1.速求表演考试用的朗诵稿

现代诗歌·青春之歌·

把握着没有方向的笔尖 驾驭着青春的风帆

驶向天涯海角 始终没有停泊

踏着时代的碧浪 舞着岁月的节拍

荡漾着平凡的青春 斩浪劈波

沐着光浴的人流 将理想载入巨轮 远航高歌

秋染江山 春润江河

冬立冰川 夏泳银河

烧煮着劳动的号子 吃着麻辣的火锅

玩转着年轮的蹉跎 创造着岁月的积淀

不老的青春 在奋力拼搏

阳光当线交织穿梳 汗在泥土里结熟了芳香的咖啡之果

笑看着瑶台暸望的母亲 赞颂着英雄无数的壮举

倾听着彪炳日月的青春之歌 青春的脚步踩踏着山川的泥丸

铁捧成针不难磨 勤劳与勇敢指抹了困难的泡沫

稻菽千重金浪 科技之花亿万朵

已过的岁月悲少欢多 仍未到来的岁月啊 隐藏着风雨的喧嚣和坎坷

我们拽拉着青春编结成的绳索 与岁月拔河

这个是励志类的，我个人觉得比较适合考场用

2.适合在表演考试时候的诗歌还有稿件

队长的衣冠塚

说着说着就到立春了

立春过后雨水就要降临

爬了五个小时山路

我来为队长修坟

队长睡在一片荒草凄凄的山腰

严格的说，这只是他的衣冠塚

八年前，队长的肉身凡体已被

那场山洪和泥石流冲得渺无踪影

那时，队长带领我们测绘队

为建设沪蓉西高速公路

足迹叩醒鄂西的山山水水

那次为浇铸山中椎形标识

队长走了，走在暴雨如注的夏日黄昏

八百里清江水为之唏嘘

绵延不绝的武陵山为之动容

这首诗的意象挺丰富的，要是怕被评委掐掉的话 就从第二小节开始

表演的时候注意用眼神描摹意象的具体特征。朗诵时要注意语气的转换

例 我来为队长修坟 一句 虽然是客观的叙述，但是通过全诗了解到作者对队长的深深怀念与敬仰所以要加一些感情色彩在里面。

表演时 说道队长高大形象的时候 眼神稍微高一点，眼前仿佛就有队长高大形象。但别翻白眼。目光要坚定

3.艺考表演考试怎样朗诵文章

研读作品，明确主题 研读就是带有研究性地去读作品。

研究什么？研究作品的主题，即作品的中心思想。 作品的中心思想需要朗读者来表达，所以，朗读者首先要找到并把握好作品的中心思想。

具体感受，整体把握 作品的中心思想或说主题不是抽象的一句话，而是通过具体情节的描述表达出来的。 所谓“具体感受”，就是朗读者首先被感动；所谓“整体把握”，就是要在作品中心思想的支配下向受众表述其感人的情节和动人的描写。

调动感情，确定基调 掌握了中心思想，有了具体感受后，就需要朗读者调整自己的情绪，使自己的思想感情与作者的思想感情相一致，然后确定朗读时所要使用的语气和语调。 反复试读，做好标记 要做到“三读”：读准，读熟，读清。

所谓“读准”，指的是对语音方面的要求，要规范标准；所谓“读熟”，指的是对语流方面的要求，要流利顺畅；所谓“读精”，指的是表达方面的要求，要感情真挚，语意明晰。 正式朗读时要精神饱满，积极主动，情气并用，放声表达。

总的来说，说话是朗读的基础，朗读是说话的升华。我们只有在乎时认真、正确地把话说好，才能在朗读时落落大方，，声情并茂，感动受众，进而达到感染受众的效果 。

4.关于播音表演艺术考试朗诵台词稿件、

热爱生命也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，

把握不住自己命运的前程，

那请在凄风苦雨中听我的声音，

仍在反复地低语：热爱生命。

也许经过人生激烈的搏斗后，

我死得比那湖水还要平静。

那请去墓地寻找的我的碑文，

上面仍刻着：热爱生命。

我下决心：用痛苦来做砝码，

我有信心：以人生去做天秤。

我要称出一个人生命的价值，

要后代以我为榜样：热爱生命。

的确，我十分珍爱属于我的

那条曲曲弯弯的荒槽野径，

正是通过这条曲折的小路，

我才认识到如此艰辛的人生。

我流浪儿般的赤着双脚走来，

深感到途程上顽石棱角的坚硬，

再加上那一丛丛拦路的荆棘

使我每一步都留下一道血痕。

我乞丐似地光着脊背走去，

深知道冬天风雪中的饥饿寒冷，

和夏天毒日头烈火一般的灼热，

这使我百倍地珍惜每一丝温情。

但我有着向旧势力挑战的个性，

虽是历经挫败，我绝不轻从。

我能顽强地活着，活到现在，

就在于：相信未来，热爱生命。 我是09级的毕业生 去年就是用的这个朗诵稿，我想这篇应该比较适合你，富有激情，但要注意节奏的把握，像第一段你可以用比较高亢的声音给评委一种震撼，而第二段开始部分必须降低声低声调，这样就产生一种高低起伏的节奏感觉。主要还是靠你个人体会了。祝你取得成功！

5.表演考试 朗诵文章

荒原的眸子 央视国际 作者 刘审平

你是如此的迷恋这片神奇的荒原。你赞美它的超拔与旷远；你羡慕它的彪悍与雄浑；你一次又一次地与它对视相望，却又隐藏着各自的心事。

你每一幅作品里都呈现出：人与自然有着比血缘更为密切的关系。在它面前你又是一个朝圣者。你把自己发烫的面颊轻轻地贴进圣山脚下——那片圣洁的雪地里，倾听让你心颤的缠绕在蓝天、阳光、白云、雪峰之间的天外之音，承受着大自然对你灵魂的洗礼。

你经常这样独自一人，长时间地陷入沉思的漩涡。任凭自己的思绪恣意纵横在——广袤的大地、遥远的天边、漫步长旅。在寻找梦中挨你最近、最温柔的刹那间，用心去捕捉人与自然沟通的那一道奇妙的灵光。你有时又是一个思绪忧虑的旅行者，但更多的时候你又是一个放逐灵魂的出游者。

放大镜下凸现出的世间与天界，梦幻与现实，使你感悟出：人，在博大高远的天地间，就像一粒沙石，实在是太渺小、太渺小了。

圣山顶上飘来的朵朵白云从你宁静的心湖掠过，又一次把你轻轻呼唤……

有位朋友曾说：像山野诱惑春风、像草原诱惑骏马，西藏对人的诱惑那样巨大，那样难以摆脱。对敢于追求的艺术家来说，就像大海诱惑江河。你就是无数个被诱惑的朝圣者中的一个。

一九九六年金秋时节，你与两位青年摄影家，结伴从长城脚下出发，沿着青藏公路开始了艰苦而又充满传奇色彩的雪域之行。你走进了这片洁白的圣地，痴迷地把自己放到盲目的荒原中去，在稀薄的空气中和厚实的雪地里，你听见生命拔结的声音，看见了雪地躯体的膨胀，面对生命的大自然，你的眼眶湿润了，眸子更亮了。你用朝圣者的虔诚按下了心灵的快门。

一九九九年九月，你又一次走进西藏，完成了你踏遍西藏山山水水的夙愿。今生有缘走进西藏，走进西藏今生有缘。王金，茫茫雪原听见了你的歌唱。在你的作品面前，我不禁想起一位作家关于西部的一段话：让人爱的敢于拿出生命去冒险的，恐怕只有西部。西部，壮烈如勇士；西部，又柔媚如美人。西部让世间所有崇尚美好的人心甘情愿地去洒尽一腔热血。 读解你的作品，能让人用心灵感悟从大地深处传来的，阵阵历史回声和雪域民族独有的，博大精深的文化底蕴。

泥泞崎岖的山路、旷远苍凉的荒原、挺拔险峻的雪山在不断地打磨着你、你的意志、品格。风雪迷漫，你和你的伙伴们就是这样一次次在大山的怀抱里风餐露宿，凭着满腔的青春血液和心中的坚贞信念，笑傲高山雪野，迎接圣山圣湖捧起的太阳。

你手捧一片真诚，沿着心灵之路，走向博大的山野。于是，你的经历、体验、情感，与广袤的雪域高原溶合在一起，使你的心灵逐渐透明，就像这一片湖泊。

你踩着金色的落叶，在林间漫步，沙沙作响的秋叶，为你唱着教你永生不忘的恋歌。你独享着大自然对你的宠爱，而你又把对大自然的爱深深地印入你的眸子，化为永恒。

6.适合男生朗诵的抒情散文,影视表演艺考自备稿件,有内涵,不要出

八元五角的母爱警局里一名歹徒、一名妇女和一名警察相对而坐。

妇女坐在那儿直打哆嗦，脸上冒着冷汗。警察便安慰她：“你不必害怕。”

妇女回答说：“我好疼，我的手指被他掰断了。” 就在刚才，这个检破烂的妇女在一条小巷里与歹徒搏斗了很久，就为一个钱袋子。

当警察打开那包着钞票的塑料袋时，迷惘了：那袋子里总共只有八元五角钱，而且全是一毛、两毛的零钱。 为八元五角钱，一个断了手指，一个沦为罪犯。

是什么力量在支撑着这位妇女，使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的八元五角钱呢？ 走出警局，妇女用八元五角钱买了一个梨，一个苹果，一个橘子，一根香蕉，一节甘蔗，一枚草莓，凡是水果摊上有的水果，她每样都挑一个，直到将八元五角钱花得一分不剩。 然后她来到郊外的公墓，在一座新坟前伫立良久，喃喃自语：“儿啊，妈妈对不起你。

妈妈没本事，没办法治好你的病，竟让你刚刚十三岁就早早地离开了人世。你临去的时候，妈问你最大的心愿是什么，你说你从来没有吃过完好的水果，要是能吃一个好水果该多好呀。

妈连你最后的愿望都不能满足。为了给你治病，家里已经连买一个水果的钱都没有了。

可是孩子，到昨天，妈妈终于将为你治病欠下的债都还清了。妈今天又挣了八元五角钱，为你买了这些水果，个个都是好的，一点都没烂，妈挑过的，你吃吧，孩子，你尝尝吧……” 三斤珍贵的水这是一个真实的故事。

故事发生在西部的青海省，一个极度却水的地区。这里每天的用水量严格的限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。

日常的饮用、洗刷、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。 人缺水不行，畜生也一样，喝啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、老实的老牛喝极了，挣脱了缆绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经之路。

终 于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速的冲上公路，军车一个紧急刹车嘎然而止。老牛沉默地站在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。

五分 钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。

人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始 骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。 后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打的皮肉腚开、哀哀叫唤，但还是不肯让开。

鲜血沁了出来，染红了鞭 子，老牛凄凉的叫唤和着沙漠中阴冷的酷风显得格外悲壮。一旁运水的战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意 接受一次处分。”

他从水车上取出半盆水——正好三斤左右，放在牛前边。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳仰天长叫似乎再呼唤什么。

不远的沙堆背后跑来了一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸着舌头小牛舔舔的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，沉默中，人们看到了母子眼中的泪 水。没有主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。

当看到着让人揪心的一幕时，在场的所有人都流下了滚滚热泪。PS：我也不知道这个故事出不出名，因为初中我就听过，你自个儿琢磨吧 有一种奇迹叫父爱 1948年，在一膄横渡大西洋的船上，有位父亲带着他的小女儿，去和美国的妻子汇合。

一天早晨，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，他摔了下去，刀子刚好扎在他的胸口，全身立即颤栗，嘴唇瞬间乌青。 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”

然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大姆去了刀锋上的血迹。以后三天，父亲每晚照常为女儿唱摇篮曲，早晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。

仿佛一切如常，而女儿却没察觉父亲每一分钟都在变化，他的脸色一分钟比一分钟苍白，看向海平面的目光是那样的忧伤。抵达美国的前夜，父亲对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”

女儿不解的问：“可是明天你就要见到妈妈了，为什么你不自己告诉她呢？”她笑了，俯身，在女儿的额头上留下了一个深深的吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出了母亲，大喊：" 妈 妈。

"周围忽然一片惊讶，女儿回头，看见父亲已仰面到下，胸口血如井喷，刹那间然红了整片天空。

尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀精确无比地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。

唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上的奇迹，医学会议上，有人说要称他为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫他神迹。

但一位须发俱白，皱纹里满是智慧的老医生却一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父爱。” 天亮了 那是一个秋天的傍晚，一对年轻的夫妇带着他们的孩子去高山上坐缆车。

谁知，半途中缆车突然出现了故障。所有的人都悬在了高空中。

人们高声地呼喊着：“救命啊，救命啊。”尽管如此，。

7.考影视表演,朗诵,内容什么好

台词就是给你段文章让你朗诵，在3试的时候才考。

07表演系的考题《城南旧事》（秀贞独白）《杜十娘》（杜十娘独白）《月牙儿》（月牙儿独白） 电影作品的台词段子

城南旧事一部分剧本：

秀贞：饭不吃，衣服也不穿，就往外跑，急着找她爸去，我说话她不听……真叫人纳闷儿，到底是怎么档子事儿……

她说着说着不说了，低着头发愣。

画外，秀贞她妈在叫了：秀贞，你中午爱吃什么？烙饼还是面条？我好做。秀贞（回了一下头）：都行。

英子：我该回去了。

秀贞（从炕上站起来）：也好，你看见我们小桂子叫她回来，就说我不骂她，甭怕。

英子走出跨院。

跨院的院子里。秀贞倚在树干上，一手拿着扫帚，一手掀起衣襟在擦眼泪。英子走到她跟前，秀贞没有理会她。忽然背转身去，伏在树干上哭起来了。秀贞（一边哭着）：小桂子，你怎么不要妈了呢？

那声音多么委屈，多么可怜，英子落下了眼泪。

英子（揪揪秀贞的衣襟）：秀贞，秀贞！

秀贞停止了哭，满脸泪水地蹲了下来，搂着英子，把头埋在她前胸擦来擦去。然后仰起头看看英子。英子伸手调顺着她的留海。

杜十娘：

杜十娘（执一方手帕，站在桌旁，独白）：小女子姓杜名美，排行第十，人称杜十娘。因模样略有几分俊俏，远近还有些好名声。只是这烟花柳巷，无非逢场作戏，苦多乐少，再加上老鸨又贪财无义，压榨无度，可怜我一片无瑕玉，误落这风尘花柳中。心想早些从良，无奈遇不上个好人家，唉……（落座遐思……

月牙儿：

是的，我又看见月牙儿了，带着点寒气的一钩儿浅金。多少次了，我看见跟现在这个月牙儿一样的月牙儿；多少次了。它带着种种不同的感情，种种不同的景物，当 我‘坐定了看它，它一次一次的在我记忆中的碧云上斜挂着。它唤醒了我的记忆，象一阵晚风吹破一朵欲睡的花。

8.谁知道艺考表演考试怎样朗诵文章

艺考表演考试怎样朗诵文章 研读作品，明确主题 研读就是带有研究性地去读作品。

研究什么？研究作品的主题，即作品的中心思想。 作品的中心思想需要朗读者来表达，所以，朗读者首先要找到并把握好作品的中心思想。

具体感受，整体把握 作品的中心思想或说主题不是抽象的一句话，而是通过具体情节的描述表达出来的。 所谓“具体感受”，就是朗读者首先被感动；所谓“整体把握”，就是要在作品中心思想的支配下向受众表述其感人的情节和动人的描写。

调动感情，确定基调 掌握了中心思想，有了具体感受后，就需要朗读者调整自己的情绪，使自己的思想感情与作者的思想感情相一致，然后确定朗读时所要使用的语气和语调。 反复试读，做好标记 要做到“三读”：读准，读熟，读清。

所谓“读准”，指的是对语音方面的要求，要规范标准；所谓“读熟”，指的是对语流方面的要求，要流利顺畅；所谓“读精”，指的是表达方 面的要求，要感情真挚，语意明晰。 正式朗读时要精神饱满，积极主动，情气并用，放声表达。