作文“好学多问.钻研创新”

“好学多问肯钻研”国旗下讲话

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好！又迎来了美好的一周。

今天我国旗下讲话的主题是2015年修订版《中小学生守则》第二条“好学多问肯钻研”。具体要求即为上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

众所周知，对于我们广大学生来说，学习就是我们的职责本分，是我们终身受益的财富，掌握良好的学习方法则成了我们学习之路上的关键所在。那么我们该怎么做呢？

首先，好学多问肯钻研。学习最重要的就是掌握知识和按时复习。但是，“问”也是学习过程中极为重要的一部分。郑板桥曾经说过，“读书好问，一问不得，不妨再问”，如果我们能在学习中将这句话付诸以实际，我们的学习质量一定会有一个大突破。

第二，上课专心听讲，积极发表见解。在场的大多数同学都能做到专心听讲，但是很多同学却可能会羞于向他人表达自己的观点，害怕自己的观点会遭到他人的否定甚至嘲笑。但请记住，当我们勇敢地发表自己的意见时，对于我们来说就是一个学习和探索的过程。即使我们的见解不一定是正确的，我们也应该永远保持积极发表见解的习惯。

第三，乐于科学探索。我们的学习不仅仅是学习知识，更重要的是不断探索，因为只有通过不断探索得到的知识才是真正属于我们的，只有实践才能出真知。

最后，养成阅读习惯。阅读经典，就是我们在与伟人携手共游；阅读时尚，就是我们在与时代互相交融。当我们读过大量的书籍之后，就会发现它带给我们的绝不仅仅是气质上的改变，更是让人能够有力量、有信心从容应对和克服任何困难。

同学们，让我们践行好守则的第二条，做一个会学习的孩子吧！

谢谢大家！

好学多问 钻研创新作文怎么写

唉，那么多次市、区的比赛我都能轻松上阵，凯旋而归。但这次代表班级参加学校乒乓球比赛，我心里真是紧张得很呀：我生怕一不小心就会为班级抹黑，生怕同学们会怨我，生怕老师会失望……我不敢想了。但心里的另外一个我好像在对我说：“你这个小乐天派怎么还忧郁起来了？真是没出息，加油啊！”对，加油！

未开局前，体育老师就预测说四班的“高手”刘一力肯定是冠军。真是“屋漏偏逢连夜雨”啊，没想到我第一局就“遭遇”到了他。由于大家都把他传得神乎其神，我也难免有了顾虑，手握球拍出了汗，脚底下似乎也没了跟。仿佛是刘一力必胜的预言给我施了魔法，使我由平时训练的攻击型，不知不觉变成了防守型：我不敢主动出击，小心翼翼的，生怕打失误。

好学多问肯钻研的作文

乒乓小将”历险记

学校：荥阳市第二小学作者：张浩楠指导老师：王 瑜

我是一个爱好广泛的阳光男孩，由于上次校园乒乓球比赛的场场告捷，大家都叫我“乒乓小将”，嘿嘿，说实话，我听了心里美滋滋的……

唉，那么多次市、区的比赛我都能轻松上阵，凯旋而归。但这次代表班级参加学校乒乓球比赛，我心里真是紧张得很呀：我生怕一不小心就会为班级抹黑，生怕同学们会怨我，生怕老师会失望……我不敢想了。但心里的另外一个我好像在对我说：“你这个小乐天派怎么还忧郁起来了？真是没出息，加油啊！”对，加油！

未开局前，体育老师就预测说四班的“高手”刘一力肯定是冠军。真是“屋漏偏逢连夜雨”啊，没想到我第一局就“遭遇”到了他。由于大家都把他传得神乎其神，我也难免有了顾虑，手握球拍出了汗，脚底下似乎也没了跟。仿佛是刘一力必胜的预言给我施了魔法，使我由平时训练的攻击型，不知不觉变成了防守型：我不敢主动出击，小心翼翼的，生怕打失误。

一步一个脚印的稳了下来，竟还领了先。我心里的大石头落下了不少，心想：刘一力也不过如此呀！于是，先前那些顾虑都被我抛到了脑后，我转守为攻，越攻越猛，越猛越攻！而再看赵希哲，已经被我打得手忙脚乱，慌了阵脚。于是我乘胜追击，又是一顿狂轰滥炸，终于迫使他如落花流水般败下阵来！

耶！我心花怒放！同学们为我欢呼雀跃，老师也喜上眉梢，连连称赞，为班级争光可真是一件光荣的事哦！

有了第一天团体比赛的经验，第二天单打的精神比较放松，一开始打得就如猛虎下山。再遇刘一力时，他的状态已大不如前，加上我当天的运气比较好，净打擦边擦网的球，结果他被我打得目瞪口呆，他的教练被气得暴跳如雷。呜呼，幸亏我的教练温文尔雅，偷看一眼我的教练，她呀！早就笑到前仰后合了……

其他的人我打起来就如小鱼吃虾米了，被我统统吃光！“嘿，太骄傲了吧！”大脑中又闪出现了这样一句话。

我们班要开班会课,题目是“好学多问肯钻研” 内容是：上课专心听

可以参考一下的

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

初三（5）班的薛凯阳。今天我国旗下讲话的主题是中小学生手则第二条“好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯”。

众所周知，对于我们广大学生来说，学习就是我们的职责本分。在当今社会，学习已经成为了我们为人处事时不可或缺的一项技能，是我们终身受益的财富，而掌握良好的学习方法则成了我们学习之路上的关键所在。那么我们在日常学习时应该注意些什么呢？

首先，好学多问肯钻研。在许多人眼中，因为“学习”这个词由“学”和“习”这两个字组成，因此学习最重要的就是掌握知识和按时复习。事实上，“问”也是学习过程中极为重要的一部分。郑板桥曾经说过，“读书好问，一问不得，不妨再问”，而如果我们能在学习中将这句话付诸以实际，我们的学习质量一定会有一个较大的突破，而这就需要我们有一个好问的学习态度。

第二，上课专心听讲，积极发表见解。对于我们来说，上课专心听讲并不难做到，重要的就是积极发表见解。我们每个人生来就是一个独立的个体，具有与别人不同的思维。有些人可能会羞于向他人表达自己的观点，害怕自己错误的观点会遭到他人的否定甚至嘲笑。但请记住，我们不应该过于关注他人的看法，当我们勇敢地发表自己的意见时，对于我们来说就是一个学习和探索的过程。即使我们的见解不一定是正确的，我们也应该永远保持积极发表见解的学习习惯。

第三，乐于科学探索。对于这个话题，最著名的例子就是伽利略了。伽利略正是因为没有像当时其他的学者一样过度迷信亚里士多德，在比萨斜塔上做了那个著名的实验，才得出了自由落体定律，推翻了亚里士多德。因此，我们的学习不仅仅是学习知识，更重要的是不断探索，因为只有我们通过实验得到的知识才是真正属于我们的，只有实践才能出真知。

最后，养成阅读习惯。对于，阅读，有的同学可能会说自己的学习压力太重，根本挤不出时间来阅读，但是阅读的好处却远远超出我们的想象。阅读经典，就是我们在与伟人携手共游；阅读时尚，就是我们在与时代互相交融。实质上，阅读就是一个不断积累的过程。我相信如果我们能在生活中养成阅读的习惯，哪怕是睡觉之前读几分钟的杂志，对我们也是很有用处的。

这就是我对中小学生手则第二条的解读，谢谢大家。

薛凯阳，初三（5）班团支书，各科成绩优秀，初二时曾获华罗庚金杯赛一等奖，性格开朗，管理能力较强。

关于“勤学修德奋进 创新提质增效”的演讲稿

青年大学生树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫。

一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。古希腊哲学家说，知识即美德。我国古人说：“非学无以广才，非志无以成学”大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大学阶段，“恰同学少年，风华正茂”，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时？要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。

二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。“学而不思则罔，思而不学则殆。”是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。

四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。《礼记》中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”有人说：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。

核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。

以“学贵在问”为题写一篇议论文

、学贵多问 学贵多问，是中国人的治学之道，意思是说，学习要重视多提出几个为什么.然而在现实生活中，一些学生，一些家长往往重视的是分数，而忘了更应重视正确的学习方法.有人曾经指出，美国家长询问孩子学习情况时的第一句话是：”你向老师提了几个问题？”而我们的某些家长总喜欢问孩子得了多少分.本来是中国老祖宗留下的治学格言，现在却被一些人遗忘了，所以有必要重新提倡”学贵多问”. 有人曾说，学习方法多种多样，勤读，勤思，上课认真听讲，也可以取得良好的学习效果，为何还要提倡多问呢？其一，人与人智力水平有差异，知识背景有差异，因此理解的快与慢与程度必然会有所不同.有时旁人对问题早以理解，自己却依然如坠云里雾中.若不羞于启齿而勤于询问，那么很快就会缩小与别人的差距.其二，老师的传授自有其薄弱环节，这就要求众位学友多开尊口，”知之为知之，不知为不知”，以多问来弥补你的不知.这样，既能让老师更多地了解学生的薄弱处，也能使自己不囫囵吞枣，似懂非懂地接受新知识，再者更能培养自己善于深入探究的治学品质，这真可谓一举多得. 既然学贵多问有这么多的好处，那为什么有的同学仍然难于启口？我想也许有两种情况：一种认为多问未必能够找到正确答案，不如自己找.这种想法固然有一定的道理，但如果久久困于疑惑，偏偏不肯求助于人，这就有点固执了.孔子说：”三人行，必有我师焉.”即使别人对某事未必精通，但你至少也可以从和别人的切磋中得到一些启示.另一种则多半是性格较为内向，自卑感较强，怕遭人耻笑.这实在是大可不必.天下谁人没有不知的问题呢？越怕别人耻笑，结果不懂的东西越来越多，到头来更要被人耻笑. 有道是：打破砂锅问到底.既然我们提倡”学贵多问”自然应该首先对这个问题的本身做一番考察了. 2、 学贵多问寒窗苦读十一载，回首而望，之所以能取得今日的成绩，贵在多问，学习。

最重要的还是多问。多问可以弥补你在学习中的不足，其实我们每一个人的学习都不可能是一直而就的，都必须经过一个阶梯，只有不断学习，提问，不停地复习，请教才能使知识更为巩固。

由是观之，无论学习新知识，还是复习旧知识，多问是必不可少的环节之一，只有经常提出问题，才能清楚地了解自己掌握了哪些知识，还有什么不知道，才能有目的地一一突破，全面地掌握知识弥补你在学习中的不足之处。多问可以使你有所创新，有所发明，拿一个脍炙人口的故事讲吧！一日，牛顿坐在树下，树上的苹果掉了下来，他提出一奇妙的问题：苹果为什么不朝左？不朝右呢？为什么不向天上飞呢？偏偏竖直向下掉呢？结果他进行研究，发现了万有引力定律，为人类做出了杰出贡献，试想一想如果没有牛顿的这一问，人类在物理学方面可能还很落后的。

由此可见，多问可以使你有所进步，有所创新。那么我们如何来问呢？当然要不耻下问，孔子曰：“三人行，必有我师焉！”要学会从师而问焉，无论学习什么知识，只有多问，才能使自己更出类拔萃。

所以，今日的中国青年，尤其要提倡“学贵多问”把它作为座右铭岂不是很好么？。