1.求一篇演讲稿 主题为乡村教师,演讲时间为5分钟

尊敬的各位领导、老师们 ： 大家好！ 怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《xxxxx》。

教育是一种职业，也是一种专业，更是一项事业。爱因斯坦说：“教育是上帝送给孩子们的最好的礼物。”

我们正是这种礼物的传递者。我们一生从教，一生“送礼”，乐此不疲！让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。

让我们的生命因享受教育而更加美丽！ 蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞；高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独；碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然；而乡村，因为有了教师才真正拥有了美丽。曾经有多少乡村教师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书，如“马背上的教师”徐德光。

中-国-演，讲-网，他的一句：更-多素。 尊敬的各位领导、老师们 ： 大家好！ 怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《xxxxx》。

教育是一种职业，也是一种专业，更是一项事业。爱因斯坦说：“教育是上帝送给孩子们的最好的礼物。”

我们正是这种礼物的传递者。我们一生从教，一生“送礼”，乐此不疲！让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。

让我们的生命因享受教育而更加美丽！ 蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞；高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独；碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然；而乡村，因为有了教师才真正拥有了美丽。曾经有多少乡村教师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书，如“马背上的教师”徐德光。

中-国-演，讲-网，他的一句：更-多缉钉光固叱改癸爽含鲸素-材，“为了大山的孩子，我愿意！”，.cn是多么的真诚而朴实，又是多么的伟大而美丽！因为爱教育，面对每月230元工资，他从来就没有什么怨言，学校领导多次要给他涨工资，都被他婉言谢绝了。他说：“我不计较钱多少，我不是为了钱。”

他是这样理解幸福的：“把学生教育好就会有幸福的好心情”。 因为爱学生，本该在家颐养天年、尽享受天伦之乐的他，一天不到学校，一天见不着学生心里就空落落的。

有好多人劝他，年龄大了，还当什么孩子王，在家享享清福多好啊。可他却不为所动，一如既往地忙碌在校园里。

除了学校办公室之外，家也是学生们经常光顾的教学驿站，不管节假日，只要有人来问，他总是百问不厌，学生们常说，徐老师的教导就像炎炎夏日里忽然吹来的凉风，让人很舒畅。 他尽自己最大的努力，让他的学生在接受教育时，一个也不能少。

多年来，他接触很多对学习失去信心的学生，他登门劝说，不厌其烦，循循善诱，遇到家庭困难的学生他就自己掏钱买一些学习用品，资助他们，帮他们树立信心，给他们以温暖关怀，直到学生重新回到校园。这么多年来，经他劝说，重返校园的学生有100多位。

他常说，教育掺不得半点假，需要教师时时处处留心。课余时间他总是画一些富有教育意义的图案送给学生，有成绩优秀的学生，也有表现不好的学生，他会利用这样的机会去鼓励他们再接再厉。

所以，徐德光老师和学生的关系很近，校园里总是有很多学生围着他，他到那里笑声就会传染到那里，学生们都叫他“爷爷教师”。这时候是他感觉最幸福的时候，他说：“能把亲情送给学生，把温暖送给学生，把善良送给学生是他最大的幸福”。

曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。他说，“只要和孩子们在一起就忘了疼”；“要治病也得等到学生放假”；“我备好了棺材与时间赛跑！”。

多么感人的话语，还有什么比这更美的吗？他这一撑就是18年啊！在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美！我喜欢孤独，并不是对旋转的世界没有向往。

我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。” 曾经有多少乡村教师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美！”时，他的学生们深情而大声地回答道，“马老师，您——在我们心中是最美的！” 曾经有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品；曾经有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台；曾经有多少乡村教师，把最好的教育给了乡村的孩子。

正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。

若要有人问，“世界上什么职业最美”？我会自豪地回答：“是教师”。她平淡却美丽——因为有一种美丽，叫平淡！教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。

备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽；辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆；若要有人问，“世界上谁的微笑最美”？我会毫不犹豫地回答：“是教师的微笑”。在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自信，能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学生重新树立起学习的信心；若要有人问。

2.“最美乡村教师”谢萍是某小学的女教师

(1)关爱学生、品德高尚、为人师表、无私奉献等。

（2）知师、信师、爱师、敬师；积极与老师进行有效的沟通；正确对待老师的表扬和批评；理解和体谅老师；关心和帮助老师等。（3）老师不仅教我们做人的道理，而且帮助我们掌握科学文化知识和技能。

老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。老师有一颗热爱学生的心。

在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。

（4）任意写出一个事例即可，比如：雨天老师送我回家；生病时，老师送我去医院，给我补课；学习落后时，老师鼓励我；等等。（5）感谢您将我领进知识的大门，感谢您教会我做人的道理等。

本题以感谢师恩、理解老师、回报老师为线，设计了几个探究问题。第（1）问要从谢萍老师的事迹中提炼出良好的道德品质，从多个角度，运用学科语言进行概括。

第（2）问结合所学知识围绕“尊敬老师”“与老师进行有效的沟通”等知识答出具体做法即可。第（3）问直接运用所学知识回答即可。

第（4）问要结合实际写出一件老师关心、帮助自己的事情。第（5）问具有开放性，要充满感情，要表达出对老师的尊敬和感激之情。

3.【举办寻找最美乡村教师活动有何意义】

“寻找最美乡村教师”有何意义——《寻找最美乡村教师》观后感在9月9日晚上观看“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼时，说实话，我内心的感情比较复杂.一方面是因为“最美乡村教师”事迹让我感动，以至于泪水涟涟；另一方面是感动之外对农村教育强烈的忧思；再者就是为国家和政府已经开始关注农村教师这个群体感到欣慰和振奋.从网上查找资料得知：在全国1000万中小学校教师中，乡村教师达846万，正是这超过80%的乡村教师，撑起了我国基础教育的天地.今日之中国能够有越来越多来自农村的孩子加入到社会流动的大潮，成为各行各业的建设者和主力军，其最初的知识则来自于乡村教师.正是这些在最底层、最偏僻、最穷困乡村的老师们在托举着社会的文明，在不断地提升着社会的文明.这次受表彰的30名教师，是千百万教师的优秀代表，是托举起当下文明的伟大力量！说他们是“最美的人”，一点也不过誉.这些最美乡村教师感动了我们，感动了社会，感动了时代，在师德建设领域，他们为全国中小学教师树立了榜样，他们的事迹必将激励更多的老师重新审视自己的职业，反思自己的过去，从而珍惜当下，珍惜机会，立足自身岗位，为学生的成长，教育发展的明天奉献智慧和力量.初此之外，最美乡村教师的评选，其更大的意义在于提醒我们的国家和政府以及教育行政部门，农村教师这个普遍而又特殊的群体需要全社会持续的关注.基础不稳、队伍流失、人才断层是农村教育目前的现实，农村教师所承担的工作较之城市学校非常的繁重.改善800多万乡村教师的生存和工作状况，是确保农村教育发展的基础，更是千百万农村孩子的前途命运所系.让人欣慰和振奋的是各级政府已开始着手解决困扰农村教育的实际问题，采取有力的措施推进义务教育均衡发展，千方百计缩短城乡教育差距.我们期盼，在全社会爱心烛光的映照下，许许多多的乡村教师能够舒展身心，美在每一天。

4.观看乡村教师视频发言稿

最美乡村教师演讲稿

今年是进入教师这个职业的第七个年头了，虽然觉得自己对事业的付出很多，对那些可爱的孩子付出自己的心血，虽然总在说并且听着别人说教师是太阳底下最光辉的形象，可是我却觉得教师这个职业尚且还达不到不到那么光芒四射。但是，头几天我观看了中央电视台“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会，我才真正的感觉到教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵！

这十位教师给我带来的不仅仅是感动，而是心灵的震撼，他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人难以想象的困难，为了大山里的孩子，他们甘愿献出自己的青春，放弃城市优越的条件，选择走进大山，走近乡村，帮助那些孩子完成学业。每一个故事都是那么感人，孩子们的天真纯朴，学校环境的艰苦，办学条件的简陋，教师对学生的关爱，用生命对学生的呵护等等都让我感动到流泪。颁奖环节，主办方精心为每一位最美乡村教师请来不同的颁奖人，他们有的是自己的学生，有的是自己的兄弟。一句“老师您好”，触动了人们心中最柔软的部分，眼泪无法控制。教师这个职业的光明与崇高，在这一刻被历史记住，在这一刻，我更加坚定了我的信念。我也情不自禁的伸出了双手为他们鼓掌。

其中，最让我感动的是“马背上的校长”徐德光，他从18岁便与大山呆在一起，花了整整一年时间用双手砍出一条五公里长的山路。正如白岩松所说，在这大山里，路不是人多了走出来的，而是徐老师用双手砍出来的。由于山林茂密，每隔一段时间，他就又要把路两边修整一次。他砍出的何止是路，何止是一条大山便道，而是一条让山村孩子走出大山，奔向知识乐园的阳光大道。路虽不宽，路虽不平整，雨天充满泥泞，但却让孩子们在上面走着舒心，让家长们放心，让他的心灵得到慰藉。他的白龙马与他为伴，帮助他托起孩子们的书本、学校的一砖一瓦，帮助他接送风雨泥泞中艰难行走的孩子。为了孩子，他断了两根肋骨，白龙马失去了左眼。泥泞的山路，风雨飘摇，马儿托着孩子，他紧紧拽住缰绳，马儿使尽全身力气，四足使劲，爬行山间丛林，拽住缰绳的双手，一刻也没有松动，揪紧的心，在雨水泥泞的搅拌中更加坚韧。看着白龙马布满血丝的眼睛，模糊的视线，看着徐德光校长抚摸着白龙马时慈祥的目光，白龙马也仿佛通了人性，受到了徐德光校长的感染，成为了乡村孩子们的天使。

“ 教师到底应该是什么 ”这也是我工作七年来一直思考的问题，在观看了央视的寻找最美乡村老师颁奖典礼后，我更加明白了教师的光辉，体会到教师的光明与崇高不是一句比喻几句赞誉就能概括，教师的伟大，刻画在心底，是要用心去发现，去感受。

最美乡村教师发言稿最美乡村教师发言稿

同为教师的我，和最美乡村教师相比是多么的幸福。整齐明亮的教室，宽阔的操场，美丽的校园，到学校几分钟的路还要着电动车。。。。和这些最美乡村教师相比，我是如此的幸福，可是我平时所做的一切却相差甚远。今后自己要多加努力，学习上多指导学生，生活中多关心学生，成为学生的良师益友。今天看了那么多在贫困的地方坚持在教学岗位上的同行们，一种敬佩的感情油然而生。此时，怎么又理由不去认真的工作，这样才配得上和这些最美乡村教师共同拥有“教师”这个光荣的称号。

5.观《乡村最美教师》有感六年级、300字

观看了这个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教育贡献智慧和力量。

通过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

6.最美乡村教师

最美乡村教师是我国乡村教师的杰出代表，他们虽然来自不同地区，生活工作经历各不相同，但他们身上都有乐于奉献、昂扬向上、扎根农村、甘为人梯的崇高精神，应持续支持和帮助乡村教师。

2012年1、蒋国珍：甘心做个“傻子”江西省新余市罗坊中学离休教师蒋国珍：他生活极度俭朴，用全部收入奖励和资助贫困学生。2、阿力甫夏：留下是为了他们走出大山新疆省喀什市塔什库尔干县马尔洋小学教师阿力甫夏：他骑着骆驼上百次地翻山穿河，劝说家长，7年来共挽救了40多名失学儿童。

3、张彩青：一个人的学校20年的守望河南内乡县赤眉镇庙北村李家营教师张彩青：也有过艰辛求学经历的她，肩负着乡亲们的重托，踏上了教书育人的“讲台”。4、邹桂芬：34年背送两代学生过河湖北郧县罗堰教学点教师邹桂芬：她背孩子过河的习惯坚持了34年。

现在年过半百，一次只能背一个，还需要拄木棍撑着。5、刘习聪：布依族的山歌贵州省威宁彝族回族苗族自治县新发布依族乡宝塔村新发民族小学教师刘习聪：为学校修建了饮水专线，使五十年历史的学校有了水源。

6、吴述玲：星火点燃的希望河南省原阳县葛埠口乡杨湾村星火幼儿园园长吴述玲：幼儿园由原来的一个老师、十几个学生发展为十几位老师、一二百名学生、一栋教学楼……7、吉拉：盲童之光西藏琪琪盲童幼儿园教师吉拉：她是一位盲女，却自强不息，坚韧的成长，排除现实的歧视，用知识改变了命运。8、田育才：“背篓校长”背出一个学校湖北省恩施市新塘乡河溪小学校长田育才：他带领老师和村民们用背篓背回了六万零一百斤水泥，背出了一座学校。

9杨贤生：深山瑶寨红烛情湖南省怀化市中方县蒿吉坪乡民族学校教师杨贤生：他把青春和梦想倾注于瑶乡的教育，就像一支红烛，默默地照亮着孩子们前进的道路……10林子闳：来自台湾的乡村教师四川省凉山州泸沽湖达祖小学校长：用热情和努力，改变了大山深处孩子的命运，用知识的力量，带领当地村民致富，打开了山里少数民族与外界的一扇窗。2013年阿力太（新疆）、仲威平（黑龙江）、格桑德吉（西藏）、廖乐年（广东）、廖占富与张兴琼（四川）、吉思妞（云南）、王金花（海南）、杨元松（贵州）、刘坤贤（重庆）、潘立华（安徽）以及由7位80后乡村教师组成的团体“会泽七子”（云南）获得“最美乡村教师”荣誉称号，唐文汉等19名乡村教师被推选为活动“特别关注乡村教师”。

2014年朱敏才、孙丽娜夫妇 [2] ，曾维奋，周丽娜，刘月升，张美丽、张秀丽姐妹，张伟，秦开美，陈腊英，王偏初，胡清汝。 [3] 获“最美乡村教师支教团体”称号的是：清华大学研究生支教团。

被推选为“特别关注乡村教师”的是：邵英文，原子朝，农加贵，杜爱虎，郭庆，程霖，李咏梅，杨建国，拓守宾，刘世鱼、刘运良父子。被推选为“特别关注乡村教师支教团体”的是：厦门大学研究生支教团、河北保定学院支教团体、清华大学书脊支教团、“学霸”支教团。