java课程设计总结
发布者：陈龙2020-04-21
1.求java程序设计报告~（很急哦
一、全面练习掌握利用Java语言进行面向过程程序的编写。
通过练习着重掌握常量、变量、常用的修饰符、运算符和表达式、分支结构的程序流程和循环结构的程序流程等知识点。 二、对数组类型和字符串类型进行练习，掌握数组类型和字符串类型的创建的常用方法，并能利用这两种类型进行编写简单的程序。
三、全面练习掌握利用java语言进行面向对象程序的编写。重点掌握继承、多态、抽象和接口，能够熟练的运用这些知识点进行编程，并理解它们的用途和含义。
四、对awt和swing包中的常用组件做到全面掌握，熟悉并能运用这些组件的常用方法进行编程，对于组件的常用事件有一定的掌握，掌握简单的JDBC连接数据库的程序的编写. 五、利用所学知识，编写一个简单的基于SQL Server数据库的个人通讯录的程序。实现添加、删除、修改和查询。
可以是应用程序也可以是小程序。
2.《java程序设计》 课程总结怎么写
1、课程收获与不足 自己的收获 经过一个学期的JAVA课程学习，现在虽说算不上什么专业的JAVA程序员，但我还是很有收获。
了解了这门语言，探索了这门语言，认知了这门语言。我从一个什么都不懂的菜鸟，到现在能够自己编一个简单的程序并使其跑起来，在本学期末还与小组成员成功编译运行了一个JAVA游戏，感觉十分有成就感呢！回首之前的学习历程，要想真正有所学，有所得，必须持之以恒，踏踏实实的跟着娄老师的“方针政策”走，不要有排斥心理。
刚开始学习JAVA的时候的确不习惯，觉得很累，每周的java学习与博客总结都会占用周末业余时间。不过心态一定要好，反正要做，还不如把它做好，不要敷衍自己。
万事开头难，习惯成自然！哈哈哈，虽然已经学了一学期JAVA了，但其实还有好多好多东西是需要自己去探索的。学习JAVA应该是循环渐进，按部就班，脚踏实地的。
对了，JAVA课程是我第一次接触翻转课堂，翻转课堂讲究的是自己主动学习，主动探索，然后把问题反馈给老师，老师在课堂上解答。不过由于c语言学的不是很好，所以刚开始看到JAVA的时候，看着源代码，都不知道是什么意思，看书的时候一看到源代码就头疼，因为根本看不懂，那段时间挺挫败的。
不过幸好每周都要考试！所以这也是驱动我学习的一个主要原因，想要拿高分，就得花时间看，把不懂的想尽办法弄懂。于是最开始最艰难的那段时间，我大部分课下时间都花在JAVA上，不懂的问高其和周正一，再加上翻书，网上查阅资料。
三周下来，效果也挺明显的，并且我觉得JAVA这门语言虽然很高级但并不复杂，很多功能都是可以直接调用的，不需要自己亲手去编。世上无难事，只怕有心人。
对于任何新生事物，我们首先不要排斥，如果可以，带着兴趣去探索，必定其乐无穷！受益匪浅！这学期也是我第一次接触到博客园。我感觉博客园真的是一个集思广益的地方，大家可以把自己的学习心得体会都通过博客的形式发表出来，然后其他人就可以去阅读、去参考别人成功的方法，有什么问题也可以建立一个小组，然后博主会和大家互动，共同探讨，解决问题。
一学期的博客园生涯让我逐渐喜欢上了这里。记住，学JAVA，一定要做到课前预习与课后复习，书上的概念要理解透彻，代码一定要过手；多和同学沟通，互相学习，取长补短。
娄老师说过，知识是学不完的，重要的是要找到一种适合自己的高效的学习方法，这将受益终生。2、自己需要改进的地方 我觉得应该多看别人的博客，多与别人进行交流，但是本学期学习压力较大，这方面做得不够好，所以这是我的一大遗憾！其次，对JAVA的不同库的掌握需要增进，一旦对JAVA各种库的引用融会贯通，对较大程序的编写就能事半功倍，效率远超C语言，这也是JAVA最吸引我的一个地方。
还有就是学JAVA千万不要浮躁，不要赶进度。说到浮躁，这也是一个很值得我深思的问题，我觉得我刚开始还没完全接受JAVA的时候，就比较浮躁。
做事停留在表面，敷衍。经过后来逐渐调整，才慢慢改变。
真正学习的时候，浮躁会使你失去很多。如果有结对，写一下你提供的帮助或接受了什么帮助，并对老师提供参考意见 在实验三和实验五阶段都有结对的部分。
通过结对，我深刻地明白了团队合作的重要性。团队精神能推动团队运作和发展。
在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉。我觉得结对编程这一环节很好，不仅让大家能够明确分工，合作的编写出程序，而且能培养大家的默契，让我们能够在实际操作过程中更好的编写代码。
要想成功编写程序，这一过程是很复杂的，而团队方式可以使其简单许多，遇到问题的时候可以大家一起想，集思广益，而且团队操作在很大程度上还可以实现优势的互补（比如git代码，然后共享）。3、给学弟学妹们的意见 如果重新学习这门课，怎么做才可以学得更好？如果可以重新学习这门课的话，我想我会做的更好。
首先我会找一本好的书本教材，然后辅助看教学视频。因为翻转课堂更强调的是自己主动学习，主动探索，主动发现问题。
一本好的教材，可以让你更快更好的进入 Java的世界，然后看视频是一种比较直观的辅助学习方式。建议先看课本，发现不懂的地方，再结合视频，这样效果更好，如果视频上没有讲到的，就通过其他方式解决。
老师之前会发视频链接，那里面讲的内容（毕向东老师主讲）都很不错。书上概念与代码搞懂了后，自己一定要主动动手敲代码！因为看懂和学懂完全是两回事，一定要学好基本语法，弄清 Java语言的特点。
刚开始学习时，有些知识可能有些难懂，自己也不会敲代码。不过这没关系，这很正常。
多看多问，多实践，慢慢的你就入门了。千万不要投机取巧！主动敲代码真的是学JAVA的精髓！JAVA和其他的编程语言一样，在学懂理论后，一定要实践。
只有多动手编程，哪怕是简单的小程序，重复实现书上简单的例子，也是在积累和提高。4、问卷调查 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？老师应该继续要求扇贝打卡与五笔打字练习，然后期末加分。
这种。
3.java课程设计报告
Java课程设计报告完整论文（Part2）
程序源代码及其解析
package staff；//包
public static void main(final String[] args) throws IOException
//throws
do{
System.out.println（"☆★☆★☆★☆★☆计算机科学与工程系0633061班★黄伟才★小组设计★☆★☆★☆nn"）;
System.out.println（"┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓"）；
System.out.println（"┃★ ★ ★ 职工管理系统主菜单界面 ★ ★ ★┃"）；
System.out.println（"┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫"）；
System.out.println（"┃ ★ ★ ★ ★ ①.输入职工信息 ★ ★ ★ ┃"）；
System.out.println（"┃ ★ ★ ★ ②.预览职工信息 ★ ★ ★ ┃"）；
System.out.println（"┃ ★ ★ ★ ③.查找职工信息 ★ ★ ★ ┃"）；
System.out.println（"┃ ★ ★ ★ ④.删除职工信息 ★ ★ ★ ┃"）；
System.out.println（"┃ ★ ★ ★ ⑤.安全退出系统 ★ ★ ★ ┃"）；
System.out.println（"┃ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ⑥.读取数据 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ┃"）；
System.out.println（"┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛"）；
System.out.print（" 请输入您
void creat({
System.out.print("n请输入职工信息（以0结束）n");
System.out.print（"姓名：nn"）;
while(staffOne[i].name.compareTo("0")!=0)
//用数组staffOne[i]来暂存职工的序号，并用compareTo方法确定判定是否应该写入新信息
{
System.out.print（"工号：nn"）;
staffOne[i].wanges=buf.readLine();
i++;
}
}
voidIOException //这里是实现“输出（预览）职工信息”output的模块
{
System.out.println("-------------------------------------------------------------------------------");
System.out.println（" *员工信息表* ）；
System.out.println("-------------------------------------------------------------------------------");
System.out.println（"姓名 工号 性别 年龄 学历 职位 工 资 电话号码 住址 "）；
System.out.println("-------------------------------------------------------------------------------");
if(i!=0)
{
");
4.java实验报告总结
源代码：public class Exe1_1 { public static void main (String args[]){ byte a1=127; int a2=12345; long a3=123456789L; float a4=1.23e-5f; double a5=1.4567e3; char a6=65; boolean a7=true; System.out.println("a1="+a1+"na2="+a2+"na3="+a3+"na4="+a4+"na5="+a5+"na6="+a6+"na7="+a7)； }}运行结果： 2.编写Java小应用程序，输出两行字符串：“Java很有趣。”
和“努力学习Java编程。”，输出的起点坐标是（20,20），行距是50像素。
源程序代码：import java.awt.Graphics;import java.applet.Applet;public class Exe1_2 extends Applet{ public void paint(Graphics g){ g.drawString("Java很有趣。"，20,20); g.drawString（"努力学习Java编程。
"，20,70）； }}运行情况： 3.使用算术运算符得到一个4位十进制数的各位数字并输出，然后输出该数的逆序数和各位数字平e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333332623431方后相加的和。源程序代码：public class Exe1_3 { public static void main (String args[]){ int n=3756,a,b,c,d,n1; a=n/1000; b=(n-1000*a)/100; d=n%10; c=(n%100-d)/10; System.out.println("3756的逆序数为："+d+" "+c+" "+b+" "+a); System.out.print（"各位数字平方后相加的和为："）； System.out.print(a*a+b*b+c*c+d*d)； }}运行结果：三、实验总结（是否完成实验、实验过程中的问题以及解决方法分析等）本次是我第一次使用JAVA来进行编程，感觉很是不一样，在前两节课中我们学习了有关Java的一些简单知识。
然后这次的实验是对最初的一种练习。在第一题中，我们重要是认识java的运行环境，并且了解各种变量的数据类型。
只要通过简单的语句就可以通过运行。其中出现了一些单词的拼写错误，这些是可以修改正确的。
第二题我们练习的十一个小的applet应用程序，需要设置一个网页来显示，这是一个很不一样的地方，最后成功测试，里面需要注意的是显示位置的问题。第三题我们做的是一个有算法要求的解决问题，在测试中出现了一点小问题，程序的算法出了错。
还有一个问题是有关于显示问题，最后的数据输出需要用到两行分别显示字符和数据，这样才不会出错。
5.java课程设计结束了,老师要我们写心得体会,好心人帮我写一份吧
在前期准备过程中，先策划好自己的网站及相关的各个网页所要表达的内容，主要实现哪些功能，如用户登录，商品查找，这些功能是由什么样的jsp或javabean实现的，在编写好这些功能后，又是怎么样在各个页面html中插入这些实现功能的代码，是用脚本呢还是用调用，这些都是我们事先要考虑的问题，只有这样我们考虑周到了，明白了，才能顺利实现更多的功能，达到事半功倍的效果。
再一个主要任务是在网上搜集有关的信息和图片，并参考借鉴别人的网站布局和功能，来规划美化自己的网页页面的设置风格。 在此次课程设计中，我主要负责商品信息查询部分功能的实现和商品公告栏包括商城公告，销量排行，友情链接等功能的实现，这些功能都是有链接的，有的连接到本网站有关内容，有的是连接到以外的网站。
在页面布局中，并没有遇到什么困难，主要是合理正确利用网页制作标记，实现准确定位。遇到的困难主要集中在页面的具体在浏览器的显示上，在一个页面中，实现一小部分的动态转换，另一部分静态的要在每一个网页中都要显示。
这其中，不仅要准确利用网页的框架布置外，还要充分考虑到用代码实现另外的页面或窗口的布局和美化。在编写代码过程中，要充分考虑其他页面的有关情况，jsp有关功能的封装和转换，页面的交换，以及有关页面包含的所能实现具体功能的jsp代码等。
在编写实现功能的代码中，遇到困难是最多的了。点击商城公告里面的内容时，能弹出来一个详细信息的界面，这个界面就是需要在页面中插入jsp脚本，比如html语句，脚本<%AfficheBean affiche=(AfficheBean)request.getAttribute("affiche")；%>实现具体的功能，显示网页内容和有关信息。
这之间的调用顺序和转换需要准确的定位，才能实现想要的功能。在商品查询页面里，包括电子产品，健康产品，家用电器，衣帽服饰等查询功能，下面还有具体的详细信息，包括是否加入购物车。
显示有些商品内容只是简单地网页html语句实现的，但是如果要进行有关查询时，需要代用有关jsp。我们可以看到，只要点击就可以显示你所想要的页面。
在这个功能实现中，由文字被点击时，调用有关jsp功能，在数据库里查询有关符合查询条件物品的信息，并通过页面的展现显示出来。这主要是在网页代码中插入jsp脚本或调用有关功能才能实现的，如webinf里面的各种jsp功能。
但是在分页时，需要考虑的很清楚，搞清页与页之间的逻辑联系才能实现合理正常的分页功能，如<%}else{%>">,
在具体到每一个jsp时，都要认真思考所要实现的功能，这其中的代码是最难写的，需要很强的逻辑性和其他内容的关联性。这就要求你不仅要熟练掌握网页代码的编写，jsp的相关知识，还要掌握有关功能的编写并能顺利实现，这都是非常难以实现的，除了请教同学，还必须去查询有关书籍，才能获得有关具体功能的代码的编写。
在这次难得的B to C网站设计中，让我体会到网站设计的复杂性，以及java应用的高级性特点，能实现那么多的复杂功能。这只是一个再简单不过的一个网站，就这么复杂，实现的功能虽然不多，但已经编写了很多的jsp等有关代码。
如果是其他更高级的网站，实现更多功能的网站，也很美化的网站，可见网站体系庞大，数据库的庞大，里面内容的复杂，联系的错综杂乱多种多样，但是，只有通过他们之间的联系和逻辑性，以及缕清他们之间的关系，并能正确的调用才能全部的利用起来，实现更高的效率和利用率。
6.java实训报告总结
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：来的差时候 实验报告实验课程：Java实验报告项目名称：QQ聊天程序学生姓名：学号：专业班级：2018年4月27日目录一、实验内容1二、问题描述1三、项目功能1四、项目分析2五、项目设计3六、系统实现4七、总结15一、实验内容根据本课程设计的实践及其前后的准备与总结，复习、领会、巩固和运用课堂上所学的Java语言知识和MySQL数据库，设计一个QQ聊天程序。
二、问题描述1.解决程序窗口的显示和界面设计问题2.解决提取数据库信息的问题3.解决程序按钮功能的e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333433623736实现问题4.解决好友的添加的问题5.解决与好友聊天的问题三、项目功能主要项目功能：1.数据库的设计2.数据库的增删改查从鼠标和键盘监听a.键盘输入账号，密码和聊天内容b.鼠标移动到登陆按钮，点击触发用户登陆c.鼠标移动到取消按钮，点击触发取消登陆d.鼠标移动到好友栏，点击触发聊天界面3.多线程设计a.main函数内while(true)循环重复调用b.main函数内通过创建构造器来显示登录界面四、项目分析结合问题描述以及项目功能的介绍，分析如下：1.主界面，程序运行界面的设计如下五、项目设计主窗体项目设计如下流程图所示：流程图六、系统实现1.packagecom.zt.view;importjava.awt.Color;importjava.awt.GridLayout;importjava.awt.Toolkit;importjava.awt.event.ActionEvent;im。
7.程序设计总结
通过本次课程设计，使我对《数据结构》这门课程有了更深入的理解。
《数据结构》是一门实践性较强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践。一个人的力量是有限的，要想把课程设计做的更好，就要学会参考一定的资料，吸取别人的经验，让自己和别人的思想有机的结合起来，得出属于你自己的灵感。
程序的编写需要有耐心，有些事情看起来很复杂，但问题需要一点一点去解决，分析问题，把问题一个一个划分，划分成小块以后就逐个去解决。再总体解决大的问题。
这样做起来不仅有条理也使问题得到了轻松的解决。 在这个过程中，我也曾经因为实践经验的缺乏失落过，也曾经仿真成功而热情高涨。
生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。
虽然这只是一次的极简单的课程制作，可是平心而论，也耗费了我不少的心血，这就让我不得不佩服开发技术的前辈，才意识到老一辈对我们社会的付出，为了人们的生活更美好，他们为我们社会所付出多少心血啊7a64e58685e5aeb931333264643731！ 对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。让我知道了学无止境的道理。
我们每一个人永远不能满足于现有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面还有更高的山峰在等着你。挫折是一份财富，经历是一份拥有。
这次课程设计必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！ 通过这次的课程设计我对于专业课的学习有了更加深刻的认识，以为现在学的知识用不上就加以怠慢，等到想用的时候却发现自己的学习原来是那么的不扎实。以后努力学好每门专业课，让自己拥有更多的知识，才能解决更多的问题。
8.java课程设计报告
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