精神演讲稿
1.中国精神演讲稿
中国精神演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
上午好!今天我演讲的题目是《中国精神》。
浩浩华夏,文明流长!泱泱中国,精神永继!
怀着这份自信与骄傲,我从五千年的历史长河中追寻你精神的源头;从卷帙浩繁的古籍中接受你精神的濡养;从九百六十万平方公里的土地上感受你精神的内涵;从日益喷薄的现在展望你光辉的未来。
上下五千年的历史,像一首古老的诗篇,也像一幅长长的画卷,每一节每一段都书写着中华精神。北京人取自然火的智慧,神农氏尝百草的坚韧,尧舜禅让的谦和,文王待民的仁爱,文景之治的和谐,贞观长歌的励精图治,康乾盛世从容大度,中华文明的步伐与中国精神的传承血脉相连。
我们传承中国精神,首先要传承“海纳百川,有容乃大”气魄与胸襟。儒家“仁”“和”的思想胸怀人民,和则“大同”;道家“道法自然”的思想胸怀自然,尊重自然;墨家“兼爱”“非攻”的思想大爱无疆,热爱和平,他们启示我们要想进步与发展,就要胸怀世界、自然。
我们传承中国精神,还要传承“威武不能屈,富贵不能淫,贫贱不能移”的铮铮铁骨。屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下面求索”的执著,文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的赤诚,谭嗣同“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”的无畏。 正是这种种精神,挺起了我们中国人的脊梁。我们要像范仲俺“先下之优而忧,后天下之乐而乐”,要像岳飞“精忠报国”,要像林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,更要像周恩来“为中华之崛起而读书”。
我们传承中国精神,更要传承“面向未来,面向世界”的开创精神。在我国960万平方公里的土地上,有绵延万里的长城,世界第八大奇迹秦兵马俑,人间天堂的苏州园林;有巍峨的青藏高原,广袤的塞北高原;更有如玉带般翩飞的长江,锋芒般倚天的珠峰。改革开放的三十年,我们的祖国日新月异,翻天巨变,科学技术,经济文化,一日千里。由于您的强大,长江三峡工程得以建成;由于您的强大,08年奥运会得以在北京举行;由于您的强大,2010年世博得以成功举办;由于您强大,“神舟号”和“嫦娥号”得以成功发射……祖国,我亲爱的祖国,雄厚的物质基础,深厚的文化积淀,丰富的精神内涵,是您开拓创新的羽翼,相信您你的未来将与日同辉!
作为祖国的希望,作为未来的开拓者,我们理应胸怀大志为祖国,敢于创新写人生!90后的朋友们,“今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”来吧,让我们秉承这悠悠中华魂,自豪地说:“壮哉,我中国少年,与国无疆!美哉,我少年中国,与天不老,万寿无疆!”
2.学习雷锋精神演讲稿作文
中国以“礼仪之邦”著称于世,它具有五千年的文化史,在这期间,孕育了大批的杰出人物,他们的事迹至今仍令我们感动,他们的行为仍使我们惊叹……其中有一个人,他全心全意地为人民服务,他是人民的好公仆。
不错,他就是具有舍己为人,无私奉献,伟大精神的“雷锋”!每年的三月五号,都是个特殊的日子,也是个值得纪念的日子——学雷锋纪念日,雷锋是人民的好榜样,雷锋精神是人民永远的精神支柱。雷锋生活在一个贫穷的家庭,他出生的时候,正是抗日战争时期,所以,他在少年时期就饱受艰辛,他在不满七岁的时候就成了孤儿。
在他以后的生活中,疾苦和不幸还是不断伴随着他。就在1960年8月,雷锋因公殉职了,享年22岁。
他忙碌的一生都是在为别人服务中度过的,然而他却天天都在说:“人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”雷锋叔叔虽然离我们远去了,可他的精神依然感召这一代又一代的人。几十年过去了,在雷锋精神的照耀下,一代代的青少年实现着自己的人生价值。
有人问:“雷锋的伟大在于什么?”我说,他的伟大就在于他的朴素和坚持,在于它用自己力所能及的行动,去证明一种美德:胸怀苍生,助人为乐,兢兢业业,克己奉公。“雷锋短暂的生命中最闪光的是什么?”不是他的壮烈牺牲,也不是后人给予他的尊敬与光环。
而是他作为一个极其普通的人所表现出来的扶贫,助困和人性关怀的品质。今天,我们回望雷锋,并不是要成为雷锋,而是要学习他的品质。
在雷锋叔叔的身上,我们看见了真诚、宽容、节俭和执着。同学们,让我们在怀念雷锋的时候,抛弃口号和作秀的劳动,用真正的雷锋精神来激励自己前进,让我们把伟大的雷锋精神永远的铭记在我们的心中。
3.主题为精神 '一分钟演讲稿
坚持的精神----在脚下多垫些石头
完成小事是成就大事的第一步,其实伟大的成就总是跟随在一连串小的成功之后。
曾经听到过这样一个故事。在一个文化活动极其贫乏的小镇一场很正式的运动会在进行着,前来观看的人很多,小小的操场很快围出了一道密不透风的环形人墙。有一个很矮的小男孩没有像一些其他的小孩骑在自己的爸爸肩上,而是一趟趟的从不远处搬来砖头,在那厚厚的人墙后面耐心的垒着一个台子,一层又一层足有半米高。小男孩不知道搬了多少次砖头,总共花了多少时间去完成这个台子,只是在他登上这个台子时会心的笑了。
这应该是一件非常简单的事情:要想越过密密的人墙看到精彩的比赛,只要在脚下多垫些砖头。正如我们要想实现自己的理想,达到自己想要的成功,其实只要不辞辛苦,默默地积累,将简单的事情重复做,在脚下多垫些“砖头”,就一定能看到自己渴望看到的风景,摘到挂在高处的那些诱人的果实。335
我们每个人都有自己远大的理想,然而一些人只想着做一番轰轰烈烈的大事,却对眼前的一些琐碎的事不屑一顾,其实这些琐碎的事是我们成功的根基,是我们通向成功垫在脚下的那些“砖头”。如果7a64e78988e69d8331333332613039这些东西都被抽空了,那我们就真的无法实现自己的理想了。
有时候我们可能觉得成功真的很难很苦,累了,想放弃了。但是如果我们耐心的坚持下去,成功总会有实现的一天。当我们感觉累了,放弃的时候,我们很可能为成功积累了很多,在脚下垫了很多块“砖头”,可能就差那么一两块,就成功了。
成功不是某一个点,而是一个连贯的整体,它是由无数个点组成的。我们每天的努力,都是一个点,尽管看似微不足道,却是不可或缺的。如果今天少一点,明天少一点,成功之线就连接不上,也就永远失去成功的可能。其实我们每天都行走在成功的路上,只是终点因人因事而异,有近有远罢了。近些的可能只需要数月或数年,而远些的则可能需10年、15年、20年,甚至更长。因此,无论多远,只要不放弃,终有一天会到达成功的彼岸。
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。正是一件件微不足道的小事,使我们的人生阅历慢慢丰富起来,正是默默地把点滴的小事一件件做好,持之以恒,才有了最终的成就。
“千里之行始于足下”,“冰冻非一日之寒”,只有脚踏实地,一步一个脚印,不断地努力我们才能踩着脚下垫的石头到达成功的顶峰,采摘胜利的果实。
绝对原创---本人演讲用过
4.奥运精神演讲稿作文
在1000多年后的一天在月球上举行了第280届西子奥运会,这届奥运会是一次龙争虎斗…… “3000年的西子奥运会正式开幕了!”随着高纤维播放器声音的响起,3000年的西子奥运会正式开幕了。
“下面有请参赛队伍入场。”随着音乐的响起参赛队伍整齐地走入了场地,他们是“身着长袍手拿羽扇的古代队,西装革履的现代队,慈祥和蔼的神仙队,张牙舞爪的魔鬼队,高智商的天才队,一脸正气的警察队……”。
经过八八六十四天地激烈角逐,最后杀入决赛的是古代队和现代队。 两队的较量真正开始了!在跳高比赛中只见“鼓上蚤”时迁身穿夜行服,脚踏软底靴,小跑几步纵身一越,便跳过了最高的杆子打破了世界纪录,现代队知难而退将金牌拱手相让。
这时,时迁发现在旁边的场地上,有人拿着一根大棍子撑着一跳,竟然跳到了两丈多,时迁不服,夺过棍子快跑几步准备跳,这时时迁转念一想:我还不会用这棍子,万一摔下来不是很没面子?想到这,时迁扔了棍子纵身一跳,来了个“鲤鱼跳龙门”跳过了那根杆子,空气顿时凝固了,连刚准备吸人血的蚊子也转过头来看着时迁,人们伸出的舌头忘了收回去,过了一会人们才如梦初醒,欢呼着冲向时迁。 在游泳馆中,古代队派出了“浪里白条”张顺,现代队则派出了机器鲨鱼“波波”,哨声刚响,两位选手都已冲了出去“浪里白条”张顺不愧厉害,蛙泳、仰泳等样样精通,只听得到水声,却看不到人,不过机器鲨鱼“波波”也不逊色,红外线扫描器不停地扫描着,只是在蛙泳上,波波因没有腿所以让张顺遥遥领先,最后张顺以0.01秒赢得了比赛,波波屈居第二。
射击场上,“小李广”花荣和“神枪手”迈克正在一决雌雄,“小李广”花荣的箭法真是又猛又准,半米厚的石头箭靶,一箭便射了一个洞,箭穿过石板正射中了一位观众的帽子,使得那位观众一边痛斥射箭场的保安,一边称赞花荣的高超箭法,不过由于迈克的武器先进,两米的石板都不在话下,当然迈克赢得了奖杯。事后宋江安慰花荣道:“花荣啊,不要灰心,只不过他们的武器先进。
哼,我就不信他拿弓箭射能比花荣强!” 现在就该举重了,在举重馆里,“霸王”项羽不愧是“力拔山倾兮,气盖世”的豪杰,竟将个400斤的杠铃当电风扇似的舞得呼呼生风,成了免费电风扇,刷新了一个个世界记录,可是大力士乔西也不甘示弱,可最后“霸王”项羽还是获得了胜利。 投标枪、赛马、跑步、跳远……都已决出胜负,两队居然打平,没办法,只好让“智多星”吴用来加赛一场,比赛智力竞猜,古代队当然派出实力强大的诸葛亮,而现代队则派出了“鬼精灵”杰克,可斗到一半,诸葛亮发现杰克竟然使用手表电脑查资料,观众席上顿时响起了一片嘘声,结果杰克被当场罚出局,当然诸葛亮获得了胜利。
古代队已一块金牌之优,成为奥运会的金牌总数最多的队伍。 历时128天的奥运会结束了……。
5.弘扬民族精神演讲稿
各位大家好:
今天我演讲的题目是:弘扬民族精神
什么是祖国?祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们,是每一个中国公民,是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里?祖国就在我们面前,就在我们的教室里,就在我们的校园里,就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任,是我们每个人每天的行为积累起来的。
民族精神是一个民族在适应环境、改造世界、形成自己特有语言、习俗和人文传统的长期发展历程中,表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向。它具有民族性、时代性和先进性特征。弘扬和培育民族精神,是不断增强综合国力的根本要求,是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的核心内容,是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大动力。
孔子曰:“人能弘道,非道宏人。”曾子说:“士不可以弘毅,任重而道远。”然而,在这所谓的道义背后,在一桩桩英雄事迹之中,始终有一个千年不变的精神内容存在,这便是—民族精神。民族精神是一个在民族适应环境,改造世界,形成自己特有语言,习俗和人文传统的长期发展历程中,表现出来富有生命力的优秀思想,高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
中国是由56个民族组成的大家庭,各族人民互相融合成为伟大的中华民族,创造了光辉灿烂的文化,为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神,伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么?诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱得深沉”,我认为这是对我们民族精神的最好解释,那就是热爱自己的祖国——爱国主义。在五千多年的历史长河中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。
中华民族有着注重团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中,各民族人民之间相互融合,和睦相处,同舟共济,共同进步,孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团结意识。正是这种民族团结意识,使中华民族几千年来始终没有解体,始终没有屈服,始终傲然屹立于世界民族之林。国家的统一、民族的团结,是几千年来中华儿女的共同愿望,这种共同愿望,决定了中国历史发展的主流和方向。依靠万众一心、共赴国难的民族团结意识,中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个困难,排除了一个又一个障碍,勇往直前。坚持民族团结意识,是中华民族生存、发展、繁荣、昌盛的根本保证。
中华文明蜿蜒奔腾了五千年,让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神,要让我们的祖国经过我们的努力,变得更加繁荣,更加勃发!
每当五星红旗升起,每当《义勇军进行曲》奏响,我们中华民族的每一个人,都会感到自己同庄严站在一起,同伟大站在一起,同胜利站在一起,同太阳站在一起!
五星红旗,我为你自豪;我的祖国,我为你骄傲!
6.关于精神的力量的演讲稿1000字
爱因斯坦曾经说过:“我认为,对于一切来说,只有热爱才是最好的老师,他远远的超过了责任感。”
一个人不论从事什么行业,首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。
而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。 陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析:教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事,纯系服务的机会,贡献的机会。
而无丝毫名利尊荣可言。现代的教师为适应当前社会的迅速变化,面临许多挑战,如知识结构的更新,教学技术的改进,新型教学手段的尝试,日益难以应付的杂事„„为应付这些变化,教师必须付出代价,而付出的代价往往无法获得可见的收益。
正因为如此,教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严,这也是教师与其他许多职业不同的地方,教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的,并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应该在工作中寻找快乐。
首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。 教师只有在爱岗敬业,把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下,兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默的耕耘在三尺讲台之上,而且以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,才能领悟从师的乐趣,才能以从师为荣,以师为自豪。
在“爱岗敬业”这种精神支配下,教师也不会视平凡的工作为平凡,不会视琐碎的工作为琐碎,而是会认真对待教育,教学的过程的每一个环节,于细微处显精神,于小事上下工夫,在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值,在市场经济的条件下,师德修养的要害一环,就是培育爱岗敬业的精神。说他要害,是因为他既是师德的核心和基础,又是促进教师不善进取的动力源泉。
其次、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础。 古人云:“国将兴,必贵师而重傅,国将衰,必贱师而轻傅。”
当今世界,一个国家或民族的教育事业的发展状况,直接关系到国家、民族是否能够兴旺发达、并立于不败之地。假如说发展教育事业关乎国家、民族命运,那么能否保证教师队伍的稳定就是一个要害.因此,要加强师德教育,促使教师着力修养爱岗敬业精神,培养广大的教师职业责任感,义务感,自豪感,荣誉感,只有当所有教师都培育或发展自己的爱岗敬业精神,任劳任怨,奉献和忠诚于教书育人的大业时,教师队伍才能稳定发展。
再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。 教师能否作到爱岗敬业,是决定他的工作绩效的主要因素之一,只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。
这是因为,爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。
加里宁说:“国家和人民把儿童托付给了教师们,要他们来教育这些按年龄上最轻易受影响的人,托付教师来培养,教育和造就这一代青年人,也就是说,把自己的希望和未来都嘱托给了他们。”国家和人民的这种委托不是无条件的,在将儿童交给教师同时,规定了教师应履行的责任和义务,这些责任和义务是在综合熟悉教育发展规律的基础上提出的。
即我们应该明确一点:爱岗敬业是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化,是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是教师有所作为的基本保障。
任何人都能成为一名教师,但并非任何人都能成为一名合格的教师。 3 教师应有丰富的学识、合理的知识结构和能力结构、高尚的道德情操,良好的心理修养„„,这些要求主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善达到的。
那么这些做法的动力来自何方?来自教师对教育活动的的客观要求和自身素质水平之间的矛盾的深刻熟悉,来自解决这一矛盾的不懈追求,来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神,教师就能够对自身素质水平有一个理性熟悉,并使之与教育事业教育工作的客观要求不断的接近,通过自身不断完善和发展,为更好的完成教育任务提供保证。
假如说不断完善自我是教师在工作上有所作为的基础,那么爱岗敬业就是基础的基础。爱岗敬业能够帮助教师正确处理各种社会关系,化解各种矛盾,提高工作效率。
教师要想取得工作成就,必须有社会的理解,同事的支持,家长的配合、学生的自觉努力,而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益,有助于教师提高工作效率,巩固并不断发展教育事业。 总之,教师只有爱岗敬业,才能在教育活动中有所收获,反之,只能是一事无成,空嗟叹。
一个爱岗敬业的教师,既依靠经验教书育人,又会着力总结教育规律,并按照教育规律的要求科学施教;无论备课、上课,还是批改作业、治理班级,它都会将自己的教育行为置于科学熟悉的观察之下,进行科学的规划、组织、实施,因材施教。显然,教师的工作不仅有一个态度问题,而且包含着探索科学、追求最优教育效果的主体性要求,有效教育方法。
换句话说,教师的敬业作为一种道德选择,它体现着动机与效果统一的综合追求。人类已迈入一个新的世纪。
新的世纪、新的历史时期呼唤教育的飞速发展,呼唤德才兼备的高。