1.如何鉴定围棋教师的教学水平

1，自己的孩子学习围棋在6⑻个月内（以北京为例），教师还没有主动让学生参加围棋定级赛的，我们认为在教学思路及方法上有1定的问题。

学生学习成绩上不去，所以，不能带队参加比赛。2，不能让大多数的孩子对围棋产生强烈兴趣的教师（幼儿园和小学的兴趣班除外），说明教学水平不是很高。

3，每天赞美自己和展现自己的教师，不1定是合格的教师。由于，真正有能力的教师是凭教学成绩来让家长佩服的。

4，班里每一年学生的升段率（1⑶段）应在30%⑸0%。之间。

（幼儿园和小学的兴趣班除外）应当属合格教师。5，课堂学生的纪律乱乱哄哄，管理孩子有困难的，讲课不能让70%内学生听懂的教师，不能是合格的教师。

2.怎么写高中结业评语

/from=2001a/bd_page_type=1/ssid=0/uid=wapimage_1291119711633_831/pu=usm%401%2Csz%40224_220/w=0_5_%E8%AF%84%E8%AF%AD/t=wap/tc?ref=www_simple&tj=www_normal_1_0_5&p=8a7bca1786cc42ab1ebe9b785552&order=1&vit=osres&src=http%3A%2F%2Fwww.diyifanw 自评2：本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。

我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

自评3：本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。在校珍惜时间，刻苦学习，勤奋好学，积极钻研，敢于拼搏，努力上进， 成绩优秀认真塌实，懂得尊敬老师，友爱同学。

在家能做些力所能及的家务，孝敬长辈， 明理是非，乐于助人。积极参加各项公益活动。

爱好广泛，热爱劳动，身体健康。是一名在德、智、体、美、劳全面发展的高中生。

我是一个很坚强勇敢的高中生， 在昔日的时光中，有过成功，也有过失败 自评4：热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。

在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。

自评5：在校珍惜时间，刻苦学习，勤奋好学，积极钻研，敢于拼搏，努力上进， 成绩优秀认真塌实，懂得尊敬老师，友爱同学。在家能做些力所能及的家务，孝敬长辈， 明理是非，乐于助人。

积极参加各项公益活动。爱好广泛，热爱劳动，身体健康。

是一名在德、智、体、美、劳全面发展的高中生。 自评6：我是一个很坚强勇敢的高中生， 在昔日的时光中，有过成功，也有过失败；有过丰硕的果实，也有过苦涩的泪水……但不管怎样，坚强的我总是昂首面对。

我认真、刻苦、虚心、诚实， 因此在这学 期里以自己的成绩获得了老师及同学一致好评。但有时，我还缺少些恒心，急于求成。

“千里之行，始于足下”，我会凭着自己的顽强意志，迈好人生的每一步，从 不放弃，永不言败 结业评语：三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了 自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。

当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保 证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。

在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号 第二部分：新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

3.毕业鉴定评语

1.该生责任心强，富有爱心和耐心，学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽。

性格开朗，乐观，自信，自尊；有良好的团队合作精神；有责任心，乐于助人；敢于挑战困难；对工作充满热情，是一名合格的毕业生。 2.该生工作认真、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。

对工作充满热情，接受能力较强.工作认真负责，有较强的进取精神，善于与人沟通有团队精神.知识面宽，学习态度端正，是一名合格的毕业生。 3.该生做事认真仔细，处事冷静。

平时为人诚实，待人热情，文明素养好，个人独立、自立生活能力较强；学习态度端正，成绩总能保持良好的水平，是一名合格的毕业生。 4.该生富有挑战和竞争意识，勤奋、能吃苦、自我激励，有很好的自学能力有很好的团队精神和协作精神，能够快速进入团队角色，配合团队完成目标良好的沟通、协调能力，有责任感，是一名合格的毕业生。

4.QQ围棋最终评价

一， 棋盘 盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，共构成361个交叉点（以下简称为 “点”）。 在盘面上标有几个小圆点。称为星位，中央的星位又称“天元”。

二、棋子 棋子分黑白两色。均为扁圆形。 棋子的数量以黑子180、白子181个为宜。

第二条 围棋的下法

一、对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。

二、棋子下在棋盘的点上。

三、棋子下定后，不得向其他点移动。

四、轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权。

第三条 棋子的气

一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。 棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子存在，则它们便相互连接成一个不可分割的整体。它们的气也应一并计算。 棋子直线紧邻的点上，如果有异色棋子存在，这口气就不复存在。如所有的气均为对方所占据，便呈无气状态。无气状态的棋子不能在棋盘上存在，也就是第四条——提子。

第四条 提子

把无气之子提出盘外的手段叫“提子”。

提子有二种：

一、下子后，对方棋子无气，应立即提取。

二、下子后，双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。

拔掉对手一颗棋子之后，就是禁着点（也作禁入点）

第五条 禁着点

棋盘上的任何一子，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做“禁着点”，禁止被提方下子。

第六条 禁止全局同形再现

第七条 终局

一、棋局下到双方一致确认着子完毕，为终局。

二、对局中，有一方中途认输，为终局。另一方中盘胜

第八条 活棋和死棋

终局时，经双方确认，不能避免被提取的棋，都是死棋。 终局时，经双方确认，不能被提取的棋，都是活棋。活棋有两只或以上真眼。死棋没有两只真眼

第九条 计算胜负

双方下子完毕的棋局，计算胜负采用数子法。 先将双方死子全部清理出盘外，然后对一方的活棋（包括活棋围住的点）以子为单位进行计数。 双方活棋之间的空点各得一半，一个点即为一子。 胜负的基准以棋局总点数的一半1801/2点为归本数。凡一方活棋与所属空点的总和大于此数者为胜，小于此数者为负，等于此数者为和。 采用贴子方式的棋局，胜负标准另行规定！