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  • 家长对孩子的假期总结

    1.家长对孩子假期表现总结400字左右急要成品

    X老师:首先给您拜个晚年,祝愿老师在新的一年里,工作顺心,身体健康.对于老师在上学期对孩子的付出,我充满感激!这里,我把孩子的假期生活做个小总结,也是家校交流的一个途径,让我们彼此更了解孩子,对于孩子的点滴进步,给予必要的肯定和见证.在此只总结学习及相关方面:本假期,在家未增加其学习负担,没有累加大量作业,主要注意两个方面:1、强调假期作业的完成正确率和书写工整;2、培养阅读兴趣;一、假期作业的完成情况:1、学校的假期作业相对简单,那么书写良好及完成正确率就必须强调.孩子比较配合,每天完成2页,妈妈回家修改,并做相关评语,和孩子一起分析,总结.2、寒假生活》完成后,每天坚持写字两篇、数学口算两篇,自行阅读《小学生作文》两篇,妈妈每天检查,完成时间控制在1小时内.3、每天背诵诗词一首,本计划30首,最终完成25首,妈妈觉得不太满意:不按计划完成,自律性和毅力不够!不过,在假期期间,生病(腮腺炎)期间,还坚持背了诗,也是可歌可泣的一笔.这个过程中,培养孩子的鉴赏力、想象力、对语境的喜爱和字词的理解有一定帮助.每天背诵后,要求工整的抄写在本子上,起到练字和巩固背诵的作用,孩子也有成就感.4、完成三篇“很待提高”的日记,我未做修改,实在无法修改.目的还在于孩子的热情保护.还好,她比较乐意写这个.二、阅读这是非常重要的习惯培养,我相信她一旦爱上书,她的人生将是质的改变,并终生受益!这个假期,孩子在这个方面有个很大突破.基本脱离了妈妈的讲解,以自行阅读为主,每天平均阅读时间有1小时以上.主要阅读书籍有《假如给我三天光明》、《环球旅行80天》、《中国神话故事》、《世界名人故事》、《美女与野兽》、《小鹿斑比》、《海底总动员》、《阿拉丁》、《秘密花园》、《上下五千年》(这个需要妈妈讲解)、《猫和老鼠》系列从书、《喜羊羊和灰太狼》系列丛书等,阅读量达到40万字以上.当然,这之间肯定有一目十行、囫囵吞枣、跳过略过等.这些都不重要,重要的是点滴积累及习惯的养成.目前,我还没看到孩子的写作能力的提高,但语言表达和思维视野开始有缓慢提升,信心增强.三、孩子的思维拓展,引导其举一反三在孩子的积累慢慢增多后,就有意识的培养月月的一些思维拓展.比如,说两个古代女扮男装的人物,目的是什么?---花木兰和祝英台.比如,一起分析李白的诗---多是酒和月;比如从诗歌里找到现实的酒的品牌---杏花村、诗仙太白.当然,这个我还做的很不够,只是随意而之,未系统练习,我也还待加强.在这个假期,孩子的一些提问,我已经很难做出回答了,比如“为什么马在战场上知道跑哪个方向”?“什么是贫油国”?“我婆婆的婆婆的婆婆是谁”?“这个世界在什么时候才没有小偷”?于是,在假期结束时,开始教她上 “百度”查询.四、玩、乐及其他方面² 每天看《喜羊羊和灰太狼》,那是必须的!时间控制在1小时内;生病养息期间看《养父》连续剧,家庭亲情感恩剧,孩子可受益.² 做泥塑若干、打游戏若干、折纸若干五、假期不足之处:² 锻炼不够锻炼严重不够,因天气冷和腮腺炎,基本宅在家.运动量和锻炼度严重不足.² 挑食情况依然存在世纪性难题,饭量尚可,菜肉仍然挑剔.经过反复的健康意识引导,稍有改观,孩子有了些健康的理性认识,但要实践到不挑食,还需要很长的很艰难的过程.² 自主独立性没提高、未分担家务因为解决孩子白天在家问题,假期便与老人同住,孩子顺利的过上饭来张口衣来伸手的日子,对家务未做任何分担.待开学日子恢复常态后,再做修正.孩子马上进入新的学期,每一次新知的获取过程都让人充满了期待,孩子的成长总在不断给老师和家长惊喜.我相信,月月肯定不是在假期中做的最好的孩子,但是,我看到了她的进步,我就感到很满足!这符合孩子的成长宣言“一天比一天有进步”,我为孩子感到骄傲!同时,我也真心希望X老师一定给予XXX同学肯定及鼓励,您的夸奖将是她更好的动力!您诚挚的:**2011年2月14日。

    2.家长写对孩子假期表现及作业情况的书面评价600个字(急)、、、、

    孩子在寒假里能够积极地完成老师布置的寒假作业,不仅能认真完成老师布置的作业,而且还能帮家里做一些力所能及的事.刚放假时一切都能按上学时一样起床、写字、看书、睡觉.春节里走亲访友,各种习惯都改变了,受父母影响迟睡迟起.这两天要上学了又重新对孩子作要求,希望她能提早进入学习状态.但与此同时,也还存在一些不足,如:老现要求的每天阅读课外书半小时等,都没能很好地自觉做到,要父母催促才会去做,主动性不够.另外,看电视时间也太长.以上不足之处需及时改正.细心度不够,作业在家长检查下检查出许多小毛病,都是粗心、不认真导致.总体来说说,孩子在整个寒假期间的表现还不错,我们做父母的也比较满意.例如,在家能主动帮父母干一些力所能及的事情,像打扫卫生、整理房间等,都表现较好.另外,在文明礼貌方面,表现也不错,能主动称呼大人,礼貌待客.在学习上也比较主动,完成作业比较及时,认识到自己的错误能及时改正.我们感谢老师的教育和培养,在新学期希望老师和我们家长一同培养孩子健康成长。

    3.家长对孩子的假期总结500字

    在这个寒假,孩子给了我许多感触!面对现在越来越大的学习压力,孩子不仅要更加努力的学习,还要面对我们有时候的不理解,但他还是一如既往的做个好孩子,这让我这个母亲或者父亲挺欣慰的!在寒假期间,孩子每天都能有计划的学习,完成假期作业,扩充自己的知识范围。在休息的时候,孩子还主动承担家务劳动。当然也会上上网,浏览新闻,打打游戏,阅读了一些有益的课外书籍,在学习和品德方面有所进步。但也有不足的地方。学习上遇到不懂得问题,不勤于思考,总是得过且过。生活上,自理能力比较差,这是现在孩子的普遍问题。但总的来说,某某某,这个寒假是让我满意的。因为,我看到了孩子的成长与懂事!希望孩子在新的一学期里能勤思考,勤动手,在学习上有长足的进步。当然作为父母的我们,也会积极配合孩子与老师,让孩子有一个更好的明天。

    谢谢老师这一学期来对孩子的教育,无微不至的关心与帮助.作为家长我也会好好督促孩子学习,更希望他的成绩越来越棒。

    4.家长对孩子一学期的作文总结

    一、合理安排时间:寒假之初,我们就引导孩子针对本学期的表现做一个总结.在肯定成绩的基础上,找出不足.要求孩子在寒假中发扬长处,改进不足.用新的面貌迎接新的学期 .“凡事预则立,不预则废”有了明确的目标后,我们量身定做了“寒假作息时间表”.二、认真完成作业、提高学习能力:养成每天读书、学习的好习惯.在完成作业的同时抓住自己的薄弱环节.例如:在数学方面,我们制作了一个1~10各数的分解和组合表格.在假期中忙里偷闲地背、读.再如:语文课有3个写话的作业.为了培养写作能力和兴趣,我们是这样做的:寒假中有重大的传统节日____春节.我们选择了“逛庙会”,把听到的、看到的记录下来.让孩子在快乐中体验和感受,中国特有的春节文化.回来后反复的让她回忆、叙述.然后家长引导,以游记的形式写了长达286个字的写话作业.刻意选用了大量贴切美好的词汇如:硕大、张灯结彩、人流如梭、琳琅满目、眼花缭乱等,给孩子讲解词意,回忆场景,领会词汇地运用.让我们感到欣慰的是,写出这样大块的“写话”孩子居然乐此不疲地完成了.而在“填写读书卡”这一写话中,我们要求孩子独立完成,我们看她写得没有病句及时鼓她“写得非常好,不用家长修改”.看她高兴的样子特别可爱.三、注重自理能力和交往能力培养:节日期间,在奶奶家小住.去远郊滑雪、看冰灯也需住宿,我们指导她自己整理行装.并嘱咐她郊游时,讲文明、懂礼貌.从小树立良好的社会形象四、有规律、充实、快乐、有收获的寒假:整个假期家长注重规律科学的安排时间,有选择地看电视,力所能及地帮助家里扫地、拖地、洗碗、擦玻璃.感受家务劳动的愉悦.逛庙会、去游乐园、观看鸟巢、水立方夜景、远郊滑雪、看冰灯、每天下午两个小时和小区新结识的小朋友游戏、按时认真完成作业、每周两次古筝和音基课,只是为了丰富生活、锻炼意志.虽然挤掉了很多玩的时间,她却收获了“古筝4级”、“音基1级”考核合格的喜悦.整个寒假孩子在利用时间上有很大进步,过了一个有规律、充实、快乐、有收获的寒假.。

    5.家长对孩子假期表现总结 400字左右 要成品

    您好,X老师:

    首先给您拜个晚年,祝愿老师在新的一年里,工作顺心,身体健康。对于老师在上学期对孩子的付出,我充满感激!

    这里,我把孩子的假期生活做个小总结,也是家校交流的一个途径,让我们彼此更了解孩子,对于孩子的点滴进步,给予必要的肯定和见证。

    在此只总结学习及相关方面:

    本假期,在家未增加其学习负担,没有累加大量作业,主要注意两个方面:1、强调假期作业的完成正确率和书写工整;2、培养阅读兴趣;

    一、假期作业的完成情况:

    1、学校的假期作业相对简单,那么书写良好及完成正确率就必须强调。孩子比较配合,每天完成2页,妈妈回家修改,并做相关评语,和孩子一起分析,总结。

    2、寒假生活》完成后,每天坚持写字两篇、数学口算两篇,自行阅读《小学生作文》两篇,妈妈每天检查,完成时间控制在1小时内。

    3、每天背诵诗词一首,本计划30首,最终完成25首,妈妈觉得不太满意:不按计划完成,自律性和毅力不够!不过,在假期期间,生病(腮腺炎)期间,还坚持背了诗,也是可歌可泣的一笔。这个过程中,培养孩子的鉴赏力、想象力、对语境的喜爱和字词的理解有一定帮助。每天背诵后,要求工整的抄写在本子上,起到练字和巩固背诵的作用,孩子也有成就感。

    4、完成三篇“很待提高”的日记,我未做修改,实在无法修改。目的还在于孩子的热情保护。还好,她比较乐意写这个。

    二、阅读

    这是非常重要的习惯培养,我相信她一旦爱上书,她的人生将是质的改变,并终生受益!这个假期,孩子在这个方面有个很大突破。基本脱离了妈妈的讲解,以自行阅读为主,每天平均阅读时间有1小时以上。主要阅读书籍有《假如给我三天光明》、《环球旅行80天》、《中国神话故事》、《世界名人故事》、《美女与野兽》、《小鹿斑比》、《海底总动员》、《阿拉丁》、《秘密花园》、《上下五千年》(这个需要妈妈讲解)、《猫和老鼠》系列从书、《喜羊羊和灰太狼》系列丛书等,阅读量达到40万字以上。

    当然,这之间肯定有一目十行、囫囵吞枣、跳过略过等。这些都不重要,重要的是点滴积累及习惯的养成。目前,我还没看到孩子的写作能力的提高,但语言表达和思维视野开始有缓慢提升,信心增强。

    三、孩子的思维拓展,引导其举一反三

    在孩子的积累慢慢增多后,就有意识的培养月月的一些思维拓展。比如,说两个古代女扮男装的人物,目的是什么?---花木兰和祝英台。比如,一起分析李白的诗---多是酒和月;比如从诗歌里找到现实的酒的品牌---杏花村、诗仙太白。

    当然,这个我还做的很不够,只是随意而之,未系统练习,我也还待加强。

    在这个假期,孩子的一些提问,我已经很难做出回答了,比如“为什么马在战场上知道跑哪个方向”?“什么是贫油国”?“我婆婆的婆婆的婆婆是谁”?“这个世界在什么时候才没有小偷”?于是,在假期结束时,开始教她上 “百度”查询。

    四、玩、乐及其他方面

    ² 每天看《喜羊羊和灰太狼》,那是必须的!时间控制在1小时内;生病养息期间看《养父》连续剧,家庭亲情感恩剧,孩子可受益。

    ² 做泥塑若干、打游戏若干、折纸若干

    五、假期不足之处:

    ² 锻炼不够

    锻炼严重不够,因天气冷和腮腺炎,基本宅在家。运动量和锻炼度严重不足。

    ² 挑食情况依然存在

    世纪性难题,饭量尚可,菜肉仍然挑剔。经过反复的健康意识引导,稍有改观,孩子有了些健康的理性认识,但要实践到不挑食,还需要很长的很艰难的过程。

    ² 自主独立性没提高、未分担家务

    因为解决孩子白天在家问题,假期便与老人同住,孩子顺利的过上饭来张口衣来伸手的日子,对家务未做任何分担。待开学日子恢复常态后,再做修正。

    孩子马上进入新的学期,每一次新知的获取过程都让人充满了期待,孩子的成长总在不断给老师和家长惊喜。我相信,月月肯定不是在假期中做的最好的孩子,但是,我看到了她的进步,我就感到很满足!这符合孩子的成长宣言“一天比一天有进步”,我为孩子感到骄傲!

    同时,我也真心希望X老师一定给予XXX同学肯定及鼓励,您的夸奖将是她更好的动力!谢谢您!

    您诚挚的:**

    2011年2月14日

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