1.什么是企业视觉识别系统

企业视觉识别系统是通过具体可见的视觉符号，经由组织化、系统 化、统一化的识别设计，传达企业的经营理念和各项信息，塑造企业独特的形象。

是以企业标志、标准字体、标准色彩为核心展开的完整、系统的视觉传达体系， 是将企业理念、文化特质、服务内容、企业规范等抽象语意转换为具体符号的 概念，塑造出独特的企业形象。 企业视觉形象识别系统核心要素，包括企业名称、标志、标准字、标准色， 企业品牌、企业商标等，是构成企业视觉形象的基础，是企业视觉形象识别系 统的核心要素，这些要素集中体现在企业文化精神层的要求，充分传达企业管 理者的经营理念。

中国中铁股份有限公司的企业标志是：中国中铁中国中铁股份有限公司的企业标识由股份公司汉语简称“中国中铁”与英 文简称“CREC”构成，采用象征科技和髙远的蓝色为标准色。 经玮交织的地球 背景，展现了股份公司的全球视野和战略眼光。

端正、刚健的“工”字既型如 坚实的钢轨，承载着辉煌厚重的历史，又势如擎天的建筑，昭示着蒸蒸日上的 未来。中铁电气化局集团有限公司全面执行中国中铁股份有限公司视觉识别系统。

2.如何提高孩子的视觉辨别能力

1、看图画书。

让孩子对书中的图画发生兴趣，提高对图画的观察辩识能力。为此，不宜走马观花地看，也不要总是由大人讲给孩子听，要引导孩子主动地观察画面，分析画面，指导孩子有目的地看，辨别地看，帮助孩子通过自己的努力把握图画的内容。

有效的做法是：问问、看看、讲讲，用问题引起观察画面的兴趣，用问题指导孩子分析画面，辨别画面。亲子同问、同议、同乐，孩子的眼睛就会敏锐起来。

2、欣赏绘画作品。主要是欣赏艺术家的绘画作品和儿童绘画作品。

在艺术享受的过程中，孩子对色彩、线条、形状、形式敏感起来，艺术的甘霖就会滋润他们的心田，于是孩子的眼睛灵敏了，心灵升华了。这不仅有益于发展空间智能，对提高孩子素质也是很有意义的。

然而，欣赏作品又往往容易被忽视，在艺术教育中较普遍地重技能而轻欣赏，多注目孩子画得怎麽样，却忽略由欣赏汲取艺术滋养，这实在是本末倒置，不利于孩子的长远发展。怎样能让欣赏的效果好一些呢，就在于怎样引导孩子去“看”，不是一般地看热闹，欣赏在于“内在的眼睛”，是用心灵去欣赏。

对此，说教是没有多大意义的，有效的做法是：创设富于艺术氛围的环境，以大人对欣赏的热衷感染孩子。为此，要提供孩子丰富而多样的欣赏对象，大人要参与欣赏，引导孩子被作品感动，就会有所感受了。

3、让想象插上翅膀。具有空间智能优势的人，思维活跃，富于想象。

然而，一些对中、外儿童的比较性研究表明，中国儿童的创造性比较逊色，重要的原因之一就是缺乏想象力，这是我们教育的痼疾之一。其实，幼儿期是想象发展的黄金时期，只要爱护孩子的想象，促发想象，小孩的想象就会喷涌出来。

想象是不可以“教”的，有效的做法是：激发孩子的想象灵感，欣赏孩子的“异想天开”，例如，多欣赏富于想象的故事和图画，多鼓励孩子编故事，常投入大自然捕捉想象的灵感。还可以就一些话题展开想象，如：“如果我会飞……”“如果能听懂动物说的话……”“如果遇见了外星人……”等等，大人和孩子一起海阔天空地想象，其乐融融，孩子的想象就会腾飞起来。

4、玩空间智能游戏。有一些游戏倾向于发展空间智能，很得孩子们的喜爱，例如拼图游戏、迷宫游戏等，就有利于发展空间智能。

玩拼图游戏必须辨别拼图块的空间关系，挑战观察力和连接能力，迷宫游戏则要求在扑朔迷离中，迂回曲折地辨别通道，挑战空间的辨别能力。这两个游戏丰富多彩，有难易程度的差别，最好成系列地提供给孩子，由简到繁，由易到难，一开始让孩子好进入，易于燃起继续闯关的兴趣与信心。

如此，一关一关地闯下去，空间智能就随之发展起来。