1.作文评价与修改

①“ 增强”用词不妥，可参考“增添”“添加”。

“而且还”不是很理想，可参考“反而”“反倒”。用个“反”字，让前后句的落差更突出。

② “水豆”用词错误，可改为“水痘”。

“字正腔回”用词错误，可改为“字正腔圆”。

③“破天荒第一次”语意重复，去掉“第一次”。

4，“进入”后，可加个“了”字，参考“他踏着方步进入了考场”。读来感觉略有不同。

“他突然出了水痘”，“了”移位，参考“他突然出水痘了”。读来感觉略有不同。

“静养”并没有错，可参考加上“”号，让人读来更有回味。天上不掉陷饼，懒惰也不出好成绩。也许，别人眼中的静养，看到的只是表象，暗地里却是发狠苦读。

2.初一语文题目：作文评价与修改

①而且还增强了几分油腔滑调，这便是我们的“蔡大人”——蔡龄的尊容。

————————而且还 增加 了几分油腔滑调 的感觉，这便是我们的“蔡大人”——蔡龄的尊容。

②在临近大考的节骨眼上，他突然出了水豆，在家静养了一周之后，他踏着方步进入考场。——————水“痘”

③他破天荒第一次得了个年级第三，奇迹般地得到了奖学金，令同学们对他这场病都“妒羡”不已。 ————————破天荒第一次 重复

令同学们对他这场病都“妒羡”不已。 ————另的前面缺少主语~

3.观看《贾志敏老师教作文：一篇作文是怎样写的》有感

说起学校，最经典的一句话莫过于这一句了。“上课——起立——老师好！”

转眼间，高一就这样悄然离去，若不是因为期末考试的存在，我甚至不会想起：老师，我该上高二了。

面对高二，我不知道我该是什么表情。我想笑，那是因为这表明我再一次长大了，我学会了更多的东西，我的生活变得更加充实了……我又感到伤心，我知道，当我再次来到这里的时候，一切都变了，变得不再熟悉；我知道，那时，好友将不再相见，那是一种悲痛。

转头回看：我还记着什么，我忘记了什么，我变了没有，我还是原先的我吗？

只记得刚来这儿的时候，我什么都不懂，我只是和孩子一样的天真。在这个一加一等于二的世界里，一切的一切对于我来说既熟悉有陌生，我不知道接下来的我到底该干些什么。我只知道，学生以学习为天职，学生就是为了学习而存在，学生的任务就是学。这是多么单纯的想法。想想都有些怀念。

如今的我知道了更多。没错，学生以学习为天职，这是学生的本能。但是，我已经长大了，社会就在这里，我们需要的不仅仅是知识，还有更多的是能力，一种可以生存的能力。对于一个书呆子来说，一切都是可以忽略不计的，因为他根本就没有任何在社会中立足的能力；对于一个只知道自己的人来说，一切都是不可能实现的，因为在这个大家庭中，我们都是成员，我们永远平等。

如与一位朋友分离，彼此有很多说，但都无法说出口，怕，怕会影响情绪，怕会思念永远；又如与多年未见的朋友相见，本来满肚子的墨水，本来想好的台词，竟无法表达任何一句。高兴的我有充满着紧张。

我希望，世界由我主宰，这样我就可以任我所愿，让我高兴，让我按照自己的意愿完成自己的愿望。我实现了，我终于梦到了。没错，那就是一个梦，梦中的我开心快乐、无忧无虑，没有这些让人哭笑的事，一切的一切都是那么祥和、那么美丽。同样的校园、同样的老师、同样的同学、同样的地点、同样的事情……一遍遍地发生着，似曾相识，却又感到陌生，我无法知道在下一秒的这个地点究竟会发生什么：也许，仍是这个门口，您又一次出来接我；也许，仍是这个办公室，您会再次当中夸我；也许，仍是这个教室，您仍会批评我……当初的一切都是那么的怀念……但，这毕竟是一个梦。

4.傅雷家书文段点评

生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛

求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。

当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。

求知可以改进人和天性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。

狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。

当人心最软弱的时候，爱情最容易入侵，那就是当人春风得意、忘乎所以和处境窘困孤独凄零的时候，虽然后者未必能得到爱情。人在这样的时候，最急于跳入爱情的火焰中。由此可见，“爱情”实在是“愚蠢”的儿子。但有一些人，即使心中有了爱，仍能约束它，使它不妨碍重大的事业。因为爱情一旦干扰情绪，就会阻碍人坚定地奔向既定的目标。

仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家----阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合成一张最完美的人像。其实象这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。

这样可以么？

5.让人感动的文章（有点评）

读书与人生 哲学家吉尔伯特曾经讽刺人类不过是剃净了毛的猴子，史密斯据以反驳的理由是：人类会著书，会读书。

人类能将心灵的精华诉诸文字，流传后世，也只有人类，才能阅读先哲的智慧，从中获益。 拿破仑有句名言：“真正的征服，唯一不令人遗憾的征服，就是对于无知的征服。”

此话从这位雄霸欧洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味无穷。无疑。

对于知识的追求，令人身心愉快。 读书是精神王国的探险，是灵魂的壮游，是内在灵性不断成长的源泉。

书籍改变了世界，读书丰富了人生。 对于一位真正的读书人，读书之意不在寻求什么“黄金屋”、“千钟粟”与“颜如玉”，读书自然不是一件需锥刺股、头悬梁的苦差，而是人生的一大享受。

一册好书，往往浓缩了作者一生的全部情感体验与思想洞见。所以，智者苏格拉底声称，一册好书能引诱他走遍全世界。

宋代诗人尤袤对书的赞语更富于浪漫的味道，所谓：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，贫贱读之以当友朋，寂寞读之以当金石琴瑟也。”书人心境，历历可见。

静夜如水，放下帘儿，泡上一杯清茗，独自于灯下展读，悠悠然游于道。夜读的境界醇厚如酒，以至“三更有梦书当枕”，连梦中也飘逸出阵阵书香了。

雨天读书另有一番幽趣。在滴滴答答的敲檐声中最宜于开卷了。

选择一个惬意的姿势，让整个心灵浸润于大师的泽惠里，怡然如西湖卧游，静定如枯荷听雨。待街灯四起，掩卷沉思，心里是抑制不住的莫名的怅惘和美丽的忧郁。

至于金圣叹所言“雪夜闭户读禁书”，那样一个富于神秘色彩的环境，那样一册富于诱惑力的书，构成的意趣自然令书人神而往之了。 读书是件乐事，访书、淘书、购书、藏书也是件乐事。

郑西谛访得一册所需古书，“往往大喜数日，如大将之克名城”。不得已而售书时，竟如“李后主挥泪斩宫娥”之黯然。

阿英说起上海城隍庙的旧书店、旧书摊，如数家珍。像英国书痴乔治？吉辛那样，为买一套好书而克扣口腹之欲的体验，得书后摩挲书页的幸福，恐怕书人都有同感。

持四壁为书，漫步于书林小径，作绕室旅行，自是别有风光。静静地伫立于书橱前，单是那一个个书名，便是一串串动人的故事。

随手抽出一册，若是重读之书，如晤旧友，那是亲切而坦诚的长谈，透着往事的温馨；若是未裁之新书，则庆幸终于有了阅读时间，那份负疚便可收回。何况，除了书本身的故事外，还有隐进书页的无数故事：那买书的艰辛，得书的欢欣，赠书人的情谊……一册册书，便可串起一寸寸生命的时光。

不过，坐拥书城须时时输入相识的清新空气才是。进得书山，出得书山，方是纵意书卷。

酸腐气太盛，难免不被人讥为书呆子，想孔乙己那样，自然要不得。今日，科举取士已成过去，现代社会涤荡了古人读书特有的浪漫意味，商浪冲击下，所患不是书呆子多，而是读书人少。

然而，对于今日的读书人来说，要在霓光璀璨中独守一柱青灯，则要抵制更多的诱惑。但我们欣喜地看到，大浪淘沙，留下了一群痴心不改的真正的读书人，他们更为执著地坚守人类的精神空间，努力探寻生命转圜的途径。

书是小人生，人生是大书。

6.随便给我点笑话

1、有一人独自在森林中冒险，突然发现自己被食人族重重包围。

于是对天空大喊：“我死定了，上帝救救我！” 只见天空出现一到光传来一个声音：“还不一定，你再捡起地上一颗大石头，把带头的酋长砸死。”于是他捡起地上最大的一颗石头，狠狠的砸向酋长，正好把酋长砸死。

族人全都呆了一呆，接着怒目相向，这时天上又传来一阵声音：“现在你才真的死定了。” 2、三个鬼魂来到上帝面前，异口同声地说：“我死得很冤，应该上天堂！”上帝：“我只让最冤的一个上天堂，先说你们是怎么死的。”

甲：“我是清洁工。一天，我在某栋又老又低还没防盗网的老楼楼顶扫地，不小心摔了下去。

我抓住一根下水管，谁知下水管不知被哪个混蛋推倒了。因为楼矮，我没摔死。

结果上面掉下一个冰箱把我砸死了。” 乙：“我到别人老婆家去偷情，结果她老公回家了，我躲到了冰箱里。

结果冰箱好象从那个没有防盗网的窗户掉下去了。因为有冰箱保护，我没死。

我刚一出来，上面掉下一个人把我砸死了。” 丙：“我回家时，从家里的窗户看见我老婆和别的男人在一起。

我回家后很生气，把下水管都推倒了，把冰箱都扔了，还和老婆大吵大闹。结果我不小心从窗户掉下去，头撞到别人的头死了。”

上帝：“你们死得都很冤，都上天堂吧！ 3、就是这个味道 ­ 从前有位老公公，他很喜欢喝他太太给他煮的汤，他只要一天不喝就全身不舒服。后来他太太死了，他喝不到那样的汤了，就很伤心，于是开始叫他媳妇煮。

­ 可是不论他媳妇煮得再好，他总是把它丢在一旁说："不是这个味道，这么难喝的汤你也煮的出来啊！"刚开始媳妇总是忍声吞气，但日子一天一天地过去了，她依然煮不出来。终于她起了杀机，要杀了她公公。

可是她不知道要怎样下手，她想啊想的，突然她在角落发现了一罐已生锈不堪的杀虫剂。 ­ 她把杀虫剂喷到汤里，然后鼓起勇气拿给她公公喝，只见她公公大叫说：“就是这个味道！就是这个味道！” ­ 4、校订票处：现在车票极为紧张，你要的那班火车票如果没有，你服从调剂吗？ 我：服从。

第二天拿到票后我怒了：我订的是到山东的票，为什么给我到山西的！！！ 校订票处：你不是说服从调剂吗？ 5、某企业人事部的员工X某，最近被调到楼下的公关部。这天，他朋友打电话到原部门：“X某在吗？” X某的同事答：“他已经不在人事了。”

朋友：“啊？他……什么时候过去的？” 同事：“上礼拜。”朋友：“我怎么都不知道……也没有送他一程……” 同事： “没关系啊，下去找他不就好了么？”朋友： 啊，你真会开玩笑……同事：不是开玩笑，他走的时候说了，要是谁想他了，随时欢迎去下面找他玩。

朋友：…… 这不方便吧……同事：嗯，白天确实不方便，那我让他晚上去找你吧！！ 6、早上起来看到一则网易评论 一楼：大家冷静一些，都过来，听听5楼怎么说？ 二楼：我认为5楼说得很有道理。 三楼：5楼说出了人民群众的心声 四楼：5楼确实说的很好！ 五楼：楼上的都是SB!! 7、某女和老公吵了架心里很不舒服，趁老公熟睡的时候我蹲在他头部上方准备放个屁给他闻闻好解气，谁料用力过猛直接把一堆屎拉在了他的脸上。

（很好笑，不过也很呕） 8、有一次下课打铃大家都要回家，下楼梯时一男生左脚踩到自己右脚，“啪”的以大字型的姿势摔在了路中央..他当时就想：不对，糗大了，得装晕。 结果旁边的同学看那男生一动不动，赶紧扶起他，然后左右开打狂扇耳光。

9、从前，美国人到俄国观光。有一天在俄国的道路上看到二个俄国工人，一个拿把铲子，正在道路旁挖洞，而且每三公尺就挖一个洞，另一个工人却跟着把前一个工人刚挖好的洞马上回填起来，如此反复不停的持续着。

. 美国人觉得好奇，便问第一位俄国工人：『为什么你一挖好洞，后面那位仁兄就把洞给填起来咧？』 俄国工人回答说：『我们是在绿化道路，我挖洞、第二个人种树、第三个人填土。不过第二个人今天请假没来。

』 10、一天晚上和几个朋友喝酒，几个人都喝多了.一个到在路边睡着了，我们也抬不动他，就商量给他找些东西盖上，别着凉了.几天后见到他，他说第二天醒来发现身上放着三辆自行车 。 搞笑造句及评语系列： 2月30日 星期一 晴 今天一天都没有出太阳，真不好，爸爸买回两条金鱼，养在水缸淹死一条，我很伤心。

老师评语：我也很伤心，我活了这么大，2月还从来没有遇上过一个30号呢！也从来没有见过不出太阳的晴天，更没见过会淹死的金鱼。 1.题目：一边……一边…… 小朋友写：他一边脱衣服，一边穿裤子。

老师批语：他到底是要脱还是要穿啊？ 2.题目：其中 小朋友写：我的其中一只左脚受伤了。 老师批语：你是蜈蚣吗？ 3.题目：陆陆续续 小朋友写：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。

老师批语：你到底有几个爸爸呀？ 4.题目：难过 小朋友写：我家门前有条水沟很难过。 老师批语：老师更难过。

5.题目：又……又…… 小朋友写：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。 老师批语；你的妈妈是变形金钢吗？ 6.题目：你看 小朋友写：你看什么看！没看过啊 老师批语：没看过 7.题目：欣欣向荣 小朋友写：欣欣向荣荣告白。

老。

7.帮我写几个笑话,

满意回答 1.校长和英语老师一起去法国某中学访问，校长在礼堂讲话，英语老师做翻译。

校长：“各位老师们，同学们！” 英语老师：“ladies and gentlemen！” 校长：“各位女士们，先生们！” 英语老师-_-！想了下说：“Good morning！” 校长：“早上好！” 英语老师：…… ==”汗 2.说有一只北极熊，因为雪地太刺眼了，必须要戴墨镜才能看东西， 可是他找不到墨镜，于是闭着眼睛爬来爬去在地上找，爬呀爬呀，把手脚都爬的脏兮兮的才找到墨镜。 戴上墨镜，对着镜子一照，这才发现：哦，原来我是一只熊猫 3.一只北极熊孤单的呆在冰上发呆，实在无聊就开始拔自己的毛玩，一根，两根，三根，最后拔的一根不剩，然后他就冷死了。

4.从前从前有一只鸟，他每天都会经过一片玉米田，但是很不幸的，有一天那片玉米田发生了火灾，所有的玉米都变成了爆米花！！！小鸟飞过去以后……以为下雪，就冷死了。 5.小明新理了发，第二天来到学校，同学们看到他的新发型，笑道：小明，你的头型好像个风筝哦！小明觉得很委屈，就跑到外面哭，哭着哭着，他就飞起来了。

6.蜘蛛爱上了蝴蝶，蝴蝶却拒绝了它，蜘蛛问：为什么？这是为什么！蝴蝶说：我妈说了，整天在网上混的都不是好人. 7.夏日炎炎的一天，两只香蕉走在路上。走在前面的香蕉突然觉得好热，他说，好热哦，我要把衣服脱掉。

结果他就把皮给剥掉了。 结果后面的香蕉就跌倒了。

然后脱了衣服的香蕉就变成了香蕉干~ 8.有一天，三个探险家终于寻找到"希望之谷"，传说中，只要站在山谷边大喊心中想要的东西，然后往山谷中跳下去，就会得到满坑满谷所想要的东西。于是他们三个决定试看看。

第一个是个色鬼，因此他大喊"女人！女人！"往下一跳果真有满坑满谷的美女正等着他. 第二个是个书呆子，喊了"书书书书书！"然后，跳到山谷里也得到满坑满谷的书. 第三个是个优柔寡断的人，左思右想总是无法决定自己的最爱，过了一个小时以后，他终于下定决心，觉得还是钞票最有用了，于是他走向山谷边.一不小心踢到一颗石头，他骂了一声"shit！"不料一个重心不稳跌下山谷。 9.小明呢，就明天要考试窝，但晚上却在看电视 小明妈妈就担心地问：书都看完了吗？明天要考试啊 小明就爽快地回答：妈，我看完了。

小明妈妈就很开心的赞扬小明：乖，那明天你一定考得很好呢 小明哭着说：妈，我是说，‘妈，我看，完了’。 10.熊猫深爱着小鹿，表达爱意时却遭到拒绝。

熊猫大吼~为什麽？这一切都是为什麽？ 小鹿胆怯地说：我妈说了，戴墨镜的都是不良少年 11.有一天小明走在路上！走着走着突然觉得脚很酸！为什么会这样呢？因为小明踩到柠檬了！ 12.汉字当中哪个字最酷？丁字裤（酷） 巾”对“币”说：儿啊。你戴上博士帽，也就身价百倍了。

“尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。你怀的是双胞胎。

“臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室俩厅。

13.某日，一个大学老师提问一学生，树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？ 学生反问：是无声手枪吗？不是枪声有多大？80-100分贝。在这个城市打鸟犯不犯法？不犯。

您确定那只鸟真的被打死了吗？确定。这时，老师已经不耐烦了：“，你告诉我还剩几只鸟就行了，OK？树上的鸟里有没有聋子？没有。

有没有被关在笼子里挂在树上的？没有。边上有没有其他的树，树上还有没有其他的鸟？没有。

如果有鸟 。 > Jerryconan | 2009-10-07694385742 笑话大全3.0万人安装 · 1.72 MB 相关问题 笑话大全爆笑691 笑话大全 爆笑1214 笑话大全 爆笑1136 笑话大全 爆笑429 笑话大全爆笑9999 笑话大全 爆笑718 笑话大全 爆笑304 更多相关问题>> 用APP一键提问“笑话 ”的问题 其他回答 哲学试题 有一位哲学系的老师在期中考时只考了一题。

题目是这样的“什么是勇气？” 就当大家拼了命在想怎么写什么的时候…… 有个同学交卷了……他不是一字没写喔！ 不过他写的只有五个字“这就是勇气！” 绝吧！老师给了他满分。 不过更绝是在后头。

好不容易到了期末考试。这位老师依然是只考一题。

这次的题目是“这就是题目，请做答案” 这题目够怪吧？大家依然不会写 不过那个学生很快就交卷了 这次他又写什么咧？ 他写“这就是答案，请给分…” 老师气不过就恼羞成怒的叫： “小子，厉害啊！给我过来，我有两道题目问你，你若答出第一题，可不必答第二题…” 老师：“你的头发有几根？” 同学：“一亿两千万三千六百零一根” 老师：“你怎么知道？”。

8.曹雪芹究竟是谁

十、作批者系何人？关于畸笏叟、脂砚斋究竟是谁？人们有各种各样的判断，各有各的推论。

畸笏叟、脂砚斋在现实中没有任何的记载，只在红楼梦中以批者的身份出现，人们认识他们只能依据书中的批语进行推断。从红楼梦中的大量批语看出，绝大多数出自畸笏叟和脂砚斋两人之手，当然也掺杂着其他一些人的批语，像松斋、棠村、梅溪、杏斋等等。

因为批者是从各自的角度，对书做批，这些批语掺杂在一起，较难分辨，因而造成对批者背景分析上的困难。不仅如此，还存在着这样的情况，就是即便是同一个人的批语，有的是深入到书中，结合书中的语言写下的批语；有的是联系到自己的现实经历而写下的批语，这都造成了人们判断上的诸多矛盾之处。

分析书中的批语，必须结合书中的具体内容，分析它属于哪一种情况。1 畸笏叟的初步判断。

在第二回有一眉批：【余批重出。余阅此书偶有所得，即笔录之，非从首至尾阅过后复从首加批者，故偶有复处。

且诸公之批，自是诸公眼界，脂斋之批自有脂斋取乐处。后每一阅，亦必有一语半言，重加批于侧，故又有于前后照应之说等批】。

这是脂砚斋作的一个批语。“诸公”一词在这里说明是多人作批，从侧面说明畸笏叟、脂砚斋、曹雪芹并不是一个人。

在第二十二回中有眉批：【前批“知者寥寥”，不数年芹溪、脂砚、杏斋诸子皆相继别去，今丁亥夏只剩朽物一枚，宁不痛杀！】这是畸笏叟作的一个批语，更说明畸笏叟、脂砚斋、曹雪芹并不是一个人，畸笏叟是最后一个去世的人。红楼梦中的很多批语是针对作者和批者现实生活的，像“真有是事，经过见过”以及二十八回脂批“谁曾经过？叹叹！西堂故事”等等。

这是作者和批者在一些故事情节中触景生情，回想起曹家的现实生活而写下的批语。从这里也能说明红楼梦的作者和批者是曹家生活圈内的人。

脂砚斋的批语活泼诙谐，略带女人的语气；畸笏叟的批语深沉大度，他们在现实中应是不同的角色。有人从“批书人领至此教，故批至此竟放声大哭！俺先姊先逝太早，不然，余何得为废人耶”，推断出畸笏叟就是曹頫。

因为在现实中称元春的原型纳尔苏王妃为姐的曹家人中，只有寥寥数人，曹頫就比较合适。其实最有根据的是第五十三回有一条回前长批：“祭宗祠、开夜宴一番铺叙，隐后回无限文字。

浩荡宏恩，亘古所无，先兄□□，孀母无依，屡遭病故，□不逢时，令人肠断心摧。……”这一条批语，极是曹頫口气。

特别是其中“孀母”、“先兄”这两个称呼，唯有曹頫才符合其身份。曹頫奏折中也有“仰副万岁垂悯孤孀，矜全骨肉之至意”、“不幸父兄相继去世，又蒙万岁旷典奇恩，亘古未有”等语，故可证批语中确有曹頫手笔，并据此推断畸笏叟即为曹頫。

这是很有说服力的一种说法。批者“畸笏叟”这一笔名很有意思，有人讲“畸笏叟”可能是表明老人的身形象木板一样，但我认为“畸笏叟”表达的应该是自己的身份形象。

“笏”就是木板，古代的官员上朝都是持笏上朝，官员之“笏”代表了一个人的地位和身份。在红楼梦中就曾提到一出戏“满床笏”，是讲唐朝郭子仪封汾阳王，七子八婿都做大官而笏板满床的故事。

在红楼梦的第一回《好了歌》中也有一句：“陋室空堂，当年笏满床”。红楼梦中的两处“笏”字都是官员之“笏”的意思，批者用这个“笏”字，极可能也是这方面的意思。

这样说来，“畸笏叟”应代表了这位老人的官场经历。曹頫原任江宁织造，以后调京治罪，被枷号中，持的是“枷”而不是“笏”，是将原先的“笏”变成了现在的“枷”，因而是“畸笏”。

“畸笏叟”更形象地代表了曹頫。有人根据畸笏叟的一段批语推断畸笏叟是作者的叔辈人。

“老朽因有魂托凤姐贾家后事二件，的是安富尊荣坐享人不能想得到处。其事虽未行，其言其意则令人悲切感服，姑赦之，因命芹溪删去”。

“命芹溪删去”这种口气好像是他的上辈人才能讲的话，这好像与我们前面分析的结论存在着矛盾。其实人们得出畸笏叟是作者叔辈人的结论，主要是因为认为曹雪芹是曹頫和曹顒的儿子，如果畸笏叟是曹頫的话，正是他的叔父，所以就将这句话联系起来，推断是他叔父的语气。

其实在红楼梦的批语当中，显示作者与批者关系的句子还有很多，显示的却是平辈的关系。像在书中一再称宝玉为“玉兄”、“石兄”，当然有些是针对书中的内容讲的，可有些是针对作者而言的。

书中批者还称贾政为“政老”、“严父”。这些却都表明畸笏叟、脂砚斋与作者是平辈的关系。

在书中有一句批语很能说明问题，【靖眉批：前批“知者寥寥”，不数年芹溪、脂砚、杏斋诸子皆相继别去，今丁亥夏只剩朽物一枚，宁不痛杀！】在这里畸笏叟称雪芹等人为“子”，是一个尊称，表明最起码是同辈人。这里的“子”并不是孩子的“子”，同时指这数人，显然不是这方面的意思。

前面已经讲了贾宝玉就是曹顒的形象，如果畸笏叟是曹頫的话，那是更加妥当的。在曹顒出家后曹頫成为曹家的掌门人，支撑着曹家的生活，并代兄遭罪，从这个意义上讲，“命芹溪删去”也没有什么过分的，更可能是曹頫在职的习惯语气。

2 书中批者与作者的形象关系。在十八回中有一段批语。

9.急需搞笑的童年趣事

2月30日 星期一 晴

今天一天都没有出太阳，真不好，爸爸买回两条金鱼，养在水缸淹死一条，我很伤心。

老师评语：我也很伤心，我活了这么大，2月还从来没有遇上过一个30号呢！也从来没有见过不出太阳的晴天，更没见过会淹死的金鱼。

1.题目：一边……一边……

小朋友写：他一边脱衣服，一边穿裤子。

老师批语：他到底是要脱还是要穿啊？

2.题目：其中

小朋友写：我的其中一只左脚受伤了。

老师批语：你是蜈蚣吗？

3.题目：陆陆续续

小朋友写：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。

老师批语：你到底有几个爸爸呀？

4.题目：难过

小朋友写：我家门前有条水沟很难过。

老师批语：老师更难过。

5.题目：又……又……

小朋友写：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。

老师批语：你的妈妈是变形金钢吗？

6.题目：你看

小朋友写：你看什么看！没看过啊

老师批语：没看过

7.题目：欣欣向荣

小朋友写：欣欣向荣荣告白。

老师批语：连续剧不要看太多了！

8.题目：好吃

小朋友写：好吃个屁。

老师批语：有些东西是不能吃的。

9.题目：天真

小朋友写：今天真热。

老师批语：你真天真。

10.题目：果然

小朋友写：昨天我吃水果，然后喝凉水。

老师批语：是词

11.题目：先……再……，例题：先吃饭，再冼澡。

小朋友写：先生，再见！

老师批语：想像力超过了地球人的智慧。

12.题目：况且

小朋友写：一列火车经过，况且况且况且况且况且况

老师批语：我死了算了

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