1.【关于珍惜时间珍爱生命的演讲稿.600左右,急啊

亲爱的老师、同学们：大家早上好！今天我演讲的主题是“珍惜时间”.似乎生命如征程，人的一生注定要疾步匆匆，时间无情的流逝，岁月来去无声.一位先哲面对滚滚东逝的江水，沉吟道：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”一位诗人面对滔滔不息的黄河，高唱到：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪.”人生百年，几度春秋，向前看，彷佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命弹指一挥间.“未来”、“现在”和“过去”是时间的步伐：未来姗姗来迟，现在如箭一般飞逝，而过去是永远的静止.古人云：天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也.在伟大的宇宙间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅是微小的波浪.命途多舛，世事无常，我们无法预知明天是否还会像今天一样.尽快有多快？稍后有多后？永远有多远？我们难以解答.不应一味地懊悔逝去的岁月，责怪时间的无情，重要的是，我们必须抓住今天，珍惜当下，正如陶潜所说：“及时当勤勉，岁月不待人.”对我们高中生来说，珍惜时间就是充分而合理地利用时间，谁对时间越吝惜，时间对谁就越慷慨.不久前劳技课上老师的一句话让我终身难忘：不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟.将学习的时间精密地安排，使每年、每月、每天甚至每分钟都有它的任务和价值.这样，当我们毕业之时，蓦然回首，就可以自豪地说：“我没有虚度三年的求学时光！”时间如三千东流水，纵然只取一瓢，也要饮得值得，饮得痛快.倘若面对人生的乐章却无法奏出悦耳的一响，面对一生的四季却不会珍惜即使是落花般短暂的美丽，或许这是生存于世的最大遗憾.同学们，作为青年，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，拥有着足以令人羡慕的青春年华.前途似海，来日方长.我们要以百倍的热情透身伟大的事业，延长时间，给时间以创造性，这样才会让生命发出更多的光和热，我们才无愧于这个伟大的时代、无愧于伟大的中华民族。

2.紧急

珍惜生命、杜绝违章-演讲稿 哪一个人不愿笑语长在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。

安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。 国家的安全是国泰，民众的安全是民安。

有了安全，我们才能以休闲的心情漫步在夕阳西下的田野上、小河边，低声吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”，有了安全，我们才能以坚定的意志去攀登人生的阶梯，放声高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，有了安全， 我们的企业才能象三春的桃李红红火火，有了安全，我们的国家才能在建设具有中国特色的社会主义大道上 稳步前进。安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们整个人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。

我们人类为了人民的安居乐业，为了社会的稳定发展制定了一系列的安全措施，例如为了交通的安全，我们经常在路旁看到一些交通安全标志。但是，尽管如此，还是有些人员麻痹大意，致使飞机打顿儿、轮船沉底、火车亲嘴等等一系列恶性事故屡见不鲜、屡杜不绝、给人民带来了无以弥补的灾难性后果。

我们纺织行业和交通业一样也是事故的多发部门，我们纺织工人平时操作的一台台机器象一只只温顺的小羊，帮我们整径、穿扣、纺纱、织布、乖乖的为我们服务。一旦我们违反了安全操作规程，它就马上翻脸成了一只只恶虎，张开血盆大口毫不留情的吞食我们的肢体，轻着皮肉受苦，重者断筋折骨，甚至使我们命丧黄泉。

记得一家纺纱厂，有位年仅十八岁的挡车工，她对生活充满了春的梦幻，夏的火热，秋的斑澜，冬的纯洁，她能歌善舞，活泼开朗，尤其是一头乌黑发亮的长发使她显得更加飘逸秀美。所以，上岗挡车时，她 常常 舍不得把头发挽 入工作帽，别人劝她时，她总是开玩笑似的说：“没事，有上帝他老人家保佑着我呢。”

但是，上帝也有打顿的时候，一九八九年春天，在一次做清洁时头发散落到细纱锭带上，刹时头发被细纱锭带死死咬住，随着一声撕心裂肺的惨叫，高速旋转的细纱锭带硬是把她的头发同头皮一并揭起露出血淋淋的颅骨，当场死亡。由于严重违章操作，一个年轻的生命就这样悄然而逝，而她才十八岁呀！正值豆寇梢头的美好年华，才刚刚站在人生的起跑线上，正想以满腔热情去领略一下人生的美好，尝试一下爱情的甜密，享受一下家庭的幸福。

然而这一切美好的愿望都被骤然掠起的飓风卷入空中化为缕缕悔恨飘洒人间，她不得不带着少女对生活的强烈留恋，匆匆的无奈的步入泉台。 让历史的镜头再追塑到1997年12月25日，我厂有位28岁的纺织女工，她有一个刚满一岁呀呀学语的孩子，一家人欢声笑语整日不断，那日子恰似蜂蜜拌白糖甜蜜蜜。

但不幸的是这位女工在工作中麻痹大意违章操作被机器夺去了她年轻的生命，姐妹们怎么也不敢相信，上班时还说笑的她，怎么就突然消失了呢？死者死已，然而却给生者带来了巨大的 悲痛。她去了，留下了她哭天喊地的父母亲人，她的老母亲饱尝了白发人送黑发人的痛苦。

她去了，没来得及跟朝夕相伴的丈夫话别，没来得及再看一眼尚在嗷嗷待哺的娇儿，她去了，使她的家庭婉如“花红时，无奈朝来寒雨晚来风”的侵袭一般而肢离破碎。最可怜的还数她刚满一岁的孩子，这个幼小的生命刚刚降临人生便失去了人类最伟大的母爱。

但是，他需要母亲那温暖的胸怀，她需要母亲那甘甜的乳汁，她需要母亲那慈爱的微笑，他需要母亲那一颗包容一切的爱子之心，把对母亲的千万种思念化为无尽的哭声，这揪人心肺的哭喊声在冬季的寒风中送的很远很远。

朋友们，前车辙后车鉴，他们用鲜血和生命换来的教训，难道不使我们警惕吗，难道不让我们痛心吗，难道还不能让我们把珍惜生命，杜绝违章铭刻在心吗。愚者用 鲜血换取教训，智者用教训避免流血。

朋友们，假如我们每个人都能以她们为戒，重视安全，珍惜生命，那么我们就能拒事故于千里之外。 人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安。

朋友们，为了我们能潇洒的走完人生，为了我们家庭幸福，为了我们企业兴旺，为了我们国家昌盛，更为了整个世界少一点悲哀，多一份欢笑。来吧！让在坐的每一个朋友，都要时刻记住着珍惜生命，杜绝违章。

------------------------ 安全与生命 （演讲稿） 诗人问：“是生存，还是死亡”； 哲人说：“艰难和困惑是生命的本身”； 我即思而言：是安全！是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利，是安全在为我们注入无限的力量。 是啊！有什么能比安全和生命更为重要，对于刚刚过去的一年，对所有的中国人、对我们在座的每一位，绝不是值得举杯相庆的日子，在2003年的11个月里，我国死于各类工业安全事故的人数竟高达12万人！这个天文数字难道不让我们觉醒，不让我们震惊吗！ 是啊！有什么能比安全和生命更为重要，看一看，没有了安全，仅在去年的年底，重庆特大井喷事故，剧毒气体弥漫四周，吞没234条生命，近千人住进医院，近万人吸染毒气，六万人变成灾民，大量牲畜中毒而亡；辽宁铁岭发生的烟花爆炸，死38人，伤50余人。

如果说，作为天灾的伊朗大。

3.关于生物：热爱生命的演讲稿

热爱生命

我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于

争取—巴金。

的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义在与付出和给予，而不是接受和争取。我们也要热爱

生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的，反过来，我们不能危害生命，更不能破坏生命，

这样会让你感到生命毫无价值。而事实并不是这样的，比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂

可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很

短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热

爱生命，那我们人呢？我们拥有比它们生命多百倍的活着的时间，但有些人很不热爱生命，这些人连苍

蝇、蚊子都不如。

在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们也要一样热爱生命！

4.【《生命的意义》演讲稿】

知道了生命的起源，我们就知道了生命的意义.没有宇宙，就没有生命；没有生命，也就没有宇宙.宇宙为生命而存在；生命为宇宙而存在.我们建造一座大楼，其目的是为人提供活动环境，若无人在这个大楼里活动，这个大楼就毫无价值，有人在大楼内活动，这个大楼就可以相对长久地存在，若无人到大楼内活动，这个大楼很快就会坍塌.地球上若没有生命活动，太阳系就没有任何价值和意义，太阳系就不会诞生；银河系中若没有生命，银河系也就不会诞生，整个宇宙中若没有生命，宇宙就毫无价值，宇宙也不可能出现.以上是从广义的角度谈生命的意义，从狭义的角度讲，微生物和细菌的意义在为昆虫和草木服务；昆虫和草木的意义在于为动物而生存；动物生存的意义在于为人类服务；人类生存的意义在于为仙界的仙服务；仙生存的意义在于为神服务；神存在的意义在于为上帝服务；上帝存在的意义在于为所有生命服务.归根结底一句话，生命的意义在于为上帝服务，上帝的意义在于为整个宇宙生命服务.。

5.以【人生】为题的一分钟演讲稿,简洁一点,不要太长,是一分钟的演

人这一生很短暂，人总是在岁月的流逝中逐渐成长，在岁月的变迁中慢慢老去.人生总是这样遥遥无期而又悠远.在不经意间流失，在不经意间珍惜，在不经意间得到 .有人说：“人生无味”，那人生的美丽到底在哪里？只有轰轰烈烈、叱咤风云才拥有美丽人生？我想答案是否定的.任何人只要热爱生活，勤奋工作，尽力担负好肩上点点滴滴的责任，他的人生便同样美丽.譬如路边、山上那些不知名的小野花，没有牡丹富贵，不如菊花高洁，也比不上兰草芬芳，但每当它们在春风中悄然绽放，同样点缀得世界分外美丽，从某种意义上说小野花是最美的花.人生平凡不要紧，最关键的是绽放一份属于自己的美丽.。

6.珍爱生命的演讲稿

珍爱生命演讲稿9则 ：本组演讲稿选取了不同深度，不同长度的作品九篇，仅供学习参考。

第一则：珍爱生命的演讲稿 同学们： 你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。 我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝/我祈祷明天/……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。

每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。

我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！ 是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。 同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。

看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！（420字） 第二则：珍爱生命演讲稿 各位老师，各位同学： 早上好！今天我演讲的题目是《珍爱生命》。 世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。

一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。

“天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇，5•12大地震中多少生灵丧生？血泪之地，生民之哀，家国之痛。

当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。

但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗？舍身救人又 跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩…… 生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗？蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”

塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。” 是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。

但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产…… 我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。

（800字） 第三则：珍爱生命小学生演讲稿 生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。然而，往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。

安全是我们每周必讲的主题，安全的警钟在我们内心时常地敲响。但是，那些“执迷不悟”的人们经常忘掉安全，因此，发生了一连串的悲惨事故。

很快，春去夏来，我们即将迎来的是热情如火的夏天，但夏天不正也是一个“多事之秋”吗？听着夏天一步一步向我们走来的脚步声，我想到了多少生命在这夏天中丧失！ 夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏？正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个的生命，使一个又一个的家庭承受着天大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一个恐怖的字眼，让人心惊胆寒，让人心情悲愤，但却无济于事。

水固然冷酷无情，但车祸也不甘示弱。车祸猛于虎，多少个家庭难道不是在车祸中破碎吗？ 汽车是我们主要的交通工具，给我们带来了方便，它功不可没。

但是它也给我们带来了危险，重演着一幕幕惨痛的悲剧。看那一个个小伙子在骑摩托车时，是多么的“威武”但往往因为他们愚昧的“威武”在“啪”地一声巨响时，又发生了一起惊天地泣鬼神的车祸，死神再一次夺走了短暂而美好的生命。

啊！多么恐怖的事故，它的发生会让你体无完肤，甚至会付出生命的代价。 每次，当那122救护车的叫声在耳边重响起，我都有不由得很害怕，因为我知道世界上又一个人或一些人要受罪了，或许是世界上的又一个活生生的生命在那一瞬间被鬼神带走了。

人们明知山有虎偏向虎山行，这是多么愚蠢呀！ 。

7.《绿色与生命》的一分钟演讲稿.要简单明了

绿色与生命【仅供参考，按你自己的设想稍加修改即可使用】可否记得陆蠡在中那句耳熟能详的文字：绿色是多么宝贵的啊！它是生命，它是慰安.它是快乐.我欢喜看水白，我欢喜看草绿，我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水，我急不暇择的心情即使是一枝之绿也视同至宝.这份急不可待的心情源于对绿色的渴望与期待，因为绿色是自然的色彩，人在自然中生长，绿色是生命的色彩.当第一颗生命的种子开始孕育生长时，地球便不再孤寂荒凉：当生命以其特有的色彩充盈整个地球时，这颗星球才真正美丽起来.生命的存在是一种伟大的美丽.人的存在是美丽的奇迹，高尔基说：”人就是一个奇迹，是大地惟有的奇迹，而大地上的其余奇迹是人的意志，理性，想象之创造结果.连神祗也是他假造出来的.”每一片绿色都是生命存在的象征，每一颗生命都以其浓郁，繁茂或稚嫩的绿色展示存在的奇迹与美丽.我们的教育就身在一片绿色之中，无数的生命之绿撒播着生机与希望，倘若我们能欣喜于这片绿色，欣赏生命的绿色，欣赏生命的绿色，我们便也融渗在这片浓郁的绿色只中了.可惜在这一方圣灵的土地上并不全是绿的洋溢，绿的灵发，它也有荒漠的干涸和灰暗的枯寂，在绿色的生灵的荫榆下缺乏的却恰恰是----绿色.当绿色冠以各种事物前，它带来的是一种清新，纯净：当绿色急速蔓延于各个领域时，它带来的是一种生机，发展.我们渴望清新的气息，我们渴望生机的勃发，我们渴望绿色，渴望绿色带给生命的浸润，渴望每一片生命光彩散发新绿.今天与陆蠡相仿的那种期盼的，急不暇择的心情源于对绿的渴望，更源于缺乏.我们的教育在或多或少的摧残着孩子，在沉重的课业负担和升学压力下的孩子们的身心健康在日渐令人忧虑；陈旧贫乏的知识吞噬着孩子们个性的萌发.如果说天空中的一抹黄云污染了明净的世界那么教育中的昏黄呢？追根溯源，我们的教育没有深刻的教育思想和教育理论，传统的观念仅仅把孩子的价值看作未来的就业者和家庭的私有财产，并没有把孩子看作一个积极主动的权利的主体.生命在这种观念的”保护”下黯淡，早衰.每一个孩子都是一个鲜活的生命.教育却过早的开发过多的负重了原本不属于生命过程中的东西，生态环境呼唤绿色，呼唤可持续发展，那么教育更加迫切的呼唤绿色，呼唤基于生命基础上的可持续发展.儿童时期的真正意义是成长和发展，人与花园，田野，草地，森林一样.其内在的生命是有规律的，应该又一种比教育深刻的多和宽广的多的观念，把儿童当作一种生命，一个活生生的遵循着某种发展模式的有机体，而不要当作一个可以随便拎来临去的物体.这种理念便是尊重生命，尊重生命的意义在于生命间的平等，蹲下身来与孩子寻求平等的视线，那么带给他们的也将是基于生命平等上的博爱.是学会尊重每一个生命和平等的对待每一颗心灵，这是教育于人的最大教育.泱泱五千年古国文化，更多的是尊卑的宣扬，君贵臣轻，师尊生卑，所以教师可以道貌岸然的训斥，指责，强加，逼迫，无视生命与生命的平等，无视另一些生命的尊严.于是生命的绿色不能张扬，生命的绿色缺乏灵气.我们渴望真正的绿色能够驱除陈腐，浸润荒漠，真正带给孩子们生气与希望，带给生命一份自由地，灵动地领域.绿色教育的理念还在于不断的关注生命成长过程，我们是深夜苍海中的一盏灯塔，不是代替，纠正生命成长过程而是关注，指引，欣赏生命的成长，那一艘航行于大海的船只能不经历风雨，生命的历程也是如此，经过不断地对错误地尝试和成功地体验，依靠自己不断地努力，凭着对生活理解的逐渐积累与反思，在成长中生命日臻成熟，对于这经历过程，我们是否以宽容的目光对待，是否以尊重的心态注视，是否以 欣赏的目光凝注？老舍先生曾有这样一段话：”看小女儿写字，最为有趣，倒画逆推，任意创作，兴之所至，加灭笔画，前无古人，自成一家，直至黑眉重，墨点满身，亦其淋漓尽致.”能把信手涂鸦看作自成一家的创作，这难道不是关注生命成长过程的一种深刻的眼光吗？给教育一片绿色吧，从生命层次上关爱尊重每一个孩子，让每一个生命都能在自由的空间舒畅的生长，彰显个性的魅吧！我们渴望绿色，我们呼唤绿色，但我们不囚禁绿色，惟愿生命在绿色中更加浓郁，更加繁茂。

8.【谁能给我提供一篇珍爱生命,树立人生价值观的演讲稿,500字左

人的生命是有限的.可是为什么又有很多人不珍爱生命？是因为生活中的挫折和痛苦吗？生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命.生命可以给人很多东西.但要看自己的意识如何，自己对生命的态度如何，生活中的挫折和痛苦不能消灭我们对生命的意识与态度.只要我们在有限生命里不断地努力、拼搏.就无须诅咒自己的生命，成功与失败只是一念之差.失败了我们从头再来.成功也无须骄傲，成功代表我们的付出得到了最好的收获，失败了也无须气馁，失败至少给了我们经验.失败了，但终有一天会成功的.。

9.【怎么写一个“让生命更加精彩”的演讲稿

我很高兴能站在这里.我本没有资格对大家说长道短.但作为同学或是朋友，我想劝大家一下.或者说在劝大家的同时也告诫一下我自己：千万别让时间从指缝间滑过. 生命是我们自己的，我们为什么不好好把握.纵然这样活着，你会很累：你需要为理想而努力，为生活而奔波.但这才是真正有意义的生命！ 司马迁因替李陵求情而受宫刑.面对如此奇耻大辱，他也想用死来回敬这无情的事实.这让他无法抬头的耻辱，但理智使他明白：死有"轻于鸿毛，也可重于泰山."于是他历经千辛万苦著成《史记》.试问，若他不知道生命的可贵，又怎么有《史记》的诞生 司马迁用自己的行动向我们注释着生命的真谛.著名作家奥斯特洛夫斯基也为我们作了好榜样. 他出生于一个极其黑暗的年代，照理说，他的生命应该毫无光茫，无情的战斗夺去了他的双腿.他走过的是终日不见天日的日子.起初，他也想到了死，知难而退是人的本能反应.但他没有，因为现实让他知道死只是弱者的作风，于是他开始投身写作，历经了千辛万苦.终于《钢铁是怎样炼成的》诞生 了.试想，要是他不知道生命的可贵，又怎么会有保尔的出世！ 对理想的执著使他们功成名就.我想如果我们也能像他们 一样，我们就绝不会平庸的过一生.可我们却没有，浪费时间， 我们也习以为常. 有些同学，他们的一天是这样度过的.早上踏着朝读声进班，不一会儿就有了班上的小儿垂钓，一下课又成了自由的小鸟；中午到校便睡，直到午睡课下还是不肯醒；晚自习一下又精神百倍，一夜的苦战又开始了. 还有一些同学，趁放学混乱之机溜出去喝酒，没事聚在一起打牌，还有的利用课余时间吸一支烟.总之是能玩便玩，变起花样玩，不管什么场合，也不管有没有人管.我行我素，还认为自己还年轻，还有的是时间. 或许这些事在在座的有些同学身上时有发生.我只想对你们说："别再执迷不悟了，我们是学生，学习是我们的首要任务，请别说时间有的是，明天干什么去."要知道：明日复明日，明日何其多.生命虽美丽，但也短暂.我们要把握今天，放眼明天，不让每一天虚度.正像奥斯洛夫斯基说的那样："一个人的生命应当这样度过，当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧.这样，你的生命便是精彩的." 活着真叫累，有人这么感喟. 活着真叫烦，有人这么虚叹. 活着真的美丽，而我却喜欢这么对生命绾结. 生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺伤后仍会欣赏它的美丽.生命不缺少美丽，只是缺少发现. 生命的美丽在于奋斗后的坦然."天空没有留下鸟的痕迹，但它已飞过."泰戈尔对生命的美丽是这样诠释的.一位白发苍苍的老人，一位学术界的权威，在烈日下为一位年轻学子看守行囊近一个小时，而后对学子的惊诧报以坦然的一笑，北大教授季羡林是这样来谱写生命的美丽.无论是森林中的参天之木，还是荒漠中的柔软弱小的树，只要它的存在，对于别人，对于于它生存的环境是有意义的，那么它的生命就是美丽的.没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的悠雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿，我们应该懂得对生命美丽的珍惜. 生命的美丽在于痛并快乐着.一味的快乐未免肤浅，一味 的痛苦未免沉重.苦与乐并存才是生命的味道，你无法选择其一."采菊东篱下，悠然见南山"，陶渊明是快乐的.而他怎能没有"误落尘网中，一去三十年"的痛苦呢 你能说他的生命不美丽吗 是乐与苦填充着生命的美丽，是哭与笑拨动着生命 的旋律. 每个人的生命都是以不同形式存在的，而每个人的生命都是精彩的.岳飞以"三十功名尘与土，八千里路云和月"来总结了自己的一生.曹操以"对酒当歌，人生几何"抒发了对生命的感慨.李清照以"帘卷西风，人比黄花瘦"将相思忧愁蕴于生命之中.苏轼却钟情于"惊涛拍岸，卷起千堆雪"的激狂的生命.其实，一缕阳光透入，你会发现一杯清水中也会折射出七色之光，何况是你的生命呢 去珍惜，奋斗吧，暴雨之后，你会发现，阳光下你的生命也很美丽，很精彩。