处理。对不起，老师。

对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌。在这半月中。

应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心，反省了很多的事情，自己也很懊悔，我深深懊悔不已，而我自己这次却犯了错误，影响班级纪律性，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，尤其是作在重点高校接受教育的人！我犯的是一个严重的原则性的问题。

如今，犯了大错，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，我不知多少次大声说，不触犯校规。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任。

我知道，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心。

无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到，生活。

包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的这次犯错误，自己想了很多东西，我应该为自己的犯的错误付出代价，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，不违反纪律。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，自觉接受监督。

我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢，我错了，爸爸我错了，提高我的思想认识，强化责任措施，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，让我们可以生活的比别人优越一些，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑，很气自己，去触犯学校的铁律，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我会把握这次机会。

将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁， 不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。 而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。

2.学校给学生安全协议书

学校让家长签订"免责"安全协议有一定的作用，但是学校还是要承担相关责任的。

《中华人民共和国民法通则》第五十八条第二款规定：“无效的民事行为，从行为开始起就没有法律约束力。”所谓无效的民事行为，就是不具备或者不完全具备民事法律行为的有效条件，因而不能产生行为人预期的民事法律后果的行为。

合法性是民事法律行为的本质属性，凡在内容上和形式上违反法律的民事行为，都不能发生法律效力，属无效的民事行为。李女士反映的学校与家长签订“安全协议”，就是一种无效的民事行为。

另外，学校让家长签字的“安全协议”，可以看作是学校向家长提供的“格式合同”。依据《中华人民共和国合同法》第四十条规定：“提供格式条款一方免除其责任、加重对方责任、排斥对方主要权利的，该条款无效。”

学校通过签订这样的协议来规避法律责任，如果发生伤害事故，协议也是“废纸一张”。判断学校是否承担法律责任的法律依据主要有：一、2006年修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第二十四条规定：“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。”

二、2002年教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第九条第四项规定：“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施，造成学生伤害事故的，应当依法承担相应的责任。”由此可见，学校在组织校外活动的过程中，如果学生发生了人身伤亡事故，学校是否应当承担责任取决于学校是否对学生进行了相应的安全教育，是否采取了必要的安全措施，发生伤害事故后是否及时救护、妥善处理并向有关部门报告。

学校要想在发生事故后不承担法律责任，只能强化对师生的安全教育，采取必要的安全防范措施，妥善预防和处理伤害事故。

3.学生安全保证书,晚自习出学校学美术,家长给学校写安全保证书

我犯了个错误，不应该逃课。这是一种不良的习惯，我错了 通过老师的教育我知道自己逃课对学习的危害性了。而且逃课对自己的安全也有一定的危害。我知道错了。恳求老师原谅。后面再写点对班级的影响，打点流水帐就差不多勒！至于计划，去网上查篇~

1、男人和女人，决定是什么关系，通常是三秒钟的事情。一见钟情否，通常只要一秒钟。

2、一段持久的爱情，肯定是双赢的，而且是平衡的，一旦有天失衡了，就是关系破裂的时候。

3、一个走向成熟的女人，可以没有像样的衣服，但是不能没有像样的包包，因为它会给女人安全感。爱情可能背叛你，但是包包却永远不会。

4、选择一个男人的时候，设法了解他和母亲以及初恋的情况。男人的母亲和初恋女孩，这两个女人已经决定了他的爱情观。

5、女人总想找一个自己欣赏的，比自己更强大的男人。那样的男人都在塔尖上，大多数踮着脚尖都够不着，够着了可能因为争抢而摔死。

6、优等男早都被占坑了，你得赶紧占一个。

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7、别跟有处女情结的男人耗，这样的男人，不是自大就是自卑。

4.家长给学校的保证书

保证什么？为什么要写保证书？仅供参考：从即日起，我的孩子利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，减少失误，班级排名在前三十名以内。

以后每次考试，都争取前进五名左右，不能后退。 1.合理安排好学习时间。

每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。

零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。在学校，要安排好自习课时间。

不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。

2.要注重预习和复习。 每次预习不用太多，一节内容即可。

通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。

除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容；每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容；到了晚上，把一天所学知识内容都复习一遍。

周末把一周所学知识复习一遍。 3.注意课堂听讲效率。

在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。

尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。 无论怎样，不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。

我的孩子会踏踏实实， 不会再违反校规。

5.给我找篇中学生安全责任保证书

强化学生良好行为习惯的养成教育，我们通过调查分析，决定从源头抓起，防微杜渐，着眼学校未来可持续发展的战略目标，明确提出了“不怕差，只要抓，让每个学生成人成才”的教育理念，以更强的管理去实现有效的教育，以更强的意志去达成有质量的教育。每年新生一进校，就要跟学校签订进校保证书、安全责任书，做到十五个不准，责任书上还要家长签字，村委会盖章、见证，这样既约束了学生过去的一些不良行为习惯，在一定程度上也让社会了解学校的规范管理。然后组织学生学习《中学生守则》、《中学生行为规范》、《中学生礼仪常规》和我们学校的就餐、就寝、纪律、卫生等一系列常规管理制度，并组织这方面的知识竞赛，这样既让学生有事可做，更是为了让学生个个懂规矩。在此基础上，每周进行一项行为习惯养成教育方面的专项训练，责任到人，考核评比，奖惩措施到位，以此强化学生的守纪意识，久而久之，使学生逐步告别陋习，走向文明，真正养成良好的行为习惯。强化学生良好行为习惯的养成教育，对就业班的学生来说，完全提高了他们的职业综合素质，为高质量就业奠定了基础；对单招升学班的学生来说，为他们高效学习，实现理想，创设了良好的学习氛围。现在走进我们学校，学生行为文明，校园内秩序井然，环境宜人，良好的育人环境已渐形成，“堂堂正正做人，规规矩矩办事，认认真真学习”已蔚然成风。

强化对学生学习过程的管理。教学管理过程中，我们发现：一些授课水平、知识水平大体相当的教师，其教学质量却有很大的差异，其症结在于：对学生的学习过程的管理不同。过去我们学校只注重抓“教”的过程管理，教师只重视课堂教学管理，忽视或轻视了对学生学习过程的管理，导致学生课前不预习，上课不做听课笔记，作业抄袭，课后无作业或学生不完成作业，造成进职业中学本来就学习困难的学生成绩更差的恶性循环。所以，近几年来，我们在注重老师工作过程质量的同时，要求全体教师加强对学生学习过程的管理，各学科制订了各学习环节的常规要求，不管是升学班还是就业班，每位老师在上课前都必须布置相关的预习作业，每个学生都必须备有专门的预习笔记本，认真完成老师的预习作业，从而保证课堂教学的顺利进行；上课时，每位同学都必须做好听课笔记，这样既提高了学生课堂学习效果，也从一个侧面掌握教师的上课情况；课后都有相关的作业巩固所学知识；双休日老师必须布置适量的作业以提高一周的学习效果，双休日的作业要求教师全部打印，学生人手一份，教导处备案查考。同时，还要求学生每天写一篇日记，练一页字，每周读一篇好文章，写一篇读书笔记。为了使学生的这些学习活动落到实处，我们建立了学校、教师、学生、家长四级学习管理体系，形成管理网络。学校由校长室和教导处负责对学生学习过程的情况进行调研、指导、检查、评比。通过调查了解，研究总结，发现薄弱环节，找出要害问题，提出改进意见，并组织教和学可展示性资料评价，表彰先进，激励后进。教师管理包括班主任和科任教师两方面的管理。班主任负责对本班学生每天的学习情况进行督促检查，并定期进行班级评比表彰；科任老师则按照学校的规定，结合学科特点，对所教班级的学生的学习过程进行具体指导和落实情况的检查。学生管理主要是各班建立学习过程管理小组，通过学生间相互帮助，相互监督，相互鞭策激励和开展竞赛等途径来实现。家长主要负责学生在家时的学习管理，消除学校管理的空白点和死角。强化学习过程的管理，规范了学生课内外的学习行为，使学生逐步养成了良好的学习习惯，由学会变会学，使教学进入学生善于自我管理和高效自学的良性循环中，也使老师的“教”和学生的“学”看得见，摸得着，而且保证了学生每一过程的学习质量，这也是我校在调研测试、会考、单招考试中取得骄人成绩的保障。

6.初中生,上下学,午睡期间安全承诺书600字

中学午休安全承诺书

随着夏季到来，部分学生需要在家午休，为确保在家午休学生的午休质量和安全，保证下午的学习效果，促进学生的健康成长，学校与学生及家长签订了午休安全协议书。要求家长切实加强对孩子午休期间的教育和管理，认真履行好监护人的职责。

学生应做到：

1、按时回家、按时到校，中途不逗留。有特殊情况，及时与学校和家长联系。

2、按时作息，不到网吧、台球室等娱乐性场所玩耍，不在休息时间无节制地看电视或过度娱乐。

3、回家返校途中，遵守交通规则，严防交通事故发生。

4、不到工地、水库、鱼塘、机井等危险地方玩耍、戏水、洗澡，防止不安全事故发生。

5、严格遵守法律法规及学校有关制度，不寻隙滋事；并遵守学校安全相关的制度、规定。

家长应做到：

1、教育孩子按时回家、按时到校，孩子未按时回家应及时与学校反馈并查明原因。

2、教育孩子按时作息，不要让孩子在休息时间无节制地看电视或过度娱乐，防止孩子因贪玩或从事其他活动而耽误了休息。

3、教育孩子在路上一定要遵守交通规则，严防交通事故发生。

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我是学生 ，特向学校、班主任老师提出“在家午休”申请，并承诺做到如下几点： 1.认真填写“七（4）班走读生‘在家午休’承诺书”，并交由家长或委托监护人签名，与班主任。

第三高中 午休安全承诺书为保证午休期间在校学生的午休质量和安全，保证下午的学习效 果，促进学生的健康成长，学校将开设午休自习室，并与学生及家长 签订午休安全协议书。

具体要求：

1 周一至周六中午 12:00 至 12:40 为午休时间，学生在学校指定 的午休自习室午休或自习，午休期间有教师统一管理自习室。

2 午休期间， 学生不得在午休自习室以外的地方逗留， 更不允许打闹、跑跳、回自己班级及在操场活动。

3 午休期间，学生不得在午休自习室玩手机，听歌，做与午休及学习 的无关事情。

4 学生严格遵守法律法规及学校有关制度，不寻隙滋事； 并遵守学校 安全相关的制度、规定。

5 学生如果午休期间请假，需班主任与家长沟通后方可离校，并在离 校前将假条交给自习室老师。

6 如有学生违反上述午休规定，学校有权立即取消其在校午休权利。

班主任签字：

学生签字：

家长签字：四平第三高中高三年级

7.小学生安全保证书怎么写

敬爱的老师 我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养. 本来上课应该注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神.而我却谈恋爱真是让我感到惭愧！我对学习觉悟不深.在写检讨书的同时，我真正意识到了我的缺点，错误.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。

同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批评，并愿意接受处理。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上！恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。 您的学生XXX 年月日 请参考，希望能对你有所帮助。